Professional Documents
Culture Documents
Zaman Renaissance
Zaman Renaissance
ZAMAN RENAISSANCE
Pengenalan
Renaissance bermaksud "kelahiran semula" dalam bahasa Itali iaitu renisciment. Renaissance yang
dimaksudkan ini merujuk kepada perhargaaan yang diberikan kepada ilmu yang telah disumbangkan oleh
tokoh-tokoh pada tamadun Rom dan Yunani. Perkataan Renaissance juga merujuk kepada kebangkitan
semula pembelajaran sastera Romawi dan Yunani di Eropah. Menurut The New Columbia Encyclopedia 1975:
"Di Italy Renaissance bermula pada abad ke 14 M dan memuncak dalam abad ke-15 dan 16 M. Di tempat
yang lain di Eropah, kebangkitan boleh dikatakan bermula dari abad 15M hingga pertengahan abad 17
M" (Sulaiman Noordin.:1999:43).
Zaman Renaissance ini meliputi pertengahan abad ke-14 hingga abad ke-17.
Lambang yang agung pada zaman ini ialah perjalanan Columbus mengelilingi dunia untuk membuktikan
bumi ini berbetuk bulat dan bukan berbentuk rata. Zaman ini juga merupakan zaman penghidupan semula
kehidupan lampau, iaitu Yunani dan Rom dalam pelbagai bidang sains dan sastera, tetapi juga adalah
kejayaan manusia sezaman. Mereka telah berjaya mencampuradukkan kejayaan klasik dalam aspek-aspek
baru yang dikemukakan oleh mereka sendiri iaitu aspek-aspek yang boleh dibuktikan, yang selaras dengan
semula jadi dan yang dapat difahami oleh pengetahuan manusia; (Wan Abdul Rahman Latif et.
Al.:1996:184-185).
Selain itu, perkembangan intelektual dikalangan masyarakat Eropah telah meningkat sejak kurun ke-12 lagi
apabila kebudayaan Eropah bertembung dengan peradaban Islam di Timur Tengah, Eropah Selatan dan
Timur.
Terdapat beberapa sebab yang mempercepatkan lagi proses Rennaissance. Satu daripadanya ialah
kemajuan Islam sebagai sebuah kuasa yang besar. Kehadiran Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad
s.a.w yang berbekalkan wahyu dan kitab Al-Quran daripada Allah telah mewujudkan satu keadaan yang
aman dan maju. Kesedaran untuk menuntut ilmu seperti yang telah ditegaskan oleh Nabi Muhammad
telah mengakibatkan ramai orang Islam berusaha menuntut ilmu dan menyebarkannya kepada orang
ramai.
Kemunculan Sepanyol sebagai sebuah negara Islam telah menyebabkan ramai orang Eropah
terutamanya jirannya, Itali, datang menuntut ilmu di sana. Umpamanya, Christopher Colombus dari
bandar pelabuhan kapal Genoe, Italy, tahu kewujudan benua di barat Eropah melalui rujukan kepada
tulisan-tulisan kitab geografi yang dikarang oleh tokoh Islam yang terkenal, Ibn Rusyd.
Jelaslah disini bahawa umat Islam merupakan guru kepada masyarakat Eropah. Menurut Dr. Gustane
Len Bon di dalam bukunya, "Islamic and Arab Civilization":
"Orang Muslim mengkaji sains dengan bertujuan untuk penggunaannya. Oleh itu adalah tepat untuk
memberi gelaran kepada tamadun orang Muslim sebagai guru kepada Eropah (Europe's Professor)
kerana melalui mereka sains Romawi dan Yunani ditemui semula dan dikembalikan kepada Eropah
semasa ia keluar dari Zaman Kegelapannya". (Sulaiman Noordin.:1999:43).
Selain itu, pihak gereja juga memainkan peranan yang penting dalam mempercepatkan lagi proses
rennaissance. Pihak gereja amat berkuasa pada masa itu sehingga melampaui batas dan menindas
kebebasan aliran agama. Ia juga menindas kebebasan individu, ekonomi dan pelajaran. Oleh itu, rakyat
telah bosan dengan konkongan itu dan inginkan perubahan.
