Học phần

Nhập môn ngành và kỹ năng mềm

 ĐỀ TÀI ĐỒ ÁN MÔN HỌC

NÂNG CAO KỸ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI
HỌC CNTT&TT VIỆT-HÀN
Giảng viên hướng dẫn Tên nhóm: Gentle girls Lớp học phần: 23DM

Th.S Trần Phạm Huyền Trang 1. Dương Ngọc Tuyền Châu-23DM007 23DM
2. Lê Thị Thanh Tâm-23DM110
3. Nguyễn Thị Thuỳ Liên-23DM050
4. Vũ Phạm Kim Thiện-23DM121
 01. GIỚI THIỆU CHUNG

NỘI 02. THỰC TRẠNG

DUNG
ĐỀ
TÀI
03. CÁC PHƯƠNG PHÁP
 Khả năng giải quyết vấn đề bằng cách tạo ra cái mới, bằng cách thức mới
nhưng đạt được kết quả một cách hiệu quả, hoặc Khả năng giải quyết vấn đề
hiệu quả dựa trên sự phân tích lựa chọn các giải pháp tốt nhất có thể có.
01. Giới thiệu chung Cách giải quyết này thường là mới, mang tính sáng tạo và hướng đến xu thế
tối ưu.
02. Thực trạng

Khảo sát mức độ tư duy sáng tạo của Sinh viên VKU:
2%
19%

46%

33%
Bản thân sinh viên
02. THỰC TRẠNG
Sợ thất bại, thiếu tự tin
2.1 Nguyên nhân
Kỹ năng giao tiếp, quản lý thời gian kém

Không có thói quen đọc, nghiên cứu Các yếu tố bên ngoài
Thiếu sự tương tác, hợp tác
Công nghệ và truyền thông xã hội

Từ phía nhà trường Sự đa dạng về nguồn thông tin

Thách thức từ môi trường xã hội

Hệ thống giáo dục truyền thống

Thiếu sự khích lệ của giảng viên

Môi trường học tập

2.2 Hậu quả

Kỹ năng tư duy sáng tạo của sinh viên không chỉ

ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân mà còn có tác
động đáng kể đến xã hội. Thiếu hụt khả năng này
không chỉ là mất mát cá nhân mà còn tạo ra hậu
quả lớn trong việc đối mặt với thách thức và cơ hội
trong một xã hội đòi hỏi sự sáng tạo và đổi mới
Công não Sơ đồ tư duy

Các
phương
pháp
Scamper 6 chiếc mũ tư
duy

13.
 Công não

Sử dụng để phát triển nhiều giải pháp cho một vấn

đề. Được thực hiện bởi một nhóm người hoặc một
cá nhân, nhằm tạo ra càng nhiều ý tưởng càng tốt,
không phân biệt tính khả thi của ý tưởng

Ưu điểm: Nhược điểm:

• Thúc đẩy sự sáng tạo • Tạo ra các ý tưởng ảo

• Tăng cường sự tham gia của nhóm • Không có sự thống nhất

• Tiết kiệm thời gian • Cần sự chuẩn bị và tổ chức

 Sơ đồ tư duy

Kỹ thuật ghi chú và tổ chức thông tin trực quan.

Dùng các từ khóa, hình ảnh, màu sắc và hình dạng để
tạo ra một sơ đồ tổng thể của một chủ đề. Thường
được sử dụng để ghi chép, học tập, lập kế hoạch và
giải quyết vấn đề.

Ưu điểm: Nhược điểm:

• Thúc đẩy sự sáng tạo • Tốn nhiều thời gian

• Tăng cường khả năng ghi nhớ • Thông tin có sự sai lệch

• Tăng năng suất hoạt động • Hạn chế về mức độ chi tiết
 SCAMPER
Scamper

Dùng để diễn tả một chuỗi các kỹ thuật tư duy sáng

tạo. Mỗi chữ cái đại diện cho một phương pháp riêng
biệt nhằm kích thích trí tưởng tượng và giúp bạn
khám phá những hướng đi mới

Ưu điểm: Nhược điểm:

• Thúc đẩy tư duy sáng tạo • Tốn nhiều thời gian

• Tăng khả năng giải quyết vấn đề • Cần sự tập trung cao

• Khả năng ứng dụng rộng rãi • Các ý tưởng không thực tế
 6 chiếc mũ tư duy

Phát triển dựa trên nguyên tắc nhìn nhận một vấn đề
từ nhiều góc độ khác nhau thông qua 6 chiếc mũ
tượng trưng cho 6 cách tiếp cận vấn đề. giúp ta có
cái nhìn toàn diện, khách quan và tránh được các sai
lầm khi chỉ nhìn vấn đề từ một phía.

Ưu điểm: Nhược điểm:

• Mang lại góc nhìn đa chiều • Khó chuyển đổi giữa các mũ

• Thúc đẩy phát triển tư duy sáng tạo • Hạn chế khi áp dụng cá nhân

• Cải thiện kĩ năng giao tiếp • Khó khăn trong lựa chọn màu mũ
 Thank you
Council and everybody listened