OSOBINE LIČNOSTI ISTRAŽIVAČA

PREDMET: OSNOVI ISTRAŽIVANJA U OBRAZOVANJU

Mentor:
Student:
Msc. Zijad Kuljići Rehad Šabani
 UVOD

U SAVREMENOM OBRAZOVNOM KONTEKSTU, ISTRAŽIVAČI IMAJU KLJUČNU ULOGU U

OBLIKOVANJU I UNAPREĐENJU OBRAZOVNE PRAKSE, DOPRINOSEĆI RAZVOJU NOVIH
SAZNANJA I INOVATIVNIH PRISTUPA UČENJU I PODUČAVANJU. MEĐUTIM, OSIM
AKADEMSKIH VEŠTINA I METODOLOŠKE STRUČNOSTI, ULOGA OSOBINA LIČNOSTI
ISTRAŽIVAČA POSTAJE SVE VAŽNIJA U PROCENI USPEHA I UTICAJA NJIHOVOG RADA.
OVAJ RAD ISTRAŽUJE DUBLJE RAZUMIJEVANJE RAZLIČITIH OSOBINA LIČNOSTI
ISTRAŽIVAČA U OBRAZOVANJU I ANALIZIRA KAKO OVE OSOBINE UTIČU NA NJIHOV
ISTRAŽIVAČKI RAD. KROZ ANALIZU KLJUČNIH DIMENZIJA LIČNOSTI, KAO ŠTO SU
OTVORENOST ZA ISKUSTVO, SISTEMATIČNOST, EMOCIONALNA STABILNOST,
EKSTRAVERZIJA, INOVATIVNOST I EFIKASNOST, ISTRAŽUJEMO KAKO OVE OSOBINE
OBLIKUJU PRISTUP ISTRAŽIVANJU U OBRAZOVANJU. OTVORENOST ZA ISKUSTVO, NA
PRIMER, MOŽE BITI POVEZANA S VEĆOM SPREMNOŠĆU ZA EKSPERIMENTISANJE S
NOVIM PEDAGOŠKIM METODAMA, DOK SISTEMATIČNOST MOŽE DOPRINETI
PRECIZNOM PLANIRANJU I SPROVOĐENJU ISTRAŽIVANJA.
 2. TEORIJSKI OKVIR

2.1. OTVORENOST ZA ISKUSTVO

OTVORENOST ZA ISKUSTVO PREDSTAVLJA JEDNU OD KLJUČNIH DIMENZIJA LIČNOSTI

PREMA FAJTOROVOM MODELU LIČNOSTI. OSOBE KOJE SU VISOKO OTVORENE ZA
ISKUSTVO IMAJU TENDENCIJU DA BUDU RADOZNALE, KREATIVNE I OTVORENE ZA
NOVE IDEJE. U KONTEKSTU ISTRAŽIVAČKOG RADA U OBRAZOVANJU, OVA OSOBINA
MOŽE BITI OD SUŠTINSKOG ZNAČAJA JER OMOGUĆAVA ISTRAŽIVAČIMA DA
PREPOZNAJU NOVE TRENDOVE, TEORIJE I METODE, ŠTO IH ČINI SPOSOBNIJIMA ZA
GENERISANJE INOVATIVNIH REŠENJA I PRISTUPA PROBLEMIMA U OBRAZOVANJU.
OTVORENOST ZA ISKUSTVO TAKOĐE PODSTIČE ISTRAŽIVAČE DA BUDU SPREMNIJI NA
RIZIK I EKSPERIMENTISANJE S NOVIM IDEJAMA, ČIME SE MOGU STVORITI NOVE
PERSPEKTIVE I PRISTUPI U OBLASTI OBRAZOVANJA.
 2.2. SISTEMATIČNOST I ORGANIZOVANOST

