PLanifikimi Tematik Procesual VII-9 Vjecare Messages 2

PLANIFIKIMI TEMATIK- PROCESUAL
PER KL.7 (9 vjeare)

GJUH ANGLEZE
Messages 2
Panifikimi tematik- procesual

Module1 Facts: Unit 1 Getting started- T fillojm
Qllimet (nxnsi/nxnsja)

- t di ta prezantoj vetveten dhe nj person tjetr;
- t njoh dhe zbatoj elementet paragramatikore, leksikore dhe dhe gjuhsore;
- t di t formoj fjali n gjuhn angleze;
- t prdor strategji pr prvetsimin e fjalorit t ri;
- t flas me msimdhnsin n gjuhn angleze
- t njoh dhe t prdor foljen TO BE n t tri format e saj
- t aftsohet t flas pr faktet dhe t prshkruaj disa fakte nga klasa
- t aftsohet t shpreh opinionin e tij/saj me fjalt agree dhe disagree
- t aftsohet t identifikoj dhe t prdor mbiemrat n gjuhn angleze
- t kuptoj, t krkoj dhe t jep mendime
- t dalloj dhe t prdor emrat e interesave dhe aktiviteteve
- t mund t formuloj pyetje me formn pyetse Do you..? Have you got..? dhe Can you..?
- t aftesohet t flet pr plqimet dhe joplqimet
- t jet n gjendje t krkoj dhe t jep informacione personale

Numri rendor
i njsive
msimore
Struktura e tems Koha e realizimit
1 Introducing the syllabus to the students IX
2 Talking about summer holiday IX
3 Revise verbs (page 6) IX
4 Revision of known vocabulary (page 6, 7) IX
5 Expressing opinions-agreeing and disagreeing ( page 8) IX
6 Revise adjectives-speaking (page 9) IX
7 Vocabulary-interests and activities (page 10) IX
8 Writing and speaking (page 10) IX
9 Story- Wheres Mr Roberts? (page 11) IX
10 Revision-dictation IX
11 Extra exercises (page 12) IX
12 Extra reading (page 13) IX

1 Getting started- T fillojm

Format dhe metodat e puns

- Forma e uns me tr klasn
- Forma e puns individuale
- Forma e puns n ifte
- Forma e puns s pavarur
- Forma e puns n grupe

Mjetet msimore

- Libri,
- Flet pune,
- CD inizimi i zrit autentik,
- materiale autentike n suaza t njsis msimore.

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Lidhja e fotografis me bisedim,tekst
Ushtrime nga libri i nxenesit dhe fletorja e punes
Ndgjim dhe kndim

Reflektimi / vlersimi i trsis s realizuar msimore
(ndrrime dhe plotsime t planifikimit )

Planifikimi tematik- procesual

Rrethi tematik 2: Module 1 Unit 2 A slice of life ( Nj copz jet )
Qllimet: (nxnsi/nxnsja)

- t aftsohet t pyet dhe t jep informacione;
- t aftsohet t identifikoj dhe t prdor drejt Present simple (koha e tashme e thjesht)
- t jet n gjendje t flet pr jetn e tij/saj t prditshme
- t njoh dhe zbatoj elementet e parapara gramatikore, leksikore dhe dhe gjuhsore;
- t mund t prshkruaj gjrat/sendet t cilat i bjn njerzit
- t aftsohet t njoh dhe t prdor drejt Adverbs of frequency (ndajfolje t shpeshtsis)
- t mund t fls pr at se sa shpesh i bjm sendet
- t shkruaj nj pyetsor pr aktivitetet n t kaluarn
- t njihet me emrat e rutins ditore- aktivitete q i bjm do dit
- t njihet me lidhzat dhe t prdor n mnyr t drejt ato
- t aftsohet t shkruaj pr nj dit mesatare

Numri rendor
i njsive
msimore
13 Present simple affirmative, negative, interrogative (page 14) X
14 Pronunciation /s/, /z/, /iz/- writing (page 15) X
15 Presentation How often do you play? (page 16) X
16 Adverbs of frequency (page 16) X
17 Vocabulary-expressions of frequency (page 17) X
18 Everyday routines- (page 18) X
19 Listening-song- writing-An average day (page 18) X
20 Story-Tom wants to find out (page 19) X
21 Extra exercises + Extra reading (page 20, 21) X
22 Module 1 review (page 22, 23) X
23 Study skills 1 Using your book / Coursework 1 My window on the world (page 24-25) X
24 TEST 1 X