Pada tahun 1500 Masihi, orang Eropah sudah mula dahagakan ilmu pengetahuan. Oleh itu, ramai rakyat
telah berhijrah ke Sepanyol untuk menuntut ilmu. Menurut Briffault, seorang sarjana Inggeris dalam
bukunya, Making of Humanity:
Roger Bacon (1241-1294) pada mula-mula lagi telah mempelajari bahasa Arab dan Sains Arab. Roger
Bacon dan Francis Bacon (1561-1629), kedua-duanya boleh dikatakan telah memperkenalkan kaedah
percubaan atau ujikaji. Roger Bacon adalah tidak lain dari seseorang yang memperjuangkan sains dan
metologi sains yang dibina oleh Tamadun Islam ke Eropah. Walaupun beragama Kristian, beliau tidak
penat mengisytiharkan kepada rakan-rakannya bahawa untuk menuntut ilmu yang sebenar, jalannya
hanya melalui bahasa Arab dan sains yang dibina oleh Arab. (Gibb dan Christopher.:1986:17).
Zaman Kegemilangan Renaissance
Asas paling penting yang merujuk kepada zaman ini ialah penonjolan kepada keupayaan manusia berfikir
untuk menyelesaikan masalahnya. Pemikiran lebih dikenali sebagai humanisme. Tokoh humanisme
yang terkenal ialah Francesco Petrarch. Petrarch telah memuji karya klasik dan puisi Latin dan menyeru
orang sezamannya agar mengkaji karya-karya klasik dan memperbaiki bahasa Latin dan akhirnya beliau
telah menjadi seorang sarjana yang masyhur di Eropah;(Wan Abdul Rahman Latif.:1996:1895). Tokohtokoh lain yang terkenal adalah Niccolo Machiavelli danGiovanni Bocaccio. Semangat inkuiri atau
semangat ingin tahu yang kuat juga merupakan semangat yang wujud pada waktu itu.
Zaman Renaissance bermula di Itali pada kurun ke-14 dan berkembang ke Eropah pada akhir kurun ke17. Di Itali, muncul bandar-bandar seperti Venice, Genoa, Florence, Rom dan Milan dan bandar-bandar
ini dijadikan pusat perdagangan antarabangsa. Kedudukan Itali yang strategik kerana dikelilingi oleh Laut
Mediterranean menjadikan Itali muncul sebagai persimpangan utama dan seterusnya melangkah sebagai
pusat perdagangan antarabangsa. Bandar-bandar ini juga menjadi pusat perkembangan idea baru
kerana di situlah berlaku pertembungan budaya, bahasa dan agama; (Christine Parsons dan Leanne
Wilson.:1996:107-108).
Aktiviti perdagangan yang berlaku di Itali telah membawa pedagang-pedagang kaya datang berdagang
disini. Kumpulan ini akhirnya dikenali sebagai 'patron'. Antara patron yang terkenal ialah keluarga Medici
di Florence. Golongan ini telah menarik para cendekiawan dan seniman untuk memajukan bandar
mereka. Pada waktu yang sama, para cendekiawan dan seniman ini bermusafir dari bandar ke bandar
untuk mencari ilmu pengetahuan dan menyiapkan tugasan. Justeru, tugas penyebaran ilmu telah berlaku
diseluruh Itali.
Paus di Rom turut menjadi penaung kepada para seniman dan cendekiawan. Penguasa Gereja
mencemburui pencapaian bandar serta kuasa yang dipegang oleh keluarga Medici di Rom. Mereka juga
menaruh harapan untuk mencantikkan bandar Rom seperti di Florence. Namun, mereka tidak bersedia
untuk menampung ahli sains dan ahli matematik kerana bimbang golongan ini akan mencabar pemikiran
yang dibawa oleh pihak Gereja. Seperti yang kita ketahui, para saintis lebih menekankan penekanan
dalam kaedah pemerhatian dan penggunaan akal dan logik dalam sesuatu fenomena alam. Sebaliknya,
pihak Gereja lebih menekankan penjelasan tradisional. Perselisihan pendapat ini dapat dilihat melalui
perselisihan faham Galileo Galilei.
