Professional Documents
Culture Documents
Analiza Likerta
Analiza Likerta
Sadraj
Uvod ........................................................................................................................................... 3
Dizajn anketa .............................................................................................................................. 4
Tipovi skala, Likertova skala ..................................................................................................... 6
Nominalna skala ................................................................................................................. 6
Ordinalna skala ................................................................................................................... 6
Intervalna skala .................................................................................................................. 6
Proporcijska skala .............................................................................................................. 7
Likertova skala ................................................................................................................... 7
Statistike veliine u analizi anketa ........................................................................................... 9
Mod .................................................................................................................................... 9
Medijan............................................................................................................................... 9
Srednja vrijednost (aritmetika sredina) .......................................................................... 10
Standardna devijacija ....................................................................................................... 10
Ostale veliine bitne za statistiku analizu anketa ........................................................... 11
Grupiranje i napredne analitike metode ................................................................................. 12
Grupiranje pitanja u anketi ............................................................................................... 12
Grupiranje ispitanika ........................................................................................................ 12
Regresijska analiza ........................................................................................................... 12
Hi-kvadrat test .................................................................................................................. 14
Ostale statistike metode za naprednu analizu anketa ..................................................... 15
Primjer online sustava za dizajn anketa, anketiranje i analizu anketnih rezultata ................... 16
Zakljuak i rezultati .................................................................................................................. 20
Literatura .................................................................................................................................. 21
Uvod
Dizajn anketa
Prilikom oblikovanja ankete mora se obratiti panja na cijeli niz parametara, posebno u
sluaju da se podaci dobiveni anketom trebaju statistiki obraivati. Iz toga je razloga
potrebno odabrati pogodan oblik pitanja i ponuenih odgovora. Ispitaniku se moe ponuditi
ogranien set odgovora (closed-ended) ili mu dozvoliti slobodu vlastitog formuliranja
odgovora (open-ended). Za statistiku analizu se uglavnom koriste pitanja sa predefiniranim
odgovorima, te meu njima razlikujemo [1]:
Ovisno o pristupu, u ordinalne politomne ili intervalne politomne izjave odnosno pitanja
spada i Likertova skala u kojoj ispitanik na odreenu izjavu treba odgovoriti odabirom izjave
o slaganju ili neslaganju iz predefiniranog ordinalnog seta odgovora.
Prilikom konstruiranja ankete treba paziti da grupe pitanja tvore logike cjeline, da unutar
cjeline pitanja idu od openitijih do specifinijih i od objektivnih do subjektivnih. Kao ope
pravilo, treba koristiti jasne i jednostavne forme pitanja razumljive svim ispitanicima, a
pitanja trebaju biti konstruirana tako da kod ljudi sa razliitim stavovima ili karakteristikama
rezultiraju razliitim odgovorima.
Postoji vei broj naina za provoenje ankete:
Provoenje ankete osobno je metoda koja ima vrlo visoku cijenu te se odvija relativno
sporo, a nazonost ispitivaa moe utjecati na iskrenost ispitanika. S druge strane
postotak odgovorenih pitanja je obino visok kod ove metode.
stupanj anonimnosti ispitanika i samim time esti neiskreni odgovori kod osjetljivih
tema.
Provoenje ankete elektronikim putem je novija metoda koja nudi cijeli niz
pogodnosti u odnosu na ostale formate. Kao negativnu karakteristiku obino se izdvaja
injenica da cijela ciljana populacija ne moe biti dobro obuhvaena anketom zbog
tehnike neobrazovanosti ili nedostupnosti raunala. S druge strane elektronike
odnosno raunalne metode za provoenje ankete daju vrlo brze rezultate uz niske
trokove provoenja i statistike analize podataka. Ispunjavanje je obino brzo i
lagano a stupanj anonimnosti moe biti vrlo visok. Pitanja mogu sadravati
pojanjenja a odgovori se mogu lako ograniiti na ponuene.
Iako sve navedene metode imaju prednosti i mane, za mnoga podruja se raunalne ankete
pokazuju kao najbolja platforma. Najee koritena forma raunalno provoene ankete je
web anketa. Web anketa je web aplikacija koja se obino sastoji od klijentskog dijela koji
kombinacijom HTML-a i drugih klijentskih tehnologija prua vizualni prikaz i interakciju s
anketom dok se odgovori klijenta pohranjuju u bazu podataka smjetenu na udaljenom
posluitelju. Sa strane ispitanika je za obavljanje web ankete potreban samo web preglednik i
veza prema Internetu.
