PERBEZAAN MODEL ASSURE DAN MODEL ADDIE

MODEL ASSURE MODEL ADDIE

PENGASAS Heinich, Molanda, Russell Rosset
(1989 (1987)

DEFINISI Untuk menyediakan panduan Merupakan satu proses

merancang dan generic yang perlu
mengendalikan diubahsuai sebelum
pengajaran yang memerlukan digunakan dan dijadikan asas
penggunaan media. kepada semua model
rancangan
pengajaran

FOKUS Model ini berskala kecil dan Asas kepada model reka
lebih tertumpu kepada bentuk berarahan yang lain
perancangan pengajaran bilik menjadi pedoman dalam
darjah dan boleh dijadikan membangun peringkat dan
panduan untuk merancang infrastruktur program
penggunaan media dalam pelatihan yang efektif dan
pengajaran dinamik
PERINGKAT 1. Analyse learner (Analisis 1. Analisis
pelajar). 2. Reka Bentuk
2. State learning 3. Perkembangan
objectives(Nyatakan objektif 4. Pelaksanaan
pembelajaran). 5. Penilaian
3. Select media and method
(Pilih media dan kaedah).
4. Utilise media and
materials(Gunakan media dan
kaedah).
5. Require learner
participation (Penglibatan
pelajar).
6. Evaluate and revise(Nilai
dan semak).

KELEBIHAN 1.Berpusatkan guru dan juga 1.Guru memberi tumpuan

murid. kepada isi kandungan dan
2.Guru mahir menggunakan latihan
alat tekologi
KELEMAHAN 1.Guru mengeluarkan banyak 1.Tidak menggunakan situasi
tenaga dan masa untuk sebenar tentang interaksi
menyediakan bahan antara proses pengajaran dan
pengajaran pembelajaran.