2 A slice of life ( Nj copz jet )



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Plani tematik - procesual

Rreti tematik 3: Module 2, Unit 3-Stories- Ngjarjet

- t njoh numrat dhe datat
- t prdor strategji pr prvetsimin e fjlorit t ri;
- t di t prdor past simple n t tri format, dftore, mohore dhe pyetse
- t njoh foljen BE dhe foljet e rregullta
- t di t tregoj se kur kan ndodhur gjrat n t kaluarn
- t njoh dhe t prdor past simple n mnyrn dftore- me foljet e jo t rregullta
- t mund t flas pr ngjarjet n t kaluarn
- t aftsohet t shkruaj pr pushimet
- t njoh dhe t prdor past simple n formn mohore me foljen e rregullta dhe jo t rregullta
- t di t tregoj nj ngjarje t shkurt

Numri rendor
i njsive
msimore
25 Numbers and dates-vocabulary (page 28) XI
26 Be-past simple -Was/Were-regular verbs (page 28) XI
27 Presentation- We went to France (page 30) XI
28 Irregular verbs (page 31) XI
29 Writing- Holidays (page 31) XI
30 I didnt do it past simple negative (page 32) XI
31 STORY- Dont ask questions / Chapter 3 (page 33) XI
32 Extra exercises (page 34) XI
33 Extra reading (page 34) XI

3 Stories- Ngjarjet



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Lidhja e fotografis me bisedim, tekst
Ushtrime nga libri i nxnsit
Ndgjim dhe kndim


Planifikimi tematik-procesual

Rrethi tematik 4: Module 2, Unit 4, Entertainment- Argtim/zbavitje

- t identifikoj dhe t prdor drejt pyetjet me What..? Wich..? How..? n past simple
- t di t krkoj dhe t jep informacione pr t kaluarn
- t formuloj nj kuiz pr t kaluarn
- t aftsohet t formoj pyetje dhe t jep prgjigje t shkurtra n past simple
- t di t dalloj emrat e profesioneve (punve)
- t mund t pyet dhe t prgjigjet pr t kaluarn
- t aftsohet t shkruj nj intervist pr kariern e nj ylli
- t njoh dhe t prdor fjaln ago dhe shprehjet tjera pr t kaluarn
- t mund t tregoj se kur kan ndodhur gjrat n t kaluarn

Numri rendor
i njsive
msimore
Struktura e tems
Koha e
realizimit
34 Presentation- What did they do? (page 36) XI
35 Past simple questions (page 36, 37) XI
36 Did you meet the stars? (page 38) XI
37 Jobs- vocabulary (page 39) XII
38
Past time expressions (page 40)
XII
38 Story-Money or flowers (page 41) XII
40 Extra exercises + Extra reading (page 42, 43) XII
41 Module 2 Review (page 44) XII
42 Study skills 2 Punctuation (page 46) XII
43 TEST 2 XII

4 Entertainment-Argtim/zbavitje



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim

(ndrrime dhe plotsime t planifikimit)

Plani tematik-procesual

Rrethi tematik 5: Module 3, Unit 5 On the move-N lvizje

- t njoh dhe t dalloj emrat e sendeve n nj qytez
- t njoh vokabularin pr drejtimet
- t aftsohet t prshkruaj nj udhtim prreth qytezs
- t kuptoj dhe t jep drejtimet
- t aftsohet t prdor drejt present continuous
- t mund t prshkruaj veprimet n progres n t tashmen
- t mund t dalloj present simple nga present continuous
- t aftsohet t prshkruaj sendet q n prgjithsi jan t sakta

Numri rendor
i njsive
msimore
44 Presentation In town (page 50) XII
45 Vocabulary-directions (page 51) XII
46 What are they doing? (page 52) XII
47 Listening Song /speaking- On the phone(page 53) XII
48 Present continuou/present simple (page 54) XII
49 Writing An imagjinary person (page 54) XII
50 STORY- Tom is in danger / Chapter 5 (page 55) I
51 Extra exercises (page 56) I
52 Extra reading (page 57) I

5 On the move- N lvizje



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ushtrime e sakt - e pasakt
Ndgjim dhe kndim


Plani tematik -procesual

Rrethi tematik 6: Module 3, Unit 6, Echoes of the past- Jehona e s kaluars
Qllimet (nxnsi /nxnsja)

- T aftsohet t njoh emrat e vendeve
- T mund t prdor drejt format gramatikore There was/were/ It was/ They were
- T aftsohet t flet lidhur vendet n t kaluarn
- T mund t flas pr jetn n t kaluarn
- T aftsohet t prdor drejt past continuous n t tri format, dftore, mohore dhe
pyetse
- T aftsohet t shkruaj nj ngjarje pr fantazmat
- T mund t flas pr veprimet q kan qen n progres n t kaluarn
- T njoh dhe t prdor foljet modale could dhe couldnt
- T jet n gjendje t flas pr at se ka ka qen dhe ka nuk ka qen e mundur n t
kaluarn

