‫‪http://abdomath.c.

la‬‬

‫تمرين ‪1‬‬
‫بعد تصحيح إحدى الفروض المحروسة لمادة الرياضيات أدرج الستاذ الجدول التي ‪:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫النقط‬

‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫عدد التلميذ‬

‫(‪ – 1‬ما هي الميزة المدروسة في هذه السلسلة الحصائية ؟‬

‫(‪ -2‬ما هي قيم الميزة ؟‬
‫(‪ – 3‬ما هو حصيص الميزة ‪ 14‬؟‬
‫(‪ – 4‬ما هو الحصيص الجمالي لهذه السلسلة الحصائية ؟‬
‫(‪ – 5‬أنشئ جدول الحصيصات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 6‬أنشئ جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 7‬أنشئ التمثيل المبياني لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬

‫تمرين ‪2‬‬
‫عدد السر‬ ‫عدد الطفال‬ ‫الجدول جانبه يقدم لنا عدد الطفال لبعض السر ‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫(‪ – 1‬أنشئ جدول الحصيصات المتراكمة‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫(‪ – 2‬أنشئ جدول الترددات و الترددات المتراكمة‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫(‪ – 3‬أحسب المعدل الحسابي لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪3‬‬ ‫(‪ – 4‬حدد القيمة الوسطية و منوال هذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬

‫تمرين ‪3‬‬
‫الكشف التي يعطي نقط إحدى الفروض المحروسة لمادة اللغة الفرنسية ‪:‬‬

‫‪12 - 12 - 15 - 11,5 - 07 - 09,5 - 09 - 10 - 10 - 13,5 - 15 - 15 - 18‬‬

‫‪10 - 12 - 07 - 11 - 13 - 15 - 09,5 - 10 - 10 - 13 - 09‬‬

‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات و الحصيصات المتراكمة ‪.‬‬

‫(‪ – 2‬أعط جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬أنشئ التمثيل المبياني لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 4‬كــم عدد تلميذ هذا القســم ؟‬
‫(‪ – 5‬أحسب المعدل الحسابي و منوال هذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 6‬حدد القيمة الوسطية لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
 ‫تمرين ‪4‬‬
‫بعد تصحيح إنشاء أدبي لمادة اللغة العربية أدرج الستاذ جدول حول الخطاء اللغوية‬
‫و ذلك على الشكــل التي ‪:‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫عدد الخطاء‬

‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫عدد التلميذ‬

‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات و الحصيصات المتراكمة ثم جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 2‬مثل مبيانيا هذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬حدد القيمة الوسطية و منوال هذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 4‬أحسب المعدل الحسابي لهذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬

‫تمرين ‪5‬‬
‫أنقل المبيان التي ‪:‬‬
‫عدد الطفــال‬

‫عدد الســر‬
‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات و الحصيصات المتراكمة لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 2‬أدرج جدول الترددات و الترددات المتراكمة لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬حدد القيمة الوسطية و منوال هذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 4‬أحسب المعدل الحسابي لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬

‫تمرين ‪6‬‬
‫المعلومات التية تتعلق بنقط فرض محروس لحدى أقسام الثالثة إعدادي ‪:‬‬

‫‪17,50 - 12,50 - 04 - 13,50 - 16 - 11 - 18‬‬

‫‪13,50 - 13,50 - 16 - 16 - 13,50 - 11 - 15‬‬
‫‪16 - 08,50 - 15 - 13,50 - 16,50 - 13,50 - 18‬‬
‫‪15,50 - 13 - 17 - 08,50 - 11,50 - 09,50 - 19,50‬‬

‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات و الحصيصات المتراكمة ‪.‬‬

‫(‪ – 2‬أعط جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬أحسب المعدل الحسابي لهذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 4‬حدد القيمة الوسطية صم منوال هذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 5‬أنشئ التمثيل المبياني لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
 ‫تمرين ‪7‬‬
‫الجدول التي يعطي توزيع السكان العاملين في القطاعات الثلثة للنشاط القتصادي بالمغرب‬
‫حسب إحصائيات ‪: 1971‬‬

‫عدد العاملين‬ ‫القطاع‬

‫‪2014000‬‬ ‫الول‬
‫‪628000‬‬ ‫الثاني‬
‫‪1148000‬‬ ‫الثلث‬

‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات المتراكمة و جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 2‬أنشئ التمثيل المبياني لهذه السلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬أحسب النسبة المئوية لكل قطـــاع ‪.‬‬

‫تمرين ‪8‬‬
‫يعطينا الكشف التي عدد السنوات التي قضاها ‪ 40‬تلميذا في إحدى العداديات قبل أن‬
‫يلتحقوا بالتعليم الثانوي التأهيلي ‪:‬‬

‫‪3 - 5 -4 - 4 - 5 - 3 - 3 - 4 - 3 - 3‬‬
‫‪5 - 4 -4 - 3 - 4 - 4 - 3 - 5 -4 - 4‬‬
‫‪3 - 4 - 5 - 3 -4 - 4 -3 - 5 - 4 - 3‬‬
‫‪4 - 3 - 5 - 4 - 3 -3 - 5- 4 - 3 - 3‬‬

‫(‪ – 1‬أعط جدول الحصيصات و الحصيصات المتراكمة ‪.‬‬

‫(‪ – 2‬أعط جدول الترددات و الترددات المتراكمة ‪.‬‬
‫(‪ – 3‬أنشئ التمثيل المبياني لهذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 4‬أحسب المعدل الحسابي لهذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬
‫(‪ – 5‬حدد القيمة الوسطية و منوال هذه المتسلسلة الحصائية ‪.‬‬