Perselisihan faham Galileo Galilei bermula apabila beliau telah mengeluarkan pendapat beliau bahawa
Matahari merupakan pusat alam dan bukannya bumi seperti yang telah dinyatakan oleh pihak gereja. Hal
ini telah membimbangkan pihak gereja kerana penfapat yang dikeluarkan bertentangan dengan ilmu
mereka. Oleh itu, Galileo Galilei telah ditangkap dan hampir dibakar hidup-hidup sebagai balasan kepada
pernyataannya. Namun beliau telah sempat menarik balik pendapatnya itu dan hanya dihukum penjara
seumur hidup; (Sulaiman Noordin.:1999:60-62).
Kerana mencurigai para saintis, pihak Gereja di Rom lebih menekankan kegiatan seni lukis dan seni ukir
sahaja. Oleh itu, muncullah pengukir dan pelukis terkenal seperti Leonardo da Vinci,
Raphael danMichelangelo yang ditugaskan mencantikkan gereja dan katedral di Rom. Dengan usaha
yang telah dijalankan oleh pihak Paus ini, pusat seni Renaissance telah berpindah dari Florence ke Rom.
Pada Zaman Pertengahan, sumbangan dalam bidang seni tidak begitu menyerlah. Ini adalah kerana
pelukis dan pengukir bekerja secara berkumpulan. Namun semuanya berubah apabila mereka mula
bekerja secara bersendirian. Bakat mereka dapat digilap sepenuhnya dan kemahiran mereka mula
dihargai oleh orang lain. Pelukis seperti Leonardo da Vinci, Raphael dan Michelangelo dikenali sebagai
tokoh yang tersendiri. Semangat dan amalan begini dikenali sebagai 'individualisme'.
Penekanan terhadap keupayaan individu telah membawa perubahan kepada konsep pendidikan. Pada
zaman Renaissance, pembinaan kemahiran dalam semua aspek intelektual dan fizikal telah ditekankan.
Pembinaan kemahiran ini digalakkan di kalangan individu. Contoh yang dapat dilihat ialah Leonardo da
Vinci, bukan sahaja terkenal dalam bidang seni lukis dan seni ukir namun dikenali dalam bidang ilmu
yang lain.
Tokoh-tokoh Renaissance juga telah muncul di beberapa negara Eropah yang lain. Di England
contohnya, muncul pemikir seperti Thomas More,Francis Bacon dan William Shakespeare. Tokoh
pemikir ini telah terkenal dalam bidang masing-masing seperti falsafah sains, matematik, astronomi, dan
lukisan. Melalui merekalah, kita dapat melihat penciptaan yang agung dalam bidang seni bina, seni pahat
patung, seni lukis, seni muzik, pertumbuhan kesusteraan kebangsaan dan kemajuan dalam ilmu sains
dan perubatan; (Wan Abdul Rahman Latif et al.:1996:190).
Kesan-Kesan Zaman Renaissance
Zaman Renaissance telah banyak merubah manusia pada abadnya. Kesan ini didorong oleh
semangatinkuiri yang tinggi. Banyak bidang yang telah berkembang dengan pesatnya. Antaranya ialah
bidang seni lukis, seni ukir, politik, persuratan, ekonomi dan sosial.
Perubahan yang berlaku dalam bidang politik ialah munculnya satu monarki baru. Monarki Baru yang di
maksudkan berasaskan kewujudan kerajaan pusat dan kesatuan kebangsaan. Sistem ini bertambah kuat
dengan amalan pembayaran cukai kepada pusat pentadbiran. Apabila pentadbiran berjalan lancar dan
kuasa raja dipulihkan, dengan automatik kuasa gereja dan kuasa golongan bangsawan dapat
dikurangkan. Monarki Baru ini dapat dilihat di negara-negara seperti Portugal, Castile dan Sepanyol
(Aragon), England, Belanda dan Perancis.