Numri rendor
i njsive
msimore
53 Places- What was it like (page 58) II
54 There was/ It was- (page 59) II
55 Presentation- Was he dreaming? (page 60) II
56 Past continuous-affirmative,negative,interrogative (page 61) II
57 Modal verbs- could-couldnt (page 62) II
58 Story- Tom is a hero (page 63) II
59 Extra exercises (page 64) II
60 Extra exercises (page 65) II
61 Module 3 Review (page 66, 67) II

6 Echoes of the past- Jehona e s kaluars



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Lidhja e fotografis me bisedim, tekst
Ushtrime nga libri dhe fletorja e puns
Ndgjim dhe kndim


Plani tematik- procesual

Rrethi tematik 7: Module 4, Unit 7, Differences- Dallimet
Qllimet (nxnsi /nxnsja)

- t prdor strategji pr kuptimin e fjlalve t panjohura nga burime t ndryshme;
- t identifikoj dhe t prdor mbiemrat krahasues
- t njoh dhe zbaton elementet e parapara gramatikore dhe leksikore;
- t jet n gjendje t prshkruaj dhe t krahasoj sendet, vendet, njerzit
- ti dalloj dhe t prdor vokabularin e ri pr pajisjet moderne
- t aftsohet t bj krahasime n formn mohore dhe pyetse It isnt as...as/ Is it as....as?
- t jet n gjendje t flas pr ngjashmrit dhe dallimet
- t mund t krahasoj mnyrat e ndryshme t jets
- t njoh dhe t prdor premrat pronor
- t mund t prdor drejt formn pyetse pr pronsi Whose...?
- t aftsohet t flas pr pronsit e njerzve

Numri rendor
i njsive
msimore
62 TEST 3 II
63 Adjectives (page 72) II
64 Comparatives-grammar (page 73) II
65 Vocabulary-computers (page 73) III
66 Modern inventions (page 74) III
67 Asas-comparisons (page 75) III
68 Possessive pronouns (page 76) III
69 Story-You dont understand/ Chapter 1- (page 77) III
70 Extra exercises+Extra reading Homes in the UK (page 79) III

7 Differences- Dallimet



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim

(ndrrime dhe plotsime t planifikimit


Rrethi tematik 8: Module 4, Unit 8, Our incredible world (Bota jon e pabesueshme)

- t dalloj pyetjet How+adjective...? dhe ti prdor drejt ato
- t aftsohet t prdor dhe t njoh mbiemrat sipror
- t mund t krahasoj nj send, vend, apo njeri me grupin tjetr
- t aftsohet t bj pyetje pr vendet t cilat i njeh
- t kuptoj dhe t prdor drejt kohn e ardhme me foljen going to
- t flas pr planet dhe qllimet n t ardhmen
- t mund t prshkruaj planet pr nj udhtim
- t njeh dhe t zbaton elementet gramatikore,leksikore dhe gjuhsore ;
- t njihet me prdorimin e mbiemrave good dhe bad n formn siprore
- t mund t krahasoj gjrat dhe t jep opinionin e tij/saj
- t prdor strategji pr kuptimin fjalve t huaja;

Numri rendor
i njsive
msimore
71 How long is it? (page 80) III
72 Superlatives (page 81) III
73 Presentation-What are they going to do? (page 82) III
74 Going to-grammar (page 83) III
75 Which telescope is the best? (page 84) III
76 Story-Emilys ambition /Chapter 2 (page 85) III
77 Extra exercises (page 86) IV
78 Extra reading (page 87) IV
79 Module 4 Review (page 88) IV
80 Study skills 4 - Recognizing sentence pattern (page 90) IV
IV
IV

8 Our incredible wolrd- Bota jon e pabesueshme



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim


____________________________________________________________________________________


Rrethi tematik 9: Module 5, Unit 9, Looking ahead- shikim n t ardhmen

- t njihen me formimin dhe prodrimin e t ardhmes me formn will/wont
- t aftsohet t flas pr ngjarjet n t ardhmen
- t mund t prdor dhe t njoh emrat e ngjarjeve t rndsishme
- t njihet me formimin dhe prdorimin e pyetjeve dhe prgjigjeve t shkurtra me formn
pyetse will
- t jet n gjendje t parashtroj pyetje dhe t jep prgjigje pr t ardhmen
- t njihet me shprehjet pr kohn e ardhme
- t njihet dhe t prdor drejt present continuous e cila tregon t ardhmen
- t jet n gjendje t flas pr pregaditjet n t ardhmen
- t ushtrojn leximin dhe pasuroj fjalorin me fjal t reja.

.