Prilikom izvoenja ankete ispitanici trebaju imati dovoljno vremena da proitaju i razumiju
sva pitanja. Nadalje, njihovi odgovori trebaju biti dobrovoljni a okoli u kojem ispunjavaju
anketu treba biti oputen i ulijevati povjerenje. Loe tretiranje ispitanika e u pravilu
rezultirati neobjektivnim rezultatima. Ispitanici moraju imati povjerenja u anonimnost
vlastitih podataka da bi iskreno odgovorili na pitanja.
Pretpostavka za statistiku obradu podataka prikupljenih kroz anketu je da se radi sa pitanjima
koja koriste predefinirani set odgovora (closed-ended). Ukoliko elimo raditi naprednije
statistike analize nad grupama pitanja vezanim za jednu cjelinu potrebno je rabiti pitanja sa
odgovorima koji koriste ordinalnu skalu. Tada se odgovor ispitanika pretvara u numeriku
vrijednost pogodnu za statistiku obradu
Mjerne skale se razlikuju po tipu te se za razliite skale mogu koristi samo odreeni tipovi
statistikih veliina. Prema psihologu Stanleyu Smithu Stevensu postoje sljedei tipovi skala i
njima pridruene statistike veliine [2]:
Nominalna skala
Nominalna odnosno kategorijska skala svrstava podatke u grupe koje se ne mogu
kvantitativno usporeivati. Mada se pojedinom tipu za potrebe obrade podataka moe
pridruiti podatak u obliku broja, agregirani podaci se sa statistike strane mogu predstaviti
samo sa statistikom veliinom moda odnosno dominantnog tipa u skupu podataka. Podaci
poput srednje vrijednosti ili medijana su besmisleni za podatke predstavljene u ovoj skali.
Ordinalna skala
Ordinalna skala opisuje poredak podataka. Dakle, ordinalna skala dijeli vrijednosti u grupe za
koje imamo podatke o meusobnom odnosu grupa ali ne i kvantificirane podatke o odnosu
veliina, odnosno stupnju razlike izmeu grupa. Ordinalni podaci se statistiki mogu prikazati
putem veliina poput moda, medijana ili percentila, no poto nemamo informaciju o stupnju
razliitosti izmeu susjednih elemenata na skali veliine poput srednje vrijednosti ili
standardne devijacije nemaju smisla za ovaj tip skale. Podatke se bez utjecaja na njihov
poredak moe mijenjati bilo kojom monotonom funkcijom. Veina psihometriskih podataka
se predstavlja ordinalnim skalama.
Intervalna skala
Intervalna skala predstavlja podatke koji su mjerljivi te se njihov meusobni odnos moe
kvantificirati. Intervalna skala ukazuje na konstantnu i mjerljivu veliinu intervala no ne i na
odnos izmeu pridruene vrijednosti na skali i apsolutne vrijednosti mjerene veliine.
Intervalna skala je pogodnija za statistiku obradu od ordinalne jer se veliine popust
aritmetike srednje vrijednosti ili standardne devijacije mogu raunati za podatke smjetene
na intervalnoj skali. S druge strane usporedba omjera vrijednosti na intervalnoj skali nema
smisla jer nemamo podatak o izvorinoj vrijednosti. Ukoliko bi za primjer uzeli Celsiusovu
skalu za temperature koja je intervalna lako je dokazati da je besmislena tvrdnja da je
temperatura od 20 stupnjeva Celsiusa dvostruko vea od temperature od 10 stupnjeva
6
Kao to je ranije spomenuto, u analizi anketa moemo raditi sa nizom statistikih veliina no
bitno je da se podaci ispravno smjeste u odgovarajuu skalu, te da se izraunavaju samo
statistike veliine koje imaju smisla za koritenu skalu.
Mod
Mod je statistika veliina koja daje podatak o tome koji se element najee pojavljuje u
nekoj populaciji [3]. Da bi neki element bio mod mora se pojaviti barem jedan put. Anketa
koja se koristi nominalnom skalom nema drugih bitnih statistika osim moda naime u skupu
nominalnih podataka moemo samo ustanoviti koji se podatak najee pojavljuje te podatke
predstaviti npr. stupastim grafom sa postotnim udjelima pojedinih odgovora. Mod moemo
koristiti za sve vrste anketnih upitnika osim za odgovore koji korisnici slobodno formiraju
(open ended). Primjer anketnih podataka kod kojeg je mod bitna statistika bi mogle biti
predizborne ankete kod kojih e se s modom rezultata upitnika predvidjeti pobjednika izbora.