Selain itu, kegiatan ekonomi juga berubah pada zaman ini. Kegiatan sara diri yang diusahakan selama ini
kian pupus. Peristiwa ini berlaku kerana perdagangan tempatan dan antarabangsa berkembang dengan
maju. Mereka juga telah menjajah suatu kawasan untuk dijadikan tempat mendapatkan bekalan makanan
terutamanya rempah ratus. Kemajuan perdagangan ini telah mencetuskan penjelajahan dan penerokaan
oleh orang-orang Eropah. Kemajuan dalam bidang matematik, geografi, kartografi dan astronomi turut
berkembang seiring dengannya. Penekanan dalam keobjektifan dan eksperimen pula telah
mengakibatkan perkembangan dalam bidang biologi, fizik, kimia dan perubatan.
Dari sudut sosial pula, kesan yang dapat dilihat di zaman ini adalah perubahan dalam pemikiran dan
gaya hidup manusia. Manusia pada zaman ini dapat menzahirkan emosi mereka dengan baik dan ia
diluahkan melalui muzik, lukisan dan ukiran. Selain itu, masyarakat juga lebih menekankan pendidikan
yang dalam aspek pemikiran, logik, saintifik, falsafah dan metafizik; (Nik Hassaan Suhaimi bin Nik Abdul
Rahman.:219-220).
Perkembangan ilmu pengetahuan tanpa kongkongan pihak gereja juga merupakan kesan yang jelas
kelihatan sehingga ke hari ini. Mereka telah menghasilkan penemuan-penemuan yang bermanfaat dalam
bidang sains dan teknologi, sastera, dan pemikiran yang bernas. Namun perkembangan dalam bidang
sains dan teknologi telah menafikan adanya Pencipta atau menggalakkan manusia melupakan
PenciptaNya; (Sulaiman Noordin.:1999:63).
KESUSASTERAAN RENAISSANCE
Francesco Petrarch
Beliau dilahirkan pada 1304 dan meninggal pada tahun 1374. Beliau amat meminati ilmu sehingga
tertubuhnya perpustakaan. Perpustakaan ini mengandungi koleksi agung karya tamadun Rom dan
Yunani yang telah diterjemah oleh cendekiawan Islam dan paderi-paderi Katolik. Setelah beliau membaca
karya-karya tersebut, beliau mendapati bahasa berlaku percanggahan. Dengan itu, penyelesaian yang
terbaik ialah memerhati perkara yang telah dan akan ditulis. Kaedah ini telah mewujudkan sistem
pemerhatian dalam penilaian atau penulisan.
Dante Aligheri
Beliau telah dilahirkan di ibu kota Florence pada tahun 1265. Di samping menjadi seorang pemuisi yang
terkenal, beliau juga seorang saintis dan seorang yang terpelajar. Hasil beliau yang terbaik ialah "Divine
Comedy" yang mengisahkan perjalanan melalui syurga dan neraka. Beliau mati pada tahun 1321.
Giovanni Boccaccio
Boccaccio telah lahir di Florence pada tahun 1313. Beliau adalah seorang daripada penulis Itali yang
terawal dipengaruhi oleh karya klasik Yunani. Buku beliau yang terkenal ialah "Decameron" yang
mengumpulkan pelbagai kisah yang menarik. Beliau mati pada tahun 1375; (W. Williams.:1967:97-98).
AHLI FIKIR
Niccolo Machiavelli
Beliau dilahirkan pada 1456 dan mati pada tahun 1527. Beliau telah mengarang sebuah buku yang
terkenal sehingga hari ini iaitu "The Prince". Di dalam bukunya, beliau menyarankan bahawa pemerintah
mempunyai kuasa mutlak dan rakyat harus takut kepada pemerintah dan harus memberikan sepenuh
kesetiaaannya kepada raja, barulah kepada Gereja Katolik.
