I Irodalom 11

Pethn Nagy Csilla
Irodalom 11.
Irodalom 11.
A modernsg fordulata a vilgirodalomban

A magyar modernsg fel
Az avantgrd modernsg irodalmbl
Pethn Nagy Csilla
Az vfolyamonknt kt ktetbl ll, a mveltsgkzvettst

s kpessgfejlesztst egyarnt eltrbe helyez korszer tanknyvcsald felptse maximlisan tmogatja mind a tanrai
munkt, mind pedig az otthoni tanulst.
A sznes kivitelezs ktetek tartalmazzk eltr tipogrfiai
megoldsokkal jelezve az ismeretkzl szvegeket, a szemelvnyanyagot, a krdseket s feladatokat, valamint a kiegszt
jelleg, elssorban a tmban elmlyedni szndkoz dikoknak sznt ismeretkzl szvegeket, mrszleteket s az ezek
feldolgozst segt feladatokat.
I.
11
11
Pethn Nagy Csilla
IRODALOM
A modernsg fordulata a vilgirodalomban
A magyar modernsg
d
fel
f l
Az avantgrd modernsg irodalmbl
NEMZETI TANKNYVKIAD, BUDAPEST
A tanknyv engedlyszmon ...-tl tanknyvi engedlyt kapott.

A tanknyv megfelel az Oktatsi Minisztrium kerettantervnek [17/2004. (V. 20.)]
A tanknyv megfelel a [17/2004. (V. 20.)] OM rendelet 3. szm mellkletben szerepl
kompetenciafejleszt oktatsi programcsomag kerettantervnek
Lektor: Arat Lszl
Kpszerkeszts: Mhes Edit, Pethn Nagy Csilla
Felels szerkeszt: Mhes Edit
Tipogrfia s fedlterv: Mag Stdi
A tanknyvv nyilvntsi eljrsban kzremkd szakrtk:
A tanknyv kpanyaga a Nemzeti Tanknyvkiad Zrt. archvuma, a Zeno.org, a Wikimdia Commons, Jeffmock
(Wikipdia), 9; Andrew Waite (Wikipdia), 10; Steve Webster (Wikipdia), 10; Jorge Barrios Riquelme
(Wikipdia), 162; Mhes Edit, 80; Pethn Nagy Csilla 126, 150 foti, valamint a kvetkez filmekbl szrmaz
kpkockk felhasznlsval kszlt: Jean-Daniel Verhaeghe: Goriot ap (1994), 23; Claude Autant-Lara: Vrs s
fekete (1954), 27; Mira Nair: Hisg vsra ( 2005), 29; Declan DonnellanNick Ormerod: A szpfi (2012), 30;
Jack Clayton: A nagy Gatsby (1974), 31; Clarence Brown: Anna Karenina (1935), 39; Bernard Rose: Anna
Karenina (1997), 39; Hermine Huntgeburth: Effi Briest (2009), 40; Eszterglyos Kroly: Nra (1985), 63;
Agnieszka Holland: Teljes napfogyatkozs (1995), 91; Dennis Hopper: Szeld motorosok (1969), 92; James
Cameron: Titanic (1997), 93; Jankovics Marcell: Az ember tragdija (2011), 105; Roland Emmerich: Csillagkapu
(1994), 139; Herendi Gbor: Magyar vndor (2004), 142; Tage Danielsson: Picasso kalandjai (1978), 167
Az egysges jogkezels al tartoz, a kiadvnyban kzlt kpzmvszeti alkotsok felhasznlsa
a Hungart engedlyvel trtnt Hungart
2012 Succession Pablo Picasso HUNGART
Successi Mir Adagp, Paris 2012
Pethn Nagy Csilla, Nemzeti Tanknyvkiad Zrt., 2012
ISBN 978-963-19-7223-8
Nemzeti Tanknyvkiad Zrt.
a Sanoma company
www.ntk.hu
Vevszolglat: info@ntk.hu
Telefon: 06 80 200 788
A kiadsrt felel: Kiss Jnos Tams vezrigazgat
Raktri szm: 16320/I
Mszaki igazgat: Babicsn Vasvri Etelka
Mszaki szerkeszt: Marcsek Ildik
Grafikai szerkeszt: Mikes Vivien
Terjedelem: 25,75 (A/5) v
A knyv tmege: 480 gramm
1. kiads, 2012
Nyomdai elkszts: BTEX 2000 Bt.
TARTALOM
BEVEZETS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A MODERNSG FORDULATA A VILGIRODALOMBAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
MODERN, MODERNSG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mai, korszer, korunkbeli 8 A modernsg els szakasznak gazdasgi s trsadalmi krnyezete 9

Vilg- s emberkp 10
A KLASSZIKUS MODERNSG SZELLEMI KRNYEZETE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11
Comte s a pozitivizmus 11 Spencer s Taine 11 A szemlyisg nfeladsnak javaslata 12

A sajt let tudatos vllalsa 12 Az emberfltti ember korltlan rvnyeslse 13 Nyelvfilozfia
s tudatfolyam 14 A teremt id 14 A szemlyisg rtegei 14
A MODERN PRZA KEZDETEI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A realizmus s a naturalizmus fogalma, jellemzi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15
15
A realizmus 16 A naturalizmus 17
A francia realista regny Honor de Balzac: Goriot ap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Goriot ap rszletek 19 Valszer regnyvilg 22 Szerepli hrmassg, prhuzamok 23

Rastignac 23 Goriot 24 Vautrin 24 Elbeszli szerep 25
18
Szerepjtk s karrier: Julien Sorel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A vilgirodalom leghresebb anti-karrieristja: Oblomov . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
28
Ivan Goncsarov: Oblomov rszletek 28 Gary Shteyngart: Tz nap Oblomovval: Utazs

az gyamban rszlet 28
Egy ni trtet: Becky Sharp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
29
William Makepeace Thackeray: Hisg vsra rszletek 29

A MODERNSG FORDULATA AZ EPIKBAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
A przapotika vltozsai 31
Gustave Flaubert: Bovaryn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32
Bovaryn rszletek 33 Realista hagyomnyok s eltvolods a realizmustl 35 Bovary

figurjnak komikuma 35 Bovaryn tragikomikuma 36 Motivikus utalsrend 36
Nzponttechnika 37 Stendhal: Vrs s fekete rszletek 38 Lev Nyikolajevics Tolsztoj: Anna
Karenina rszletek 39
A MODERN OROSZ SZPPRZA ALKOTSAIBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lev Nyikolajevics Tolsztoj: Ivan Iljics halla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
41
41
Igazodni a jhoz 41 Ivan Iljics halla 12. fejezet 43 Visszatekint idszerkezet 44 Egyszer,
mindennapi s iszony 45 Llektanisg s nvizsglat 45 A llektanisg przapotikai
kvetkezmnyei 46 Hiteles lt 46 Egszelv gondolkods 47 Lng Zsolt: Kovcs Emma szletse
12. fejezet 47 Nyikolaj Vasziljevics Gogol: A kpnyeg rszlet 49
Mlyrehat jtsok a regnypotikban: polifnia s drmaisg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
54
Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij: Bn s bnhds rszletek 54

A MODERN DRMA SZLETSE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
59
Vltoz vilg, vltoz rtkrend 59 Trsadalmi szerepek 60 A drma vltozsa 60 A drma

mint rott szveg s mint elads 60
Az analitikus drma Henrik Ibsen: Nra (Babaszoba) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
61
A polgri csald vlsga 61 Drmai alaphelyzet 62 Analitikus drma 63 Drmai

viszonyvlts 64 Sajtos konfliktus 65 Kzpfajsly drma 65
A drmaiatlan drma Anton Pavlovics Csehov: Sirly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
66
Csehov vilga 66 Rszlet a msodik felvonsbl 67 A szerelmi lncolat komikuma 70

Prbeszdtechnika 70 Mvszdrma 70 Trigorin s Szorin 71 Arkagyina s Polina 71
Trepljov s Msa 71 Nyina s Dorn 71 A romantikus mvszfelfogs lebontsa 72 Prbeszd
a Hamlettel 72 A sirly 73 Borisz Akunyin: Sirly rszlet az els felvonsbl 74
A KLASSZIKUS MODERNSG KLTSZETBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A lra j beszdmdjai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
76
76
Irnyzatok, programossg 76 Parnasszizmus 76 Szimbolizmus 77 Impresszionizmus 78

Szecesszi 79 Az eszttizmus irodalom- s nyelvfelfogsa 80
Jelkpek erdejben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
81
Charles Baudelaire: Kapcsolatok 81 Charles Baudelaire: Megfelelsek 81 Programvers 82 jfajta

szemlyessg, lts- s beszdmd 82 Egyetemes sszefggs-sejtelem 83 Szigor nyelvi
megalkotottsg 83 Charles Baudelaire: Egy dg 84
A hangzs potikja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
85
Paul Verlaine: Kltszettan 86 A zeneisg klti programja 87 Program s m 88 Paul Verlaine:

szi chanson 88
Szabad kpzettrsts s kttt forma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
Arthur Rimbaud: A magnhangzk szonettje 89 Logika helyett szabad kpzettrsts 90 Arthur

Rimbaud: Kborlsaim 91
Rgztetlen, tbbrtelm jelents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
93
Stphane Mallarm: Ltoms 93 A virgszimblum jelentsei 94

A kltszet hatalma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
95
Rainer Maria Rilke: Archaikus Apoll-torz 96 Az let eszttizlsa 97 Babits Mihly: Hegeso
srja 98
Mvsz, mvszet, kznsg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
98
Charles Baudelaire: Az albatrosz 98 Stphane Mallarm: E szz, e szertelen 98
A MAGYAR MODERNSG FEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

TVOLODS A ROMANTIKTL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
102
TARTALOM
Romantika s modernsg 102

MADCH IMRE: AZ EMBER TRAGDIJA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
103
Egyetemes emberi 103

A kompozci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
104
Trszerkezet 105 Idszerkezet 106

A szereplk s viszonyrendszerk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
107
Az r 107 Lucifer 108 dm 108 va 110

Az r s Lucifer vitja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
111
Els szn rszlet 111 Tizentdik szn rszlet 114

lomsznek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
115
Bels szerkezet 115 Koreszmk 116

Mfajidentitsok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
118
Emberisgkltemny, ktszintes drma 118 Drmai kltemny 118

Krdsfelvetsek s vlaszok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
119
Tizentdik szn rszlet 119 Erklcss magatarts s dntsi szabadsg 121 A legfbb erklcsi
elv 123
MIKSZTH KLMN S AZ ANEKDOTIZL SZPPRZA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
124
Mikszth przamvszete 124

A j palcok . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
125
Novellsktet 125 A bgyi csoda 127 Ki beszl? 130 letkp s anekdota 130
lbeszdszersg 131 Szegny Glyi Jnos lovai 132 A regnyszer olvasat lehetsge 137
Balladaszersg 138 Elbeszlsmd 138 Korltozott mindentuds 139 ri vilgkp 139
Korok, hsk egyms tkrben j Zrnyisz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
III. fejezet. A hres szalmalng rszlet 140 Cm, mfaj, szerkezet 142 Regnyfikci, vendgszvegek 142 A pardia eszkzei: ismtls, hiny, prhuzam 143 Az olvasi magatarts
elrsa 143 Az rtkek viszonylagossgnak tapasztalata 143 Egy trtnelmi anekdota a XX.
szzadbl 143 III. fejezet. A hres szalmalng rszlet 145 Laza, nyitott, tredkes szerkezet 147
Jtk az irodalmisggal s a valszersggel 147 sszetett elbeszli hang 148 Esterhzy Pter:
A megolds 149 Grecs Krisztin: Pletykaanyu rszlet 150
139
Plyakp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
151
A mikszthi anekdota 151 Siker s elismers 151 Mikszth publicisztikja 151 Regnyei 152
Mvszetportr s hasonms . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
153
Brdy Sndor: Rembrandt eladja a holttestt 153

VAJDA JNOS KLTSZETBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
158
Romantika s modernsg kztt 158 Hsz v mlva 158 Szvegszervez hasonlat 159
Ellenpontoz szerkezet 159 Ndas tavon 160
AZ AVANTGRD MODERNSG IRODALMBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

AZ AVANTGRD S IRNYZATAI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Az avantgrd fogalmrl . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
162
162
Az avantgrd viszonya az eszttizl modernsghez 163

A kubizmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
165
Guillaume Apollinaire: gv rszlet 166

A futurizmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
168
Filippo Tommaso Marinetti: da a verseny-automobilhoz rszlet 170 Vlagyimir Vlagyimirovics

Majakovszkij: Nadrgba bjt felh rszlet 170
Az expresszionizmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
172
Az egyik legmeghatrozbb irnyzat 172 Albert Ehrenstein: Bnat 175 Kassk Lajos: posz
Wagner maszkjban rszlet 175 Kassk Lajos: Mjusi tnc rszlet 175 Kassk Lajos: 1919.
mrcius rszlet 175
A dadaizmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
A szrrealizmus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
176
178
A legnagyobb hats avantgrd irnyzat 178 Paul luard: Szemed ve 179
181
Apollinaire kltszetnek jelentsge 181 A megsebzett galamb s a szkkt 182 Ellenttes

tekintetmozgs 184 Emlkek szkktja 184 jts s hagyomny 184
KASSK LAJOS S A MAGYAR AVANTGRD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Avantgrd kltemnyek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
185
185
Mesteremberek 185 Programvers 186 Walt Whitman: Hallom Amerika dalt 187 A l meghal
a madarak kireplnek rszletek 189 Egy vndorls mozaikjai 196 A metonimikus (ok-okozat)
olvasat korltai 196 Tredkes, rgzthetetlen jelents 197 Ktfle formaelv s olvassmd 197
Nyelvfelfogs 197 Az nazonossg felszmolsa 198
Rvid plyakp . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TARTALOM
HAGYOMNY S LELEMNY APOLLINAIRE KLTSZETBEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
198
Az letm jelentsge 198 Kassk mvszetfelfogsa 198 Plyja 198 Tamk Sirat Kroly:
Nem kellesz 199
NV- S KIEJTSMUTAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200
BEVEZETS
TANKNYVHASZNLAT
Kedves Tanul!
rdemes tudatostanod, hogy az irodalom tantrgy
olyan ismeretrendszert kzvett, olyan kszsgeket s
kpessgeket fejleszt, amelyeknek a tbbi tantrgy
tanulsra, illetve a szemlyisg fejldsre nzve is
meghatroz jelentsge van. A szvegrts s szvegalkots hangslyos volta, a trsas tanulsi helyzetek
lehetsge miatt a tantrgynak kitntetett szerepe
van a gondolkodsi, nyelvi-kommunikcis s szocilis kompetencik1 fejlesztsben. Az irodalomtanuls tartalmai: az olvasi tapasztalatokra s lmnyekre
pl mismeret, a mveldstrtneti s irodalomtrtneti mveltsg, az irodalomelmlet, valamint
szles kr kpessg- s kszsgkibontakoztats.
Irodalomtanknyved a jelentst az olvas s a

m prbeszdben alakul, vltoz s vltozatokban l kpzdmnynek tekinti. Ezrt az olvassi
folyamatokban rd, a befogadra s tanultrsaidra,
a befogadk kzssgre sszpontost. Jl hasznlhat rtelmezi-tanulsi stratgikat s rsmodelleket knl, hatkonyan kszt fel a kzp- vagy
emelt szint rettsgi vizsgra. Ennl is fontosabb
azonban, hogy tmogat az rt olvasv, alkotkpes rv, egyttmkd, sikeres s felels felntt
vlsban. Ahhoz azonban, hogy mindezt elrd, a te
dntsedre, kitart munkdra, elktelezettsgedre
is szksg van.
A tanknyvi szvegek tanulsi-mveldsi

folyamatban betlttt szerepnek bemutatsa
Ismeretkzl s rtelmez szveg
Vltozatos szvegegyttes. Vannak kztk az elfelttel-tudst megteremt korszakbevezetk s mveltsgbvt szvegek. Vannak irodalomtudsoktl,
irodalomtrtnszektl vett, a rhangoldst vagy a
reflektlst segt idzetek, s vannak olvasmnyokat rtelmez, rtelmezsi lehetsgeket knl szvegek is. Ez utbbiak nem megtanulsra, inkbb az
rai vagy otthoni rtelmezst kvet, visszatekint
reflektlsra vannak sznva. Ugyanakkor mintt adnak az irodalomrl val szakszer beszdre is.
Irodalmi mvek szvegei, szvegrszletei. A Nemzeti alaptanterv (2007), a kerettantervi szablyozsok (2004) s az rettsgi vizsga kimeneti
kvetelmnyei alapjn vlogatott szpirodalmi olvasmnyok, illetve rszleteik. Az olvasmnyok
meghatrozan az irodalom trtneti korszakait
(korstlusait, stlusirnyzatait) kvet rendbe illeszkednek. Fontos, de nem kizrlagos cl a mrtkad (kanonikus) mvekrl val olvasi tapasztalat szerzse, a vilg- s nrtsnk kereteit kpez
eurpai s a magyar irodalmi-kulturlis hagyomny megismerse, megrtse s elsajttsa.
Fogalmak, brk. Az irodalomelmleti, stilisztikai, retorikai, verstani fogalmak, tblzatok,

szemlltet brk segtik tanulsi-megrtsi folyamataidat. Nem megtanulsra, hanem tanulmnyozsra, gondolkodsra, felhasznlsra valk.
Pldul a mfaji fogalmakat kdknt mkdtetheted az rtelmezskor, mg akkor is, ha tartalmuk trtnetileg vltozik. A j olvasnak mr
olvass eltt vannak elfeltevsei a szvegrl.
Tudja, hogy egy adott mnemhez tartoz, adott
mfajban megrt alkots olvassakor milyen
szempontokra kell figyelnie. Vagyis a hasznlatkpes fogalomtuds az irodalomrts s az irodalomrl val szakszer beszd fontos elfelttele.
Kiegszt szvegek. A fszvegekkel sokrt prbeszdbe lp szpirodalmi s nem irodalmi szvegek,

valamint a hozzjuk kapcsold feladatok. Vlasztsi
lehetsget knlnak, utakat nyitnak a kortrs mvek
fel, amivel oldjk az idrendet. sszekapcsoljk az
idegen mltat az ismers jelennel. A kiegszt szvegek kztt szerepelnek ismeretbvt, ismeretkzl s
mrtelmez szvegek. Lehetv teszik az egyni
haladst, a differencilt tanulst s fejlesztst. Szolglhatjk a tanultak, olvasottak tovbbi kiterjesztst,
jabb olvasmnyok megismerst.
A kompetencia nem a kpessg rokon rtelm kifejezse (skill), hanem kpessg (ability) sszetett feladatok adott felttelek kztt trtn
sikeres megoldsra. Magban foglalja az ismeretek elhvst s aktivizlst, a gondolkodsi s gyakorlati kpessgeket, a szocilis s
magatartsi sszetevket s belltdsokat, az rzelmeket s az rtkeket egyarnt. (OECD/DeSeCo, 2002)
A rhangolds a tanulsi folyamat kezdeti szakasza. Clja az adott

tmrl, problmrl val elzetes,
szemlyes tuds, vlekeds, elkpzels elhvsa, aktivlsa. Ezek a krdsek s feladatok abban segtenek
tged, hogy elkezdj gondolkodni
egy tmrl, problmrl, a rla
val tudsodrl, a hozz val sajt
viszonyulsodrl.
BEVEZETS
A tanuls egyszerre egyni s kzssgi termszet.

