‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫مرحبا بكم‬
WELCOME
My Dear Students
Third Year Production and Design
Mechanical Department
Faculty of Engineering in Shobra
Benha University
Prof. Dr. Mansour
2023/22024 
 Opening an
Engineering Course
and Ice Breaking
Introduction
 ‫ا‪.‬د‪ /‬محمود منصور‬

‫دكتوراه فى الهندسة الصناعية‬

‫العمل ‪ :‬استاذ الهندسة الصناعية المتفرغ ‪ /‬كلية الهندسة بشبرا ‪ /‬جامعة بنها ‪-‬‬ ‫‪‬‬
‫القاهرة‬
‫خبير و استشارى هندسة وتنمية صناعية و تدريب‬ ‫‪‬‬
‫خبير بوحدة تطوير التعليم الفنى – وزارة التعليم العالى‬ ‫‪‬‬
‫اللغات‪ :‬اإلنجليزية – األلمانية – الروسية‬ ‫‪‬‬
‫تاريخ الميالد ‪ 1942 :‬م‬ ‫‪‬‬
‫الحا لة االجتماعية ‪ :‬ارمل و يعول ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الهوايات‪ :‬القراءة ‪ -‬الشعر واألدب والخط العربى – الصيد‬ ‫‪‬‬
‫خمسة تاءات هامة ال بد للمهندس معرفتها‬
‫تدريس‬ ‫ت‬
‫تدريب‬ ‫ت‬
‫تعليم‬ ‫ت‬
‫تعلم‬ ‫ت‬
‫تربية‬ ‫ت‬
‫تعليم = تدريس ‪ +‬تدريب‬
‫تعلم = [ تدريس ‪ +‬تدريب ‪ +‬تربية ] ذاتيا‬
 ‫تحليل المهنة‬

‫مجموعة‬ ‫مجموعة‬ ‫مجموعة‬

‫السلوكيات‬ ‫المهارات‬ ‫المعارف‬

‫سلوكيات‬ ‫سلوكيات‬
‫مهنية‬ ‫عامة‬
 ‫تطور المهن الفنية و الهندسية‬

 Junior
 Developer
 Innovator
 Creative
 Inventor
‫دقائق للتفكير‬
‫كم مربعا فى هذا الشكل ؟‬
‫كم مربعا فى هذا الشكل ؟‬
‫كم مربعا فى هذا الشكل ؟‬
‫كم مربعا فى هذا الشكل ؟‬
‫ماهو أهم جزء فى السيارة ؟‬
 ‫امتحان فى الروضة‬
‫لنفرض أن الحافلة أدناه تسير‪ ،‬فإلى أي إتجاه تراها سائرة؟؟؟‬ ‫‪‬‬

‫هل هي متجهة إلى اليمين أم إلى اليسار؟؟‬

‫ال تستطيع الجزم ؟؟!! أنظر جّيدًا للصورة !!‬ ‫‪‬‬

‫ألم تعرف بعد ؟؟‬
‫لقد عرضت هذه الصورة على األطفال ما قبل دخولهم المدرسة‬
‫في جميع أنحاء الواليات المّتحدة و تّم توجيه هذا السؤال لهم‪،‬‬
‫و كانت إجابة ‪ %90‬منهم كالتالي‪:‬‬

‫أن الحافلة متجهة إلى جهة اليسار‬

 ‫و عندما سئلوا‬

‫لماذا تظنون ذلك ؟ كانت اإلجابة كالتالي ‪:‬‬

‫أنه ال يمكننا رؤية باب الحافلة‬

‫الذي نصعد منه إليها‬
 ‫كيف تشعر اآلن بعد أن عرفت اإلجابة ؟؟‬
‫ال تخبرني باألمر‪ ،‬أعرف هذا الشعور جّيدًا‬

‫أرجوك ‪ :‬ال تضرب رأسك فى الحائط‬

‫ ؟‬.... ‫كيف تم هذا‬

Prof. Dr. M. Mansour

21
 ‫مثلث التميز‬

‫واألن‬
‫كيف نتميزفى أداء اعمالنا ‪...‬؟‬

‫‪ ‬نعمتد فى أداء عملنا أحد أضالع مثلث التميز‬

‫‪ ‬نعمتد فى أداء عملنا أضالع مثلث التميز الثالثة‬
‫‪ ‬نعمتد فى أداء عملنا ضلعين من أضالع مثلث التميز‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪22‬‬
 ‫مثلث التميز‬
‫التخطيط‬