AHLI SENI
Leonardo da Vinci
Beliau merupakan seorang manusia contoh pada zaman Renaissance ini. Beliau telah dilahirkan pada
tahun 1452. Beliau seorang yang versatil, iaitu seorang yang menguasai kesemua bidang ilmu seperti
seni bina, seni lukis, seni ukir, kejuruteraan, botani, falsafah, geografi serta perang dan ketenteraan.
Antara sumbangan beliau yang terkenal ialah potret Monalisa dan anatomi manusia.
Raphael
Nama sebenar beliau ialah Sanzio Raphael. Beliau telah dilahirkan pada tahun 1483. Beliau adalah salah
seorang pelukis yang berbakat besar pada zaman Rennaissance. Antara karyanya yang terbaik ialah
lukisan "Madonna" yang terletak di dalam Sistine Chapel di Rom. Beliau telah meninggal dunia pada
tahun 1520 dan telah banyak menghasilkan karya-karya yang menarik.
Michelangelo
Michelangelo juga seorang pelukis Florence yang hebat serta bagus dalam semua bidang. Beliau telah
dilahirkan pada tahun 1475. Beliau adalah seorang pengukir, arkitek, pemuisi dan seorang jurutera. Karya
pertama beliau ialah "The Last Judgement", sebuah lukisan yang telah dilukis di siling Sistine Chapel di
Rom. Beliau telah meninggal dunia pada tahun 1564.
LAIN-LAIN
Thomas More
Beliau merupakan seorang ahli sasterawan yang terkenal di Utara Eropah. Sir Thomes More telah
dilahirkan pada tahun 1478. Karya terbaik beliau ialah "Utopia" yang telah dipasarkan pada tahun 1516.
Utopia mengisahkan kehidupan yang ideal, kerajaan yang sepatutnya dan karya ini ditujukan khusus
pada Zaman Pertengahan. Oleh itu, Sir Thomas More telah dihukum bunuh pada tahun 1535 oleh Raja
Henry VIII apabila beliau enggan meninggalkan Gereja Roman Khatolik.
Desiderius Erasmus
Desiderius Erasmus telah dilahirkan pada tahun 1469. Beliau merupakan seorang yang terpelajar
daripada Rottenham yang banyak menulis buku tentang penyelewengan yang telah berlaku di gereja.
Karya terbaik beliau ialah "In Praise of Folly". Di dalam buku ini, Erasmus telah mentertawakan
kepercayaan karut dan mengendahkan banyak paderi. Beliau juga merupakan seorang daripada
penggubal Wasiat Baru New Testament" di Greek. Beliau meninggal dunia pada tahun 1536.
Geoffrey Chaucer
Caucer adalah seorang pemuisi Inggeris yang popular sebelum William Shakespeare. Beliau telah
dilahirkan pada tahun 1340. Antara hasil karyanya yang terbaik ialah "The Canterbury Tales". Di dalam
karya ini, beliau telah mengadunkan idea daripada Boccaccio dan Petrarch. Karya ini menceritakan
kehidupan di England pada zamannya. Beliau meninggal dunia pada tahun 1400; (W. Williams.:1967:98107).
Francis Bacon
Francis Bacon telah dilahirkan pada tahun 1561. Beliau merupakan ahli falsafah dan negarawan England
yang terkenal yang melopori kajian tentang pemikiran saintifik moden. Karyanya bertajuk "The
Advancement of Learning" yang telah dihasilkan pada tahun 1605, menerangkan cara-cara kajian baru
dalam bidang sains isitu cara konduktif. Konduktif yang dimaksudkan ialah membuat percubaan sains,
membuat kesimpulan umum terhadap ujian dan akhirnya menguji sendiri percubaan umum berkali-kali
untuk membuktikan kebenarannya. Karyanya yang lain ialah Novum Organum pada tahun 1620. Beliau
telah meninggal dunia pada tahun 1626; (Jayaudin Jamauddin.:2002:364).
Kronologi Zaman Renaissance
Tahun
Peristiwa
1306
Artis Italy, Giotto di Bondone melukiskan 'Frescoes' (lukisan dinding) yang seakan hidup
berbanding dengan lukisan pada tahun pertengahan.