A feladatok elejn ll piktogram a munkaformt jelli.
Javaslatot tesz arra, hogy az adott feladatcsoportot
vagy prmunkval , egyttmkd csoegyni
portban vagy frontlis munkban dolgozztok fel.
csoportmunkt javasol. Ilyenkor a
A ngy bbu
feladatok eloszthatk: a) a csoportok kztt; b) a csoporttagok kztt; c) szabad vlaszts szerint; d) tanrod
fejlesztsi tervei alapjn. De az is lehetsges, hogy minden csoport ugyanazokkal a feladatokkal dolgozik, st
az is, hogy egyes krdsekre az osztly egytt keresi a
vlaszt. A feladatokhoz gyakran kapcsoldik tanulsi
mdszer vagy technika. Ezek segtenek az aktv, tevkeny tanulsban, tmogatjk a szvegek rtelmezst,
megrtst, szemlyes krnyezetbe vonst. A tanulsi
mdszerek s technikk lerst a 9.-es tanknyv mellklete, a Mdszertani fzet tartalmazza. A csoportfolyamatokat termszetesen kzzttel kveti, ehhez vltozatos eljrsokat knl a mdszertani fzet.
A feladatok a rhangolds jelentsteremts
reflektls tanulsi, tanulssegtsi modell alapjn szervezdnek. Ez a modell a megrts, a tanuls folyamat- s
ltrehozsjellegt hangslyozza. Ezrt a feladatok tmogatnak tged a megrtsben, az ntevkeny, tudatos s
rtelmes, felelssgteljes tanulsban. Lehetv teszik,
hogy bvtsd s rendszerezd ismereteidet, fejleszd az
letben szksges, szmos terleten felhasznlhat
kpessgeid s kszsgeid rendszert.
A tanulsi folyamat j esetben nem fejezdik be az
rn. Ahhoz, hogy tudsod a tarts memridba kerljn, s knnyen aktivizlhat legyen, az ismtlsre, a
megrtetteknek a megtanulsra is figyelmet kell fordtanod.
A jelentsteremts a tanulsi folyamat msodik szakasza. Ebben a szakaszban tallkozol j szvegekkel,

informcikkal. E szakasz krdsei
s feladatai hidat kpeznek elzetes
tudsoddal, s a megrts rdekben a szveggel, ismerethordozkkal val vltozatos tevkenysgeket,
gondolkodsi-megrtsi utakat knlnak fel.
A reflektls a tanulsi folyamat
harmadik szakasza. Itt trtnik az
jonnan tanultak megszilrdulsa,
gondolati kereteid megersdse,
mdosulsa, talakulsa, vagy j
gondolati kereteid kiala ku lsa.
E szakaszhoz hozztartozik a megrtsi-tanulsi folyamataidra val
visszatekints, az rtkels-nrtkels is.
A piktogram al azok a kulcsszavak, fogalmak kerlnek, amelyek a fejezet tartalmi vzt kpezik.
Hv szknt is funkcionlnak, segtik elhvni, mozgstani a fejezetben olvasottakat, megrtetteket, megtanultakat. Megtanulsuk megalapozza tovbbi tanulmnyaidat is. Ezrt clszer
elmenteni ket a tartsmemria-fjlodba. Az ll bets, csillaggal jellt fogalmak szerepelnek
a kzpszint rettsgi vizsga kvetelmnyei kzt. A dlt bets s csillaggal jellt fogalmak csak
az emelt szint rettsgi vizsgakvetelmny rszei.
A piktogram alatt olyan knyvek, filmek, zenei mvek adatait tallod, amelyek megismerst
ajnljuk, ha bvebben rdekel a tma, ha szeretnd tudsodat kiterjeszteni, mlyteni, rnyalni.
A MODERNSG
FORDULATA
A VILGIRODALOMBAN
A MODERNSG
FORDULATA
A VILGIRODALOMBAN
8
, hisgok hisga! Ki boldog kzlnk ezen a vilgon?

Ki kapta meg azt, amire vgyott? s ha megkapta, ki van megelgedve?
MODERN, MODERNSG
1. llj prba! technikval beszlgessetek a kvetkezkrl!

a) Mit jelent szerintetek a modern kifejezs?
b) Milyen trgyak, terek, eszkzk lehetnnek
jelkpei a modernnek?
c) Milyen magatarts modernnek lenni?
d) Vajon mikortl beszlhetnk a mai rtelemben vett modernsgrl?
2. Nzztek meg Ron Fricke, Mark Magidson s
David E. Aubrey Baraka (1992) cm filmjnek
kb. 4048. percig tart rszlett!
a) Mit jelent a modernsg a filmrszlet szerint?
b) Milyen a modern ember tipikus krnyezete?
Melyek letvitelnek jellemzi, szimbolikus
trgyai?
c) Milyen filmes eszkzkkel rzkelteti a rszlet a modern let ritmust?
d) A modernsg milyen gazdasgi-trsadalmi
jellemzi olvashatk ki a filmrszletbl?
e) Milyen szimbolikus jelentseket hoznak ltre
szerintetek a film alkoti a vgsokkal?
f ) Hogyan viszonyulnak szerintetek a film alkoti a modernsghez?
Jelenet Charlie Chaplin Modern idk

cm filmjbl (1936)
3. Olvasd el jellstechnikval az ismeretkzl

szveget! Kszts jellstblzatot is!
4. Jellstblzataitokat beszljtek meg prban!
A New York-i Mulberry Street 1900 krl
Mai, korszer, korunkbeli

A modern sz korszert, jelenkorit jelent. Klnbz korokban sokszor alkalmaztk a rgebbi s az ppen jelen lv mvszet szembelltsra. Modernknt sokig a mintnak tekintett antikvitssal lltottak szembe mindent, ahol az antik
norma rk s vltozatlan volt. Az irodalomtrtnet-rsban
a romantikt kvet s napjainkban is tart trtnelmi-szellemi idszak megnevezsre hasznljk. Ebben a kzel msfl
szzadban mr nem beszlhetnk egysges korstlusrl.
A tbb hullmban jelentkez modernsgen bell sokfle mvszeti irnyzat l. Egysgest tnyezknt hat, hogy ez az a
korszak, amelynek mvszett a mai olvas leginkbb ismersnek, korszernek, a legjabb zls szerint valnak rz-
Ford-modellek, 1907
A modernsg els szakasznak

gazdasgi s trsadalmi krnyezete
A modern trsadalmi, gondolkodstrtneti jelensgei
mr a renesznsztl felfedezhetk, de igazi kiterjedse
csak jval ksbb, a felvilgosods s a romantika idejn
kezddtt. Szkebb, mvszettrtneti rtelemben a
modernits a romantikt kvet korszak megnevezse.
A modern tipikus termelsi formja is az ipari trsadalom. m klnbzik a kapitalizmus korbbi szakasztl.
Hiszen benne a termk helyett a termelsi rendszerek, a
termels megszervezett formi, profittermel hatkonysgnak tnyezi vlnak dntv. Ez gykeresen talaktotta
az let egszt. A tke s a munka vilgban a figyelem az
egynnek ms egynekkel sszekapcsold cselekvsi
rendszerre irnyult. Egyre nagyobb s sszetettebb szerepet kezdett betlteni az ember ltal alkotott, gynevezett
msodik termszet is. Ennek szimbolikus megtestestje a
gp lett, pldul az automobil.
A modern tipikus trsadalmi-politikai tere a polgri
trsadalom, amely mintaknt tekintett az Amerikai Egyeslt llamok alkotmnyra. Ez az alkotmny a trsadalom
szerkezett a trsadalmat alkotk termszetes szvetsgeknt rtelmezi. Emberkpe a szabad, ktttsgektl mentes, nll dntsi helyzetekben helytll polgr. A sztes, hagyomnyos falukzssgek helyett a modern let
szimbolikus helye a dinamikusan lktet nagyvros
(Ember-srs, gigszi vadon Ady).
A XIX. szzad kzeptl az ipar, a technika s a tudomnyok fejldse, valamint a demogrfiai vltozsokkal
is sszefgg vrosiasods minden eddiginl gyorsabb
temv vlt. A tks termels s a polgri berendezkeds
azonban nem igazolta a felvilgosods s a forradalmak
eszmit. A polgr az elz szzadban nmagt szabadnak,
a vilgot kereknek tapasztalta. A XIX. szzad msodik
felre azonban egy elidegenedett, egyre kaotikusabbnak
s embertelenebbnek tn vilgban tallta magt. A szabadsg, egyenlsg, testvrisg felvilgosods kori eszmi
illzinak bizonyultak. A kibrnduls kvetkeztben
megingott a bizalom a felvilgosods korbl hagyomnyozd fejldsgondolatban s a megismers szelv
mdszereiben.
Az Eiffel-torony a prizsi vilgkillts

idejn korabeli kpeslapon
A New York-i World Trade Center ikertornyai. A modernizmus fvrosai mr nem

szerves kpzdmnyek. Arculatukat ptszek
tervezik s alaktjk. Elrendezsk, ptmnyeik jelkpes zenettel brnak.
A MODERNSG
FORDULATA
A VILGIRODALOMBAN
A MODERNSG
FORDULATA
A VILGIRODALOMBAN
keli. A modernsg gondolkodsmdjnak tbb lnyeges

vonsa a romantikban gykerezik. Ilyen pldul a gondviselshit megrendlse, az egysgesnek s egsznek elgondolt vilg sztessnek, valamint a szemlyisg tbbrtegsgnek tapasztalata.
Milyen rzseket, gondolatokat trstantok az Eiffel-toronyhoz? Milyeneket

a World Trade Center ikertornyaihoz?
Milyen jelkpes zenete lehetett szerintetek a World Trade Center elleni 2001.
szeptemberi terrortmadsnak?
A MODERNSG FORDULATA A VILGIRODALOMBAN

10
Vilg- s emberkp
A mvszettrtneti rtelemben vett modernsg
vilgkpt a teljessg elvesztsnek tapasztalata hatrozta meg. Az j vilgtapasztalat rtelmezinek egy
rsze az let felszni sszefggseit ltszlagosnak
rzkelte. Az igazi sszefggseket a mlyebb struktrkban gondolta megragadhatnak. Megkzeltsi
mdjai lnyeg s jelensg, kimondhat s kimondhatatlan, lappang s megnyilvnul, hiteles s nem
hiteles, vletlen s szksgszer ellenttprjaiba rendeztk a vilgot.
A modernsg els hullmnak gondolkodi hittek abban, hogy a klnleges, kivteles szemlyisg
kpes az nmegvalstsra. Ksrletet tettek az let
szemlyisgalap megrtsre, ami az tfog nreflexivits megjelensvel jrt egytt.
A filozfiai gondolkods kt gra szakadt. A pozitivista filozfia lemondott az tfog vilgrtelmezsrl, de hitt a vilg sszer megismerhetsgben.
A pozitivizmussal fordultak szembe az letfilozfik.
Az letfilozfik a megvetett tlagember viselkedstl gykeresen eltr magatartsmintkat knltak
az egyn szmra, s fontos szerepet tulajdontottak
az intuitv megismersnek.
Nemezis hullmvast, Anglia
Gyorsttermi men
A romantikt kvet mveldstrtneti korszakot sszefoglalan modernsgnek nevezi az irodalomtudomny. A modernsg szimbolikus fordulatt az irodalmi hagyomny az epikban Gustave Flaubert Bovaryn
cm regnyhez, a lrban Charles Baudelaire A Romls virgaii cm versesktethez kapcsolja. Mindkt
alkots 1857-ben ltott napvilgot. A modernsg nem korstlus. Fogalma sokfle eszttikai trekvst s stlusirnyzatot foglal magba.
Az 1910-es vekig tart els szakaszt klasszikus vagy eszttizl modernsgnek szoks nevezni. Krbe
tartozik a naturalizmus, az impresszionizmus, a szimbolizmus s a szecesszi. A kiss ellentmondsos klaszszikus jelz arra utal, hogy a modernsg eme els szakaszra mra mr tvlatosabb rltsunk van. Msrszt
a modernsg ksbbi hullmai ehhez kpest rtelmezhetk. Az eszttizl jelz pedig arra utal, hogy a modernsgnek ebben a szakaszban tbb irnyzat is gy vlte, hogy br az egszlmny a mindennapok vilgban
elveszett, a mvszetben, az eszttikumban mg jrateremthet.
A klasszikus modernsg irnyzatait a XX. szzad els harmadnak avantgrd
d mozgalmai kvetik. Az avantgrd modernsg fejlemnyeit is bepti a modernsg ksei szakasza, amelyet az 1920-as, 1930-as vektl az
1960-as, 1970-es vekig szoks szmtani. Ebben az idszakban sszekapcsoldik a klasszikus modernsg s
az avantgrd mvszetfelfogsa, potikja, tovbb megjelenik egy j vilg- s szemlyisgtapasztalat, illetve
nyelvfelfogs.
A XX. szzad utols harmadtl indul jabb, jelenleg is tart peridust modernsg utninak, posztmodernnek nevezzk.
A klasszikus modernsghez hasonlan a modernsg ksbbi szakaszai is tbb irnyzatot foglalnak magukba. Tanknyvnk meghatrozan a klasszikus modernsg s az avantgrd mozgalmak kibontakozst s alakulst trgyalja.
1. A hvszavakat megosztva ksztsetek pkhlbrt a kvetkez szavakhoz, szszerkezetekhez:

(1) megismers tny sszefggs; (2) rklds, szocilis-kulturlis krnyezet; (3) hiny
vgy lemonds; (4) tudatos vlaszts; (5) tmeg s nagy egynisg; (6) mrhet s meglt id;
(7) szemlyisg llek.
2. Dolgozztok fel mozaiktechnikval a tanulsi egysget!
a) rjatok az ismeretkzl egysghez hrom-ngy krdst, amelyekre szerintetek vlaszol a szveg!
b) Ksztsetek a bekezdsbl a megrtst knnyt brval tmogatott eladsvzlatot poszterre!
c) Hozzatok pldkat htkznapi tapasztalataitokbl a filozfiai-llektani tartalm lltsokra!
3. Tegytek kzz s beszljtek meg az olvasottakat!
Comte s a pozitivizmus
A modern polgri filozfia fokozatosan egy termszettudomnyos alapokon nyugv tudomnyfilozfiai vagy pozitivista ramlatra s egy, az emberi
ltezs alapvet krdseire vlaszt keres irracionalista vagy letfilozfiai ramlatra szakadt.
A pozitivizmus a trsadalmi-emberi problmk
megoldst a technika s a tudomnyok elrehaladstl remlte. Meghirdetje, Auguste Comte
(17981857) szerint az emberi megismersnek
hrom alapvet foka van. A teolgiai szakaszban
az ember a termszetfltti erkkel, a metafizikai
szakaszban az elvont gondolkods elvont filozfiai
elveivel magyarzza a vilg jelensgeit. Az ipari trsadalomhoz kapcsolt pozitv szakaszban a vilg
jelensgeit a tudomnyok magyarzzk. A pozitivizmus a trtnetisg szempontjt fldrajzi, szocilis, kulturlis s vallsi terleteken is rvnyestette.
Kvetkeztetseit a gazdasgi folyamatokbl, valamint a trsadalmi csoportok vizsglatbl vonta le.
A felvilgosods empirista s descartes-i hagyomnynak rkseknt a tapasztalatban, a tnyekben
ltta a megismers tmaszt. Az emberi megismers
mintjnak a termszettudomnyos megismerst
tartotta. Olyan j tudomnyok alapjait rakta le,
mint a szociolgia vagy a pszicholgia. Vizsgldsi krn kvl rekesztette a metafizikai vilgmagyarzatokat, s lemondott arrl, hogy vlaszt
keressen az let vgs krdseire.
A KLASSZIKUS MODERNSG
SZELLEMI KRNYEZETE
Spencer s Taine
A pozitivizmus elssorban a biolgia mdszert s
trvnyfogalmt alkalmazta a trsadalomra. Herbert Spencer (18201903) mr Charles Darwin
(18091882) evolucionista mveinek megjelense
eltt felvzolta fejldsrl szl elmlett. Spencer
szerint minden dolog al van vetve a sztbomls s
az egyesls jelensgnek. Ezek egymst kvetve
biztostjk a fejldst. A vilgban mindentt s
mindig van fejlds, de a tudomnyok tapasztalati
tnyein kvl semmit nem lehet megismerni. A vilg
vgs alapja, a lt megismerhetetlen. Hippolyte
Taine (18281893) a tudomnyos determinizmust
honostotta meg. Szerinte az ember az rklds s

a krnyezet ltal meghatrozott termszeti lny.
Cselekedeteit a faj, a krnyezet s a trtnelmi pillanat hatrozza meg (milielmlet). A trsadalomtuds feladata, hogy eltletektl mentes trgyilagossggal sszegyjtse a tnyeket, s ezekbl
kikvetkeztesse a trtnelem haterit. Taine a
malkotsokra is kiterjesztette a milielmletet.
gy vlte, a m megrtshez ismerni kell a korszellemet s az alkot lmnyvilgt. A pozitivizmus
hatssal volt a realizmus, a naturalizmus, az impresszionizmus mvszeti irnyzatra.
11

12
A szemlyisg nfeladsnak javaslata

Az gynevezett letfilozfik az ember szemlyes ltnek
krdseit, a szubjektumnak s a megismersnek a viszonyt helyeztk eltrbe.
Arthur Schopenhauer (17881860) nmet filozfus
A vilg mint akarat s kpzet cm munkja (1819) csak
a szzad msodik feltl gyakorolt hatst az eurpai gondolkodsra. A filozfus szerint a vilg megismerhetetlen,
mert a megismers (trgy) nem fggetlenthet a megismertl (alany). Ez azt jelenti, hogy a vilg valjban a
megismer tudat kpzete, szemllete, nszemllete. A
kiismerhetetlen s sszertlen vilg ugyanakkor a klnbz vgyakat kvet akaratok, trekvsek szntere is.
Az akarat az rks hiny tapasztalatbl fakad, mert a
kielgtett vgy jabb vgyat szl. A kznsges ember
az akaratok foglya, ezrt sorsa az rks szenveds. Schopenhauer gy vli, az akarattl val megszabaduls,
vagyis a vgyak kilse szabadthatja meg az embert a
szenvedstl. Erre azonban csak a kivteles szemlyisg
kpes. Az akarat knyszertl megszabadulva a kivteles
szemlyisg eljuthat a teljes nyugalom (nirvna) llapotba, a vilg tiszta szemllethez. A lnyegre irnyul
tiszta szemllds (kontemplci) pedig az eszttikai
magatartsban, az rtelem vilgn tli, ntrvny malkots szemlletben valsulhat meg.
Ford Madox Brown: Don Juan megtallsa

(1869)
A sajt let tudatos vllalsa
Khrszsz ltogatsa Agamemnmnl

(i. sz. IV. szzadi rmai mozaik)
A dn filozfus s r, Sren Kierkegaard (18131855)

a XIX. szzad negyvenes veiben rta mveit. Blcselete
a szzadforduln kezdett hatni, s az 1920-as vekben
vlt az egzisztencializmus nev filozfiai irnyzat elzmnyv (latin: egzisztencia lt, ltezs). Kierkegaard a
hegeli filozfit brlta. A trtnelemben megragadhat
ltalnos helyett az egyest, a tnylegesen ltez embert
lltotta gondolatrendszernek kzppontjba. Ugyanakkor az egynisg eltnst vlte az jkori fejlds legslyosabb kvetkezmnynek. Filozfijnak eszmnyi
emberkpe az nmagt tudatos vlasztsok sorn megvalstani kpes egyn. Hzasodj meg, meg fogod bnni; ne
hzasodj meg, ezt is meg fogod bnni; hzasodj vagy ne
hzasodj, mindkettt meg fogod bnni; vagy meghzasodsz, vagy nem, mindkettt meg fogod bnni () az igazi
rkkvalsg nem a vagy-vagy mgtt, hanem eltte van.
Szerinte a valdi egynisg az eszttikai, az etikai s a vallsi magatarts fejldsi szakaszaiban valsulhat meg. Az
eszttikai ltet vlaszt ember malkotss formlja lett, mint Don Juan. Az etikai szerint l ltalnos erkl-
brahm a hrom angyallal (XVI. szzadi

ikon rszlete)
Eleventsd fel, mit tudsz Don Juanrl,
Agamemnnrl s brahmrl! Milyen

mvekben tallkoztl velk?
Az emberfltti ember korltlan

rvnyeslse
A korszak legnagyobb hats filozfusa a nmet Friedrich
Nietzsche (18441900) volt. Szembehelyezkedett mind
a metafizikus, mind a pozitivista vilgmagyarzatokkal.
A tragdia szletse (1872) cm mvben kt si alapelvbl szrmaztatja az kori grg tragdit. Az egyik a dionszoszi, amely a mmorban s az sztnssgben testesl meg. A msik az apollni, a harmnia, a szpsg, a
kultra alapelve. Nietzsche a dionszoszi alapelvet tartja
a mvszetek szempontjbl elsdlegesnek. Szerinte a
nyugati gondolkods trtnetben az let eszttikai rzkelst elnyomta az erklcsi rtkels dogmatikus knyszere. Az erklcsre pl keresztny hagyomnnyal s az
apollni elv szerint mkd kultrval szembelltotta az
ember nteremtsnek s a hatalom akarsnak elvt.
Szlligv lett kijelentse: Isten meghalt szintn e
szembellts mentn rtelmezhet. Fmvnek, az Imigyen szla Zarathustrnak (1885) legfontosabb gondolata az emberfltti ember eszmje. Az bermensch
Nietzsche szerint kpes fellemelkedni a j s a rossz
erklcsi kategriin, s nelv rtket teremtve valstja
meg nmagt. Az rtkek trtkelse programja szerint a fennll rtkeket nem egyszeren brlni vagy
megsemmisteni kell, hanem ellenttkbe tfordtani.
Ezzel nylik lehetsg j rtkek teremtsre, a rgieket
pedig hagyni kell kiresedni. Nietzsche alapvet nzete
szerint a keresztnysg rtkei mindenekeltt a keresztny morl letellenesek. A ltezs vgs, elemi adottsga ugyanis az er. Az ember maga is megsrsdtt er,
ergc. Az er legfbb jellemzje pedig, hogy rvnyeslni akar. Ezt azonban csak ms erk rovsra teheti.
A kozmosz teht eredenden a hatalomra tr erk kzdelmnek terepe.
Nietzsche nyelvszemlletnek alapgondolata, hogy
a nyelv alkalmatlan az igazsg kifejezsre, mert eredett
tekintve a klti nyelvhasznlathoz hasonlan metaforikus s figuratv. Ritmikus przra, biblikus kphasznlatra, szimbolikus-allegorikus kifejezsmdra pl
nyelvhasznlata risi hatssal volt a szzadvg irodalmi
trekvseire. Hatsa rzkelhet a szzadfordul nkultuszban vagy a kultra szerept s jelentsgt megkrdjelez szemlletekben is.
Lorenzo Bernini: Apolln s Daphn (1624)
csi normkhoz igazodik, mint Agamemnn. Mg a legmagasabb fokozatba emelked, vallsi magatarts szerint
l ember kpess vlik arra, hogy az erklcsi normk
felett ll isteni elvek szerint ljen, mint brahm.
Dionszosz makedn bronz ivednyen

