STATISTIK ASAS

ALYSSA GOH HARN YIING

CHONG CHAN YIN
IVY TING WEI WEI
YEOH HUI BAO

Statistik Asas
Statist asas merupakan
satu teknik
untuk
memproses,
menyusun,
ik
matematik
menganalisis dan membuat kesimpulan
tentang data yang berbentuk kuantitatif
Dalam ujian dan peperiksaan,
kaedah statistik
digunakan untuk membuat analisis dan
kesimpulan.
Data yang dipungut
ini
biasanya
tidak disusun dengan teratur.
Untuk memudahkan kita merujuk kepada
data ini, ia

Graf, Ogif, Histogram,

Lengkung Taburan, dan Kekerapan
Apabila skor ujian
biasanya
diperoleh akan
susunan rawak

daripada sekumpulan
berada
pelajar, ia dalam
sepertiyang

ditunjukkan:
90, 56, 70, 70, 90, 70, 40, 56, 90, 86, 46, 57, 78,
90
Oleh
itu,
seorang
guru
perlu
mempamerkan
mengorganisasi
Kesemua ini adalahdan
skor-skor
mentah. skor dalam
bentuk yang teratur supaya ia lebih bermakna.

Guru perlu membuat pengiraan mudah untuk

mentafsirkan data secara tepat.
Terdapat dua cara, iaitu taburan secara menaik
dan menurun.

Taburan Secara Menaik dan

Menurun
Susunan Menaik:
Data-data disusun daripada yang
terendah kepada
tertinggi seperti:
40, 46, 56, 56, 57, 70,70,70, 78, 86, 90, 90,
90, 90

Susunan Menurun:
Data-data disusun daripada yang
terendah kepada yang tertinggi.
Contohnya:
90, 90, 90, 90, 86, 78, 70, 70, 70, 57, 56,

Taburan Kekerapan

Sko
r
Sko
r
Sko
r

56%
:
70%
:
90%
:

2
pelajar
3
pelajar
4
pelajar

Bilangan pelajar yang

memperoleh setiap
skor tersebut
dikatakan kekerapan

Kekerapan merujuk kepada berapa kali

sesuatu skor wujud dalam sesuatu taburan.
Maka kekerapan untuk skor 90% ialah 4
(kekerapan
tertinggi)
manakala
kekerapan untuk 56% ialah 2 (kekerapan
terendah).

 Jika mempunyai bilangan skor yang banyak,

adalah berguna untuk dibina taburan kekerapan
secara berkumpul serta graf taburan.
Skor-skor dikumpulkan dalam sela kelas, dan
bilangan
skor yang ada dalam setiap sela
digundalkan.
Tanda-tanda gundal ini dikira untuk memperoleh
kekerapan, iaitu bilangan skor dalam setiap sela
kelas.
Sebagai
contoh,
skor33
12
6 perhatikan
45
27 bagaimana
25
11
3
skor berikut disusun dalam taburan kekerapan
7
dengan
5.
22 julat
16 kelas
48 sebanyak
26
37
21
3
2
6
14
34
22
19
40
24
22
1
5
32
24
27
30
23
31
19
2
4

Histogram (Graf Bar)

Poligon
Kekerapan

Poligon Kekerapan dibina dengan memplotkan titik di nilai tengah

setiap sela kelas
ke ketinggian selaras dengan bilangan kekerapan kelas berkenaan.
Kemudian, sambungkan kesemua titik-titik dengan garis lurus.
Titik awalan dan akhir harus berada pada paksi-X.

Kekerapan Himpunan
(Ogif)
Kekerapan
himpunan jumlah
kekerapan
data
ialah
dan
kekerapan
data
sebelumnya.
Berdasarkan
di
atas,
jadual
yang samakita
atauboleh
kurang
daripada bilangan
menentukan
memperolehbilangan
Contohnya,
sesuatu
pelajar
skor
yang
tertentu.
memperoleh
skor antara 15
pelajar
yang
skor
19 skor atau
kurang daripadanya ialah 16.

Lengkong Kekerapan Himpunan

(Ogif)

Lengkung taburan kekerapan himpunan juga dikenali sebagai ogif.

Taburan kekerapan himpunan digunakan untuk melukis graf yang
dinamakan ogif untuk mentafsir data yang diperoleh.
Untuk melukis ogif, nilai data
berada di
paksi-x, manakala
kekerapan himpunan
berada pada paksi-y.
Ogif yang dilukis di bawah berdasarkan Jadual di atas.

