Literasi Bahasa

Ahli Kumpulan: Ann Lee Chong Ling Eng Qiong Ping Ooi Boon Teck Lee Chun Chia

Permainan Bahasa
Permainan bahasa ialah cara mempelajari bahasa melalui permainan. Teknik ini sesuai digunakan pada semua peringkat pembelajaran bahasa. Permainan bahasa memberi peluang kepada murid-murid mengaplikasikan kemahiran bahasa yang telah dipelajari di dalam bilik darjah.

Objektif permainan bahasa

menghasilkan suasana pembelajaran yang berorientasikan murid. Cara untuk meningkatkan kefasihan bahasa dan keyakinan diri. Merapatkan hubungan dan kerjasama antara murid dengan murid, dan murid dengan guru. Menjadikan proses pengajaran dan pembelajaran lebih seronok Berguna dalam aktiviti pemulihan, pengukuhan, dan pengayaan

Ciri-ciri permainan bahasa

mengukuh dan menigkat penguasaan bahasa seperti kemahiran mendengar, bertutur, membaca, menulis dan penguasaan elemen tatabahasa. Mempunyai rangsangan dan bahan yang menarik

 Memberikan peluang untuk berinteraksi antara murid dengan murid, murid dengan guru dan tindak balas murid terhadap bahan.

Melibatkan penyertaan murid secara aktif

Mempunyai arahan dan peraturan yang jelas dan mudah difahami.

Pemintal Lidah
Pemintal lidah ialah ungkapan yang direka bentuk mengandungi kata-kata

yang mempunyai suku kata mudah,

mempunyai persamaan rima dan ada

kaitan ceritanya tetapi susah untuk

disebut dengan cepat dan pantas.

Kelebihan Menggunakan Pemintal Lidah

Melatih murid-murid untuk bercakap dengan baik.

Memberi keyakinan tinggi kepada murid-murid

semasa cakap.

Berfikir secara kreatif dan kritis.

Mengelakkan perasaan malu.

Menambah perbendaharaan kata sedia ada

murid-murid terlibat.

Kelemahan Menggunakan Pemintal Lidah

Sesuai kepada murid-murid bahasa

pertama sahaja. Kurang menyeluruh kerana kerana tidak sesuai untuk murid-murid yang cacat lidah. Perlukan latihan secara berterusan.

Pasangan Minimal
Pasangan minimal merupakan sepasang

kata daripada bahasa sama dan terhasil

hanya dibezakan oleh satu bunyi yang

kecil tetapi dituturkan semula oleh para

penuturnya sebagai dua perkataan yang

berbeza.

 Teknik

ini

sesuai cara

digunakan sebutan

untuk murid-

memperbetulkan

murid terutama penutur bahasa kedua. Teknik ini juga sesuai digunakan untuk mereka yang bercita-cita menjadi

pemidato atau pembahas yang baik.

Kelebihan Menggunakan Pasangan Minimal

Melatih murid-murid untuk sebutan yang betul. Memberi keyakinan tinggi kepada murid-murid menghadapi masalah sebutan. Mengelakkan perasaan malu dalam kalangan murid. Menambah perbendaharaan kata sedia ada

murid-murid.

Kelemahan Menggunakan Pasangan Minimal

Hanya sesuai kepada murid-murid bahasa kedua dan bermasalah pembelajaran. Kurang menyeluruh kerana tidak sesuai untuk murid-murid yang cacat lidah atau bibir. Perlukan latihan tubi secara berterusan.

Perlukan murid menguasai asas suku kata

terlebih dahulu.

Lakonan
Lakonan merupakan salah satu teknik dan

alat bantu pengajaran dan pembelajaran

yang berkesan. Lakonan ialah permainan di mana kanakkanak bermain sebagai ibu, bapa, kakak, abang, adik, doktor, polis dan lain-lain dalam sesuatu peristiwa yang sesuai.

 Kanak-kanak perlu bertutur atau melakonkan watak-watak berkenaan dalam satu situasi. Teknik main peranan perhatian bertujuan dan untuk

mengekalkan

tumpuan,

menarik minat kanak-kanak serta untuk

membangkitkan rasa ingin tahu kanak-kanak

terhadap sesuatu perkara.

Tujuan
Memperkembangkan unsur bahasa, unsur paralinguistik iaitu jeda, nada dan intonasi. Lakonan juga boleh memperkembangkan unsur bukan linguistik seperti mimik muka, gerak tangan, kepala, badan dan lain-lain.

Terima Kasih