(i. e. III. szzad)
Vesd ssze a szobor s a domborm alak-
prosait! Miben klnbzik Apolln s

Dionszosz alakja, a nhz, a nisghez,
a mmorhoz val viszonya?
13
Nyelvfilozfia s tudatfolyam
Az amerikai William James (18421910) tbb
szempontbl Nietzschvel rokon elkpzelsekhez
jutott el. Erklcsfogalma a tapasztalsra s a trsadalmi cselekvsre pl. Ez azt jelenti, hogy elveti a
szksgletektl s rdekektl mentes igazsg lehetsgt. Nyelvfelfogsnak alapja, hogy minden nyelvi
elem csak a hasznlatban nyer rtelmet, a nyelvi jelek
teht nem rendelkeznek lland jelentssel. Tudatfolyam-elmlete is befolysolta a szzadfordul iro-
dalmnak krdsfelvetseit s potikjt. Eszerint

minden gondolat egy szemlyes tudat rsze. A gondolat minden szemlyes tudatban lland, folyamatos alakulsban van. Ugyanakkor az nkntelen
gondolkods a trgyak egy rszvel a tbbi rsz
rovsra foglalkozik. Vagyis folyton kiemel, vlaszt,
mellz. Ez az elmlet az irodalomban a szereplk
bels nzpontjt rvnyest tudatelbeszlsre s
tudatlrra gyakorolt jelents hatst.
A teremt id
A francia Henri Bergson (18591941) nagy hatst
gyakorolt a XX. szzad elejn kialakul modern
idfelfogsra. Szembefordult a pozitivista determinizmussal, az embert kivonta annak rvnyessgi
krbl. A fejldst kiszmthatatlan, ugyanakkor
teremt folyamatnak tartotta (teremt fejlds).
A meglt, bels idt elklntette a fizikailag mrhet, kls idtl. gy gondolta, hogy a kls id
folyamatos, egymstl elklnthet llapotokbl
ll ssze. Ezt a gondolatot Bergson egy hasonlattal
vilgtotta meg. A teremt fejlds idisge szerinte olyan, mint a hegy tetejrl legurul hlabda.
Mindig vltozik s bvl, ugyanakkor magban
hordozza az egsz mltjt is. A bels id egyfajta
tudatramls, amely nem folyamatos s nem szelv,
csak megrzs, belerzs (intuci) rvn felfoghat.
Bergson filozfija nagyban hozzjrult ahhoz,
hogy a modern irodalom egyik kzponti krdse
lett az id, valamint az emlkezet nyelvi megragadhatsga. A modern epika tbb alkotjnak letmvben azonban Bergsontl fggetlenl is megjelenik az j id- s emlkezettapasztalat.
Lavina az Alpokban
Magyarzd el sajt szavaiddal a lavina pldjn
Bergson teremt fejlds idfogalmt!
Beszljtek meg, hogyan fejezik ki az id mlsnak szubjektv voltt a kvetkez fordulatok:
Elrplt a nhny nap, mris bcszunk; Oh,
a szrnyas id hirtelen elrepl; az id vnszorog, lomlbakon jr az id!
Mondjatok pldkat sajt letetekbl gyorsan
elszll s lassan ml bels idre!
A szemlyisg rtegei
Ugyancsak jelents hatst gyakorolt a modern gondolkodsra Sigmund Freud (18561939) mlyllektana. A bcsi pszichiter az emberi llekkel (pszich) foglalkozva arra a megllaptsra jutott, hogy
az egyes ember nazonossgt kpez superegt
(tudatos n, felettes n) a trsadalom klnbz
normi alaktjk. A szemlyisg msik rtegt
viszont az sztn-n, a szemlyisg tudattalan
14
szfrja teremti meg az ember sajt bnsnek s

erklcstelennek tlt, ezrt elfojtott ksztetseivel.
A kt rteg harca egyttesen hatrozza meg a voltakppeni n-t, a llek harmadik rtegt, az egt.
Freud az sztn-nhez az rmelvet, a tudatos
nhez az erklcs ltal meghatrozott trsadalmi
normkat kapcsolta. gy vlte, hogy az ego s az
emberi kultra az rmelv s a trsadalmi normk
sen. Azzal, hogy a tudat (az ember) nem r a sajt

hzban, Nietzsche nyomn Freud vgrehajtotta a
zsid-keresztny, illetve a felvilgosodott emberkp
trnfosztst. Utat nyitott egy modern, sszetettebb, osztottabb szemlyisgfelfogsnak.
A MODERN PRZA KEZDETEI

A realizmus s a naturalizmus fogalma, jellemzi
Igen, uraim, a regny: tkr; hossz ton vndorol. Hol az g kkjt tkrzi, hol az t pocsolyinak
sart. s maguk erklcstelensggel vdoljk azt az
embert, aki a tkrt viszi? A tkr pocsolyt mutat,
s maguk a tkrt vdoljk! Vdoljk inkbb a
pocsolys utat, mg inkbb az tbiztost, aki tri,
hogy ott poshadjon a vz, s megszlessk a pocsolya!
(Stendhal: Vrs s fekete Ills Endre fordtsa)
A trtnetr, gondoltam, a francia Trsadalom lesz,
nekem csak az a dolgom, hogy az rnoka legyek. Ha
leltrba szedem a bnket s ernyeket, csokorba
gyjtm a szenvedlyek f tneteit, s jellemeket rajzolok, kivlasztva a Trsadalom legjelentsebb esemnyeit, tpusokat alkotva tbb egynem jellem
vonsainak egyestsvel, taln sikerl megrnom azt
a trtnelmet, amelyrl a historikusok ltalban megfeledkeznek: az erklcsk trtnett. () Mvemnek
megvan a maga fldrajza, ppgy, mint a maga genealgija, megvannak a maga csaldjai, helyei s dolgai,
szemlyei s tnyei () egyszval az egsz vilg!
(Honor de Balzac: Elsz az Emberi sznjtkhoz Rnay Gyrgy fordtsa)
Az letet tlagos kzpszersgben kell megragadnia az rnak, s ettl nem trhet el. Egy m ma nem
azrt szp, mert a szerepli risok, () hanem azrt,
mert az emberi dokumentumok vitathatatlanul igazak, s az brzols tkletesen megfelel a valsgnak.
() Kizrlag a tnyeket trjuk fel, legyenek azok
dicsrendk vagy eltlendk. Az r nem erklcsbr, hanem boncolorvos, s megelgszik azzal, hogy
elbeszlje mindazt, amit az emberi hullban tallt.
Az olvas feladata a kvetkeztets, az erklcsi tanulsgok levonsa. A regnyr mvszi okokbl tartzkodik ettl, gy rzi meg mvnek szemlytelen egysgt, megfellebbezhetetlen jegyzknyv jellegt.
(mile Zola: A naturalista regnyrk
Sray Erzsbet fordtsa)
1. rtelmezztek a regnypotikval
foglalkoz hrom szveget!
a) Melyik milyen kppel jelli a regnyrt s a regnyt? Mit vilgt
meg a hasznlt kp, kprendszer?
b) Melyik mit llt az let s a regnyrs mvszetnek viszonyrl, a
regny termszetrl, a regnyr
feladatrl?
c) Melyik mit llt az olvasrl, az olvas feladatrl?
2. Gyjtstek ssze halmazbrval a hrom rszlet eltr s hasonl vonsait!
3. Dolgozztok fel reciprok tantssal az
ismeretkzl szveget!
4. Ksztsetek az olvasottak alapjn frtbrt a fzetbe a realizmus s a naturalizmus cmszhoz!
folytonos kzdelmben valsul meg. Pszicholgijnak kulcsfogalma az elfojts, amelyet a felettes

n sztnk feletti kontrolljnak tart. Az n
klnbz erk harcnak eredmnye, ezrt a szemlyisg nmaga szmra sem ismerhet meg telje-
5. Vesstek ssze Stendhal, Balzac s Zola

regnyfelfogsval Roland Barthes
irodalomtuds kvetkez gondolatt:
A narratva funkcija nem az, hogy
brzoljon, hanem hogy ltvnyt
teremtsen. () Ami valamely narratvban lejtszdik, az referencilis
(a valsgra vonatkoz) szempontbl
sz szerint semmi; ami trtnik,
az egyedl a nyelv, a nyelv kalandja.
a) Mit jelent, hogy az elbeszl szveg szerepe a ltvnyteremts? Hol
kpzdik ez a ltvny?
b) Mit jelent, hogy ami a regnyvilgban trtnik, az a nyelv kalandja?
15

16
A realizmus
A realizmust nem soroljuk a modernsg els hullmba.
Az irnyzat rszint a romantikval prhuzamosan, a
romantikus kezdemnyezsek ellenhatsaknt, rszint a
romantikn bell is rtelmezheten bontakozott ki mg
a XIX. szzad els felben. A romantikval rokontja,
hogy a klasszicizmussal szemben nem idelbl s ltalnosbl indt, hanem helyibl s sajtosbl, nem mintbl, hanem magbl az anyagbl.
Realista irodalmi mvek meghatrozan a nagyregny s az elbeszls mfajban szlettek. Potikjnak
alapja a mvszet utnzselv felfogsa. Annak felttelezse, hogy a mvszet a valsg sajtos visszatkrzse.
Az irnyzat elnevezse Gustave Courbet francia festtl
szrmazik, aki 1855-s killtst nevezte realistnak.
Killtsnak Ktrk cm kpe a festszeti realizmus
mintapldja lett. Trtneti rtelemben, mvszeti
irnyzat megnevezseknt a realizmus kifejezst francia kritikusok hasznltk elszr, tbbnyire Honor de
Balzac mveirl szlva.
A realizmus (latin: res, realis valsgos dolog, valdi) elmletri mindenekeltt a trsadalmi berendezkedsre, az emberek trsadalomban elfoglalt helyre
figyeltek. Az irnyzat az embert trsadalmi lnyknt
vizsglta. A trsadalmi s termszeti valsgot trgyszernek s megragadhatnak ttelezte. E valsg szszefggseinek (az egyes trsadalmi rtegek egymshoz val viszonya, az egynisgtpusok sorsalakulsa,
magatartsa, lelkisge) minl teljesebb megragadsra
s brzolsra tett ksrletet.
A realizmus teht felttelezte, hogy a vilg gy is
elbeszlhet, amilyen valjban. Vagyis klasszicista
eszmnytstl s romantikus fantzilstl mentesen.
Az egyedi helyett a trvnyszert, az ltalnost akarta
megragadni. Ezrt tipikus helyzetek, tipikus esemnyek, tipikus jellemek megragadsra s brzolsra trekedett. Az irnyzat a festszet mellett meghatrozan a szpprzban jelentkezett. Jellegzetes
mfaja a nagyregny.
A realista prza legfontosabb ismrve a valszersg. Elbeszlje tbbnyire mindentud. Elbeszlt trtneteiben az egyes cselekvsmozzanatok okszeren
kapcsoldnak ssze. Stlust a kritikai szemllet vagy
a trgyilagossgra val trekvs, a szereplk trsadalmi helyzetkkel sszefgg tulajdonsgainak illzimentes brzolsa jellemzi. Fontos tovbb a rszletes lersokban megnyilvnul krnyezetrajz, amely
ok-okozati viszonyokra, az egyedi jelensgekben megmutatkoz tendencikra vilgt r, valamint a nyelv
tlthatsgnak ignye.
Abram Jefimovics Arhipov: Mosnk rszlet

(1891)
Gustave Courbet: Ktrk (1849)
John Everett Millais: Walter Raleigh gyermekkora (1871)

A termszethsg jegyben szervezdtt angol
preraffaelitk a Raffaello eltti renesznsz festszeti hagyomnyhoz nyltak vissza. Mveiket
lnk sznek, a tj fnykpszer kidolgozsa
s szigor megszerkesztettsg jellemezte.
A realizmus milyen jellemz eszttikai
trekvsei olvashatk le a kpekrl?

Mutasd be a kpek alapjn a realizmus
tematikjt, krdsfelvetst s jellemz
stlusjegyeit!
A naturalizmus
A realizmus szemllett s potikai megfontolsait
gondolta tovbb az 1860-as vektl kibontakoz
modern irnyzat, a naturalizmus. Programad rja a
francia mile Zola volt. Zola szerint a naturalizmus
nem ms, mint a termszettudomny mdszereinek
alkalmazsa a regnyrsban.
A naturalizmus a klasszikus modernsgbe tartoz
irodalmi, kpz- s sznhzmvszeti irnyzat a XIX.
szzad msodik felben s a szzadforduln. Fknt
francia, nmet s olasz terleten, valamint Kzp- s
Kelet-Eurpban jelentkezett. Elnevezse a latin
natura (termszet) szbl szrmazik. Legfontosabb
trekvse a termszet tanulmnyozsa, valamint a
tapasztalatok termszeth rgztsnek ignye. Az
irnyzat kialakulsakor nehezen klnthet el a realizmustl. A kt fogalmat gyakran azonos vagy rokon rtelemben hasznltk, br szndka szerint a
naturalizmus tkletesteni akarta a realizmust. Magt a kifejezst elszr a francia irodalomban hasznltk, a Flaubert-rel kezdd idszak megnevezsre, hogy megklnbztessk azt Balzac romantikus
vonsokat is hordoz przamvszettl. A kt
irnyzat egyrtelmbb elklntsre a XIXXX.
szzad forduljn kerlt sor. A realizmus s a naturalizmus kzs gykereire utal, hogy mindkt irnyzat filozfiai alapja a pozitivizmus volt.
Munkcsy Mihly: Kpl asszony (1872)

A magyarorszgi realizmus egyik legjelentsebb
kpviselje Munkcsy Mihly, aki Bcsben, majd
Mnchenben tanult. Jelents hatst gyakorolt
kortrsaira. Hagyomnyhoz a ksbbi festnemzedk alfldi csoportja kapcsoldott.
Ezek a jellemvonsok azonban nem kizrlagosak. A realizmushoz sorolhat szvegek szmos romantikus elemet is tartalmaznak. Stendhal s Balzac
hsei pldul gyakran romantikusan szenvedlyes,
teljessgre trekv, kivteles jellemek. A mvek nyelvezete sem klnbzik meghatrozan a romantiktl.
A realista mvek valszer vilgai ugyangy megalkotott vilgok (fikcik), mint a romantikus alkotsok kpzeleti vilgai. A klnbsg inkbb abban
ragadhat meg, hogy a romantiktl tvol esett a
trsadalmi meghatrozottsgok irnti rdeklds.
A realizmus viszont meghaladhatatlannak tartotta
az e vilg valsgossgt, s az ebbl nyerhet tapasztalatokra tmaszkodott.
Korunkbl visszatekintve a realizmus nem jelent
j irodalmi korszakot, s nem tekinthet a romantika meghaladsnak sem. Potikai eszkztrt a jelenkori irodalomtudomny a romantikval azonos horizonton rtelmezi s rtkeli.
Giacomo Puccini Toscja a Sarasotai Opera

2009-es eladsban
A zenei naturalizmusnak a francia zenhez viszszanyl, de Olaszorszgban kibontakoz irnyzatt verizmusnak nevezi a zenetrtnet (olasz:
vero igaz, valsgos), de a verizmus sajtos olasz
irodalmi irnyzatot is jell. Kzs bennk
a szenvedlyes szerelem, a fltkenysg s a vres
bossz motvuma, valamint az emberi sors vgzetszer, tragikus felfogsa. Puccini operi kzl
a verista tendencik legvilgosabban a Toscban
rvnyeslnek.
17
A francia realista regny -- Honor de Balzac:

Goriot ap
1. Beszlgessetek elsdleges olvasi lmnyeitekrl a hromlpses interj technikjval!
2. Asztaltert technikval beszljtek meg,
mi a karrier, hnyfle karrier van, s milyen
tisztessges vagy tisztessgtelen eszkzkkel pthet!
3. Tegyk fel, hogy a vilg leggazdagabb embere lehetnl, ha meglnl valakit puszta
akaratoddal egy nagyon tvoli vidken, gy,
hogy ki sem kne mozdulnod lakhelyedrl, s senki nem szerezne rla tudomst.
Mit tennl? rj az rveidet is tartalmaz
tizent centis esszt sajt magad szmra!
4. A Goriot apban Rousseau nyomn hasonl dntshelyzetrl elmlkedik kt bart,
Rastignac s Bianchon. Vitasstok meg llj
prba! technikval a kvetkez krdseket!
a) Milyen dntshelyzet el lltja az embert ez a krds? Mi kztt kell dnteni?
b) Mi a klnbsg a krdsre adott elmleti vlasz s a tnyleges cselekvs kztt?
c) Mit rul el a kt rszlet Rastignac letcljrl, dntshelyzetrl, vlasztsrl?
d) Mi az irnia nyelvi forrsa a kt idzetben? Ki ironizl?
Jean-Ignace-Isidore Grandeville: Balzac, Frdric

Lematre s Thophile Gautier (1807)
18
A regny mfajnak alakulstrtnetbl. Az

kori eszttikban a nagyepika potikai konvencii Arisztotelsz nyomn a homroszi eposzok mintjra fogalmazdtak meg. Az antikvits ta ismert regny azonban sokig nem tartozott az irodalom kanonikus mfajai kz.
Ksbb sem ktttk rgztett mfaji szablyok.
gy az vszzadok folyamn rugalmasan kvethette az emberi let vltozsait, formja nyitott,
ktetlen maradt. A mfaj a XVIII. szzadban
vlt egyre npszerbb, elszr Angliban, majd
a kontinensen is. Szles olvasi rteg rdekldst elgtette ki. Legfkppen szrakoztatott, s
mintt adott a mindennapi let bonyodalmai
kzti eligazodsra. A XVIII. szzad vgig a
regny leggyakoribb alapsmi a mese mintjt
kvet prbatteles kalandregny (Candide) s a
fiktv letrajzi regny (Robinson Crusoe) voltak.
De tallkoztunk lovagregny-pardival (Don
Quijote), ellenutpival (Gulliver) is. Megismerkedtnk a levl- s naplregnnyel (Werther
szerelme s halla, Fanni hagyomnyai), a tzisre gnnyel (Candide), a fejldsregnnyel
(romantikus vltozata Az arany virgcserp) s a
trtnelmi regnnyel (Kilencvenhrom, Ivanhoe).
Ezek a szerkezeti s tematikus hagyomnyok
jelents mdosulsokkal ugyan, de tovbb lnek
a realista regnyekben is. A realista regny egyik
legfontosabb tematikus jellemzje a hs karriervgya. rvnyeslsnek terepe pedig a korabeli
olvas szmra ismers vilg, az letternek s
idejnek rzett kelt, megalkotott trsadalmi
tr. Krdsfelvetsnek legjellemzbb vonsa a
boldogsg s boldoguls, tisztessg s rvnyesls viszonya. Az, hogy sikerl-e a hsnek gy
beilleszkednie, sikeress vlnia a trsadalomban,
hogy kzben nem torzul el egszen a szemlyisge, tisztessge nem vsz el teljesen. A XVIII.
szzad neveldsi regnyeiben ezek a szempontok mg nem zrjk ki egymst. Balzacnl
mr nagyon ers a konfliktus, br az ellentt
mg nem teljesen kizr. Rastignac szemlyisge
pldul fejldik, gazdagodik is, mikzben sikeresebb vlik, s erklcsi romlsa sem teljes.
Stendhalnl s Tolsztojnl viszont az ellentt
kizr. A trsadalmi felemelkeds ra a lelki
lezlls, kireseds.
A realista prza feltrekv hsei, frfiak s
nk sokszor rokonszenvesebbek s tehetsgesebbek azoknl, akik a trsadalmi rangltrn flttk llnak. Dinamikus jellemek, de felemelkedsk gyakran egytt jr elkpzelt eszmnyeik
fokozatos feladsval. Ezrt nem a romantika
irodalmbl ismers hsk. Sokkal inkbb
vvd, hibz, akr egyszerre rokonszenves s
ellenszenves, htkznapian emberi karakterek.
Olvastad Rousseau-t?
Olvastam.
Emlkszel arra a helyre, ahol azt krdi az olvastl, mit tenne, ha meggazdagodhatna azltal, hogy
puszta akaratval, anlkl hogy Prizsbl kimozdulna, Knban megl egy mandarint1?
Emlkszem.
Nos?
Eh, n mr a harmincharmadik mandarinnl tartok.
Ne trflj. Hadd hallom, ha biztos lennl benne, hogy ez lehetsges, s csak egy fejblintsodba kerlne, mit tennl?
Nagyon reg az a mandarin? De akr fiatal, akr reg, akr agyalgyult, akr makkegszsges, n bizony A fenbe! Szval ht: nem!
Derk fi vagy, Bianchon. De ha gy szeretnl egy nt, hogy el tudnl krhozni rte, s neki pnz
kellene, sok pnz, ruhzkodsra meg kocsitartsra, szval minden szeszlynek kielgtsre?
***
Megltk taln a mandarint? krdezte egy nap ebd utn Bianchon.
Mg nem, de mr hrg.
5. Ksztstek el a Vauquer-hz smjt (szintek) poszterre, s helyezztek el benne lakit!