Medijan
Medijan je pojam koji odreuje sredinu distribucije. Medijan ima smisla za bilo koje podatke
prikupljene koritenjem ankete sa ordinalnom skalom [3]. Zovemo ga jo i 50-tim percentilom
jer je 50% vrijednosti u skupu podataka iznad a 50% ispod njega.
Za izraunavanje medijana u nekom skupu podataka potrebno je prvo sortirati podatke po
veliini a zatim odabrati sredinji element kao medijan. Ukoliko je broj podataka paran kao
medijan se uzima prosjena vrijednost dva sredinja elementa. {
Za skup od n ordinalnih podataka Y kod kog vrijedi:
Y1 Y2 Yn1 Yn
Tada je medijan definiran kao:
x 1
1 n
x xi
n i 1
pri emu je n broj mjerenja a xi i-to mjerenje iz skupa mjerenja od 1 do n.
S obzirom da se kod anketa pokuava doznati stvarna vrijednost neke psihometrijske veliine
moemo rei da e srednja vrijednost kao statistika veliina najbolje oslikati traenu
vrijednost. S druge strane, srednja vrijednost ima smisla samo kod intervalnih podataka. Jedna
od negativnih karakteristika aritmetike sredine je njena osjetljivost na ekstreme unutar
populacije.
Mali broj odgovora koji su na jednom ili drugom kraju skale i znaajno odstupaju od ostatka
odgovora moe bitno utjecati na aritmetiku sredinu. Neke statistike metode poput skraene
aritmetike sredine (truncated mean) mogu utjecati na to da se ekstremne vrijednosti odbace,
no kod anketa i ekstremne vrijednosti mogu imati smisao, te se njihov utjecaj radije treba
oslikati nekim drugim metodama a ne u potpunosti odbaciti [3].
Standardna devijacija
Standardna devijacija je statistika veliina kojom se sluimo da bi oslikali rasprenost
podataka u mjerenom skupu [3]. Obino se rauna uz pomo izraza:
1 N
( xi x )2
N i 1
10
Pri emu je N broj mjerenja, xi pojedino mjerenje a srednja vrijednost (aritmetika sredina).
Vrijednost standardne devijacije je uvijek pozitivna veliina
Standardna devijacija je jedna od najee koritenih statistikih veliina. Ona je
dimenzionalna i ima istu mjernu jedinicu kao i podaci. Zbog toga informacija o standardnoj
devijaciji nije potpuna bez informacije o srednjoj vrijednosti. Podaci sa veom rasprenou
e imati veu standardnu devijaciju od podataka sa manjom rasprenou, no za procjenu
rasprenosti se u obzir se mora uzeti i mjerna veliina odnosno aritmetika sredina mjerenog
skupa.
Koeficijent varijacije je veliina koja oslikava omjer izmeu standardne devijacije i apsolutne
vrijednosti aritmetike sredine. Oznaava se s cv:
| |
Valja primijetiti da iako standardna devijacija i aritmetika sredina imaju smisla za bilo kakve
intervalne podatke koeficijent varijacije ima smisla samo za proporcijske podatke. Ukoliko su
podaci doista na proporcijskoj skali rasprenost mjerenog skupa tada moemo dobro oslikati
koeficijentom varijacije, obino u postotcima.
U statistikoj analizi anketa standardna devijacija moe biti koritena da se ilustrira koliko
variraju stavovi o nekoj temi unutar skupa ispitanika. Teme sa velikom standardnom
devijacijom moemo nazvati spornim temama. Ukoliko je standardna devijacija osobito
velika, rezultate prikazane kroz srednju vrijednost trebamo smatrati nepouzdanim. Kada
procjenjujemo standardnu devijaciju unutar rezultata ankete njenu veliinu treba usporeivati
sa rasponom unutar kojeg se odgovori nalaze.
11
12
Kroz regresijsku analizu pokuavamo utvrditi da li postoji veza izmeu ovisne i neovisne
varijable. Valja primijetiti da postojanje korelacije ili povezanosti izmeu ovisne i neovisne
varijable ne ukazuje nuno na uzrono-posljedinu vezu izmeu tih varijabli. Za dokazivanje
uzrono posljedine povezanosti nuno je odbaciti mogunost da neka dodatna varijabla
uzrokuje korelaciju te je potrebno dokazati da je neovisna varijabla ona koja djeluje na ovisnu
a ne suprotno.
