Predmet:

Datum:

Razred:

Odjeljenje:

Crnogorski-srpski, bosanski,
hrvatski jezik i knjievnost

24.11.2015.

VI

VI - 1

Cilj asa:
Prepoznaje rimu kao zvuni element; Uoava odnos meu rimovanim rijeima

Nastavna jedinica: ,,Boka Aleksa anti

Vrijeme realizacije: 1 as
Oblici rada

Metode rada

Sadraj/Pojmovi

Nastavna sredstva

Korelacija

Frontalni

Dijaloka

Lirika

Tabla

Geografija

Grupni rad

Tekst-metoda

Kreda

Likovna kultura

Individualni
rad

Savremene metode
rada: (tehnika
Modana oluja)

Rima
itanka
Vrste rime (parna,
obgrljena, ukrtena)

Demonstrativna
metoda

Predmetni nastavnik: Slaana Bulatovi

Odtampane
fotografije
Nastavni listii

AKTIVNOSTI UENIKA:

I
Uestvuju u igrama i aktivnostima za razvijanje italake motivacije
(individualni, frontalni rad)
-

Na zadati pojam DOMOVINA uenici iznose slobodne asocijacije bez kritike i cenzure i njihove
asocijacije se zapisuju na tabli (Tehnika Modana oluja)

Kratko objanjavaju zato im je dati pojam bio asocijacija na zadatu rije

Nakon toga posmatraju odtampane fotografije (Prilog br. 1, 2), iznose svoja zapaanja i
osjeanja, opisuju slike...

Prepoznaju mjesto sa slika i iznose svoja znanja o Boki kotorskoj.

II
Sluanje, itanje i razumijevanje proitanog
(individualni, frontalni rad)
-

Sluaju umjetniki tekst: ,,Boka Aleksa anti (itanka, str. 118)

Nekoliko uenika naglas ita umjetniki tekst

Iznose svoje prve utiske i zapaanja o proitanom tekstu

Analiziraju sadraj teksta odgovarajui na nastavniina pitanja:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Kome se obraa lirski subjekat u pjesmi?

ta je neobino u tom obraanju?
Zato Boku naziva nevjestom Jadrana?
Kojim jo stihom/stihovima istie ljepotu Boke?
Koje osjeanje ili raspoloenje lirski subjekat izraava time?
Koju elju pjesnik izraava u drugoj strofi?
Koje osjeanje ga pokree da ima takvu elju?

Navode i zapisuju na tabli osjeanja i raspoloenja koja su prepoznali u prvim dvjema strofama.

Objanjavaju kako su razumjeli posljednje dvije strofe.

Analiziraju sadraj teksta odgovarajui na nastavniina pitanja i zadatke:

1. ta simboliu orlovi?
2. Svojim rijeima iskaite stih:,,I sa tvojih ruku panu gvoa tvrda.
3. Zato pjesnik slobodu naziva zlatnom? ta je zajednika osobina tim pojmovima?

Nastavljaju zapoeti niz tako to zapisuju osjeanja i raspoloenja pjesnika koja su prepoznali u
posljednjim strofama.

Odreuju temu pjesme.

Imenuju knjievni rod kome dati tekst pripada.

III
Usvajanje i razumijevanje
(individualni, frontalni rad)
-

Navode razlike izmeu lirskih i epskih tekstova

Imenuju rimu kao odliku lirskih tekstova

Prepoznaju rimu u pjesmi

Usvajaju pojmove parna, ukrtena, obgrljena rima

Imenuju vrstu rime u tekstu

IV
Primjena steenih znanja
(grupni rad)
-

Posljednje dvije strofe u pjesmi sastavljene su od po tri stiha. Uenici piu jo jedan stih tako da
strofe budu katreni i da u njima bude zastupljena parna rima (Prilog br. 3).

Predstavnik izlae rad svoje grupe

DOMAI ZADATAK: Nauiti pjesmu napamet i pripremiti izraajno kazivanje stihova za
naredni as.

IZGLED TABLE:
,,Boka Aleksa anti

DOMOVINA

Osjeanja i raspoloenja: ...........................................................

Tema: ..................................................
Knjievni rod: lirika
Vrste rime:
- parna: 1,2 3, 4 stih
- ukrtena: 1,3 2, 4 stih
- obgrljena: 1, 4 2, 3 stih

OSVRT NA REALIZACIJU ASA:

Prilog br. 1

Prilog br. 2

Prilog br. 3

Izgled nastavnog listia

(I grupa)

BOKA
Aleksa anti
()
I sa tvojih ruka panu gvoa tvrda,
Da pobjednu himnu sluam s tvojih brda,
I da s tobom slavim dan zlatne slobode!

(II grupa)

BOKA
Aleksa anti
()
I da s tobom gledam na tvoj Loven plavi,
Pa jednoga dana, kad se Gospod javi,
Kad orlovi nai visoko zabrode
______________________________________________