1308
Dante Alighieri memulakan penulisan buku 'The Divine Comedy'dalam bahasa Italy dan
bukannya bahasa Latin.
1387
Geoffrey Chaucer memulakan karya 'The Canterbury Tales' yang ditulis dalam bahasa
Inggeris. Universiti Florence menerima seorang professor pertama daripada Greek.
1453
Constantinople telah ditawan oleh pihak Turki dan mengakibabkan ramai cendekiawan
berhijrah ke Itali.
1454
Johannes Guttenberg memulakan pencetak yang mudah alih. Pada tahun 1476, William
Caxton mula mencetak di London.
1478
1503
Pembinaan semula bangunan St. Peter di Rom bermula. Leornado da Vinci mula melukis
lukisan 'MonaLisa'.
1508
1513
Niccolo Machiavelli, penulis politik Itali menulis karya agungnya, 'The Prince' yang
menyatakan teori tentang kerajaan.
1516
1532
1543
1590
Tahukan Anda apa arti Renaissance? Secara etimologi Renaissance berasal dari bahasa
Latin yaitu kata Re berarti kembali dan naitre berarti lahir. Secara bebas kata Renaissance dapat
diartikan sebagai masa peralihan antara abad pertengahan ke abad modern yang ditandai dengan
lahirnya berbagai kreasi baru yang diilhami oleh kebudayaan Eropa Klasik (Yunani dan Romawi)
yang lebih bersifat duniawi.
Menurut pendapat para ahli sejarah, Renaissance awalnya dimulai di Italia. Mengapa
demikian? Setelah runtuhnya Romawi Barat tahun 476M, Italia mengalami kemunduran, kotakota pelabuhan menjadi sepi. Selama abad 8-11 perdagangan di laut Tengah dikuasai oleh
pedagang muslim. Sejak berlangsung perang salib (abad 11-13) pelabuhan-pelabuhan di Italia
menjadi ramai kembali untuk pemberangkatan pasukan perang salib ke Palestina. Setelah perang
salib berakhir pelabuhan-pelabuhan tersebut berubah menjadi kota dagang yang berhubungan
kembali dengan dunia timur. Muncullah Republik dagang di Italia seperti Genoa, Florence,
Venesia, Pisa di Milano. Kota-kota ini dikuasai oleh para pengusaha serta pemilik modal yang
kaya raya disebut golongan borjuis antara lain keluarga Medicci dari Florence. Mereka
mendorong terjadinya pendobrakan terhadap polapola tradisional dari abad pertengahan.
Selain kaum borjuis berkembangnya Renaissance juga karena peranan golongan
Humanisme. Siapakan kaum humanis itu? Mereka merupakan kelompok orang yang
mengabdikan hidupnya untuk mempelajari dan mendalami buku-buku karya Pusataka Klasik
antara lain buah pikiran Sokrates, Plato dan para filsuf Yunani yang lain. Kaum Humanis terdiri
dari sastrawan, seniman, ahli agama/teologi., guru kaum borjuis, orator (ahli pidato) dan
sebagainya.
Sikap hidup kaum Humanis antara lain :
1. kritis dan tidak mudah percaya tanpa bukti nyata (skeptis)
2. menentang terhadap tradisi lama
3. sekularisme (sikap mengutamakan keduniawian dan hidup di dunia ini). Hal ini dikenal
melalui pandangan hidupnya berbunyai Carpe Diem (nikmatilah hidup) yang
bertolak belakang dengan pandangan hidup pada abad pertengahan yaitu momento
mori (ingatlah hari sesudah mati)
4. record breaker, memecahkan rekor menghasil karya-karya yang terkenal
Revolusi besar dalam ilmu pengetahuan baru terjadi pada jaman modern kurang lebih
abad 17 namun Renaissance dapat dianggap sebagai masa persiapan. Hasil karya golongan
Humanis memberi sumbangan berharga contoh: karya Leonardo dan Vinci berupa mesin bubut,
pompa, alat peperangan, pesawat terbang. Selain itu masih ada penemuan lain yaitu mesin cetak,
mesiu, kompas magnetic, peta dan lain-lain.