Za ispitivanje korelacijske povezanosti moemo koristiti Pearsonov koeficijent korelacije
(obino oznaen s ili r) koji dobivamo kao kvocijent kovarijancije dviju varijabli i umnoka
njihove standardne devijacije[3].
rX ,Y corr( X , Y )
cov( X , Y )
XY
rxy
( xi x )( yi y )
i 1
(n 1) sx s y
( x x )( y y )
i
i 1
(x x ) ( y y)
2
i 1
i 1
rxy
x y nxy
i
(n 1) sx s y
n xi yi xi yi
n xi2 ( xi )2 n yi2 ( yi ) 2
Vrijednosti koeficijenta korelacije padaju u podruje [-1, 1], pri emu vrijednosti blizu -1
ukazuju na negativnu vezu, vrijednosti blizu 1 ukazuju na izravnu povezanost, a vrijednosti
koje se kreu oko nule ukazuju na nepostojanje povezanosti izmeu varijabli.
Treba napomenuti da je Pearsonov koeficijent korelacije namijenjen podacima na linearnoj
intervalnoj skali, te da pretpostavlja normalnu razdiobu unutar populacije. Ukoliko se anketni
podaci ne mogu smatrati takvima mogue je koristiti neke druge pokazatelje korelacije poput
Spearmanovog ili Kendallovog rang koeficijenta. Takoer treba napomenuti da je za
13
( f 0 ft )2
ft
2
Pri emu je f0 izmjerena frekvencija dogaaja a ft oekivana frekvencija sukladno nulhipotezi. U sluaju anketnih podataka kao dogaaje iju frekvenciju mjerimo moemo uzeti
kombinacije u vrijednostima meu varijablama koje mjerimo. Pri tom je bitno da nul-hipoteze
budu smislene i u skladu s dobivenim kumulativnim rezultatima. Obino se za nul-hipotezu
uzima pretpostavka da varijable nisu meusobno povezane. Zbrajanjem kvocijenta oekivane
frekvencije i kvadrata odstupanja od oekivane frekvencije dobivamo vrijednost koja se
oznaava s 2 odnosno hi-kvadrat. S obzirom na broj stupnjeva slobode, dakle broj moguih
ishoda dogaaja, te s obzirom na sigurnost kojom elimo utvrditi da li su izmjerene
vrijednosti u skladu s nul-hipotezom, 2 vrijednost nam daje podatak da li je nul-hipoteza
ispravna. Konkretno za ankete to znai da ukoliko 2 vrijednost prelazi zadanu granicu nulhipoteza o nepovezanosti ne stoji, te se moe rei da su varijable povezane.
Iako i korelaciju i Hi kvadrat koristimo za ispitivanje povezanosti varijabli treba primijetiti da
je korelacija namijenjena utvrivanju stupnja povezanosti dok Hi-kvadrat test opisuje stupanj
sigurnosti kojim moemo tvrditi da povezanost postoji [4].
14
Kao i korelacija, Hi-kvadrat test moe biti koristan alat analitiaru ankete no panju valja
obratiti na to da se podaci dobiveni izvoenjem ovog testa prezentiraju bez pristranosti i s
adekvatnim informacijama o ogranienjima navedene statistike metode.
Ostale statistike metode za naprednu analizu anketa
Uz navedene metode za analizu rezultata anketa mogue je koristiti i druge poput metoda
deskriptivne statistike koje kvantificiraju dobivene rezultate, ordinalne regresije koja
regresijske metode proiruje i na podatke koji se koriste ordinalnom skalom, vierazinskim
modeliranjem koje analizira vie-parametarske podatke i mnogih drugih.
Uz to se pri analizi anketa moe koristiti i statistike metode poput t-testa ili ANOVA analize
varijance za utvrivanje statistike validnosti podataka izmeu grupa i slino [5].
Sve statistike metode upotrjebljene pri analizi anketa treba koristiti uz oprez s obzirom na to
da se radi o psihometrijskim podacima koji se esto ne mogu svrstati ak ni na ordinalnu
skalu, a informacije dobivene navedenim metodama trebaju biti predstavljene uz napomene o
ogranienjima koritenih metoda jer se u suprotnom pogreno interpretirani podaci mogu
koristiti za donoenje strategijskih odluka.
15
U ovom dijelu rada e biti opisan jedan on-line sustav za dizajn anketa, anketiranje i analizu
anketnih rezultata. Navedeni anketni sustav je dio sustava za strateko planiranje i voenje
procesa u nabavi, te se koristi za prikupljanje podataka o stavovima razliitih grupa djelatnika
veih tvrtki vezanim za nabavu. Sustav pitanja predstavlja u vidu izjavnih reenica na koja
ispitanici trebaju odgovoriti kroz stupanj slaganja. Koristi se Likertova skala sa 5 stupnjeva od
uope se ne slaem do u potpunosti se slaem.
