PRIPREMANJE ODGOJITELJA ZA AKTIVNOST TZK 1. POSREDNO- GODINJE PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 2.

NEPOSREDNO - PRIPREMANJE ZA AKTIVNOST TZK ( SAT) NEPOSREDNO PRIPREMANJE: TEORIJSKO, METODIKO, ORGANIZACIJSKO , OSOBNO 1. TEORIJSKO PRIPREMANJE : ODGOJITELJ TREBA: U POTPUNOSTI I VLADATI SADRAJIMA AKTIVNOSTI; TEORIJSKI I PRAKTINO POZNAVATI SADRAJE; POZNAVATI UTJECAJ POJEDINIH SADRAJA NA ORGANIZAM DJETETA; POZNAVATI ZAKONITOSTI TRANSFORMACIJSKIH KINEZIOLOKOH PROCESA.

2. METODIKO PRIPREMANJE: ANALIZIRATI PRETHODNU AKTIVNOST:

ODGOJITELJ TREBA:

-OSTVARENOST CILJA I ZADATAKA; -ADEKVATNOST METODA I ORGANIZACIJE RADA; -STUPANJ USVOJENOSTI ZNANJA I POSTIGNUDA; - RAZINU POSTIGNUTOG OPTEREDENJA U SATU). DEFINIRATI: CILJ AKTIVNOSTI, ZADATKE, SADRAJE ZA A DIO I OSTALE DIJELOVE AKTIVNOSTI. ODREDITI: METODE RADA, ORGANIZACIJU, SREDSTVA I POMAGALA, TIP AKTIVNOSTI, TRAJANJE POJEDINIH ETAPA I VJEBAI PROSTOR.

3. ORGANIZACIJSKO PRIPREMANJE: ODGOJITELJ PROMILJA O: - MJESTU RADA - PRIPREMANJU SPRAVA I POMAGALA

4. OSOBNO PRIPREMANJE ODGOJITELJA PSIHIKA PRIPREMA: - MOTIVACIJA, RASPOLOENJE - DOBRA KOMUNIKACIJA FIZIKA PRIPREMA: - PRAKTINA ZNANJA - OPDA TJELESNA PRIPREMLJENOST - ODIJEVANJE ZA NASTAVU.