BAB II
PEMBAHASAN
Renaisance
1. Pengertian
Renaisans adalah suatu periode sejarah yang mencapai titik puncaknya kurang lebih pada tahun 1500. Perkataan "renaisans"
berasal dari bahasa Perancis renaissance yang artinya adalah "Lahir Kembali" atau "Kelahiran Kembali". Yang dimaksudkan biasanya
adalah kelahiran kembali budaya klasik terutama budaya Yunani kuno dan budayaRomawi kuno. Namun zaman sekarang hal ini bisa
menyangkut segala hal.
Masa ini ditandai oleh kehidupan yang cemerlang di bidang seni, pemikiran maupun kesusastraan yang
mengeluarkan Eropa dari kegelapan intelektual abad pertengahan. Masa Renaissance bukan suatu perpanjangan yang berkembang secara
alami dari abad pertengahan, melainkan sebuah revolusi budaya, suatu reaksi terhadap kakunya pemikiran serta tradisi Abad
pertengahan.
Dilihat dari definisinya, kata "renaissance" menyiratkan sebuah pembangunan kembali atau kebangkitan. Periode yang dikenal
sebagai renaissance dipandang sebagai sebagai penemuan kembali cerahnya peradaban Yunani dan Romawi(yang dianggap sebagai
"klasik") ketika keduanya mengalami masa keemasan. Faktanya, sekalipun semasa Renaissance banyak orang membaca kesusasteraan
klasik dan mempertimbangkan kembali pemikiran klasik, esensi yang sebenarnya dari renaissance adalah lahirnya banyak pembaharuan
maupun penciptaan. Universitas tumbuh menjamur di seantro Eropa, dan penyebaran gagasan tiba-tiba muncul serempak.
2. Latar belakang dan sejarah renaissance
Abad Renaisans adalah sebuah gerakan kebudayaan antara abad ke-14 hingga abad ke-17, bermula di Italia pada akhir Abad
Pertengahan dan kemudian menyebar ke seluruh Eropa. Gerakan ini mencakup kebangkitan pengetahuan berdasarkan sumber-sumber
klasik, tumbuhnya panutan pada Sri Paus dan segala sesuatu yang anggun, perkembangan gaya perspektif dalam seni lukis, dan
kemajuan ilmu pengetahuan. Gerakan Masa Pencerahan memberikan efek yang luar biasa pada semua usaha untuk mengembangkan
ilmu pengetahuan, tapi mungkin yang paling terkenal adalah kemajuan dari segi kesenian dan kontribusi dari para polymath (orang yang
memiliki ilmu yang tinggi dalam berbagai macam hal) sepertiLeonardo da Vinci dan Michelangelo, yang menyebabkan munculnya
sebutan Renaissance Men.
Renaisans pertama kali diperkenalkan di Eropa Barat, di kawasan Italia. Hal ini dipicu kekalahan tentara salibdalam perang
suci. Kekalahan tersebut membuat para pemikir dan seniman menyingkir dari Romawi Timur menuju Eropa Barat. Mereka menyadari
telah dimulainya masa mesiu peledak dan untuk menguasai teknologi tersebut mereka harus melepaskan diri dari pengaruh
mistisme zaman pertengahan dengan kembali kepada sains zaman klasik yang sebelumnya dilarang karena dianggap pelanggaran
terhadap misi ketuhanan.