a) Prizs melyik rszn van a panzi? Milyennek lttatja az elbeszl a panzi krnyezett, klsejt s bels tereit? Gyjtstek ki a legjellemzbbnek tartott szavakat!
b) Mit tudunk meg a tulajdonosrl, mit a panzi lakirl? Milyen trsadalmi rtegeket kpviselnek a panzi laki?
c) Egyetrtetek-e az elbeszlvel abban, hogy egy ilyen kzssgen bell kicsiben az egsz trsadalom elemei fllelhetk? Mennyiben reprezentlja a panzi trsadalma a korabeli francia
trsadalom egszt?
d) Hogyan fgg ssze a panzinak s lakinak rszletez bemutatsa a valszersg ignyvel?
e) Gyjtstek ssze s jellemezztek karaktertrkppel a regnyvilg tbbi fontos helysznt!
Hogyan, kik ltal s milyen esemnyek ltal kapcsoldnak ssze a terek?
6. Ksztsetek iddiagramot poszterre!
a) Mennyi idt lel fel a regny cselekmnye? Mikor indul, s mikor zrul?
b) Jelljtek az iddiagramon Goriot ap, Rastignac s Vautrin lettjnak fontosabb llomsait!
c) Milyen nyelvi eszkzk hogyan jellik az id mlst a regnyben? Gyjtsetek pldkat, majd
csoportoststok ket!
d) Vizsgljtok meg, mennyire folyamatos az idrend! Vannak-e kihagysok, elhallgatsok az elbeszli tevkenysgben?
e) Hogyan alaktja a valszersg rzett a regny idkezelse?
7. Ksztstek el Goriot ap, Rastignac s Vautrin jellemtrkpt poszterre!
a) Halmazbrval mutasstok be poszteren, melyek Goriot, Rastignac s Vautrin figurjnak, letcljnak s lettjnak kzs s eltr vonsai!
b) Hogyan kapcsoldik ssze s vlik szt Rastignac, Goriot s Vautrin sorsa a cselekmny folyamatban? Miknt zrulnak le s maradnak nyitva a szerepli sorsok?
c) Hogyan kapcsoldik ssze s vlik szt Rastignac, Goriot s Vautrin figurja, sorsuk alakulsa
a regny motivikus kapcsolatainak tekintetben?
d) Melyik szerepl milyen tulajdonsgaival nyeri el az olvas rokonszenvt vagy ellenszenvt?
Goriot ap rszletek
Kna tanult hivatalnokrtege. A mandarin sidk ta vltozatlan oktatsi rendszerben tanul, hivatalnak elrsos ktelessgeit gpies s
szolgai pontossggal vgzi. Mivel csekly javadalmazsban rszesl, nem riad vissza a sikkasztstl vagy lopstl.
19
e) Milyen szenvedly mozgatja Rastignacot, Goriot apt, Vautrint? Kinek milyen titka van?
f ) A regny fbb szerepli tpusok vagy egyntett alakok? rvekre tmaszkodva dntstek el!
g) Gyjtsetek rveket poszteren amellett, hogy a regny fszereplje Goriot, Rastignac, illetve
Vautrin!
Nos, Rastignac r, bnjk gy a vilggal, ahogy megrdemli. rvnyeslni akar? Hozzsegtem. Flmrheti
majd a nk feneketlen romlottsgt, a nyomorult, hatrtalan frfihisgot. Sokat olvastam ennek a vilgnak
a knyvbl, de voltak mg szmomra ismeretlen lapjai. Most mr tudok mindent. Mennl hidegebben
szmt, annl elbbre jut. Vgjon oda kmletlenl, akkor flni fognak ntl. Ne tekintse msnak a frfiakat
s nket kznsges postalovaknl, amelyeket otthagy az llomson, hogy utolst rgjanak, s gy majd elri
vgyai vgcljt. Higgye el, semmire sem viszi, ha nem akad egy nre, aki rdekldik n irnt. Egy nre, aki
fiatal, gazdag s elegns. De ha igazi rzse tmad, rejtse el, mint valami kincset, nehogy megsejtsk, mert
akkor el van veszve. Akkor mr nem hhr lesz, hanem ldozat. Ha valakibe beleszeret, rizze jl titkt! Ne
szolgltassa ki, amg nem tudja, kinek trja fel szvt. Ha j elre meg akarja vni mg meg sem szletett
szerelmt, tanulja meg: nem szabad bzni a vilgban. ()
Prizsban a siker minden, a hatalom kulcsa. Ha a nk elmsnek, tehetsgesnek talljk, a frfiak el fogjk
hinni, hogy az, hacsak maga ki nem brndtja ket. Akkor aztn mindent akarhat, mindentt megvetheti
a lbt. Akkor majd megtudja, hogy a vilg nem egyb, mint megcsaltak s csalk kzssge. Ne keveredjk
se ezek, se amazok kz! Nevemet Ariadn-fonlknt1 adom, hogy elindulhasson ebben az tvesztben.
(Beausant-n)
***
n mr vlasztott: elment rokonaihoz, Beausant-khoz, s belekstolt a fnyzsbe. Elment Restaud-nhoz,
Goriot papa lenyhoz, s beszippantotta a prizsi dma illatt. Aznap, amikor onnan hazajtt, ez a sz volt
homlokra rva, tisztn leolvastam: Clt rni! Clt rni mindenron. () A gyors meggazdagods problmjt e pillanatban tvenezer fiatalember igyekszik megoldani, akik valamennyien az n helyzetben vannak.
n csak egy pont a nagy tmegben. Mrje fl, mekkora erfesztst kell tennie, s mily elkeseredett a kzdelem. Fel kell falniuk egymst, mint az egy fazkba zrt pkoknak, tekintve, hogy nincs tvenezer j lls.
Tudja, hogyan lehet itt utat trni? A lngsz erejvel vagy a korrupci gyessgvel. Csapjon bele az embertmegbe, mint az gygoly, vagy lopakodjk kz, mint a dgvsz. Tisztessggel semmire sem megy. Az
emberek meghajolnak a lngsz hatalma eltt, gyllik, iparkodnak megrgalmazni, mert osztozkods nlkl harcsol, de ha kitart, meghajolnak eltte. Szval trden llva imdjk, ha nem rnthattk srba. A korrupci burjnzik, a lngsz gyren virul. gy ht a korrupci a tlslyban lev kzpszersg fegyvere, amely
mindentt elevenbe vg. Lthat asszonyokat, a frjknek mindssze hatezer frank a jvedelme, s k mgis
tbb mint tzezer frankot kltenek ltzkdsre. Lthat tisztviselket ezerktszz frank fizetssel, akik birtokot vsrolnak. Lthatja, hogy a nk prostituljk magukat, csak azrt, hogy egy francia frend finak
kocsijba lhessenek, mert az a kzps ton roboghat Longchamps-ban. Ltta, hogy az a szegny, brgy
Goriot papa knytelen volt kifizetni lenya vltjt, pedig a vejnek tvenezer frank vjradka van. Nem
tehet kt lpst Prizsban, hogy ne bukkanna pokoli mesterkedsekre. A fejemet teszem egy fej salta ellenben, hogy darzsfszekbe fog nylni az els nnl, aki megtetszik nnek, lehet akrmily gazdag, szp s
fiatal az illet. A trvny kordban tartja ket, de mindenben hadilbon llnak a frjkkel. Vge-hossza nem
lenne, ha fel akarnm trni, mifle zelmek folynak szeretkrt, cifra rongyokrt, gyermekekrt, hztartsrt
vagy hisgrt, de higgye el, legtbbszr nem az erny tjn. Ezrt van, hogy a becsletes ember a kzs
ellensg. De mit gondol, ki a becsletes ember? Prizsban az a becsletes ember, aki hallgat, s nem kvn
osztozkodni. Nem beszlek a nyomorult heltkrl2, akik folyton robotolnak, s sohasem nyerik el a mun-
A mitolgia szerint Ariadn krtai kirlylny egy gombolyagot adott Thszeusznak, amikor az a Minsz kirly ptette labirintusban
tanyz szrnyeteget indult meglni. A hs a fonalat gombolytva haladt elre, majd gyzelme utn a fonl segtsgvel tallt vissza.
2
A heltk rabszolgk voltak az kori Sprtban, itt: elnyomott, jogfosztott ember.
20
(18341835, Lnyi Viktor fordtsa)
8. Ksztsetek poszterre halmazbrt! Mit kellene tennie az rvnyeslsrt Rastignacnak Beausantn, mit Vautrin szerint? Melyikk mivel s mire tantja?
a) Melyikk mirt veszi prtfogsba a fiatalembert?
b) Milyen a trsadalom, s milyen lehetsgei vannak a feltrekv embernek a tancsadk szerint?
c) Nhny pldval mutasstok be, milyen kpek, motvumok, alakzatok teszik szemlletess a
tancsokat!
d) Bizonyos tekintetben Goriot is tantmestere Rastignacnak. Mit tanul meg a fiatalember tle?
Mennyiben ms s msknt beavat Goriot?
e) Kinek a sorsbl mit tanul meg Rastignac? A regny ismeretben mit fogad meg, s mire nem
hajland?
f ) Hogyan vltozik a regny sorn Rastignac erklcsisge, jelleme?
g) A regnyben a trsadalmi letteret, illetve a nagyvrost, Prizst gyakran jellemzi az elbeszl
a kzdtr, harctr jelentskrbe tartoz metaforval. Keressetek nhny ilyen szveghelyet,
s a szvegkrnyezettel sszefggsben rtelmezztek ket!
9. Vizsgljtok meg s mutasstok be szemponttblzattal poszteren, hogyan kapcsoldik a Goriot-,
Vautrin- s Rastignac-cselekmnyszl a neveldsi regny, a karrierregny, a bngyi regny, a
kznapi kalandregny, a trtnelmi regny s a trsadalmi regny mfaji konvenciihoz!
10. Egyes rtelmezk Balzac regnyt a mtosz hagyomnyait kvet elkrhozstrtnetnek tartjk.
E szerint a Pokol kapujhoz (Vauquer-panzi) rkez vndort (Rastignac) a stt erk (Vautrin
bn) s a pozitv erk (Goriot szeretet) lltjk vlaszt el. A trtnet a kt t kztt
egyenslyoz ember trtnete. Gyjtsetek rveket az rtelmezs mellett s/vagy ellene!
11. Gyjtstek ssze T-tblzattal, s mutasstok be poszteren, melyek a m romantikus, illetve realista vonsai!
12. Vizsgljtok meg, s pldkkal mutasstok be kettosztott naplval poszteren a regny elbeszli
szerepkrt!
a) Mi jellemzi az elbeszl tudst? Mit tud a regnyvilgrl, a szereplkrl?
b) Hogyan viszonyul a trtnethez, hogyan a szereplkhz?
kjuk jutalmt, s akikre n a jisten papucshseinek che nevet akasztanm. Ott van erny, hogyne lenne,
butasgnak teljes virgjban. De ott a nyomor is. Szinte ltom ezeknek az embereknek keserves fintort, ha
az risten azt a rossz trft zn velnk, hogy tvol maradna a vgtlet napjn. Ha teht gyorsan meg akar
gazdagodni, mris gazdagnak kell lennie, vagy annak kell ltszania. A vagyonszerzshez nagy tteket kell
kockztatnia, mert klnben babra megy a jtk, akkor pedig alszolgja! Ha ma tz ember akad, aki boldogul azokban a foglalkozsokban, amelyeket zni lehet, a kznsg rjuk fogja, hogy tolvajok. Mindebbl
kvetkeztethet. Ez az let, ilyen a valsgban. Nem szebb, mint a konyha, ugyanolyan bds, s aki fzni
akar benne, bizony bepiszktja a kezt, az a fontos, hogy utna meg tudjon mosakodni: ez korunk erklcse.
Jogom van, hogy gy beszljek a vilgrl, mert ismerem. Azt hiszi, csrlom? Sz sincs rla. Ilyen volt mindenkor. A moralistk sohasem fogjk megvltoztatni. Az ember tkletlen lny. Nha tbb-kevsb kpmutat, s az egygyek ilyenkor azt mondjk, hogy erklcss vagy erklcstelen. Nem vdolom a gazdagokat
a szegnyek kedvrt: az ember ugyanaz fnt, lent, kzpen. E magasrend llatok kzt millinknt akad tz
kemny legny, aki flbe helyezkedik mindennek, a trvnynek is; n kzjk tartozom. n, ha felsbbrend ember, menjen egyenest s emelt fvel elre. De meg kell majd kzdenie az irigysggel, a rgalommal,
a kzpszersggel, az egsz vilggal. Napleon annak idejn szembekerlt valami Aubry nev hadgyminiszterrel, aki majdnem hogy elkldte a gyarmatokra. Tapogassa meg magt! Vajon kpes lesz-e minden
reggel ersebb akarattal flkelni, mint elz nap? Ha gy rzi, igen, akkor teszek nnek egy ajnlatot, amelyet senki sem utastana vissza. (Vautrin)
21

22
13. Mutasstok be Rastignac egy napjt a regnyid vge utn tz vvel!

14. Vitasstok meg, milyen ms lehetsgei vannak az embernek a gyztes/vesztes pozcijn kvl
a trsadalomban s a magnletben zajl interakcik sorn!
15. Vesstek ssze s rtelmezztek a regnyvilggal sszefggsben a kvetkez idzeteket!
a) Sokszor meglepdtem mr azon, hogy Balzacot azrt dicstik, mert megfigyelnek tartjk;
de nekem mindig gy tnt, f rdeme az, hogy ltnok, mgpedig szenvedlyes ltnok. ()
Minden elkpzelse olyan sznes, mint az lom. (Charles Baudelaire, klt)
b) Minden ftyolt fellebbentett, minden fggnyt flrehzott, minden leplet lerntott, hogy sivr
meztelensgben szemllhesse azt a fjdalmas vergdst, amit letnek neveznek. Azt akarta, hogy
fenkig rtsk a kijzanods kelyht, amelybl ivott. (Huszr Vilmos, irodalomtrtnsz)
c) Kerlhet-e a mvszet olyan kzel a valsghoz, hogy a kett egszen lefedje egymst, s ily
mdon mvszet s termszet () sztvlaszthatatlan egysget alkosson? S vajon ez az egybeess tekinthet-e a realizmus idelis, befejezett formjnak, vagy csak amolyan mvszi blffnek, az alkoti tuds sznpadias megcsillogtatsnak? () A pozitivistk realizmusa a 19.
szzad fausti ksrlete volt. (Kibdi Varga ron, irodalomtuds)
d) A mlt realizmusai clkitzsekhez formlt (deformlt) valsgot jrnak krl. Ehhez szabottan egyszerst elhagysokkal, rfogsokkal, kitntetett elemekkel lnek; s mivel minden
eleve-clkitzs egyrtelmsgben keresi a slypontjt, e realizmusok egyttal szuggerljk is
az egyrtelmsgeket. Kimertnek tntetik fel a beptett okokat, kielgtnek a szablyos logika ajnlatait, mint trtns-magyarzatot. Azaz, gy szubjektivizlnak, mintha nem
azt tennk. (Mszly Mikls, r)
Valszer regnyvilg
A regny szembetn jellemzje, hogy valszer
vilgot alkot meg. Pontos tr- s idjellsei szintn
azt az rzst erstik, hogy a befogad igaz trtnetet olvas. A tr- s az idviszonyok knnyen ttekinthetk. A m Prizs kt helysznt kapcsolja szsze, a Vauquer-panzit s a Beausant-palota vilgt.
A Vauquer-panzi olyan llomshelyknt is
rtelmezhet, ahonnan a trsadalom meghdtsra igyekvk elindulnak, illetve ahov visszatrnek. A helyszn sajtos jellemzje, hogy laki kzt
vannak olyanok, akik mr tl vannak az rvnyesls harcain (Goriot), olyanok, akik csak most lpnek
az rvnyesls porondjra (Rastignac), s olyanok
is, akik kvlllk, mert nem is akarnak beilleszkedni (Vautrin).
A cselekmny 1819 novemberben indul, s
1820 februrjig tart. Tartamt Eugne de Rastignac
letnek kt kitntetett pontja szabja meg. A regny elejn a vidkrl Prizsba rkez elszegnyedett nemesifj Beausant-n estlyn tallkozik az
elkel prizsi vilggal, amely felkelti benne az rvnyesls vgyt. A Rastignac sorsnak szempontjbl nyitott zrlatban a fiatalember kihvja a trsadalmat, s kiltsba helyezi annak meghdtst.
Jacques-Louis David: Napleon tkel az Alpokon

(1801)
Milyen pldval szolglt Napleon a XIX.
szzadban l, feltrekv fiatalemberek szmra?

A regny melyik kt szereplje hivatkozik
Napleonra? Mirt?
Szerepli hrmassg, prhuzamok

A jl megszerkesztett regnyben minden mindennel sszefgg. Ezt a szerkezet alapjt kpez szerepli hrmassg teszi lehetv. Rastignac dntshelyzeteire ugyanis Goriot s Vautrin gyakorolnak
hatst. A fiatalember gy a karrierpts kt lehetsge kztt ingadozik. Vautrin a trvnyek tudatos
thgsra biztatja, s a trsadalom megvetsre
sztnzi a fiatalembert. Goriot az elkel vilgba
val kritika nlkli beilleszkedsre. Goriot lefel
irnyul s a m vgn lezrul sorsalakulst
Rastignac felfel vel sorsa, az elkel trsasgba
val bekerlse keresztezi. s br Vautrin leleplezdik (letartztatjk), az sorsa is nyitva marad. gy
Rastignachoz hasonlan ms regnyekben is szerepelhet majd. A Goriot ap figurahrmast inkbb a
romantikra jellemz kivteles szemlyisgek, mint
a realizmusra jellemz tipikus szereplk alkotjk.
Mindhrmuk alapvonsa a szenvedlyessg. Megnyilvnulsaik gyakran hossz monolgok, ritkbban bels magnbeszdek. Ez a szlamalakts teszi
lehetv, hogy nyilvnvalv vljanak a szereplk
indtkai, vilgltsuk s rtkrendjk.
A realizmus rvnyeslst lthatjuk abban,
hogy a regny szereplk s sorsok prhuzamaival
mutatja meg, mi a tendencia, a trvny a trsadalomban. Hrom pldval szolgl a szl-gyerek
kapcsolatra, hrommal a testvrkapcsolatra. Tbb
pldt knl a frfi-n kapcsolatra is. Az emberi
kapcsolatok kzs flrendeltje, mozgatja a pnz,
a msikat puszta eszkznek tekint ktelez trsadalmi magatarts. A pnz s a gtlstalan trtets
szemlyisgtorzt hatst azonban ms-ms stdiumban lttatjk a prhuzamok. Vagyis a regnyben
a tipikussg, a trvnyszersg inkbb a szereplk
s sorsok prhuzamaiban ragadhat meg.
Jelenetek a Goriot ap Jean-Daniel Verhaeghe
rendez 1994-es filmadaptcijbl
Rastignac
Goriot lnyai szinte egyms tkrkpei
A karrierre vgy fiatalok feltrekv nemzedknek kpviselje. Elszegnyedett, m j kpessg

vidki nemesifj, joghallgat. Kezdetben mg nem
ura viselkedsnek, s nem ismeri a trsadalmi let
szablyait. A karriervgy a trsasgi letbe val
bebocsttatst s a gazdagsgot jelenti szmra.
Rokoni kapcsolatai s szrmazsa rvn viszonylag
knnyen rvnyesl. rvnyeslshez Vautrin s
Beausant-n ltja el tancsokkal. Vautrintl meg-
a belltson. Milyen rendezi rtelmezs

llhat mgtte?
Hogyan fejezik ki a kpek Goriot helyzett,
rzelemvilgt? Megfigyelheted pldul
a belltsokat, az arcjtkot, a testbeszdet,
a teststilizcit vagy a trgyi krnyezetet.
A francia cm pontosabb fordtsa Goriot
papa lenne. Mennyiben ms a magyarban
elterjedt cm jelentsrnyalata? Hogyan
befolysolja Goriot figurjnak rtelmezst?
23
tanulja, hogy a pnz az egyetlen rtk, s hogy clt

rni csak az erklcsi agglyok feladsval, kmletlen trtetssel lehet. Beausant-n beavatja a fels
trsadalmi krk mkdsbe, rott s ratlan szablyaiba. Goriot lnya, Delphine irnti szeretete
miatt tmogatja, pldul lakst brel tallkikhoz.
gy vgl Vautrin brgyilkossgi ajnlata nlkl is
rvnyesl.
Ugyangy, mint Vautrin, Rastignac a regny
cselekmnynek lezrulsakor mr tisztn ltja
annak az elkel trsasgnak a romlottsgt, amelyet meghdtani kszl. s mint Goriot, bizonyos
szempontbl elfogadja annak rtkrendjt. Ebbl

fakad, hogy elbbre jutsval prhuzamosan veszt
tisztasgbl, erklcsi tartsbl. Ugyanakkor meg
is riz valamit embersgbl, hiszen polja Goriot-t,
elmegy a temetsre is, st fizeti a temetst.
Ironikusan is olvashat a regny zrlata, miszerint a mersz kihvs els tetteknt Rastignac
elmegy vacsorzni Nucingenkhez; a nagy tett els
lpse teht nem tbb egy trsasgi tkezsnl. gy
Rastignac a tbbszr hivatkozott napleoni minta,
a gtlstalan, de taktikus trtets knyelmesebb s
jelentktelenebb utnzatt nyjtja.
Goriot
Goriot ap az apasg megszllottja. Alakjt tbben
Shakespeare Lear kirlyval rokontjk. Meggazdagodsnak trtnete tipikusnak mondhat. Lnyai
irnti rgeszms rajongsa viszont meglehetsen
egyedi. Vejei szgyellik szrmazsa miatt, lnyai
kiforgatjk vagyonbl. Semmije sem marad, gy
feleslegess vlik. Tetteit nem rtelme, hanem lnyai
irnti szenvedlyes szeretete irnytja. Szenvedlye
megfosztja emberi tartstl, mltsgtl. Korbbi
rtelmezk a megknzott apt lttk benne. jabb
rtelmezk gy vlik, rossz, bns apa. Szenvedlynek megnyilvnulsai ktrtelmek, gyakran
kifejezetten knosak: Lefekdt lnya el, lbait cskolgatta; hosszasan szembe nzett; ruhjhoz drglztt a fejvel; szval olyan bohsgokat mvelt,
mint egy nagyon fiatal, gyengd szerelmes. A regnyben Rastignac nzpontjbl vlik egyre rokonszenvesebb. Halltusja rszvtet breszt az olvasban. Ennek alapja azonban nem felttlenl
Goriot szemlyisge, sokkal inkbb lnyai s a krnyezet viselkedse.
Illusztrci a Goriot aphoz (1896)

