ELEMEN 2

KERJA KURSUS KAJIAN SEJARAH

TEMPATAN 2010

Nama : Norfazleen binti Rosley

Tingkatan : 2 Cekal

Kad Pengenalan : 960303-10-5466

Tajuk : Sekolah Saya

Nama Guru : En. Murnish Kumar

SEJARAH SEKOLAH SMK
AMINUDDIN BAKI KUALA
LUMPUR
 SENARAI KANDUNGAN

BIL. PERKARA MUKA SURAT

1. Tajuk Kajian
2. Senarai Kadungan
3. Penghargaan
4. Objektif Kajian
5. Kaedah Kajian
6. Hasil Kajian
7. Rumusan
8. Lampiran
9. Rujukan
 PENGHARGAAN

Syukur ke hadrat Illahi kerana dengan limpah kurnianya, akhirnya saya berjaya
menyiapkan folio Kajian Sejarah Tempatan ( KST ) ini. Saya ucapkan terima kasih
kepada semua pihak yang terlibat kerana dengan adanya bantuan mereka saya telah dapat
menyempurnakan kajian ini.

Pertama sekali, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada guru Sejarah
saya iaitu Encik Murnish Kumar kerana telah banyak memberi bimbingan serta tunjuk
ajar kepada saya sepanjang Kajian Sejarah Tempatan ( KST ) ini dijalankan. Tanpa
bantuan beliau saya tidak dapat menyiapkan kajian ini.

Selain itu, saya juga ingin mengucapkan terima kasih kepada kedua ibu bapa saya
yang telah memberi banyak memberi sokongan dan galakan kepada saya. Mereka juga
telah mengeluarkan banyak modal untuk saya menyiapkan folio ini.

Akhir sekali, tidak lupa juga kepada rakan-rakan saya yang telah banyak
membantu saya iaitu Azizah, Zatil, Hanis & Ainyna. Mereka telah memberi sedikit
maklumat untuk menyiapkan folio ini.

OBJEKTIF KAJIAN
 Sepanjang tempoh Kajian Sejarah Tempatan ini dijalankan, pelbagai
jenis kajian dilakukan. Kajian-kajian ini dilaksanakan untuk memnuhi
bebrapa objektif. Antara objektif tersebut adalah :

1. Mengetahui latar belakang sekolah

- Dengan menjalankan folio ini saya dapat mengetahui tentang asal
usul nama sekolah,bilakah tarikh sekolah ini ditubuhkan dan peristiwa-
peristiwa bersejarah yang telah berlaku.

2. Mengetahui maksud lambang sekolah,misi, visi dan lain-lain

- Saya juga ingin mengetahui moto, bendera, lagu, ikrar, visi, program
pelanggan dan falsafah sekolah serta maksud yang treading dalam setiap
lambing sekolah.

3. Mengenali infrastruktur dan kemudahan asas

- Selain itu, saya juga ingin tahu bangunan yang terdapat di sekolah
saya serta kemudahan asas yang telah banyak membantu guru-guru dan
pelajar-pelajar di sekolah.

4. Mengenali barisan pentad Iran

- Ingin mengenali barisan pentad Iran yang mentadbir sekolah ini
dengan jayanya sehingga dinobatkan sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi
(SBT).

KAEDAH KAJIAN