Lengkung Taburan
Normal

Lengkung taburan normal berbentuk loceng jika skorskornya bertaburan normal.

Kawasan di bawah lengkung mewakili semua skor (100%)
di mana 50% daripada skor berada di atas min dan 50%
daripada skor pula berada di bawah min.
Manakala, min, median dan mod adalah sama.
Kebanyakan skor berhampiran dengan min dan semakin
jauh sesuatu skor daripada min bermaksud kurangnya
bilangan calon yang memperoleh skor tersebut.

Taburan Pencong
Positif

Dalam konteks pengujian dan penilaian bilik darjah,

kemungkinan kita tidak akan dapat satu lengkung taburan
normal.
Contohnya, taburan pencong positif merujuk kepada
susunan ketiga-tiga ukuran kecenderungan memusat dari
kiri ke kanan ialah: pertama, mod, iaitu nilai terendah;
kemudian, median, iaitu nilai tengah; dan akhirnya, min,
iaitu nilai tertinggi.

Taburan Pencong
Negatif

Ba taburan
nega pul susun ketigaukura
kecenderungan
memusat
dari
adalah
:
gi
pencong
tif
a, kirianke kanan
tiga
n
pertama, min, iaitu nilai terendah; kemudian, median, iaitu
nilai tengah; dan akhirnya, mod, iaitu nilai tertinggi.

Min, Median, Mod

( Ukuran Kecenderungan Memusat)
Ia merujuk kepada satu nilai purata sesuatu set
skor.
Terdapat tiga jenis ukuran kecenderungan
memusat, iaitu min,
median dan mod.
Min menunjukkan purata markah yang diperoleh
oleh pelajar dalam sesuatu ujian. Ia juga
menggambarkan
prestasi keseluruhan untuk
tujuan memberbandingkan prestasi antara pelajar
atau kumpulan dalam ujian yang sama. Min
juga berguna semasa mengira sishan piawai dan
skor sishan;
Mod ialah skor yang mempunyai kekerapan yang
paling tinggi dalam satu taburan. Simbol statistik
mod ialah M0;

Pengiraan
Min
Pengiraan min itu penting kerana ia memudahkan kita

menggunakan formula statistik untuk mengira sisihan

piawai, skor Z dan skor T.
Untuk data tidak terkumpul, min dikira dengan
menjumlahkan semua skor dalam set, kemudian bahagikan
jumlah ini dengan bilangan skor.
Contohnya, min untuk skor-skor 70, 85 dan
100 dalam satu ujian ialah: 70+85+100=
85
3
Min data dikira dengan menggunakan rumus yang
berikut:

Conto
h:

Dalam satu ujian Matematik, skor untuk 10 orang pelajar

adalah: 35, 42, 55, 67, 75, 88, 90, 94, 96 and 98.
Kirakan min dengan menggunakan formula di atas.

Min digunakan secara meluas kerana ia mengambil

kira semua skor dalam taburan dan ia sangat jitu.
Contohnya, min digunakan oleh guru- guru untuk mengira
nilai purata skor yang diperoleh oleh pelajar-pelajar dalam
ujian buatan guru.

Pengiraan Min untuk Data

Terkumpul
Pengiraan min untuk data terkumpul lebih
kompleks. Contohnya;

Median ialah skor tengah apabila jumlah bilangan skor adalah ganjil atau
Median
nilai purata dua skor di tengah-tengah taburan jika jumlah bilangan skor
adalah genap dalam satu susunan taburan menaik atau menurun.
Sebagai contoh, median untuk skor ujian ejaan (40,56,35,70,94) dan
ujian penulisan (55,62,96,45,76,80) adalah berikut:

Median berguna jika terdapat skor yang ekstrim (melampau) dalam

sesuatu taburan. Contohnya, terdapat 3 skor dalam sesuatu ujian, iaitu
20, 20 dan 80. Walaupun min taburan ini ialah 40, tetapi ini tidak
menggambarkan ukuran kecenderungan memusat. Dalam kes ini, nilai
median 20 adalah lebih berguna sebagai ukuran kecenderungan