Hogyan ri el a rajzol a kompozcival, hogy
Goriot kzponti figurv vljon?
Vautrin
Vautrin szktt fegyenc, akinek szenvedlye a
hatalom, az uralkods az ltala alacsonyabb rendnek tartott emberek fltt. Pldakpei Benvenuto
Cellini s Napleon, vagyis az erklcsi korltokat
nem ismer individualizmus. Knye-kedve szerint
tapossa el vagy emeli ki az embereket, rdgi
ksrt s beavat. Krlelhetetlen logika jellemzi.
A trsadalom romlottsgra hivatkoz, cinikus
24
llspontjval prblja igazolni sajt magatartst,

s elfogadhatv tenni a bnt. Szerinte a trvny
a gazdagok, a gazdagsg s a vele jr hatalom
megszerzsben nincsenek elvek, csak krlmnyek.
Balzac regnyvilgban az elkel trsadalmi
krktl a kispolgrsgon t az alvilgig azonos trvnyek rvnyeslnek. A pnzrt s a hatalomrt
Elbeszli szerep
A regnyt erteljes elbeszli jelenlt jellemzi.
A harmadik szemly, trgyilagos elbeszl tevkenysg (narrci) elssorban Rastignac nzpontjt rvnyesti, hiszen az sorsa ll a cselekmny
kzppontjban. Az elbeszl idrendben folyamatosan halad elre, mindent tud, uralja a regnyvilgot.
A realista regny jellemzje a mindentud elbeszl pozcija. Az ilyen elbeszl a valszersg ltszatt keltve szigor oksgi s idrendben halad elre. Amikor a trtnet menete
megkveteli, tjkoztatja az olvast a szereplk
elletrl, cljairl, indtkairl. Ha kell, rszletez lersokkal, felsorolsokkal szolgl. Szndka, hogy a felszn alatti trsadalmi s pszicholgiai mozgsok lnyegre vilgtson r.
Az elbeszli szerepkr ppgy megalkotott
szveg nyomn formldik, mint a regny vilga. Ezrt az elbeszl ltal bemutatott trvnyszersgek, trsadalmi s pszicholgiai folyamatok valjban csak a szveg ltal teremtett
sszefggsek. Ezek igazrl az elbeszlnek
meg kell gyznie a befogadt. Ebbl fakad,
hogy a mindentud elbeszlvel megalkotott
regnyben Balzac ms mveiben is eluralkodik a magyarzat dmona (Grald Genette),
amely igazolni, bizonytani akarja a trtnsek
igazsgt.
H
Honor
de Balzac (1799
11850) Tours-ban szletett
feltrekv, paraszti erefe
ddet csaldban. Apja hadsereg-lelmez tisztviselse
kknt gazdagodott meg a
napleoni csszrsg iden
jn. Balzac a Sorbonne-on
j
jogot hallgatott, s irodajo
lomtrtneti eladsokat
lo
ltogatott. Huszonhat vel
sen nyomdt vsrolt, s
se
fogott. Vllalkozsa
azonban csdbe
knyvkiadsba fogott
Vlla
ment, egsz letre eladsodott. A huhogk (1829)
cm regnye meghozta szmra az irodalmi sikert, az
elkel prizsi trsasgba is bejutott. Sokat utazott,
jrt Svjcban, Ausztriban, Itliban. Nagyvilgi letet
lt. Rendkvl termkeny alkot volt; napi 12-16 rt
dolgozott, vente t-hat regnyt rt.
letmvnek legnagyobb rszt Dante Isteni
sznjtkra utalva Emberi sznjtk cmmel rendezte
regnycikluss. A Goriot ap rsa kzben szletett
meg benne a terv, hogy a trsadalmi s emberi lt teljes
krkpt nyjtva visszatr figurkat alkalmazzon. Az
Emberi sznjtk elszavban programszeren is kifejtett elkpzelse megfelel a realizmus eszttikai clkitzsnek. Balzac gy vlte, hogy az lvilg jelensgeinek sszefggseihez hasonlan a trsadalomban is
egyetemes trvnyszersgek rvnyeslnek. Az llatfajok termszettudomnyos megkzeltsnek mintjra brzolhatnak tartotta a trsadalmi rtegek mozgst, az emberi tpusokat s az egyedi kzdelmeket.
Az Emberi sznjtk negyven ktete kzel szz
mvet foglal magba. Az egyes darabok hsei egy
nagyobb s tfogbb trtnelmi folyamat fikcijnak
rszeseiknt tbb mben visszatrnek. Ezzel Balzac a
szvegkztisg sajtos formjt hozta ltre. A Goriot
apnak pldul harminct figurjval tallkozhatunk
ms regnyekben is. Maga Rastignac tizenngy regny,
illetve elbeszls mellk- vagy fszereplje.
Az r a pnz mozgst amely a hatalomrt val
kzdelem mellett a trsadalmi folyamatok s az egyni
sorsok egyik legfbb alaktja szintn rendszerszernek mutatja be. Az arany tja ppgy nyomon
kvethet a mveken keresztl, mint a figurk.
Goriot pldul a forradalom idejn az lelmiszerhiny
kihasznlsval szerzett vagyont kt lnya kztt osztotta szt. Tlk szeretikhez kerl, majd az uzsors
Globsteckhez, akitl Esther, a kurtizn rkli. A lny
mindent Lucien de Rubemprra hagyja, akinek ngyilkossga utn sgora s annak gyermekei rklik
(Goriot ap, Elveszett illzik, Kurtiznok tndklse
s buksa).
Balzac megalkotott trtneteivel, tpusaival s erklcsrajzval tnyszer jzansggal az egsz trsadalmat akarta megmutatni mozgsban, trvnyszer
folyamataiban. A teljessgre trekedve formlta fiktv
esemnysorokk kor- s embertapasztalatt, s alkotta
meg a Napleon utni (18161848) francia trsadalom irodalmi krkpt.
folytatott kmletlen harc mgtt a trsadalom

erklcsi vlsgnak tapasztalata rejlik. A szereplknek nincsenek illziik sem a trsadalommal, sem
az emberrel kapcsolatban: posvnyknt, pocsolyaknt, srtengerknt vagy mocsrknt nevezik meg azt a kzdteret, amelyben az egyni sorsok kibontakoznak.
A regny ktfle bnt ismer. A vicomtnfle sok
apr bnt s a Vautrin-fle egyszeri nagy bnt,
amely Dosztojevszkij Bn s bnhds cm regnynek Raszkolnyikovja fel mutat. A ktfle bnben kzs a msik ember eszkzknt val hasznlata. Rastignac nem Vautrin tjt vlasztja.
25

26
Szerepjtk s karrier:
Julien Sorel
1. Stendhal Balzac kortrsa volt. Vrs s fekete cm regnye 1830-ban, nhny vvel a Goriot ap eltt rdott.
Hippolyte Taine, francia filozfus s trtnsz gy foglalta ssze a regny cselekmnyt: Julien szegny,
paraszti szrmazs fi; a plbnos latinra tantja. Hzitant lesz egy Franche-Comt-i nemesnl, de
Rnalnl, s elcsbtja ennek felesgt. Amikor kituddik a dolog, elhagyja a hzat, s papnvendknek
megy. Az igazgat titkri llst szerez neki de la Mole mrkinl Prizsban. Hamarosan nagyvilgi emberr
vlik, s szeretjv teszi de la Mole kisasszonyt, aki felesgl akar menni hozz. De Rnalnnak egy levele
cselszv hipokritnak [kpmutatnak] festi le. Julien dhben ktszer rl pisztolyval; hallra tlik, s
kivgzik.
a) Az sszefoglal alapjn miben hasonlthat, illetve miben klnbzhet a Vrs s fekete s a Goriot ap
tmja, krdsfelvetse?
b) Miben hasonlthat, s miben klnbzhet Rastignac s Julien Sorel trekvse s sorsalakulsa?
2. Babits Mihly Az eurpai irodalom trtnete cm knyvben gy r Stendhalrl s a Vrs s feketrl: Minden figyelmt alakjainak lelkre fordtotta. Tmja a nagyravgys. Ez korszer tma, st romantikus. ()
De Stendhal nem a tma lrai oldalt fogja meg. hidegen elemzi a betegsget s kvetkezmnyeit, oly
jzansggal, hogy a realista regny egyik se lett a francia irodalomban. Nla jelenik meg elszr az ifj
trtet mindig rdekes alakja, aki elindul meghdtani a vilgot. () Bizonyos, hogy Balzac Rastignacjnak
Julien Sorel az se. Ez a spadt s nagyralt kispap, aki okos szmtssal vlasztotta ki az egyetlen plyt,
mely az osztlyabeli sarjnak magas polcokat grhet. () Az szeminriumnak falai kzl indul tjra az
j Regny is.
a) Mifle betegsgrl s kvetkezmnyeirl beszlhet Babits?
b) Milyen jdonsgot jelez a minden figyelmt alakjainak lelkre fordtotta llts?
c) Szerintetek milyen przapotikai lehetsgei vannak a lelkisg, a llekben zajl folyamatok elbeszlsnek, megmutatsnak?
d) Talljtok ki s alkosstok meg Julien Sorel karaktert Taine sszefoglalja, a Babits-idzet s a
Rastignacrl tudottak alapjn!
e) Mit jellhet Stendhal regnynek cme? Gyjtstek ssze, mi mindenre asszociltok a vrs s a fekete
sznrl!
3. Julien Sorel gyakran jtszik szerepet. A karakter elemzi kzl tbben gy vlik, hogy ppen emiatt esik szt
szemlyisge. rtelmezztek kettosztott naplval az idzetek alapjn Julien Sorel szerepeit!
a) Melyik milyen magatartsmintt jellhet?
b) Melyiknek mi lehet a szerepe Julien nmegvalstsi szndkban? (Ha szksges, nzzetek utna a
vilghln az idzetben hivatkozott mveknek, alakoknak!)
vek ta egyetlen rja sem volt, amikor ne ismtelte volna el: Bonaparte, az ismeretlen szegny
hadnagy kardjval a vilg ura lett.
Julien izgatottsga lassan csitult; mr fellkerekedett jzansga. Mesterre gondolt, Tartuffe-re
szavait brmikor idzni tudta.
Az irtzst Rousseau Vallomsai oltottk bele. Ez volt az a knyv, amelynek alapjn a vilgot elkpzelte.
Julien makacsul ragaszkodott Don Juan szerephez; mg sohasem szeretett senkit, most mgis a
hallos szerelmes szerepben tetszelgett.
Nem vagyok olyan gonosz, mint Jago, mgis az szavaival mondom: From this time forth I never
will speak word. E pillanattl fogva egy szavam sincs
c) Kvetkeztesstek ki az idzetekbl, hogyan alakul Julien szerepeihez val viszonya a halla eltt!
Mindig szerettem az igazsgot De hol tallom? Mindenfel csupa kpmutats vagy legalbbis szemforgats; mg a legtisztessgesebbeknl, a legnagyobbaknl is! Ajka undorodva megremegett. Nem,
ember nem bzhatik meg emberben!
Feje mg soha nem volt olyan nemes, mint abban a pillanatban, amikor le kellett hullnia. Tmegesen
s nagy ervel rohantk meg az des percek, a vergyi erd emlkei. Minden simn, elrsszeren ment;
Julien mesterkletlen s egyszer volt.
Lehetsges, hogy izgatott leszek. Ez az utlatos, nedves brtn egszen lzass tett, nha nem ismerek
magamra; de flni nem fogok! Nem! Senki nem lthat elspadni!
d) Tmassztok al az olvasott idzetek elemzsvel Babits megltst, miszerint Stendhal minden figyelmt alakjainak lelkre fordtotta.
Grard Philipe Julien

Sorel szerepben Claude
Autant-Lara 1954-es
filmadaptcijban
Stendhal (17831842) a francia

realizmus egyik els regnyrja.
Eredeti neve Henri Beyle. Hve
volt a forradalom eszminek; Napleon hivatalnoka, majd katonja lett. Ksbb meggyllte a csszrsgot. gy rezte, azzal, hogy
Napleon csszrr koronztatta
magt, megcsfolta a szabadsg
eszmjt. Ennek ellenre becslte
benne az ernyessget, az ert s a sikerre val trekvst.
trekvst
Sajt letben is erre trekedett, s ezekbl a jellemzkbl
alkotta regnyhseinek karaktereit is. A kialakulban lv
francia polgri rendszernek elssorban a hibit ltta. Kritizlta a kicsinyessget, a pnzsvrsgot, a sznobizmust.
Arra a kvetkeztetsre jutott, hogy a korabeli francia trsadalom nem knl tartalmas letet a tehetsgnek. Stendhal
rsmvszetben semleges, szenvtelen stlus kialaktsra
trekedett. A legenda szerint rs eltt mindig Napleon
trvnyknyvbl olvasott pr oldalt, hogy stlusa szraz s
trgyilagos legyen.
A karrierregny megnevezssel a mfajon belli tematikus vonsokra utal az irodalomelmlet. Eszerint

a karrierregny a regnyhs trsadalmi rvnyeslsnek lehetsgeit tematizlja. A fejldsregnnyel
szemben a karrier azonban a hs szemlyisgnek
torzulst, erklcsi rtkvesztst eredmnyezi. A realista regnyben a karrier tmja gyakran egytt, szszefondva jelenik meg a llektani irnyultsggal.
A llektani vagy analitikus (elemz) regny a hs
(hsk) tudatvilgnak bonyodalmait lltja eltrbe. Vagyis a szerepl (szereplk) llekllapotra fordtja elemz figyelmt.
A regny 1922-es kiadsnak cmlapja
letterv, karrier, lelkisg. A Vrs s fekete egy

kzpszer vilgban feltrni akar fiatalember
sorst s indtkait trja elnk. A regny kt legfontosabb jellemzje a feltrekvsi szndk s a
lelkisg. A karrierregny a hs, Julien Sorel trsadalmi rvnyeslsnek lehetsgeit mutatja
be. A llektanisg pedig tudatvilgnak bonyodalmait, llekllapotnak alakulst lltja a
kzppontba. jdonsga e kt szfra sszekapcsoldsban mutatkozik meg.
Julien Sorel llekrajza kivtelesen rnyalt. Tetteit annak bizonytsa motivlja, hogy ugyananynyit vagy tbbet r, mint a trsadalmi rangltrn
fltte llk. Pontosan kiszmtja lpseit, cltudatos s taktikus. Jelleme ellentmondsos: teljessgre trekv szenvedlye romantikus, beilleszkedsi ksrletei s erklcsi rtkvesztse realista
vons. Hitelesen emberi, hiszen egyszerre flnk
s ggs, becsvgy s gyengd, srtdtt s
srt, sznlel s mly rzs.
letterve szerepek mentn bontakozik ki.
Magatartst meghatrozan kt szveg befolysolja. Napleon irnt rajong, hadijelentseit
s a Szent Ilona-i naplt olvassa. Bonaparte sorsa
(mtosza) s egykori hatalma pldt ad szmra
a sikerhez. Msik kedves olvasmnya Rousseau
Vallomsok cm mve, amely a llek trtnseire irnytja figyelmt. Eszerint a siker (kls) s
az ntrvny lelkisg (bels) egyttes felttele
az rvnyeslsnek. Julien szerepeit tovbbi szvegkzti utalsok is rnyaljk. Betve tudja az
jszvetsget, br bibliai mveltsgnek fitogtatsa csak arra szolgl, hogy memrijval lenygzze kznsgt. Tartuffe szerept is magra
lti. Ebben a szerepben az lczsnak, a valdi
lelki-rzelmi-gondolati tartalmak elrejtsnek
van meghatroz jelentsge. Mint szeret Don
Juan szerepvel azonosul, mskor Shakespeare
Othelljnak intrikust, Jagt idzi.
Mivel Julien szerepknyszerben l, kptelen
az nfeledtsgre. Kptelen maradktalanul azonosulni szerepeivel, mert azok valjban idegenek a szemlyisgtl. A brtnben azonban
lemond a szerepjtszsrl. Hagyja, hogy valdi
szemlyisge nyilatkozzk meg. A hall kzelsge
tudatostja benne a valdi rtkeket, az szintesget s az igaz szerelmet. Emberi mltsgt a
szinte nknt vlasztott halllal szerzi vissza.
Julien figurjt Stendhal vvd jellemknt,
rokonszenves fiatalemberknt formlja meg. gy
elri, hogy az olvas a fhs prtjra lljon.
Mivel Julien folyton elemzi sajt cselekedeteit, a
m egyik meghatroz kzlsformja a bels
monolg. A regny aprlkos llektani elemzse
ellenre homlyban marad, hogy Julien mirt
ksreli meg Rnaln meglst, tovbb, hogy
mirt nem l sem a Mathilde s apja ltal felknlt mgis karrier, sem a tlls lehetsgvel.
Ezekrl a krdsekrl az olvasnak magnak kell
elmlkednie.
27
A vilgirodalom leghresebb
anti-karrieristja: Oblomov
Ivan Goncsarov: Oblomov rszletek
Ilja Iljics heverszse nem volt knyszersg, mint a beteg,
vagy az az ember, aki aludni akar, sem alkalmi dolog, mint
az, aki elfradt, sem lvezet, mint amikor lustlkodik; ez
volt az normlis llapota. Amikor otthon volt, s majd
mindig otthon volt, folyton fekdt, s llandan ugyanabban
a szobban, amelyben most is rtk, s amely egyszerre volt
hl-, dolgoz- s fogadszoba. (I/1)
Mihelyt flbredt, elhatrozta, hogy azonnal flkel, megmosdik, s miutn a tejt megitta, alaposan vgiggondolja a
dolgot, kitall valamit, lerja, s ltalban annak rendjemdja szerint foglalkozik az ggyel.
Mg egy fl rt fekdt a tervekkel bajldva, de aztn
gy dnttt, hogy hiszen ezt tezs utn is folytathatja, a
tejt pedig szoks szerint megihatja az gyban is, annl is
inkbb, mert semmi akadlya, hogy fekve gondolkozzk.
gy is tett. Tea utn mr fl is emelkedett a fekhelyrl,
majdnemhogy flkelt; st, a papucsra pillantva, az egyik
lbt mr eresztette is lefel az gyrl, de rgtn megint
flhzta. (I/1)
Miutn vagy t percig arccal lefel fekdt, szp lassan
megint a htra fordult. Arcrl szeld meghatottsg sugrzott: boldog volt.
Szp lassan, lvezettel nyjtotta ki a lbt, ettl a pantallja kicsit flgyrdtt, de szre sem vette ezt az apr rendellenessget. Az engedelmes brnd knnyedn s szabadon
vitte a jvbe
Egszen elmerlt kedvenc gondolatba, azt kpzelte el,
hogy bartai egy kis kolnit alaptanak, az faluja kzelben telepszenek meg tizent vagy hszversztnyire, kis tanykon, falvakban, s felvltva fogjk naponta vendgl ltni
egymst, egytt ebdelnek, vacsorznak, tncmulatsgot
rendeznek; csupa ders napot s ders, gondtalan, sima,
nevet, kerek, pirospozsgs, duplatoks arcot ltott, s mindenki mindig j tvgy; rks lesz a nyr, rks a vidmsg, des lesz az tel, s des a semmittevs (I/8)
(1859, Nmeth Lszl fordtsa)
Gary Shteyngart: Tz nap Oblomovval: Utazs