Proces poinje kreiranjem seta pitanja namijenjenih pojedinim grupama ispitanika. Pitanja su
podijeljena u grupe koje tvore logiku osnovu za daljnju analizu, usporedbu i donoenje
odluka. Poto sva pitanja nisu namijenjena svim djelatnicima, za svako pitanje se biraju grupe
djelatnika koje e ih odgovarati. Dizajner ankete moe odluiti koja e predefinirana pitanja
koristiti te moe konstruirati dodatna pitanja. Na slici 1. je vidljiv izgled suelja za
dizajniranje ankete.
16
Nakon to je dizajn ankete zavren, pozivnice za sudjelovanje u anketi se alju listi ispitanika.
Pozivnice se alju u obliku e-mail poruka koje sadre Internet poveznicu link. Klikom na
link u e-mail-u ispitanik pristupa svojoj anketi. Lista pitanja je prilagoena grupi kojoj je
ispitanik dodijeljen. Zbog lakoe i jednostavnosti koritenja ankete ispitanici se ne trebaju
prijavljivati sa korisnikim imenom i lozinkom. Podaci koji identificiraju pojedinog ispitanika
su sadrani u pozivnom linku. Takoer, zbog jednostavnosti koritenja, sve se promjene koje
ispitanik napravi automatski spremaju. Ispitanik moe nastaviti ili modificirati svoju anketu u
bilo kojem trenutku otvarajui link iz pozivnog e-mail-a. Sve navedene funkcionalnosti su
poeljne jer pojednostavljuju pristup i rad na anketi ispitanicima koji ponekad imaju tek
elementarno znanje koritenja raunala, te uz to smanjuju vrijeme koje ispitanik mora utroiti
ispunjavajui anketu. Uz svako pitanje ispitanik moe ostaviti i komentar. Ovi komentari
mogu biti izuzetno korisni analitiarima pri izdvajanju konkretnih uzroka nekih pojava
uoenih u anketi, a takoer daju ispitanicima mogunost da svoje utiske prenesu i izvan
okvira ponuene Likertove skale. U dosadanjem koritenju sustava se pokazalo da ispitanici
dodaju komentare na gotovo 10% pitanja. Na slici 2. je predstavljen primjer izgleda anketnog
upitnika.
17
Odgovor na postavljeno pitanje korisnik daje na obojanoj skali koja ide od jarko naranaste
do jarko zelene, te se ne koriste brojevi ili slova za ocjenjivanje. Razlog za to je drugaije
poimanje pojedinih simbola u raznim krajevima svijeta gdje se sustav koristi.
Po isteku krajnjeg roka za zavravanje ankete analitiar onemoguava daljnje unose te vri
analizu prikupljenih podataka. Za analitiara bi analiza svih odgovora ispitanika bila vrlo
veliki posao ukoliko ne bi koristio neke statistike alate koje sustav nudi. Naime, konkretni
sustav unutar jedne ankete obino obuhvaa vie od stotinu ispitanika, te pojedinim grupama
ispitanika postavlja i po dvije stotine pitanja. Na slici 3. prikazan je izgled suelja za analizu
rezultata ankete.
Poto je pred analitiarom velika koliina podataka koji se trebaju interpretirati rezultati se
prikazuju kao prosjene vrijednosti za pojedinu grupu ispitanika, ali i kao ukupna prosjena
vrijednost za sve ispitanike. Prosjene osjene su prikazane bojama radi pojednostavljenja i
jednostavnijeg interpretiranja velike koliine podataka. Dovoenjem pokazivaa na pojedini
kvadrat s prosjenom ocjenom analitiaru se prikazuju dodatne statistike vrijednosti bitne za
evaluaciju pojedinog pitanja, te podaci o broju ispitanika koji su odgovorili na pitanje. To su
18
19
Zakljuak i rezultati
20
Literatura
[1]
Cliff, N. & Keats, J. A. (2003). Ordinal Measurement in the Behavioral Sciences.
ISBN 0-8058-2093-0
[2]
Chambers, R.L., C.J. Skinner (2003) Analysis of Survey Data. / ISBN-13: 9780471899877
[3]
Kandethody M. Ramachandran, Chris P. Tsokos. (2009) Mathematical statistics with
applications / ISBN 978-0-12-374848-5
[4]
Shirley Dowdy, Stanley Weardon, Daniel Chilko. (2004 3rd Edition) Statistics for
[5]
Chau-Kuang Chen, John Hughes, Jr., Using Ordinal Regression Model to Analyze
Student Satisfaction Questionnaires (2004)
21