SISTEMATIČNOST I ORGANIZOVANOST SU KLJUČNE OSOBINE KOJE UTIČU NA

SPOSOBNOST ISTRAŽIVAČA DA EFIKASNO UPRAVLJAJU ISTRAŽIVAČKIM PROCESOM.
ISTRAŽIVAČI KOJI SU SISTEMATIČNI IMAJU TENDENCIJU DA BUDU PRECIZNI U
POSTAVLJANJU CILJEVA ISTRAŽIVANJA, PLANIRANJU ISTRAŽIVAČKE METODOLOGIJE I
ANALIZI PRIKUPLJENIH PODATAKA. ORGANIZOVANOST OMOGUĆAVA
ISTRAŽIVAČIMA DA EFIKASNO RASPOREDE SVOJE VREME, RESURSE I ENERGIJU KAKO
BI MAKSIMIZIRALI PRODUKTIVNOST I POSTIGLI ŽELJENE REZULTATE ISTRAŽIVANJA.
OVE OSOBINE SU POSEBNO VAŽNE U OBLASTI OBRAZOVANJA, GDE ISTRAŽIVAČI
ČESTO RADE S KOMPLEKSNIM SETOVIMA PODATAKA I RAZLIČITIM OBLICIMA
OBRAZOVNIH INTERVENCIJA, ZAHTEVAJUĆI PAŽLJIVO PLANIRANJE I IZVRŠENJE
ISTRAŽIVAČKOG PROCESA.
 2.3. EMOCIONALNA STABILNOST

EMOCIONALNA STABILNOST SE ODNOSI NA SPOSOBNOST OSOBE DA ODRŽI

STABILNOST I KONTROLU NAD SVOJIM EMOCIONALNIM REAKCIJAMA U RAZLIČITIM
SITUACIJAMA. ISTRAŽIVAČKI PROCES U OBRAZOVANJU MOŽE BITI IZAZOVAN I
STRESAN, POSEBNO KADA SE SUOČAVAMO S KOMPLEKSNIM PROBLEMIMA ILI
NEPREDVIĐENIM PREPREKAMA. EMOCIONALNO STABILNI ISTRAŽIVAČI SU U STANJU
DA SE NOSE SA TIM IZAZOVIMA NA KONSTRUKTIVAN NAČIN, ŠTO IM OMOGUĆAVA
DA OSTANU FOKUSIRANI NA SVOJ RAD I POSTIGNU CILJEVE ISTRAŽIVANJA. OVA
OSOBINA JE KLJUČNA ZA ODRŽAVANJE PRODUKTIVNOSTI I ZADOVOLJSTVA
ISTRAŽIVAČA TOKOM PROCESA ISTRAŽIVANJA, SMANJUJUĆI RIZIK OD STRESA,
ANKSIOZNOSTI I ISCRPLJENOSTI.
 2.4. EKSTRAVERZIJA I SOCIJALNA VEŠTINA

EKSTRAVERZIJA SE ODNOSI NA SKLONOST OSOBE KA DRUŠTVENOSTI, SOCIJALNOSTI I

EKSTROVERTNIM AKTIVNOSTIMA. ISTRAŽIVAČI KOJI SU EKSTRAVERTIRANI IMAJU
TENDENCIJU DA BUDU KOMUNIKATIVNI, SAMOPOUZDANI I OTVORENI ZA NOVE
SOCIJALNE INTERAKCIJE. OVA OSOBINA MOŽE BITI OD KORISTI ISTRAŽIVAČIMA U
OBRAZOVANJU JER IM OMOGUĆAVA DA USPOSTAVE PRODUKTIVNE ODNOSE SA
KOLEGAMA, SARADNICIMA I SUBJEKTIMA ISTRAŽIVANJA, ŠTO MOŽE OLAKŠATI
PRIKUPLJANJE PODATAKA, RAZMENU IDEJA I SARADNJU NA ISTRAŽIVAČKIM
PROJEKTIMA. SOCIJALNE VEŠTINE, POPUT SPOSOBNOSTI SLUŠANJA, EMPATIJE I
DIPLOMATSKOG KOMUNICIRANJA, TAKOĐE SU VAŽNE ZA IZGRADNJU POVERENJA I
SARADNJE U ISTRAŽIVAČKIM TIMOVIMA, ŠTO MOŽE DOPRINETI USPEŠNOM
SPROVOĐENJU ISTRAŽIVANJA I POSTIZANJU NJEGOVIH CILJEVA.
 2.5. INOVATIVNOST