az gyamban rszlet
Els nap. Dleltt 11-kor, amikor dt lmom utols perceit
prblom kilvezni, egy kldnc rkezik Ivan Goncsarov, a
hres XIX. szzadi orosz r patplos regnyvel, melynek
hse az id legnagyobb rszt lazslssal tlt orosz dzsentri,
s aki maga is gyban tlti idejnek javt. gy ltszik, rosszkor jttem, mondja kacsintva a kldnc, aki szoksos neglizsmet egy megzavart szerelmeskeds jelnek hiszi. Visszatrve gyamhoz szomoran bmulom a kezemben lv
vaskos ktetet. Azonnal rettenetes lmossg kert hatalmba.
(The New York Times, 2006. oktber
Rzsahegyi gnes fordtsa)
28
1. A cmszerepl, Ilja Iljics Oblomov

karaktert az rtelmezk a felesleges ember, Anyegin utdnak tartjk. A regnyrszletek alapjn foglalj
llst a krdsben! Hasonltsd ssze
Oblomov s Anyegin figurjt!
2. A Goncsarov regnyvel foglalkozk egy rsze Oblomovot Don
Quijotval s Hamlettel is kapcsolatba hozza. Prbld indokolni a
rszletek alapjn, hogy mirt!
3. Mi rokonszenves Oblomovban?
Gyjts rveket a rszletek segtsgvel! Mirt letkptelen mgis?
4. Heverszsbl nem lesz regny.
Milyen lehetsget knlhat mgis
az oblomovi magatarts a mfaj
szmra? Vajon mi ptolhatja a
fordulatos cselekmnyt?
5. rj az olvasott rszletek alapjn
ngy-t mondatos szcikket arrl,
mi az oblomovizmus!
Ivan Alekszandrovics
A
Goncsarov
(18121891) az orosz realizmus
(18
egyik legkiemelkedbb alakja.
egy
Els regnyben, a Htkznapi
Els
trtnetben (1847) a romantitr
kus lmodozs krtant adja,
s elszr
el
mutatja be az orosz hivatalnokok jellegzetes
jellegzet alakjait. Tizenkt vig dolgozott fmvn, az Oblomov (1859) cm regnyen. A m egyszerre rokonszenves s visszataszt hse a felesleges emberek kpviselje:
tehetsges, j szndk, de cselekvsre kptelen. Oblomovot a cselekvstl val viszolygsa,
lmai s filozoflgatsai tettk szimbolikus erej figurv. A fszerepl kpviselte magatartsformt oblomovizmusnak nevezik.
1. Milyen tkrhelyzetet alakt ki az

esszrszlet az Oblomov cm regnnyel, s milyet Oblomovval?
2. Milyen ltszgbl tekint az essz
rja a regnyre, a regnyhsre, illetve nmagra? Mibl derl ez ki?
3. Ismersz sajt korosztlyodbl Oblomovhoz hasonl okos, kedves lazslt? Mivel tlti napjait?
William Makepeace Thackeray: Hisg vsra

rszletek
Egy igen testes, puffatag frfi, szarvasbr nadrgban, hesseni csizmban, nyaka krl csaknem
orrig r tbbfle risi selyemkendben, piros
cskos mellnyben, tallr nagysg aclgombokkal dsztett almazld kabtban, az akkori idk
dandyjnek vagy piperkcnek dleltti ltzetben ppen az jsgot olvasta a kandall eltt,
amikor a kt fiatal lny belpett. Felugrott karosszkbl, flig vrsdtt, s szinte egsz arct
nyaka kr csavart kendibe rejtette.
Csak a hgod rkezett meg, Joseph nevetett Emlia, s megrzta btyjnak kt kinyjtott
ujjt. Vgleg hazajttem, ez pedig a bartnm,
Sharp kisasszony, akirl mr beszltem neked.
Nem, egy szt sem szltl, becsletemre
szlalt meg a fej, ide-oda inogva a selyemkendk
mgtt , azazhogy ht igen Milyen szrny
hideg van, kisasszony ezzel aztn nekiesett a
tznek, elkezdte kotorni, pedig mr jnius
kzepe volt.
Nagyon csinos frfi sgta Rebecca Emlinak, elg hangosan.
Igazn? krdezte ez. Megmondom neki.
Jaj, desem, a vilgrt se! mondta Sharp
kisasszony, s olyan flnken hklt htra, akr
egy zike. Elzleg mr egy szzies bkkal tisztelgett az riembernek, s szemrmes tekintett
olyan llhatatosan szgezte a sznyegre, hogy
igazn csodlatos, hogyan tallhatott alkalmat a
frfi megpillantsra. (I/3)
Rebecca kpzelete lnk volt, s azonkvl
olvasta az Ezeregyjszakt s Guthrie fldrajzt;
az is tny, hogy miutn felltztt ebdhez, s
megkrdezte Emlit, gazdag-e a btyja, nagyszer lgvrat ptett magnak, melynek az
rnje, a httrben egy frjjel, akinek alakja nem
volt nagyon les, mert hiszen idig mg nem is
ltta. Felltztette magt kendk, turbnok s
gymnt nyaklncok vgtelen mennyisgbe, s
elefntra lt a Kkszakll herceg1 induljnak
hangjainl, hogy udvariassgi ltogatst tegyen
a Nagymogulnl. Elbvl lmok! El-Naszkar
brndjai!2 Az ifjsg boldog kivltsga, hogy
bennetek ringatzzon, s Rebecca Sharpon kvl
nem egy lnk kpzelet fiatal teremts merl el
ezekbe a gynyrsges ber lmokba, azta is.
(I/4)
(1848, Vas Istvn fordtsa)
1
2
A Hisg vsra Mira Nair 2005-s rendezsben.

Becky Sharp szerepben Reese Witherspoon
1. A korn rvn maradt Rebecca Sharp egy

hez angol fest s egy francia balett-tncosn gyermekeknt szletett. Csillog letre
vgyik. Miutn elhagyja a lnynevel intzetet,
nhny hetet a Sedley csaldnl tlt. Intzeti
bartnje, a jsgos Emlia Sedley egy gazdag
londoni bankr gyermeke. Becky az angol trsadalom meghdtsra kszl. A harmadik
fejezetben kiszemeli magnak bartnje btyjt. A fejezet cme: Rebecca az ellensg eltt.
a) rtelmezd a fejezetcmet! Hogyan, mirt
lehet ellensg egy bartn s ntlen btyja,
illetve egy befogad csald?
b) Mirt voltak korltozottak egy n lehetsgei a XIX. szzadban a trsadalmi rangltrn val feljebbkerlsre? Mit tehetett
egy n az rvnyeslsrt?
c) Mit tesz Sharp kisasszony, milyen eszkzket vet be? Hogyan viselkedik Emlival,
hogyan a btyjval?
d) Milyennek lttatja az elbeszl Joseph
Sedleyt, Emlit s Rebecct? Mibl derl
ki, hogy fellrl tekint a szereplkre, irnival szemlli ket?
e) Milyen szerepe lehet a msodik idzett
rszletnek Rebecca jellemzsben, indtkainak, cljainak bemutatsban?
2. Hogyan rnyaljk Becky Sharp karaktert a
kvetkez idzetek?
a) Fellemelkedtem, mert van eszem gondolta Becky , s az emberek legnagyobb
rsze ostoba. Most mr nem tudnk visszamenni, s azokkal az emberekkel rintkezni,
akikkel apm mtermben tallkoztam.
Egy ni trtet: Becky Sharp
Ifj. George Colman s Michael Kelly 1798-as operja.

El-Naszkar az Ezeregyjszaka mesiben a bagdadi borbly tdik fivre, aki gy elmerl a gazdagsg gynyreirl sztt brndjaiban, hogy
kzben azt is elveszti, amije van.
29

30
b) Br kicserlhetnm trsasgbeli helyzetemet s

minden ismersmet egy csinos sszeg, hromszzalkos llampaprra!
c) gy aztn Rebecca, mialatt Queens Crawleyban tartzkodott, a Hamissg Mammonjnak ldozva, annyi
bartot szerzett, amennyihez csak hozzfrhetett.
d) [V]oltak pillanatok, amikor maga is finom rihlgynek hitte magt, s elfelejtette, hogy otthon
nincs pnze a szekrnyben, hitelezk llkodnak a
kapu krl, boltosoknak kell hzelegnie s udvarolnia, szval nincsen biztos talaj a lba alatt.
e) Ha nha megtmadtk, Becky azzal a fogssal lt,
hogy alzatos naivsgot sznlelt, s ilyenkor volt a legveszedelmesebb. Ebben a kedvben a leggonoszabb
dolgokat mondotta ki a legegyszerbb keresetlensggel, s aztn volt r gondja, hogy ravaszul mg bocsnatot is krjen elszlsairt, hadd tudja meg az egsz
vilg, mit mondott.
f ) Voltakppen nem hinyzott neki a frje s senki ms
sem. gy tekintett r, mint kldncre, alzatos rabszolgjra. Lehetett mgolyan levert vagy komor,
Becky nem vette szre, s ha igen, akkor gnyt ztt
belle. Gondolatai egyre a maga helyzetvel vagy
szrakozsval, vagy trsasgbeli emelkedsvel foglalkoztak.
3. Az idzetek alapjn vizsgld meg, mi jellemzi a regny
elbeszli hangjt! Milyen nyelvi eszkzk alaktjk az
elbeszli szerepet?
a) Mi mondanivalja lehet mg az Elads Rendezjnek? Meg kell ksznnie az elzkenysget, amellyel
fogadtk Anglia valamennyi fontosabb vrosban,
ahol mutatvnyval megfordult, s ahol nagyon kedvezen nyilatkoztak rla a sajt tiszteletre mlt kpviseli s a f- s kznemesek. Bszke r, hogy bbui
kielgtettk a birodalom legjobb trsasgt. A hres
kis Becky-bburl megllaptottk, hogy zletei
roppant hajlkonyak, s drton rngatva is valsggal
eleven; Emlia-babt, br csodlinak kre kisebb, a
mvsz mgis a legnagyobb gonddal faragta s ltztette. () [A] Rendez felhvja figyelmket a Gonosz
Fr gazdag ltzet alakjra is, amelytl semmilyen
kltsget nem sajnlt, pedig e klns elads vgn
elviszi majd az rdg. Ezzel s egy mly meghajlssal
prtfogi eltt a Rendez visszavonul, s a fggny
felgrdl. (A fggny eltt Elsz)
b) A magam rszrl pedig azt hiszem, hogy a megbns
a legkevsb hatkony az ember sszes erklcsi rzse
kzl, a legknnyebben lehet elfojtani, ha felbred,
nmelyekben pedig egyltalban fel sem bred.
c) Nem hiszem, hlgyeim, hogy jogunk van a rosszallsra azrt, mert Rebecca Sharp kisasszony eltklte
szvben, hogy meghdtja ezt a kvr piperkct.
Igaz, hogy a frjvadszat feladatt a fiatal lnyok ltalban kell szernysggel a mamjukra bzzk, de ne
felejtsk el, hogy Sharp kisasszonynak nem volt
desszlje, aki elrendezze szmra ezt a knyes gyet,
s ha maga nem fog magnak frjet, szles e vilgon
senkit nem tall, aki ezt a munkt elvgezn helyette.
W
William
Makepeace Thackeray
p
(18111863) an(1
ggol regnyr, a
vviktorinus korszak egyik legjesz
lentsebb alkotle
ja. (A kort Viktria
ja
angoll ki
kirlynrl
l l neveztk el, aki 1837
s 1901 kztt uralkodott.) Thackeray
regnypotikjnak egyik sajtossga,
hogy realista eszttikai trekvsei szszekapcsoldnak az eszmnyts klaszszicista hagyomnyval. Legolvasottabb
regnye a Hisg vsra (1848). A regny elbeszli pozcijt elszava a
vsri bbjtk megidzsvel alaktja
ki. A m alcme szerint hsk nlkli
regny. S valban: figuri kivtel nlkl jelentktelenek. Olyan emberek,
akik a ltszatok s lrtkek megszerzsre teszik fel az letket. Ebbl fakad, hogy az elbeszl fellrl tekint
rjuk, ami kedvez a szatirikus formlsnak. Ugyanakkor egyes szereplk, pldul a korltolt s ernyes Emlia Sedley
vagy a nagylelk s rzelmes William
Dobbin a csaldi boldogsg s az erklcsi tisztessg gyzelme rdekben flnybe kerlnek msokkal szemben. Ez
a vgkifejletben a naiv szereplk erklcsi felrtkeldshez vezet, ami felteheten megfelelt a korabeli olvasi elvrsoknak. A mai befogad azonban
az ironikus-szatirikus hats lerontsa
miatt taln kevsb tartja hitelesnek.
Jelenet A szpfi cm filmbl

Guy de Maupassant a leggtlstalanabb
trtett bemutat, 1885-s regnynek
legjabb filmadaptcija 2012-ben
kszlt. A parasztszlktl szrmaz
Georges Duroy egy negyedrang lap
alacsony beoszts munkatrsbl a
trsasgbeli szpasszonyok segtsgvel
jut rang s hatalom birtokba. Sikere
kulcsa: nhny betanult mondat,
csbt pillantsok, s minl nagyobb
gtlstalansg
A MODERNSG FORDULATA AZ EPIKBAN

A przapotika vltozsai
A XIX. szzadi szpprza rzkenyen reagl az egysges vilgkp felbomlsnak, az rtkek viszonylagossgnak, a szemlyisg sszetettsgnek modern
tapasztalatra. A szzad msodik felre cskken a
cselekmny egysgest szerepe. Egyre hatrozottabban jelennek meg a trtnetmonds folytonossgt fellazt przapotikai vonsok, pldul a
nzpontvlts, a kihagys, az elhallgats vagy az
esszbettek. Ezzel prhuzamosan fellazul a trtnetmozzanatok kztti ok-okozatisg. Nagyobb
szerephez jutnak az ismtls, a hasonlsg, az azonosts s az utals metaforikus formakpz elvei.
Megrendl a mindentud elbeszl helyzete.
A trtnetet s a szereplket kevsb ismer, trgyilagosabb (objektvebb) elbeszli nzpont formldik. Megjelenik a szerepli nzpontok sokasga,
ami lehetetlenn teszi az eddig egysges idbeli
elrendezst. Ez felbontja a folyamatosan elrehalad (lineris) idvezetst, trtnetmondst.
A szerepli tudatok eltrbe kerlst jelzi a
bels magnbeszdek szerepnek nvekedse. Ez
egytt jr a fgg beszd (arra gondolt, hogy)
flnynek megsznsvel. Hangslyoss vlik a szereplk lelki folyamatainak, indtkainak elemzse,
megjelennek az esszszer, blcsel szerep bettek.
A modernsg irodalmban a szvegkztisg s az
nreflexi alakzatai az irodalmi mvek megalkotottsgnak mind jellemzbb vonsv vlnak.
A XIX. szzad vgtl egyre npszerbbek
a regnynl rvidebb terjedelm przaformk: az
elbeszls, a novella, a rvidtrtnet. A cskkents
rinti a figurkat s a nyelvet is. Eltrbe kerlnek a
prbeszdekre pt drmai, valamint a metaforikusan olvashat lrai szerkezetek.
A metonimikus elbeszls oksgi meghatrozottsg trtnetmond formaelvet jell az epikban. Olyan formaelvet, amely a fikci vilgt
valszernek lttatja, a valsghoz hasonl mdon beszli el. A metonimikus formaelv meghatrozza az elbeszlsegysgek egymshoz val
kapcsoldst. Ok-okozati viszonyba lltja az
elbeszlt esemnyeket, s kijelli a przavilg rtelmezsi lehetsgeit.
A metaforikus elbeszls olyan formaelvet jell

az epikban, amelyben fellazul a trtnet okokozati sszefggsrendje, ugyanakkor msfajta
szvegszervez eljrsok jutnak fontos szerephez. Ezek az eljrsok ismtlsen, hasonlsgon,
azonostson vagy utalson alapulnak. E przapotikai eljrsok kvetkeztben a trtnet mellett jobban eltrbe kerl magnak a szvegnek
a megalkotottsga, az elbeszls mdjnak, mikntjnek a szerepe (diszkurzivits).
Egy modern karriertrtnet

a dzsesszkorszak, az 1920
1930-as vek Amerikjbl.
F. Scott Fitzgerald A nagy
Gatsby cm regnynek
(1925) Jack Clayton rendezte
1974-es filmadaptcijban
Jay Gatsbyt Robert Redford,
szerelmt, Daisy Buchanant
Mia Farrow alaktotta.
Irodalmi szvegekben az nreflexi olyan alakzat, amely a szvegre magra, annak irodalmi
jellegre, nyelvi megalkotottsgra hvja fel a befogad figyelmt. Szerepe sszefggsbe hozhat
az nrtelmezssel, a visszatekint megrtssel,
az elbeszls mdjnak jellegvel, a mbeli narratv viszonyok rendszervel. Az nreflexi az
epikban tudatostja az elbeszls tnyt, mveleti jellegt, a szveg fikcis voltt. gy eltekint a
vilgszer, brzol jelleg rsmdtl, ugyanakkor az elbeszli hang tudatos megformlsval
fenntartja a gondolatok, rzsek, reflexik kifejezsnek lehetsgt. (Mekis Jnos nyomn)
31

32
Gustave Flaubert: Bovaryn

A Bovarynban semmi sincs, ami igaz lenne: teljessggel
kitallt trtnet: sem az rzelmeimbl, sem az letembl nem
tettem bele semmit. ppen a szemlytelensge kelt illzit
(ha egyltaln kelt). Egyik elvem ez: nem szabad magunkat
megrni. A mvsznek gy kell jelen lennie a mvben, ahogy
Isten van jelen a teremtsben: lthatatlanul s mindenhatan;
rezni mindentt rezzk, de ltni sehol se lssk.
(Gustave Flaubert)
1. Hasonltstok ssze Flaubert elkpzelst a regnyrsrl Stendhalval s Balzacval! Melyek a

meghatroz szemlletbeli klnbsgek?
2. Beszljtek meg tollak kzpen technikval a
kvetkez krdseket!
a) Milyen gondolatokat, rzseket keltett bennetek a regny els olvassra?
b) Mi tetszett, mi volt rdekes benne?
c) Mi volt szmotokra idegen, szokatlan vagy
klns?
3. Foglaljtok ssze trtnetpiramissal a regny
cselekmnyt!
4. Ksztstek el Rouen, Tostes s Yonville karaktertrkpt!
a) Helyezkedjetek a regny idejbe, s mutasstok be egy Prizsbl rkez idegennek a francia vidket!
b) Szintn a regny idejbe helyezkedve krdezztek az idegent a prizsi letrl!
5. Ksztstek el Charles s Emma Bovary jellemtrkpt!
a) A regny vilgba helyezkedve, Bovaryk j
ismerseknt mutasstok be a hzasprt pletykajtkkal!
b) Beszljtek meg, mi mindenrt kzpszer,
sznalmas vagy nevetsges, esetleg szimpatikus a hzaspr kln-kln s egytt!
c) Vegytek szmba a regny fontosabb szereplit!
Ksztstek el rangsorukat bels rtkeiket,
letvitelket, vgyaikat s cljaikat mrlegelve!
6. Hasonltstok ssze halmazbrval az Emma felntt letben szerepet jtsz hrom frfikaraktert: Charles-t, Rodolphe-ot s Lont!
a) Ksztsetek a karakterket szerintetek kifejez illusztrcikat is!
b) Hasonltstok ssze az ltalatok felvzolt karaktereket azzal a kppel, ahogyan Emma ltta ket kapcsolatuk elejn!
Gustave Flaubert (18211880) Rouenban szletett. Apja neves sebsz volt. Prizsban jogot hallgatott, de kezdd epilepszija miatt abbahagyta tanulmnyait.
1846-tl lete vgig egy Rouen
kze lben lv
nyaraltelepen
lt, ahol apja kertes hzat vsrolt. A csald jmdja lehetv
tette, hogy szinte
lete vgig fggetlensgben ljen s alkosson.
tt bejrta Egyiptomot,
Egyiptomot
1849 s 1851 kztt
Palesztint, Szrit, Grg- s Trkorszgot. 1851-ben kezdett dolgozni Bovaryn cm regnynek tervn. Legels
s sokak szerint legjobb alkotsa 1857ben jelent meg. Tovbbi fontos regnyei:
Szalamb (1862), rzelmek iskolja
(1869), Szent Antal megksrtse (1874).
Pierre-Auguste Renoir: Olvas n (1876)

