Professional Documents
Culture Documents
1. Standard Kandungan: 12.1 Mencipta binaan daripada bentuk asas bongkah 2. Standard Pembelajaran: 12.1.1, 12.1.2, 12.1.3,12.1.4 3. Objektif Pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: i. Mengenal pasti bentuk asas bongkah iaitu kubus, kuboid, piramid, prisma, kon, silinder dan sfera. ii. Mereka bentuk objek atau struktur menggunakan bentuk asas dan bentuk asas bongkah. iii. Menaakul kepentingan kepelbagaian bentuk bongkah secara lisan. iv. Menjelaskan pemerhatian melalui gambar. 4. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran: i. Guru mengedarkan pelbagai bentuk iaitu silinder, kon, piramid, kubus dan kuboid. ii. Murid menamakan bentuk-bentuk yang ada mengikut pengetahuan sedia ada. iii. Guru membimbing murid menamakan bentuk. (Lampiran 1) iv. Murid membincangkan kepentingan kepelbagaian bentuk bongkah secara lisan. v. Murid menamakan bentuk yang terdapat pada objek (Lampiran 2 ) yang disediakan. 5. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) i. ii. Kreativiti: 4 Sistesis Idea Keusahawanan: 1.4 Daya Kreativiti dan Inovasi
6. Bahan Bantu Belajar: i. ii. iii. iv. Model bentuk dan bongkah. Lembaran Kerja 1. Gambar (Lampiran 2). Lego
7. Penilaian pengajaran dan pembelajaran: Guru meminta murid-murid menjawab soalan dalam Lembaran Kerja 1.
Aktiviti Pengayaan
Aktiviti Pemulihan
Murid-murid melukis bentuk asas bongkah iaitu kubus, kuboid, piramid, prisma, kon, silinder dan sfera.
8. Refleksi:
Lampiran 1 :
Lembaran Kerja 1 :
Padankan.
Lampiran 2: