:

-

: .

, 2014.
1

:
,
. 9 ,
, - .
,
.
, (
), ( ) ( ).
,
- . ,
,

.
,
,
.

:
1. ...................................................... 3
2. -
, .......... 3

3. .......................................................................................................................
3.1. ..................................................................................
3.2. .......................................................................................
3.3. ....................................................................................
3.4. .....................................................................................

4
4
5
5
5

4. .................................................................................................................... 5
5. ....................................................................................................................

6. .................................................................................................................. 7

3
1.
.
,
.
( )
.
,

.
.
,
.
- .
, .
6-7, ,
.
( ,
)
, ,
.
(),
( ),
(), (),
().
2. 4. .
. 2. 3. ,
.
-
. ,
.
, .
, , .
, ,
. ,
.
2.
,

.
,
. .
.
, .
,
.
60 , ,
. ,
. ,

 ,
( ) . ,
.
, (
), ( ) ( ).
,
, .
, , ,
, , , , .
, ,
. , ,
, ,
.
,
.
,
, ,
, 28 . , ,
, , , . ,
. , , ,

.
, ,
. , , ,
, ,
. ,
( ),
.
,
, , .
, ,
, ,
.
3.
, , .
, . () . "stuttering"
.
, /,
, , . , ,
,
, . , , , , .
.
, ( ,
/ ) , ,
( , , )
.
, , ,
. :
, , , , , ,
, .


.
. .
3. 1.
,
, , .
, , , , .
.
.
,
,
.
3. 2.
, . ,
.
, : ,
, ,
.
3. 3.
, .
, ,
(, ...).
3. 4.
, . ,
, .
.
4.
,
,
( 13% ,
), , ,
.
( 2,4%
).
1%, (
, ).
68 , .
, ,
, , 80% , .
. ,
.
. ,

 . , ,
.
, , ,
.
.
, ,
, .
, .
, ,
, .
,
( ), ( )
(, , , ). ,
, . ,
( , ) .
, ,
. ,
, . , ,

.
. . , .
, , (
) .
,

. , , ,
.

, . , , , .
.
,
. ,
, ,
.
:
* ( )
* ( )
* ( )
, , ,
.
.
, .
(
) .
, .
, .

 :
- ( ) ,
-
(---, ----),
- ,
,
- (----),
- ( ),
- , ,
- , ,
, ( )
(, ) .
,
,
.

.
, .
,
,
.
, .
,
. ,
,
( ,
). ,
, .
5.
, , -
. ,
,

. , ,
- ,
.
,
.
- ? :
, ,
, . -
(---).
.
- .
, , .
.
.

, .
20%
,
. ,
.
, .
. , ,
.
.

6. :
http://zena.hr/clanak/predskolski_uzrast/sto_kada_kasni_razvoj_govora/3190
http://www.anima.autentik.net/poremecaj_psihomotorike.php, ,

http://www.yumama.com/dete/1-3-godine/1901-poremecaj-govora-i-jezika-kod-dece.html, . .
,