Mirt j olvasni? Mirt veszlyes, ha
az ember az olvasmnyai szerint akarja

berendezni, lni az lett? rj rvid
esszt a tmrl!
Mirl olvashat a kp szereplje?
rd meg a trtnetet!
Kzben, csalhatatlannak vlt elmletek alapjn, Emma mindenkpp azon volt, hogy szerelembe ringassa
magt. Holdvilgkor, a kertjkben, sorra szavalgatta Charles-nak az emlkben megmaradt szenvedlyes
verseket, vagy bnatos adagikat dalolt, shajaival ksrve ket; de utna ppen olyan nyugodt maradt, mint
annak eltte, s Charles-on se ltszott, hogy szerelmesebb vagy meghatottabb.
Miutn gy iparkodott tzbe bortani a szvt, anlkl, hogy csak egy szikrt is csiholt volna belle, s
mivel amgy is kptelen volt megrteni, amit nem rzett t, vagy csak hinni is abban, ami nem bevlt formkban jelentkezett, minden nagyobb nehzsg nlkl arra a meggyzdsre jutott, hogy az ura szerelmben
nincsen mr semmi rendkvli. ()
risten! Mirt is mentem frjhez?
Tndtt, nem lett volna md r, hogy a vletlen ms jtkai rvn a vgzet egy msik frfit hozott volna az tjba, s prblta elkpzelni, milyenek is lettek volna ezek a meg nem trtnt esemnyek, milyen is
lett volna ez a msik let, az a frj, akit nem ismert. Mert vgre is nem minden frfi ugyanolyan, mint az
ura. Lehetett volna szp, szellemes, vlasztkos s vonz, mint valsznleg azok, akik az zrdai bartnit
vettk felesgl. Vajon mi lett bellk? A vrosban a zajg utck, a zsibong sznhzak s a blok fnye kztt
biztosan olyan lete van ezeknek a bartnknek, hogy szvk is, rzkeik is valsggal kivirgozhatnak. Az
lete viszont olyan hideg, mint egy padls, amelynek ablaka szakra nz, s homlyban az unalom, e csendes pk szvi hljt szve minden szgletn. (I/7)
Szerelmes volt Lonba, s csak azrt kereste a magnyt, hogy kedvre gynyrkdhessen szerelmese kpben. Lon szemlyes megjelense zavarta ezt a kjes brndozst. Emma szinte reszketett, ha hallotta a lpteit; ha megjelent, izgalma elmlt, s utna nem maradt ms, csak vgtelen csodlkozs, aminek szomorsg
lett a vge. (II/5)
Eleinte valami kbultsgflt rzett: ltni vlte az utakat, a fkat, az rkokat, Rodolphe-ot, s rezte mg
a karjai lelst, mikzben zgott a ndas, s zizegtek a falombok.
De megltta magt a tkrben, s bmulva nzte az arct. Sose volt mg ilyen tg, ilyen stt a szeme, sose
ltszott mg ilyen mlynek. Egsz lnye valami megfoghatatlan fnyben frdtt, s teljesen tszellemlt.
Egyre csak azt suttogta: Szeretm van! Szeretm! s gy lvezte a gondolatt, mintha csak egy msodik serdlkorra bredt volna. Vgre ht is megismeri a szerelem gynyrsgeit, ezt a lzas boldogsgot,
amelyrl mr-mr lemondott. Olyan tndrvilgba lp most, ahol csupa szenvedly, mmor s elragadtats
minden; valami kkl vgtelensg fogta krl mindennnen, az rzelem cscsai fnylettek fl az elmjben,
s mindennapi lett csak messzirl vlte ltni, lent a mlyben, a homlyban, e magaslatok kzeiben.
Eszbe jutottak sorra olvasmnyainak a hsni, s a hzassgtr nknek e klti karavnja testvri s elbvl hangon nekelt az emlkezetben. Maga is l trsnje lett ezeknek az alakoknak, s most valra vlt,
amirl lny korban oly sok brndozott, most mr is hasonl lett a rgi, irigyelt regnyhskhz. (II/9)
Bovaryn rszletek
(1857, Gyergyai Albert fordtsa)
7. Milyen letre vgyik Emma, s hogyan li meg szerelmeit a hrom rszlet szerint?
a) Mifle regnyeket olvas, s mi olvasmnylmnyeinek a szerepe sajt letben?
b) Melyik rszlet milyen ellentmondsra vilgt r?
c) Milyen nyelvi eszkzkkel jellemzi az elbeszl Emmt?
d) Nektek mi a vlemnyetek gondolkodsmdjrl, magatartsrl?
e) Kvetkezik-e Emma jellembl sorsnak alakulsa? Tragikus-e a halla?
f ) rtelmezztek a regny alcmt Vidki erklcsk Emma letvel s sorsnak alakulsval
sszefggsben!
8. Hogyan viszonyul a rszletek alapjn az elbeszl a trtnsekhez s a szereplkhz?
a) Vizsgljtok meg, hogy az olvasott rszletekben mikor kinek a nzpontjbl lttatja az elbeszl a kls s bels trtnseket!
33
b) Milyen nyelvi-stilisztikai eszkzkbl derl ki, hogy ppen kinek a nzpontja rvnyesl?
c) Jelljtek a nzpontvltsokat!
d) rtelmezztek Flaubert kvetkez lltst az elbeszli hang megalkotottsgval sszefggsben! Semmit sem adok magambl e knyvben, sose volt mg az egynisgem feleslegesebb; () mindent a fejemmel rok itt.
9. Azonoststok s rtelmezztek a hrom rszletben a metaforikus jelentssel br motvumokat,
kpeket!
a) Melyik tekinthet Emma letmetaforjnak? Mirt?
b) Mely kpek, motvumok ismtldnek tbbszr is a regnyben? Mikor, milyen jelentsben?
10. Ambrus Zoltn, a XIX. szzad vgnek magyar przarja rta a kvetkezket: Bovaryn tulajdonkppen nem folyamatos elbeszls, ha ez alatt azt rtjk, hogy az elbeszl egyforma, epikus
knyelmessggel idzik a fjeleneteknl s az epizdoknl, tovbb az ezeket sszekt vagy
magyarz, kevsb jelents rszleteknl. Bovaryn inkbb kpek sorozata. A mintegy ngyszz
oldalra terjed knyvben szz meg szz, st taln ezer kp van, mert Flaubert nemcsak elbeszl,
valsggal megfesti trtnetnek sszes jeleneteit. A kpek kzeit egy pr szval hidalja t, amelyek oly tkletesen fejeznek ki minden szksgest, hogy hzagot nem hagynak.
a) Hol folyamatos s hol szaggatott az eladsmd? Hol s hogyan szakad meg a folyamatos
trtnetmonds? Keressetek pldkat!
b) Melyek a regny tartalmi csompontjai, amelyek pillrei a szerkezetnek?
c) Hogyan befolysolja a csompontok kr pl szerkeszts az elbeszlsnek mint tevkenysgnek a tempjt?
d) rtelmezztek Flaubert megltst a regny szerkezetnek kialaktsrl! [E]gy-egy esemny
egyetlen percig tart, s hnapokig vrjuk! Szenvedlyeink olyanok, mint a vulknok: llandan morajlanak, de csak idkznknt trnek ki.
11. Ksztsetek T-tblzatot! A realizmus potikjnak mely jellemzit vlitek felfedezni Flaubert
regnyben, s melyek azok, amelyek nem illenek bele a realista potikba? Mirt?
12. rtelmezd a regnnyel sszefggsben a kvetkez kt idzetet!
a) [A] fldnek hatrai vannak, de az emberi butasg hatrtalan. (Flaubert)
b) [A] dolgok lelkben, minden emberi dolgok lelkben, mindentt a butasg bjos tndrt
ltja tncolni. Ez a diszkrt tndr remekl alkalmazkodik a jhoz is, a rosszhoz is, a tudshoz
is, a tudatlansghoz is, Emmhoz csakgy, mint Charles-hoz, tehozzd csakgy, mint nhozzm. Flaubert volt az, aki bevezette a lt nagy rejtlynek bljba. (Milan Kundera)
13. Dolgozd fel Rodolphe szakt levelt a bels hangok technikjval! Legalbb hat-nyolc szveghelyet jellj meg csillaggal!
14. Bizalmas bartnknt rd meg levlben tancsaidat az letvlsgba kerlt Emmnak!
15. Bovaryn n vagyok rta Flaubert.
a) Mit jelent szerintetek ez az llts?
b) Vajon kevsb lenne hatsos ez a mondat, ha ni szerztl szrmazna?
c) Vajon milyen lenne Emma trtnete, ha Flaubert n lett volna?
Albert Auguste Fourie: Madame Bovary halla

(1889)
Milyen eszkzkkel, milyen kellkek, toposzok
ltal rtelmezi a kp melodrmaknt a regnybeli
vgkifejletet? Flaubert vajon hogyan reaglna r?
34
Flaubert regnye tbb szempontbl folytatja a realista hagyomnyokat. Az idben s trben pontosan elhelyezett trtnet a valszersg ltszatt
kelti. Megfelel az epikai hitelessg kvetelmnynek. A regny cselekmnynek helysznei Rouen
s krnyke, a Normandia trkpn nem szerepl
Tostes s Yonville. A szks terek a francia vidkrl
adnak hrt. A Prizstl tvol es s a modernizcitl rintetlen vidken az unalom, a kzpszersg s
a remnytelensg uralkodik.
A korabeli olvas krnyezetnek megfeleltethet
trben kiboml esemnysor ok-okozati viszonyok
mentn elrehaladva mutatja be Charles Bovary s
Emma Rouault letnek s hzassgnak trtnett.
A cselekmny az 18301840-es vekben jtszdik.
Az id mlsa pontosan kvethet. Charles ngy
vig lakik Tostes-ban, tizenngy hnapig tart els
hzassga. Emma negyvenhrom napig fekszik ideglzban. Lont hromvi tvollt utn ltja viszont,
Rodolphe-ot szintn hrom v elteltvel.
A trtnetet Flaubert olyan szerkezetbe foglalja,
amelyben megtapasztalhat a regny gykeres jdonsga is. A tagolt, drmai jelenetekbl ptkez
szerkezet klnbzik a Balzac vagy Stendhal regnyeiben megszokottl. A csompontok kr val
ptkezs idszakadsokat, kihagysokat, hirtelen
tempvltsokat eredmnyez. Nem egyenes vonalan elrehalad letutakat alkot, hanem krkrsen ismtld epizdokbl, mindig ugyangy vgzd nekibuzdulsokbl, nmagukba visszatr,
kitrskptelen helyzetekbl ll ssze. A regnyid
teht nem csupn folyamatosan elrehalad, hanem
egyttal krkrs, a lineris idt fellr jelleg is.
A balzaci vagy stendhali regny veit, trtnetvzait
gy megtrik, elmossk az elbeszls ismtldsei s
sajtos tempeljrsai. Maga az rtkeket, emberi
trekvseket lnyegtelent, rombol id vlik a regny fszerepljv. A tredkessg mgtt felsejlik
a kosz, az id mlsnak rtelmetlensge, az emberi lt korltozott volta s a kitrs lehetetlensge.
Bovary figurjnak komikuma

A krkrsen ismtld epizdokra pl szerkezettel szorosan sszefgg a hzaspr lett s krnyezett that komikum. Charles Bovary mr az
Francesco Bagnara 1844 krli illusztrcija

a Lammermoori Lucia cm operhoz s jelenet
a New York-i Metropolitan Opera 2011-es
eladsbl. A Lammermoori Lucia Gaetano Donizetti operja (1835). Szvegknyve Walter Scott
A lammermoori nsz cm regnye alapjn rdott.
Milyen trtnetet ellegez az illusztrci s
Realista hagyomnyok
s eltvolods a realizmustl
a fot?
Nzz utna a Wikipdin az opera cselekm-
nynek!
Olvasd jra a Bovaryn II/15. fejezetnek azt
a rszt, amikor a szerelmi bnatbl lbadoz
Emma Rouenban megnzi a Lammermoori
Lucit!
Hogyan viselkedik Emma operanzknt?
Mit gondol a sznpadon zajl trtnetrl,
a szereplkrl?
Milyen rzsek, gondolatok, indulatok dlnak
benne? Mirt?
Mit gondolsz, rdemes-e sszehasonltania
sajt lett a sznpadon zajl trtnsekkel?
Mirt?
Az elbeszl harmadik szemly kvlll.
Milyen nyelvi eszkzk mutatjk mgis, hogy
Emma nzpontjt rvnyesti?
35
els fejezetben nevetsges figuraknt jelenik meg.

Vidkies ltzete, klseje, hadar beszde egyarnt
nevetsre ingerli osztlytrsait. A valjban vtlen
dikot tanra azzal bnteti, hogy hsszor le kell
msolnia: ridiculus sum (nevetsges vagyok). Ez a
mondat a megsz fell nbeteljest jslatknt
olvashat. Bovary neve is beszl nv. A latin kr
szt (bos, bovis) idzi, amelynek sztve a francia
bovin mellknvben is megmaradt. Nevetsges pldtlan szorgalommal prosul nehzfejsge, mint
ahogyan ksbb orvosi gyakorlata is. Lexikonjnak
lapjait nem vgja fel, a tvedstl val flelmben

enyhe gygyszereket r el betegeinek. Komikusan
hat az is, hogy anyja egy nla hsz vvel idsebb,
csnya zveggyel hzastja ssze. Az zvegyet radsul Hlose-nek hvjk, mint a kzpkori himnuszklt, Ablard hres szerelmt. (A trtnet Rousseau
nyomn vlt ismertt.) gy a regny cme hrom
Bovarynra is utalhat. Az anyra, az els felesgre,
illetve a msodik felesgre, Emmra. Emma hzassgtrseiben Bovary mindvgig meglehets brgysggal s gyantlanul segdkezik.
Bovaryn tragikomikuma
A cmszerepl trtnete szintn tbb szempontbl
komikusnak tnik. A hsn alakjt tbben rokontjk Cervantes Don Quijotjvel. Emma trtnetnek legfbb komikumt az adja, hogy lete irodalmi olvasmnylmnyeinek utnzsa. Radsul
olvasmnyai a romantika egyszerbb darabjaibl
(Scott, Sand, Chateaubriand) s gyenge hetilapokbl llnak ssze. Ez a tlzott utnzs vlt t hirtelen
valsgos szenvedlybe, szabaduls- s szerelemvgyba, vgl pusztulsba. gy Emma komikuma
Emma romantikus irodalmat

msol letnek komikuma
Valjban inkbb kpzeli, mint li
sajt lett.
valjban tragikomikum, hiszen a htkznapi vilg

helybe illuzrikusat kpzel. Ennek kvetkeztben
kerl sszetkzsbe a romantikus szemlyisg
vzija s a htkznapi, kisszer vilg.
A romantikhoz ironikusan viszonyul a regny
tbb motvuma is. Lheureux a stnmotvum htkznapi, kicsinyes vltozataknt lp elnk. Emma
megmrgezi magt, Bovarynak megszakad a szve,
kislnyuk egy pamutfongyrban knytelen dolgozni (Dickens!).
Pldaidzetek
prblta elkpzelni, milyenek is lettek volna ezek a meg nem trtnt esemnyek
a blra val emlkezs lland foglalkozsv vlt
kvette ket gondolatban, hegynek fl, vlgynek le, vgig a falvakon t,
az orszgton, gyorsabban a csillagok fnynl
Gyakran szerelmesnek fizikai jelen- Lon szemlyes megjelense zavarta ezt a kjes brndozst.
lte is zavarja az brndozsban.
Az igazi lmnyt a hsn
romantikus olvasmnyai alapjn
keresi.
Ezekben a regnyekben nem volt sz msrl, mint szerelemrl () meg ldztt

hlgyekrl, akik hirtelen eljulnak egy magnyos kjlakban, () eskvsekrl,
cskokrl, knnyekrl s zokogsrl, hintzsrl a holdvilgban, csalognyrl
a bokrokban.
Teremtett lethelyzetei tbbnyire

romantikus utnzatok.
Kzben, csalhatatlannak vlt elmletek alapjn, Emma mindenkpp azon volt,

hogy szerelembe ringassa magt. Holdvilgkor, a kertjkben, sorra szavalgatta
Charles-nak az emlkben megmaradt szenvedlyes verseket.
Motivikus utalsrend
A regnyben tbbszr elfordulnak bizonyos motvumok, gy pldul az ablak, a csokor. Ezek a motvumok tbbletjelentseket kialakt hlzatokat
36
kpeznek. A motivikus hlzatok, valamint utalsrendjeik a metaforikus elbeszlsmd irnyba

mozdtjk el a szveget.
Plda
Jelentslehetsgek
Emma vlaszt apja az ablaktbla kicsapsval jelzi Bovarynak.

Emma s Rodolphe az ablakbl nzi a gazdagylst.
A hsn a padlsablak nylsnl olvassa el Rodolphe szakt levelt.
Lonnal lefggnyztt ablak brkocsiban szerelmeskednek.
Csukott ajtk s ablakok mgtt tltenek el hrom napot Rouen
Fecske nev fogadjban.
lete olyan hideg, mint egy padls, melynek ablaka szakra nz,
s homlyban az unalom, e csendes pk szvi hljt
vlasz, szkssg,
frkszs, titok,
leleplezs, elvgyds,
szorongs, szgyen
narancsvirgos
Emma szeme megakad az els felesg megszradt csokrn, amelyet
menyasszonyi csokor frje felvisz a padlsra.
A hzaspr Yonville-be kltzsekor Emma kezbe kerl sajt szraz
menyasszonyi csokra, amelyet elget.
Hamarabb fellngolt, mint a szraz szalma. () Emma elnzte,
hogyan g.
szerelem, vgy
a szerelemre, hzassg,
kibrnduls,
leszmols a hzassg
illzijval, pusztuls,
hall
ablak
Emma lthasonlata
Nzponttechnika
A regnymfaj alakulstrtnetnek egyik legfontosabb jtsa Flaubert szenvtelen elbeszli nzpontja, amelynek kvetkeztben az elbeszl httrbe szorul. Nem magyarzza hsei rzelmeit, nem
tlkezik felettk. Cselekedteti ket, az rtkelst
pedig az olvasra bzza. Msik jtsa a ltszg
szinte szrevtlen, folytonos mozgsra pl nzponttechnika. A tbbes szm els szemlyben megszlal els elbeszl feltehetleg Bovary lceumi
osztlytrsa. Nmi ellentmondst jelez, hogy mikzben rszletesen beszmol a tanulszobban trtntekrl, nhny oldallal ksbb arrl beszl, hogy
azoknak, akik egytt jrtak vele, semmifle emlkk nem maradt rla. Ezt kveten elbeszlvlts
trtnik. Kezdetben Charles nzpontja rvnyesl, majd Emma nzpontjbl folytatdik s fejezdik be a trtnet. Kzben hosszabb-rvidebb
ideig ms nzpontok is besznak a szvegbe:
Lon, Homais-, Rodolphe-, a regny vgn pedig
Nzpont
jra Charles-. Ez a nzponttechnika elbeszli

tvolsgtartst eredmnyez, s viszonylagostja az
rtkrendet. Hiszen a szereplk a ltszgek alakulsa szerint ms-ms megvilgtsba kerlnek. Pldul Emma s Rodolphe els szerelmes egyttltt
a kt szerepl klnbzkppen li meg.
A hagyomnyos erklcsi rtkrend problematizlst a szabad fgg beszd hozza ltre. Ebben az
idzsformban a szerepli gondolat kzvettsekor
elmarad a bevezet ige s a ktsz (azt gondolta,
hogy). Ez okozta a regny hres pert is. Az r-elbeszl llspontjt a vd ugyanis az erklcstelen
asszonyval azonostotta. A szerz, illetve vdje
azonban bizonytani tudta, hogy a brlt helyeken
nem a kvlll elbeszl, hanem szereplje szempontjval, rtkelseivel tallkozunk. A kt nzpont jelletlen vltogatsa az olvast is kibillenti
knyelmes pozcijbl, normarendszernek fellvizsglatra kszteti.
Idzet
Ismtld motvum
rzsvilg, lmny
Emm
egsz testben remegve s eltakarva kezvel az arct, tengedte magt

Rodolphe-nak
romantikus
szenvedly
Rodolphe-
Rodolphe meg, szivarral a fogai kzt s bicskval a kezben az egyik leszakadt kantrszrat igyekezett rendbe hozni.
rutin, banlis,
htkznapi helyzet
Emm
megltta magt a tkrben, s bmulva nzte az arct. Sose volt mg ilyen

elspr boldogsg,
tg, ilyen stt a szeme, sose ltszott mg ilyen mlynek. Egsz lnye valami eksztatikus llapot
megfoghatatlan fnyben frdtt, s teljesen tszellemlt
37

