MODEL ASSURE

Perbezaan

MODEL ADDIE

Persamaan
1. Kedua-dua model memberi pendekatan yang sistematik bagi
membina pembelajaran yang interaktif, inovatif dan
mementingkan prestasi
2. Kedua-dua model berkfokus pada pencapaian pelajar dan
perkembangan guru
3. Kedua-dua model dimulakan dengan analisis.
Perbezaan
Model ini telah
diperkenalkan
oleh Heinich, Molanda,
Russell (1989).
Untuk menyediakan
panduan merancang dan
mengendalikan pengajaran
yang memerlukan
penggunaan media.

Lebih terperinci dalam

pemilihan penggunaan
media dan bahan
pengajaran

Pengasas

Rosset pada tahun 1987.

Definisi

Ada satu model desain

pembelajaran.
Yang lebih sifatnya lebih
generik iaitu mode.

Pemilihan
media
pengajaran

ASSURE menilai pelajar

dengan mengambil gaya
pembelajaran yang terbaik
untuk mereka selepas
proses penyemakan

Penilaian

Model ini berskala kecil dan

lebih tertumpu kepada
perancangan pengajaran
bilik darjah dan boleh

Fokus

Kurang perincian dalam

pemilihan media dan bahan
pengajaran

Tiada proses penyemakan

selepas penilaian dibuat

Lima komponen utama yang

boleh digunakan untuk
merancang pengajaran yang
sistematik.

dijadikan panduan untuk

merancang penggunaan
media dalam pengajaran.

ASSURE mempericikan cara

penglibatan pelajar di
dalam kelas

Asas kepada pembangunan

reka bentuk pengajaran
secara keseluruhan dari segi
mereka bentuk,
perkembangan dan
implementasi

Penglibatan
pelajar

ADDIE tidak mempericikan

bagaimana pelajar terlibat
dalam kelas.
Hanya tertumpu pada cara
reka bentuk yang telah
dibina itu dilaksanakan.

1. Analyse

2.

3.

4.

5.

6.

learner (Analisis
pelajar).
State learning
objectives (Nyatakan
objektif
pembelajaran).
Select media and
method (Pilih media
dan kaedah).
Utilise media and
method (Gunakan
media dan kaedah).
Require learner
response (Dapat
respons pelajar).
Evaluate (Nilai bahan,
kaeadah dan seluruh
proses pengajaran).

Jenis
Peringkat

1. Analisis
2. Design
3. Develop
4. Implement
5. Evaluation