‫الجودة‬ ‫الزمن‬

‫التوجيه‬ ‫التنظيم‬
‫الهدف‬

‫التكاليف‬

‫الرقابة‬
 ‫المفاهيم األساسية‬
‫لموضوعات الجودة و التكاليف و الزمن‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪24‬‬
 ‫الموضوعات أألساسية للجودة‬

 Quality
 Quality Control‫الجودة‬
Control‫مراقبة الجودة‬
‫مراقبة‬
 Quality
 Quality Assurance‫الجودة‬
Assurance‫وضمان الجودة‬
‫تأكيدات وضمان‬
‫تأكيدات‬
 Total
 Total Quality
Quality Management
Management (TQM)
(TQM)
‫الشاملة‬
‫الجودة الشاملة‬
‫أدارة الجودة‬
‫أدارة‬

Prof. Dr. M. Mansour

25
 Six Sigma
Sigma Level Vs Number of Defects

Number of defects per Sigma Level

Million
308537 Sigma 2
66807 Sigma 3
6210 Sigma 4
233 Sigma 5
3.4 Sigma 6
 Six Sigma

Goals of Six Sigma :

 To reduce variation
 To reduce defects /rework
 To improve yield /productivity
 To enhance customer satisfaction
 To improve the bottom-line
 To improve top-line
 Shortening cycle-time
‫تحليل التكاليف‬

‫‪ ‬التكاليف األستثمارية‬
‫‪ ‬التكاليف الكلية‬
‫‪ ‬التكاليف الثابتة‬
‫‪ ‬التكاليف المتغيرة‬
‫‪ ‬التكاليف النوعية‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪28‬‬
‫أسلوب األدارة الفعالة للزمن‬
‫‪Effective Time Management‬‬

‫تحقيق أعلى مستوى من األداء المتميز‬

‫من خالل األلتزام الزمنى‬
‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬
‫‪29‬‬
 ‫هل وهل ‪ ....‬وهل ؟؟؟‬
‫هل تعرف قيمة وقتك ؟‬
‫هل حسبت كم تكلفت ساعتك ؟‬
‫وهل تستفيد او تفيد األخرون من وقتك ؟‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪30‬‬
‫أهم األستراتيجيات العالمية فى األدارة‬
‫الصناعية‬
‫‪ ‬رفع مستوى األنتاحية‬
‫‪ ‬تخفيض التكاليف‬
‫‪ ‬الجودة والتحسين المستمر‬
‫‪ ‬األدارة الفعالة للزمن‬
‫‪ ‬اختراق األسواق‬
‫‪ ‬التكنولوجيا المتقدمة‬
‫‪ ‬رأس المال المتكامل‬
‫‪ ‬أدارة الموارد واألصول البشرية‬
‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬
‫‪31‬‬
‫مممم‬

Prof. Dr. M. Mansour

32
 ‫المواصفة‬

‫وثيقة تقييس وتوصيف محلية او‬

‫عالمية مثل‪:‬‬

‫‪ISO, DIN‬‬
‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬
‫‪33‬‬
 ‫المقياس‬
‫‪:‬المقياس‬

‫نمطى عالمى مثل المتر والياردة‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪:‬المعيار‬

‫المعيار‪:‬‬
‫وضعى لغرض محدد‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪35‬‬
‫المؤشر‬

Prof. Dr. M. Mansour

36
 ‫واألن ‪ ...‬ماذا ينقصنا ؟‬
‫ينقصنا على األقل نصف دستة ثقافات ضرورية‬
‫لكى نواكب ركب التقدم على مستوى عالمى‬

‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬

‫‪37‬‬
‫الثقافات الست الضرورية لجميع العاملين فى قطاع األعمال‬

‫‪ ‬ثقافة السالمة واألمان (‪)OSHA‬‬

‫‪ ‬ثقافةالجودة (اليابان)‬
‫‪ ‬ثقافة قيمة الوقت‬
‫‪ ‬ثقافة الصيانة‬
‫‪ ‬الثقافة األقتصادية ‪ /‬تخفيض التكاليف ( الصين)‬
‫‪ ‬ثقافة المهارات غير المهنية‬
‫‪Soft Skills‬‬
‫‪Prof. Dr. M. Mansour‬‬
‫‪38‬‬
 ‫مفهوم األستراتيجية‬

Prof. Dr. M. Mansour

39 Wednesday, April 17, 202
39 4
 ‫فرص النجاح‬

Prof. Dr. M. Mansour

40 Wednesday, April 17, 202
40 4
 ‫مراحل التنفيذ‬

Prof. Dr. M. Mansour

41 Wednesday, April 17, 202
41 4
 END
Thank You
‫تم بحمد هللا‬