GGGB 3283

Amalan Pendidikan
Inklusif

Dr. Khairul Farhah Khairuddin

kfk@ukm.edu.my
 Kandungan perbincangan

01 02
Konsep Konsep kesukaran
ketidakupayaan pembelajaran
“disability” “learning difficulties”

03 04
Kanak-kanak
Pendidikan Inklusif
berisiko
https://www.youtube.com/watch?v=9s3NZaLhcc4
 Apakah yang anda
faham tentang video
tersebut?
 Kepelbagaian konsep

A capability approach
Disability rights (Sen, Nussbaum,
(Oliver; Shakespeare) Terzi)

Analysing barriers to
learning and Special/Additional
participation Educational Needs
(Ainscow) (SEN) (Brahm
Norwich, Gary
Squires)
1,000,000,000++
15% of the world's population has a disability (WHO)
 Kepelbagaian wacana / Diverse discourse

1) Sekolah Khas, integrasi (PPKI), Program

Pendikan Inklusif
2) Inklusif lawan eksklusif
3) Hak OKU / Disability rights
• Entitlements not needs
4) Transformasi sekolah untuk semua
5) Mainstreaming
6) Berkeperluan ‘khas’ (Special Educational Needs)
7) Berkeperluan ‘tambahan’ (Additional support
needs) kfk@ukm.edu.my
 Aktiviti
1) Program Khas, Integrasi, Inklusif

Search “Inclusion integration”

– Google Image

Bincangkan

kfk@ukm.edu.my
 2) Inklusif lawan eksklusif

• Sekolah yang menjalankan saringan dan pemilihan kanak-

kanak. Mereka yang tidak lulus ujian tidak terpilih.

• Kanak-kanak kurang upaya tahap teruk dan pelbagai tidak

termasuk dalam Pendidikan Khas – dimasukkan ke Pusat
Pemulihan Dalam Komuniti

• Sekolah berdasarkan gender / agama / bangsa ?

• Siapa yang tersisih? Mengapa?

kfk@ukm.edu.my
 3) Hak OKU / Disability rights
Entitlements not needs
• Apakah akta-akta berkaitan individu
OKU?
 UNCRPD 2006
 Akta OKU 2008
 Peraturan Pend Khas
 SDG4
kfk@ukm.edu.my
4) Transformasi sekolah untuk SEMUA
• Sekolah untuk SEMUA

• Pembentukan masyarakat yang

inklusif

• Pembelajaran yang ‘inklusif’

• Kualiti dan penyertaan yang
inklusif
kfk@ukm.edu.my
 5) Mainstreaming - Pendekatan pengajaran bersama

• Apakah kemungkinan dilemma yang

dihadapi? kfk@ukm.edu.my
 6) Berkeperluan ‘khas’

• Pedagogi inklusif

• Pedagogi pendidikan khas

 Kurang upaya (Disability)
 Kesukaran belajar (Difficulties in
learning)

kfk@ukm.edu.my
 7) Berkeperluan tambahan
(Children with additional needs)

• Gelandangan
• Individu tanpa dokumen
• Orang Asli

kfk@ukm.edu.my
 Disability
OKU

X Keadaan
Environment semasa individu
- Polisi - Keluarga
- Amalan - Culture
- Agama

kfk@ukm.edu.my
Aktiviti (berpasangan)
1) Berdasarkan pengalaman anda, lukiskan sesuatu
yang menggambarkan situasi di mana anda sedang
belajar sesuatu yang baharu (konsep, kemahiran, dll)
dan anda mengalami kesukaran.
2) Cth: belajar konsep matematik, belajar ikat kasut,
Bahasa lain
3) Minta rakan teka apakah situasi tersebut dan
kemudian terangkan situasi tersebut.
 Aktiviti
menti meter
 Terima kasih
Ada soalan?

kfk@ukm.edu.my
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo,
including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik