KPK3012 - Unit 3

Pengenalan, Definisi, dan Dasar

Pendidikan Inklusif
(3)

Dr. Hj. Hishamuddin Bin Ahmad

Definisi dan Latar Belakang
Pendidikan Inklusif
Pendidikan Inklusif - pendidikan yang diberikan kepada MBK yang
belajar;
• bersama-sama dengan murid arus perdana,
• dalam kelas arus perdana,
• di sekolah arus perdana, dan
• diajar oleh guru biasa.

Inklusif untuk golongan MBK bermula pada 1987.

Akta Perundangan dan
Dasar Antarabangsa
• UNESCO – PI adalah kaedah paling berkesan bagi melawan sikap
diskriminasi terhadap MBK. Menggesa semua kerajaan
menjalankan dasar PI dgn mendaftar MBK di sekolah-sekolah biasa.

• Salamanca Statement (1994) – pelan tindakan bg meningkatkan

PK dan PI.

• Pelbagai deklarasi antarabangsa – PI adalah hak asasi kanak2.

Mengasingkan kanak2 ke dlm kelas PK dikira sbg diskriminasi.
Akta Perundangan dan
Dasar Antarabangsa

Salamanca Statement and Framework for Action on Special Need Education (UNESCO 1994)
“Regular school with an inclusive orientation are the most effective means of combating discriminatory attitudes,
creating welcoming communities, building an inclusive society and achieving education for all….”

Dakar Framework for Action, World Education Forum (2000)

“Education system must be inclusive, actively seeking out children who are enrolled, and responding flexible to the
circumstances and needs learners”

Convention on the Right of Persons With Disabilities (UN, 2006)

“Persons with disabilities have the right to indiscriminatory education and equal opportunity to inclusive
education at every level of learning and long life learning”
Ms. 17
Akta Perundangan dan
Dasar Antarabangsa
• Di peringkat pendidikan antarabangsa, konsep pendidikan inklusif
telah diletakkan sebagai asas dalam melaksanakan “Pendidikan
Untuk Semua”.

• Berdasarkan Salamanca Statement (1994), Dakar Wold Education

Forum (2000), dan Convention on the Rights of Persons with
Disabilities (UN, 2006), jelas menunjukkan bahawa setiap murid
termasuk murid berkeperluan khas (MBK) adalah istimewa,
mempunyai kepelbagaian kebolehan dan mempunyai hak yang
sama rata bagi mendapatkan akses pendidikan yang berkualiti di
semua sekolah.

Garis Panduan PPI MBK - KPM (2013)

Pelan Pembangunan Pendidikan
Malaysia (PPPM) 2013-2025
Kesimpulan kepada Dasar-Dasar

Resource: Sama Resource: Beza

Outcome: Beza Outcome: Sama