SISTEM KALAH MATI Sistem ini mudah dan ringkas dikelolakan.

Kalah mati bermakna sesebuah pasukan atau peserta yang kalah disingkirkan terus daripada pertandingan . Sistem ini mempunyai beberapa jenis iaitu:

1. Kalah mati tanpa bye.

Jumlah pasukan/penyertaan tidak mencukupi asas lapan bye bermaksud kumpulan atau peserta perlu menunggu tanpa memasuki pusingan pertama Ia boleh terus bertanding dalam pusingan kedua dan seterusnya

. Kalah mati dengan bye

Jumlah pasukan/penyertaan tidak mencukupi atau melebihi asas lapan bye bermaksud kumpulan atau peserta perlu menunggu tanpa memasuki pusingan pertama Ia boleh terus bertandinga dalam pisingan kedua dan seterusnya

!. Kalah mati dua kali

System pertandingan ini memberi peluang kepada setiap peserta untuk bertandung sekurang"kurangnya dua kali sebelum tersingkir terus daripada pertandingan #eserta yang kalah masih berpeluang merangkul johan dan hanya tersingkir selepas mengalami kekalahan pada kekalahan yang kedua $alaupun system kalah mati diua kali ini memberi peluang kepada peserta yang kalah kali pertama meneruskan peluang bermain sehingga kalah pada kalikedua tetapi system ini mempunyai kelebihan dan kekurangan seperti jadual yang kompleks dan mengelirukan.

%. Kalah mati sekali

&ermakna seseorang peserta atau pasukan akan bermain sekali sahaj.peserta yang kalah akan tersingkir manakala peserta yang menang akan meneruskan permainan sehingga terdapat seorang pemain sahaja yang tinggal. System ini melibatkan perla'anan yang paling sedikit kerana separuh daripada peserta telah disingkarkan pada pusingan yang a'al. Sistem pertandingan ini kedua popular selepas system liga kumpulan(system kalah mati sekali juga mempunyai kelemahan dan kelebihannya.

)e*leksi +ur*ari,an binti haini

)asa syukur saya panjatkan ke hadrat Ilahi kerana akhirnya saya berjaya juga menyiapkan tugasan yang diberikan oleh #uan -ani*ah binti .ohd /uso*. .elalui tugasan ini( terdapat pelbagai perkara yang dapat saya jadikan teladan dan pengajaran untuk menghadapi kehidupan yang mendatang. $alaupun menghadapi keterbatasan 'aktu sepanjang menyiapkan tugasan ini( 0lhamdulillah akhirnya tugasan ini dapat saya siapkan dengan jayanya bersama rakan sekumpulan saya. Sepanjang menyiapkan tugasan ini( saya sememangnya menghadapi pelbagai rintangan dan dugaan. 0ntaranya( kekangan masa yang kadangkala menyukarkan saya untuk mencari bahan bagi tugasan ini. Selain itu( sumber rujukan yang terhad di #usat Sumber I#1 K#I juga merupakan salah satu cabaran bagi saya kerana bahan rujukan yang ada di pusat sumber tidak dapat memenuhi kehendak saya. $alaubagimanapun( saya berusaha untuk menyelesaikan masalah tersebut dengan meminta bantuan rakan"rakan yang mempunyai topik yang sama dengan saya supaya berkongsi bahan rujukan yang mereka ada dengan saya. 0lhamdullah usaha saya berhasil( bahan rujukan yang saya perlukan saya perolehi. #erkongsian bahan"bahan rujukan dengan rakan"rakan yang lain secara tidak langsung mengeratkan lagi ukhu'ah antara saya dengan rakan"rakan. $alupun mempunyai sikap yang berbe,a( namun atas dasar perkongsian ilmu saya dan rakan"rakan mampu bekerjasama dan menyiapkan tugasan dengan jayanya. -al ini membuatkan saya ber*ikir baha'a alangkah baiknya jika suasana sebegini dapat saya terapkan kepada murid"murid saya setelah saya menjadi guru kelak. Sesungguhnya( tugasan yang telah diberikan ini banyak memberikan maklumat yang cukup berguna kepada diri saya tentang kelebihan"kelebihan permainan ini kepada diri saya dan tugas sebagai seorang guru kelak. #ermainan ini banyak mengajar saya untuk menjadi lebih *okus dan sabar. Selain itu( permainan ini juga banyak memberikan impak yang berguna kepada pembinaan masyarakat dan negara. 0ntara impak positi*nya terhadap diri indi2idu ialah permainan ini dapat

membina indi2idu yang sihat bukan sahaja dari segi *i,ikal tetapi juga rohani. 3i samping itu( permainan ini mampu membina ukhu'ah dan perpaduan dalam kalangan masyarakat yang berbilang kaum. Kecemerlangan sesebuah sekolah atau institusi pendidikan khususnya juga bergantung kepada perkembangan sukannya. 4leh itu( penyerapan sukan atau permainan seperti ini se'ajarnya diserapkan semenjak sekolah rendah lagi agar budaya bersukan dan gaya hidup sihat dapat dipupuk dari a'al lagi. #epatah .elayu ada mengatakan( melentur buluh biarlah dari rebungnya. kesimpulannya( pada pandangan saya( tugasan ini memang patut diberikan kepada pelajar( atau kepada kami khususnya sebagai guru pelatih kerana ia dapat memberi kesan positi* dalam diri. 5ugasan tentang permainan &ola 5ampar ini membolehkan saya lebih memahami cara permainannya yang sebenar. 0khir sekali( saya berharap dengan siapnya tugasan ini( saya akan menjadi seorang yang lebih berilmu dan beriman kepada 0llah 5aala dan mengambil pengajaran daripada tugasan yang telah disiapkan. Sekian.