Numri rendor
i njsive
msimore
81 The luck factor (page 94) IV
82 Future forms- will/wont (page 94) IV
83 Important events (page 96) IV
84 Question with will (page 97) IV
85 Future time expressions (page 98) IV
86 Present continuous used for the future (page 98) IV
87 Story-Emilys rival- chapter 3 (page 99) IV
88 Extra exercises + extra reading A basketball star

9 Looking ahead- Shikim n t ardhmen



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim



Rrethi tematik 10: Module 5, Unit 10, Some ketchup, please! ( Pak keap, ju lutem! )

- t njihet me emrat e ushqimeve dhe pijeve
- t aftsohet t njoh dhe t prdor emrat e panumrueshm
- t aftsohet t formuloj fjali dhe pyetje me formn Id like a/some...,Would you like
a/some...?
- t aftsohet t krkoj ushqime dhe pije n mnyr t drejt
- t njeh dhe t zbaton elementet gramatikore,leksikore dhe gjuhsore ;
- t mund t bj oferta pr ushqime dhe pije pr njerzit e tjer
- t aftsohet t kuptoj dhe t prdor shprehjet pr sasi me pyetjet How much..? dhe
How many...?
- t jet n gjendje t bj pyetje dhe t jep prgjigje pr sasin
- t aftsdohet t njoh dhe t prdor drejt fjalt pr sasi a lot of, much dhe many
- t aftsohet t flas pr stilet e ndryshme t jets
- t aftsohet t shruaj pr stilin e jets s tij/saj

Numri rendor
i njsive
msimore
87 Food and drink (page 102) V
88 Id like a/some (page 103) V
89 How much/How many (page 104) V
90 Reading- writing and speaking (page 105) V
91 Presentation- There isnt much fresh air (106) V
92 Module review 5- (page110-111) V
93 Test 4 V

10 Some ketchup please (pak keap, ju lutem)



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ndgjim dhe kndim



Rrethi tematik 11: Module 6, Unit 11, In the wild- N botn e egr

- t njihen me prdorimin e foljes modale can dhe cant, must dhe mustnt
- t mund t flas pr at se far sht e mundur dhe far nuk sht e mundur
- t jet n gjendje t flet pr rregulla dhe obligime
- t aftsohet t njoh dhe prdor foljet e veprimeve
- t mund t prdor sakt foljet should dhe shouldnt
- t mund t kuptoj kshillt dhe t tregoj a sht mir ose keq
- t mund t flas pr nj problem dhe t jep nj opinion
- t njihet dhe t prdor sakt formn pyetse me should
- t mund tiu prgjigjet pyetjeve me formn pyetse should

Numri rendor
i njsive
msimore
94 Can/Cant-must/mustnt (page 116) V
95 Vocabulary- verbs of action (page 118) V
96 Should/shouldnt (page 118, 119) V
97 Question with should (page 120) V
98 Story- The big day (page121) V
99 Extra exercises +extra reading A letter from Canada (page 122-123)

11 In the wild- N botn e egr



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ushtrime nga libri dhe fletorja puns
Ndgjim dhe kndim


________________________________________________________________________


Rrethi tematik 12: Module 6, Unit 12, Who cares- Kujt i intereson

- t njihet me emrat e materialeve t prgjithshme
- t prsris shprehjet e mendimeve, must, should
- t jet n gjendje t flas pr riciklimin dhe pr ambientin
- t aftsohet t prdor format e first conditional
- t msoj pr ndryshimin e klims son
- t mund t flas pr rezultatet dhe pasojat
- t prforcoj aftsit e t lexuarit dhe t dgjuarit

Numri rendor
i njsive
msimore
100 Everyday materials (page 125) V
101 If he wins, he will go to Maldives (page 126) V
102 First conditional (page 127) V
103 Reading- Is it too late? (page 128) VI
104 Story-The winner-chapter 6 (page 129) VI
105 Extra exercises+extra reading The world wide fun for nature (page 131) VI
106 Module 6 Review VI
107 Repetition and confirmation the marks VI
108 Talking about summer holiday VI

12 Who cares- Kujt I intereson



Mjetet msimore

- Libri,
- flet pune,

Aktivitetet:

Ndgjim me kuptim
Ushtrime nga libri dhe fletorja e puns
Ndgjim dhe kndim


Planifikim tematik- procesual pr Messages 2 pr kl. 7 (9 vjeare)
Prgatiti: Sabrije Amedani

PLanifikimi Tematik Procesual VII-9 Vjecare Messages 2

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PLanifikimi Tematik Procesual VII-9 Vjecare Messages 2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PLANIFIKIMI TEMATIK- PROCESUAL

PER KL.7 (9 vjeare)

You might also like