inioci psihikog razvoja

inioci (faktori, determinante) psihikog razvoja

1. Naslee
-genetika ponaanja prouava ulogu naslednih faktora u razvoju psihikih osobina

2. Sredina
-fiziki, socijalni i istorijski faktori razvoja
Interakcija: sadejstvo, udrueno delovanje inilaca naslea i sredinskih inilaca, interakcija prvi put formulisana u teoriji konvergencije Viljema terna

Sazrevanje i uenje

Sazrevanje je proces realizacije nasledno utvrenih mogunosti organizma Uenje oznaava relativno trajne promene u ponaanju nastale kao rezultat vebe, treninga i sticanja iskustva uopte

Metodoloke strategije ispitivanja uloge sazrevanja i uenja u razvoju

a) b)

Ogledi na ivotinjama
eksperimentalno liavanje: Izolacija, senzorno liavanje Sputavanje aktivnosti

Ogledi na deci
povezanost osobina kod osoba razlitog stepena krvnog srodstva sazrevanje i uenje kod identinih blizanaca deca gajena u socijalnoj izolaciji socijalna stimulacija

Primer eksperimenta sa senzornim liavanjem

Kruz (Cruzo), ogled sa piliima Cilj: Utvrditi da li je razvoj instinkta kljucanja odreen iskljuivi sazrevanjem ili i uenjem
Eksperimentalne grupe pilia drane u mraku razliiti broj dana nakon izleganja (0, 2, 3, 4, 5) Rezultati: Grupa koja je najdue drana u mraku je prvog dana kljucanja bila najsuspenija u odnosu na uspenost drugih grupa njihovog prvog dana kljucanja; grupe koje su krae drane u mraku bile su uspnije posle petog dana od grupe koja je najdue drana u mraku

Zakljuak: Razvoj instinkta kljucanja odreen je i sazrevanjem i uenjem

Primer eksperimenta sa spreavanjem aktivnosti

Denis, eksperiment na miarima Cilj: Utvrditi da li je aktivnost letenja odreena samo sazrevanjem ili i uenjem
Eksperimentalnom miaru je onemogueno letenje sve dok kontrolni miar nije dostigao maksimalnu visinu letenja (150 m), nakon toga je dozvoljeno eksperimentalnom miaru da poleti Rezultat: Kvalitet letenja je bio trajno oteen: eksperimentalni miar je dostigao visinu od 30 metara

Zakljuak: Mehanizmi sazrevanja i uenja udrueno deluju u razvoju za odreenu vrstu distinktivnih odlika ponaanja

Optimalno vreme za uenje period u kome je najbolje zapoeti uenje (vebu, obuku) Kritini period za uenje - vreme za uenje koje ukoliko se propusti ostavlja trajne (ireverzibilne) negativne posledice po datu aktivnost Senzitivni period za uenje period kada je organizam naroito osetljiv na uticaje sredine i ranjiv na delovanje nepovoljnih uslova

Primer eksperimenta socijalne stimulacije razvoja

Studija Grejove i Klausa Cilj: ublaavanje saznajnog i jezikog deficita dece iz siromanih porodica crnaca pri polasku u kolu
Tokom tri godine na 1.eksp. grupi sproveden program podsticanja intelektualnog i jezikog razvoja, na 2. eksp. Grupi sa godinu dana odlaganja, program trajao dve godine Rezultat: Proseni porast intelektualnog postignua za 8, 2 jedinice IQ-a na Stanford-Bineovoj skali

Zakljuak: Obogaena sredina omoguava nadoknaivanje ranog negativnog iskustva, ali za normalan psihosocijalni razvoj nuno je stalno delovanje stimulativne sredine