38
A francia regny XIX. szzadi alakulstrtnetrl. Az 1830-as vek, a romantika

vgleges ttrsnek igazi esemnye ()
Stendhal s Balzac fellpse, akik a regnytrtnet mig legolvasottabb szerzi kz
tartoznak. A realista regny terminus fzdik nevkhz. A kifejezs a vilgszemllet
historicista [trtneti] felfogsbl ered a
mlt trtneti szemllete adja meg a kulcsot a jelen megrtshez. Htterben klnfle evolucionista [fejldselv] trtneti konstrukcik llnak, Hegeltl Comte
pozitivista trtnetszemlletig, tovbb az
embernek elssorban trsadalmi lnyknt
val felfogsa. A kzponti hsn keresztl
a minl extenzvebb [kiterjedtebb, teljesebb] trsadalomkp a Balzac-regnyben
ri el cscst. Formja a novellisztikusan
tmr, drmai brzols, amely ciklusokba
rendezhet. () Stendhal viszont, mikzben a realizmus (ebben az rtelemben nem
stluskategria termszetesen, hanem az
emberi e vilg meghaladhatatlansgnak
valsgossga) msik tetpontjt jelenti
Nyugaton, az elemz, kartezinus [descartes-i, szelv] francia vilgossg nagy
rja, aki az emberi termszet, a szenvedlyek, indulatok vilgnak nem tablszer,
terjedelmileg szkebb, de intenzvebb analzist [mlyebb elemzst] teremti meg.
Karcsbb, tagoltabb, szikrabb regnytpus
ez, melyben a pszicholgiai mlysglessg
az intim szfrban s az letrajzban bontakozik ki, inkbb a kzponti alak drmai,
egyszl sorsra bzva a cselekmnyt. Stendhal kevsb istene, mindenhat ura sajt
regnyvilgnak, inkbb engedi teremtett
hseinek nmozgst a diadalmas hdtstl a buksig. ()
A realista regny Flaubert krli tvltozsa, majd naturalista regnyknt val
folytatsa Zola s krnek () szzadvgi
ideologikus regnyrsban teljesedik ki.
Ami Balzacnl mintegy naiv nagy trtnet (), az Zola szmra program, kvetels, elrs, a realista regny kimerevtett
doktriner [ttelekhez ragaszkod] jrafogalmazsa. () A naturalista regnynek
ugyanakkor jelents jtsa volt az, hogy
nemcsak a szenvedlyek s indulatok nylt
brzolsa mentn hatrozta meg az ember
helyzett a modernitsban, hanem a natrnak mint testi nmozgsnak, mint a
puszta testisg s kiszolgltatottsg egybefondsnak a fennll trsadalmi kpmutatssal szemben kritikai hangslyt klcsnz. A naturalista regny mint szemlletmd
s nem mint mvszeti ideolgia sok
tekintetben elksztje a XX. szzadi emberbrzolsnak.
(Balassa Pter esztta nyomn)
1. Melyek a francia realista regny alakulstrtnetnek fbb llomsai s jellemzi Balassa Pter tanulmnyrszlete alapjn?
2. Ksztsd el a szveg vzlatt a fzetbe a kettosztott
napl technikjval! A bal oszlopba rd az alkotkat,
a jobb oszlopba a jellemzket!
Stendhal: Vrs s fekete rszletek

Az akadmikus is boldog volt, hogy erre a szz flre tallt, s
aprlkosan elbeszlte a finak, hogyan fejeztk le a Grve tren
1574. prilis harmincadikn Boniface de La Mole-t, a szzad
legszebb fiatalembert s a bartjt, Annibal de Coconasst, a
piemonti nemest.
Ez a fiatal de La Mole szeretje volt Navarrai Margitnak.
A kirlyn imdta t! s jusson eszbe tette hozz az akadmikus , hogy de La Mole kisasszony neve: Mathilde-Marguerite. Boniface de La Mole ugyanakkor kegyence volt dAlenon
hercegnek is s bizalmas bartja a navarrai kirlynak, a ksbbi
IV. Henriknek, teht szeretje frjnek. 1574 hshagykeddjn
az udvar Saint-Germainben tartzkodott a szegny IX. Kroly
kirllyal, aki akkor mr haldokolt. Anyja, Medici Katalin fogva
tartotta de La Mole hercegi bartait. Boniface ki akarta ket
szabadtani, s ktszz lovassal felvonult Saint-Germain falai al.
DAlenon herceg azonban megijedt, s de La Mole-t kivgeztk. Az akadmikus folytatta: Tudja, mi hatja meg ebben
a trtnetben legjobban Mathilde-ot? Ht-nyolc vvel ezeltt
maga mondta el nekem; akkor mg csak tizenkt ves volt
Mert okos ez a lny, nagyon okos! Az akadmikus ezeknl
a szavaknl a magasba emelte tekintett. Ebben a politikai
drmban az fogta meg, hogy Navarrai Margit, aki a Grve tr
egyik hzban rejtztt, elkrte a hhrtl szeretje fejt. s
msnap jflkor kocsijban magval vitte a fejet, s maga
temette el egy kpolnban a Montmartre aljn. (10. fejezet)
Mathilde trdre borult. Boniface de La Mole s Navarrai
Margit emlke emberfeletti ert nttt bel. Reszket kzzel
felemelte a kpenyt. Fouqu elfordtotta tekintett.
Hallotta, hogy Mathilde gyorsan jn-megy a szobban;
gyertykat gyjt. Amikor Fouqu kiss sszeszedte magt s odanzett, Mathilde ppen egy kis mrvnyasztalra helyezte Julien
fejt, s megcskolta homlokt
A lny a srig kvette szerelmest; a srig, amit Julien vlasztott. Sok pap ksrte a koporst, s senki nem tudta, hogy egy
lefggnyztt kocsiban Mathilde l egyedl, trdn tartja
annak a frfinak a fejt, akit annyira szeretett!
gy rtek fel a Jura egyik magas hegygerincre, mr jszaka
volt, megszmllhatatlanul sok gyertya csodlatos fnnyel vilgtotta meg a kis barlangot, hsz pap vgezte a halotti szertartst. Amerre haladtak, a kis hegyi falvak laki csatlakoztak a
gyszmenethez, odavonta ket a szokatlan szertarts.
Mathilde hossz gyszruhjban megjelent az emberek
kztt, s a temets vgn tbb ezer tfrankost szratott szt.
Amikor vgl kettesben maradt Fouquval, sajt maga
temette el szerelmese fejt. (45. fejezet)
(1830, Ills Endre fordtsa)
Lev Nyikolajevics Tolsztoj: Anna Karenina rszletek

Ami Vronszkij letnek csaknem egy ven t minden korbbit
flvlt egyetlen s kizrlagos vgya volt, Annnak pedig a
boldogsg lehetetlen, iszony, de annl varzslatosabb lma
az a vgy teljeslt. Vronszkij spadtan, remeg llkapoccsal
llt Anna fl hajolva; gy knyrgtt neki, hogy nyugodjk
meg, maga sem tudta, mirt s miben.
Anna, Anna mondta reszket hangon , Anna, az Isten
szerelmre!
De minl hangosabban szlongatta, Anna annl mlyebbre
horgasztotta hajdan bszke, vidm, most megszgyenlt fejt;
aztn lehanyatlott a dvnyrl, amelyen lt, Vronszkij lbhoz
a fldre. A sznyegre esett volna, ha Vronszkij fl nem fogja.
Istenem! Bocsss meg! mondta flzokogva, Vronszkij
kezt a mellhez szortva.
Olyannyira vtkesnek s bnsnek rezte magt, hogy egy
maradt csak neki, megalzkodni s bocsnatot krni. Vronszkijon kvl azonban nem volt most mr az letben senkije,
hozz fohszkodott ht bocsnatrt. De ahogy rnzett, fizikai megalztatst rzett, s nem tudott szlni tbbet. Vronszkij
pedig azt rezte, amit a gyilkos rezhet, amikor ltja a testet,
amelyet fosztott meg az lettl. Ez az lettl megfosztott test
a szerelmk volt; szerelmk els korszaka. Volt valami rettenetes s visszataszt az emlkezsben: mit kellett ilyen rettenetes r szgyennel megfizetnik. A lelki meztelensg szgyene, amely Annt fojtogatta, tragadt Vronszkijra is. De
akrmilyen irtzs fogja is el a gyilkost a meglt test fltt, fl
kell darabolni, elrejteni s felhasznlni azt, amihez a gyilkossg
rvn jutott.
A gyilkos is nekivadultan, szinte szenvedllyel veti magt a
testre, rngatja, vagdalja, gy bortotta Vronszkij is cskkal
Anna arct s vllait. Anna fogta a kezt, s nem mozdult.
Igen, ezek a cskok, ezt vsrolta meg a szgyenn. Igen, ez az
egyetlen kz, mely mindig az enym lesz: bntrsam keze. Flemelte ezt a kezet, s megcskolta. Vronszkij trdre ereszkedett; az arct akarta ltni, de Anna elrejtette, s nem szlt.
Vgre, mint aki ert vesz magn, flemelkedett, s eltolta magtl. Arca ppen olyan szp volt, de annl sznalmasabb.
Egy msik letmsol: Mathilde de La

Mole. Mathilde de La Mole, Julien Sorel
msodik szerelme lzad jellem, aki az eszmnytett mlt igzetben l. Fktelen s
szenvedlyes a szerelemben, m szmra
Julien inkbb sajt nmegvalstsnak eszkze. Gyakran mesterklt s sznpadias.
Egy msik hzassgtr: Anna Karenina.

Anna Karenina a vilgirodalom legvonzbb
hsni kz tartozik. A frjes, gyermekes
Anna s Vronszkij grdatiszt kztt hirtelen
s ellenllhatatlanul lngol fel a szerelmi
szenvedly. Anna nem hajland a hazugsgra,
szembeszll az lsgos trsadalmi erklcskkel s szoksokkal, mert teljes, igaz s boldog
emberi kapcsolatra vgyik. Vronszkijjal vllaljk a trsadalom megvetst, kapcsolatuk
lzads a korabeli konvencik ellen. m a
szerelemrt egsz addigi lett s trsadalmi
megbecslst felldoz Anna idvel a megszoks s az elhidegls jeleit tapasztalja
Vronszkijon. Bntetsl, bosszbl s az
elkesereds kittalansgban ngyilkossgot
kvet el. Sorsa szksgszeren bukshoz
vezet, nincs helye az lsgos vilgban.
1. Hogyan jellemzi az akadmikus trtnete Mathilde

de La Mole kisasszonyt? Milyen jellemvonsaira
tudtok kvetkeztetni?
2. Mi vonzotta Mathilde-ot a kzpkor vilghoz, a
csaldi mlt felidzett trtnethez?
3. Mit gondoltok a msodik rszlet alapjn arrl, hogy
Mathilde a XIX. szzadban mintegy lemsolja a
kzpkorban lt Navarrai Margit tettt?
4. Mitl olvashat ironikusan, sznpadias jelenetknt
is a msodik rszlet?
5. Ha olvasttok a Vrs s fekett, gyjtstek ssze,
milyen motvumok, regnyinformcik igazoljk,
hogy Mathilde letben fontos plda a knyv, a trtnelem s a regnyessg!
6. Miben hasonlt Mathilde gondolkodsmdja, viselkedse Emmhoz? Miben klnbzik tle?
Greta Garbo s Sophie Marceau az Anna

Karenina 1935-s, illetve 1997-es filmvltozatban
39

40
Mindennek vge mondta. Most mr semmim sincs

rajtad kvl. Ezt el ne feledd.
Nem felejthetem el, ami az letem A boldogsgnak
ezrt a percrt
Micsoda boldogsg mondta Anna undorral s irtzva,
s ez az irtzs nkntelenl tragadt Vronszkijra is. Az Isten
szerelmre, egy szt se, egy szt se tbbet.
Gyorsan flllt, s elhzdott tle.
Egy szt se tbbet ismtelte Anna, s Vronszkij klnsnek tallta az asszony arcn a hideg ktsgbeesst, amellyel
elhzdott tle. Anna rezte, hogy ebben a percben kptelen
lenne szavakkal kifejezni a szgyent, rmt s rmletet, ami
most, hogy jfajta letbe kszlt lpni, elfogta, s nem akart
beszlni rla, nehogy pontatlan szavakkal tegye kznsgess
rzelmeit. Ksbb is, a msodik, harmadik napon, nemcsak
hogy szavakat nem tallt, amivel ennek az rzsnek a bonyolultsgt kifejezhette volna, de gondolatot sem, amellyel azt,
ami a lelkben volt, magnak el tudn mondani.
Nem, most nem tudok erre gondolni mondta magnak , ksbb, majd ha nyugodtabb leszek. Csakhogy ez a
nyugodtsg, a gondolatok, nem kvetkezett be soha. Valahnyszor arra gondolt, hogy mit csinlt, mi lesz vele, mit kne
tennie: elfogta a rmlet, s elzte a gondolatait.
Ksbb, majd ksbb mondta , majd ha nyugodtabb
leszek.
lmban azonban, amikor nem volt a gondolatai ura, helyzete idtlen meztelensgben jelent meg eltte. Volt egy lma, az
majd minden jjel ldzte. Azt lmodta, hogy mindketten a
frjei, mindketten elhalmozzk kedveskedskkel, Alekszej
Alekszandrovics, ahogy a kezt cskolta, srt, s azt mondta:
milyen j is most. S Alekszej Vronszkij is ott volt, is a frje volt.
pedig csodlkozott, hogy ezt eddig lehetetlennek tartotta;
nevetve magyarzta nekik, hogy gy sokkal egyszerbb, most
mind a ketten elgedettek s boldogok. De ez az lomkp lidrcknt fojtogatta, s elborzadva riadt fl belle. (II/11)
Oda! mondta magnak, s a vagon rnykban a sznnel
elegy homokra nzett, amivel a talpfk kze fel volt szrva.
Oda a kzepre, s megbntetem t, s megszabadulok mindenkitl.
Az els vagon kzepe al akart esni, amikor egy vonalban
lesz vele. De a vrs tarsoly, amelyet a karjrl pp leakasztott,
visszatartotta, s elksett; a kocsi kzepe tovbbment mr. Meg
kellett vrnia a kvetkez kocsit. Olyan rzs fogta el, mint
amikor frds eltt a vzbe kszlt lpni s keresztet vetett
magra. A keresztvets megszokott mozdulata egsz sor lenykori s gyermekemlket idzett fl a lelkben, a homly, amely
mindent elfdtt elle, hirtelen flszakadt; s az let egy pillanatra elmlt ragyog rmeivel llt eltte. De a szemt nem
vette el a msodik vagon odagrdl kerekeirl. S pont abban
a pillanatban, amikor a kocsi kzepe egy vonalba kerlt vele,
eldobta a vrs tarsolyt, vlla kz hzta a fejt, s a vagon al
esett a kezre, s egy knny mozdulattal, mintha tstnt fl
akarna llni, a trdre ereszkedett. Ugyanabban a pillanatban
mr el is borzadt attl, amit tett. Hol vagyok? Mit csinlok?
Mirt? Fl akart emelkedni, htravetni magt, de valami
hatalmas, knyrtelen ellkte a fejt, s htba tasztotta. Uram,
bocsss meg mindent! mondta, a harc lehetetlensgt
rezve. (VII/31)
(1877, Nmeth Lszl fordtsa)
1. Hogyan li meg Anna a Vronszkij-szerelem beteljeslst? Miben klnbznek rzsei, reakcii Emmtl?
2. Hogyan viselkedik Vronszkij?
Miben klnbzik viselkedse
Emma szeretitl?
3. rtelmezztek az els rszlet
gyilkosszeret prhuzamt!
4. Mit nyert s mit vesztett Anna a
szerelem beteljeslsvel?
5. Mirt tkzik nyelvi korltokba
az tltekrl, a kiltsokrl val
beszd Anna szmra?
6. Legyetek lomfejtk! rtelmezztek Anna visszatr lmt!
7. Mi a clja Annnak az ngyilkossggal a msodik rszlet szerint? Mi jelzi, hogy feldlt lelkillapotban cselekszik?
8. A msodik rszlet mely motvumai hogyan utalnak vissza bnre, illetve a bnbnhds
bnbocsnat bibliai motvumra?
9. Hasonltstok ssze Anna hallt
Emmval! Melyik hallhoz milyen eszttikai minsg tartozik?
10. Hogyan fgg ssze Anna sorsa a
korabeli nk trsadalmi szerepvel, termszetes emberi trekvseivel, nmegvalstsi lehetsgeivel?
Bovaryn s Karenina rokona, Effie

Briest. A nmet Theodor Fontane 1895-s
regnynek 2009-es filmadaptcijban Julia
Jentsch alaktja a cmszereplt.
Olvasd el a regnyt, vagy nzd meg
a filmet!
Mi lehet az oka, hogy a XIX. szzad
msodik felben sorra jelentek meg

a hzassgtrs krdskrt (is)
tematizl mvek?

I Irodalom 11

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

I Irodalom 11

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Pethn Nagy Csilla

A modernsg fordulata a vilgirodalomban

Pethn Nagy Csilla

Az vfolyamonknt kt ktetbl ll, a mveltsgkzvettst

Pethn Nagy Csilla

NEMZETI TANKNYVKIAD, BUDAPEST

A tanknyv engedlyszmon ...-tl tanknyvi engedlyt kapott.

A MODERNSG FORDULATA A VILGIRODALOMBAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Mai, korszer, korunkbeli 8 A modernsg els szakasznak gazdasgi s trsadalmi krnyezete 9

Comte s a pozitivizmus 11 Spencer s Taine 11 A szemlyisg nfeladsnak javaslata 12

Goriot ap rszletek 19 Valszer regnyvilg 22 Szerepli hrmassg, prhuzamok 23

Szerepjtk s karrier: Julien Sorel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ivan Goncsarov: Oblomov rszletek 28 Gary Shteyngart: Tz nap Oblomovval: Utazs

William Makepeace Thackeray: Hisg vsra rszletek 29

Bovaryn rszletek 33 Realista hagyomnyok s eltvolods a realizmustl 35 Bovary

Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij: Bn s bnhds rszletek 54

Vltoz vilg, vltoz rtkrend 59 Trsadalmi szerepek 60 A drma vltozsa 60 A drma

Az analitikus drma Henrik Ibsen: Nra (Babaszoba) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A polgri csald vlsga 61 Drmai alaphelyzet 62 Analitikus drma 63 Drmai

A drmaiatlan drma Anton Pavlovics Csehov: Sirly . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Csehov vilga 66 Rszlet a msodik felvonsbl 67 A szerelmi lncolat komikuma 70

A KLASSZIKUS MODERNSG KLTSZETBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Irnyzatok, programossg 76 Parnasszizmus 76 Szimbolizmus 77 Impresszionizmus 78

Charles Baudelaire: Kapcsolatok 81 Charles Baudelaire: Megfelelsek 81 Programvers 82 jfajta

Paul Verlaine: Kltszettan 86 A zeneisg klti programja 87 Program s m 88 Paul Verlaine:

Arthur Rimbaud: A magnhangzk szonettje 89 Logika helyett szabad kpzettrsts 90 Arthur

Stphane Mallarm: Ltoms 93 A virgszimblum jelentsei 94

Charles Baudelaire: Az albatrosz 98 Stphane Mallarm: E szz, e szertelen 98

A MAGYAR MODERNSG FEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102

Romantika s modernsg 102

Egyetemes emberi 103

Trszerkezet 105 Idszerkezet 106

Az r 107 Lucifer 108 dm 108 va 110

Els szn rszlet 111 Tizentdik szn rszlet 114

Bels szerkezet 115 Koreszmk 116

Emberisgkltemny, ktszintes drma 118 Drmai kltemny 118

Mikszth przamvszete 124

Brdy Sndor: Rembrandt eladja a holttestt 153

AZ AVANTGRD MODERNSG IRODALMBL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162

Az avantgrd viszonya az eszttizl modernsghez 163

Guillaume Apollinaire: gv rszlet 166

Filippo Tommaso Marinetti: da a verseny-automobilhoz rszlet 170 Vlagyimir Vlagyimirovics

A legnagyobb hats avantgrd irnyzat 178 Paul luard: Szemed ve 179

Apollinaire kltszetnek jelentsge 181 A megsebzett galamb s a szkkt 182 Ellenttes

HAGYOMNY S LELEMNY APOLLINAIRE KLTSZETBEN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NV- S KIEJTSMUTAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200

Irodalomtanknyved a jelentst az olvas s a

A tanknyvi szvegek tanulsi-mveldsi

Fogalmak, brk. Az irodalomelmleti, stilisztikai, retorikai, verstani fogalmak, tblzatok,

Kiegszt szvegek. A fszvegekkel sokrt prbeszdbe lp szpirodalmi s nem irodalmi szvegek,

A rhangolds a tanulsi folyamat kezdeti szakasza. Clja az adott

A tanuls egyszerre egyni s kzssgi termszet.

A jelentsteremts a tanulsi folyamat msodik szakasza. Ebben a szakaszban tallkozol j szvegekkel,

, hisgok hisga! Ki boldog kzlnk ezen a vilgon?

1. llj prba! technikval beszlgessetek a kvetkezkrl!

Jelenet Charlie Chaplin Modern idk

3. Olvasd el jellstechnikval az ismeretkzl

A New York-i Mulberry Street 1900 krl

Mai, korszer, korunkbeli

A modernsg els szakasznak

Az Eiffel-torony a prizsi vilgkillts

A New York-i World Trade Center ikertornyai. A modernizmus fvrosai mr nem

keli. A modernsg gondolkodsmdjnak tbb lnyeges