Mo
Nilai
mod pula boleh diperoleh
dengan
d
terkumpul
itu secara menaik atau menurun.
data yangtidak

menyusun

Mod ( Mo ) adalah skor yang mempunyai kekerapan

yang paling tinggi dalam satu taburan. Satu taburan
mungkin mempunyai satu atau lebih mod atau tidak
mempunyai mod langsung. Mari kita perhatikan skor-skor
ujian Matematik berikut:
Contoh
76, 55, 34, 80, 60,
1:
95, 70
Contoh
Taburan skor ini
tidak mempunyai
2:
mod
Contoh
86, 70, 59, 70, 75,
3:
68, 70
Taburan skor ini
mempunyai satu
Mod memberi
satu gambaran umum tentang taburan.
mod (unimod)
Sebagai contoh,
dalam penghasilan
baju-T, pengetahuan
sahaja.Nilainya
ialah
tentang mod
70.akan membantu pengusaha menentukan saiz
baju-T yang paling
76, 62,dikehendaki.
54, 68, 62,

Sisihan Piawai
Selain
mengetahuitentang ukur
kecenderun
daripada
memusat, kita
an
mengetahui
berapa jauh
skor-skor itu jug
gan
perlu
tersebar, iaitu sisihan piawai.
a
Terdapat dua kaedah mengira Sisihan
Piawai iaitu:
1.Sisihan Piawai untuk Data Tidak
Terkumpul
2.Sisihan Piawai untuk Data Terkumpul

Sisihan Piawai untuk Data Tidak

Terkumpul

Cuba faham contoh di bawah:

Skor untuk 5 orang pelajar ialah
1,2,3,4, dan 5

Sisihan Piawai untuk Data Tidak

Terkumpul
Contoh 2 : Mengira sisihan piawai untuk satu set skor yang
tidak terkumpul.

Sisihan
Piawai
untuk
Data
Untuk data terkumpul rumus yang digunakan
Terkumpul
adalah seperti berikut:

Contoh: Jadual di bawah menunjukkan data terkumpul untuk

satu ujian sains.
Cuba kirakan sisihan piawai.

Pentafsiran Nilai Sisihan Piawai

Sisih Piawai ialah ukuran
sebaran
skoran
kebolehubahan
atau
skor.
Ia
sejauh
mana
skor
merupakan
berubah keliling
min.
taburan.
sebaran
nilai sisihan
piawai,
Semakinskor dalam
semakin
kecil
kecil
Ini
membawaimplikasi
bahawa
data
adalah berhampiran antara satu sama lain
(homogen).
Begitu juga, semakin
besar
nilai
sisihan
piawai, semakin
besar sebaran skor dalam taburan.

Kira sisihan piawai skor-skor berikut dan tafsirkan nilai

sisihan piawai yang
diperoleh bagi skor-skor berikut:4, 7, 9, 3, 2

Sisihan piawai
ialah
6.8,
di
mana
ia kurang
daripada 10.
Nilai
kecil
menunjukkan bahawa kebanyakan skor adalah
berhampiran dengan min
5. Ini bermaksud bahawa taburan bercorak homogen dan

Skor
Piawai

Skor piawai menunjukkan kedudukan sesuatu skor dari

segi berapa sisihan piawai skor tersebut berada di atas
atau di bawah min taburan. Dan ia biasanya diwakili
dengan skor-zZatau skor-t.

=
Skor-z dikira dengan menggunakan rumus berikut:

Skor-t dikira dengan menggunakan

rumus berikut: ( X X )
t = 50 + 10z

Contoh: Skor untuk 5 orang pelajar dalam satu ujian ialah 5,8,10,4 dan
3. Cari skor-z dan
skor-t untuk pelajar yang mempunyai 10 markah.

Pentafsiran
Skor-z
Skor piawai menunjukkan kedudukan sesuatu skor dari segi berapa sisihan piawai
skor tersebut berada di atas atau di bawah min taburan. Dan ia biasanya diwakili
dengan skor-z atau skor-t.
Skor-z dikira dengan menggunakan rumus berikut:
Contoh:
Data Tidak Berkumpul:
Z=((47-71.52))/14.36
= -1.7
Data Berkumpul:
Z=((47-71.58))/10.98
= -2.2

Pentafsiran
Skor-t
Skor lebih biasa digunakan
skor-z
untukpelaporan
keputusan
-t
berbanding
dengan
ujian kerana ia
menghasilkan integer positif.
Ia
juga lebih kerap digunakan untuk
melapor prestasi ujian seseorang sebagai
skor-t
33
berbanding dengan
pelaporan prestasi yang sama dalam
skor-z sebagai 1.7.
Sebenarnya, kedua-dua skor ini adalah
sama.
Memandangkan
skor-t
sentiasa
mempunyai min 50 dan sisihan piawai
10, maka, skor-t boleh ditafsir secara