INOVATIVNOST JE KLJUČNA OSOBINA KOJA OMOGUĆAVA ISTRAŽIVAČIMA DA

GENERIŠU NOVE IDEJE, KONCEPTE I PRISTUPE U SVOM RADU. ISTRAŽIVAČI KOJI SU
INOVATIVNI ČESTO SU SPOSOBNI DA IDENTIFIKUJU NOVE PROBLEME, PREPOZNAJU
TRENDOVE I RAZVIJAJU ORIGINALNE TEORIJE ILI MODELE KOJI MOGU DOPRINETI
NAPRETKU OBRAZOVANJA. INOVATIVNOST PODSTIČE ISTRAŽIVAČE DA BUDU
KREATIVNI I FLEKSIBILNI U RAZMIŠLJANJU, OTVARAJUĆI PROSTOR ZA
EKSPERIMENTISANJE S NOVIM IDEJAMA I PRISTUPIMA U REŠAVANJU OBRAZOVNIH
IZAZOVA. OVA OSOBINA JE OD SUŠTINSKOG ZNAČAJA U OBRAZOVANJU, GDE SU
POTREBNA NOVA REŠENJA I PERSPEKTIVE KAKO BI SE ADEKVATNO ODGOVORILO NA
PROMENLJIVE POTREBE UČENIKA, NASTAVNIKA I ŠKOLSKIH SISTEMA.
 ZAKLJUČAK

U ZAKLJUČKU, OVAJ RAD ISTRAŽIO JE RAZLIČITE ASPEKTE OSOBINA LIČNOSTI

ISTRAŽIVAČA U OBRAZOVANJU, NJIHOV UTICAJ NA ISTRAŽIVAČKI RAD I IMPLIKACIJE
OVIH SAZNANJA ZA PRAKSU U OBRAZOVANJU. ANALIZOM RAZLIČITIH DIMENZIJA
LIČNOSTI, UKLJUČUJUĆI OTVORENOST ZA ISKUSTVO, SISTEMATIČNOST, EMOCIONALNU
STABILNOST, EKSTRAVERZIJU, INOVATIVNOST I EFIKASNOST, UOČILI SMO KAKO SVAKA
OD OVIH OSOBINA MOŽE ZNAČAJNO UTICATI NA SPOSOBNOST ISTRAŽIVAČA DA
USPEŠNO SPROVODI ISTRAŽIVANJA U OBLASTI OBRAZOVANJA.

OTKRILI SMO DA ISTRAŽIVAČI KOJI SU OTVORENI ZA ISKUSTVO IMAJU TENDENCIJU DA

BUDU KREATIVNIJI I INOVATIVNIJI U SVOM RADU, DOK SISTEMATIČNOST I
ORGANIZOVANOST OMOGUĆAVAJU EFIKASNO UPRAVLJANJE ISTRAŽIVAČKIM
PROCESOM. EMOCIONALNA STABILNOST JE KLJUČNA ZA ODRŽAVANJE
PRODUKTIVNOSTI I FOKUSA TOKOM IZAZOVNIH FAZA ISTRAŽIVANJA, DOK
EKSTRAVERZIJA I SOCIJALNE VEŠTINE OLAKŠAVAJU SARADNJU I KOMUNIKACIJU SA
KOLEGAMA ISTRAŽIVAČIMA I SUBJEKTIMA ISTRAŽIVANJA.
HVALA NA
PAŽNJI !