Professional Documents
Culture Documents
BAB 6 - Teori Pembelajaran
BAB 6 - Teori Pembelajaran
1. PEMBELAJARAN BEHAVIORISME
2. PEMBELAJARAN SOSIAL
3. PEMBELAJARAN KOGNITIF
4. PENDEKATAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN
1. TEORI PEMBELAJARAN
BEHAVIORISME
- Perubahan t/laku disebabkan oleh pengalaman.
- Behavioris menumpukan perhatian aspek t/laku
melalui pemerhatian dan boleh diukur.
- Semua benda wujud adalah benda yang boleh kita
lihat dan perhatikan.
- Tidak boleh lihat pemikiran, tetapi boleh
diperhatikan melalui tingkah laku manusia.
a.Teori Pelaziman Klasik
- Ivan Pavlov.
- Ujikaji Pavlov:
- Anjing – bunyi loceng- air liur -makanan
Rangsangan dan Tindakbalas
- Rangsangan terlazim(RL) – rangsangan yang neutral,
yang selepas dilazimkan, membangkitkan gerakbalas
pada diri subjek. (cth: bunyi loceng).
3. Peniruan Sekatlakuan:
Boleh dilakukan ditempat-tempat
tertentu sahaja.
Pengeluaran
Pemerhatian
Peneguhan
3. Teori Pembelajaran Kognitif
- Kajian terhadap proses aktif
minda/mental individu untuk memahami
persekitarannya menggunakan ilmu.
Storage
- Murid guna analisis dan rumusan kendiri melalui proses cuba jaya,
celik akal serta pemikiran intuitif.
masalah
gambaran mental.
Konstruktivisme:
Individu diberi peluang membina kefahaman sendiri dengan
- Pembelajaran Koperatif
- Pengajaran Masteri
Pengajaran Langsung
- Penerangan konsep oleh guru diiukuti oleh
ujian kefahaman dan latihan dengan
bimbingan guru.
- Cth: kuliah dan latih tubi.
Pendekatan Koperatif
- Belajar secara kumpulan dan berbincang.
- Interaksi dan saling bantu.
Pengajaran Masteri;
Jika diajar secara terperinci, murid dapat menguasai
objektif P&P
- Berpusatkan pelajar, tetapi dalam kumpulan.
- Aktiviti dipecahkan kepada unit-unit kecil.
- Guru memberikan bimbingan kepada pelajar.
TAMAT