Perkembangan pertama renaisans terjadi di kota Firenze. Keluarga Medici yang memiliki masalah dengan sistem
pemerintahan kepausan menjadi penyokong keuangan dengan usaha perdagangan di wilayah Mediterania. Hal ini membuat para
intelektual dan seniman memiliki kebebasan besar karena tidak lagi perlu memikirkan masalah keuangan dan mendapatkan perlindungan
dari kutukan pihak gereja. Keleluasaan ini didukung oleh tidak adanya kekuasaan dominan di Firenze. Kota ini dipengaruhi secara
bersama oleh bangsawan dan pedagang. Potret keluarga Medici
Perkembangan pertama renaisans terjadi di kota Firenze. Keluarga Medici yang memiliki masalah dengan sistem
pemerintahan kepausan menjadi penyokong keuangan dengan usaha perdagangan di wilayah Mediterania. Hal ini membuat para
intelektual dan seniman memiliki kebebasan besar karena tidak lagi perlu memikirkan masalah keuangan dan mendapatkan perlindungan
dari kutukan pihak gereja. Keleluasaan ini didukung oleh tidak adanya kekuasaan dominan di Firenze. Kota ini dipengaruhi secara
bersama oleh bangsawan dan pedagang.
Dengan kebebasan besar itu, seniman bisa berkumpul dan mendirikan gilda-gilda seni yang mengangkat nama banyak
seniman terkenal. Melalui gilda ini seniman mendelegasikan pekerjaan, bekerja sama, hingga mendidik bakat-bakat baru.
Selian itu ada satu hal lagi kjejadian penting yang melatar belakangi munculnya renaissance yaitu, Perang Salib. Karena pada
saat itu gereja dan kerajaan di eropa bias di bilang dalam keadaan lemah karena sedang berperang. Hal itu memberikan peluang kepada
para seniman, ilmuan, dan para kaum humanis untuk mendobrak tradisi lama dan mengembalikan kejayaan eropa seperti pada jaman
romawi dan yunani kuno.
3. Arsitektur renaissance
Arsitektur Renaisans (yang berjaya dalam abad 1517 M) memperlihatkan sejumlah ciri khas arsitektur. Munculnya kembali
langgam-langgam Yunani dan Romawi seperti bentuk tiang langgam Dorik, Ionik, Korintia dan sebagai-nya; (meskipun pada
perkembangan selanjutnya peng-gunaan langgam tersebut mulai berkurang) dapat disam-paikan sebagai ciri yang pertama. Bentukbentuk denahnya sangat terikat oleh dalil-dalil yang sistematik, yaitu bentuk simetris, jelas dan teratur dengan teknik konstruksi yang
bersahaja (kalau dibandingkan dengan masa sekarang, masa abad 20 khususnya). Di satu pihak, ketaatan pada dalil-dalil ini
mencerminkan perlakuan yang diberlakukan pada arsitektur yakni, arsitektur ditangani dengan menggunakan daya nalar atau pikiran
yang rasional. Perlakuan yang menggunakan daya nalar ini sekaligus menjadi titik penting perjalanan arsitektur Barat mengingat
sebelumnya arsitektur sepenuhnya diperlakukan hanya dengan menggunakan daya rasa seni bangunan. Dengan kesetiaan pada dalil itu
pula sebaiknya kehadiran detil dan perampungan yang ornamental maupun dekoratif diposisikan. Maksudnya, unsur-unsur yang
ornamental dan dekoratif dari bangunan dihadirkan sebagai penanda dan penunjuk bagi dalil-dalil yang digunakan. Sebuah ilustrasi
sederhana dapat disampaikan di sini untuk memberikan penjelasan tentang hal itu.
Dengan perhitungan dan pertimbangan struktur/konstruksi bangunan, maka jarak antar kolom dapat dibuat sebesar a meter.
Akan tetapi, karena jarak a meter dengan tinggi kolom yang b meter tidak menghasilkan kesesuaian dengan dalil yang menunjuk pada
perbandingan 2b=3a, maka di antara kedua kolom itu dimunculkanlah rupa yang tak jauh berbeda dari rupa kolom (dinamakan pilaster)
sehingga nisbah (ratio) 2b:3a dapat dipenuhi. Ringkas kata, dalam masa Renaisans ini terjalinlah kesatuan gerak dalam berarsitektur,
yakni kesa-tuan gerak nalar dan gerak rasa. Di masa ini pula arsitektur Yunani dan Romawi ditafsir kembali (reinterpretation) dengan
menggunakan nalar (di-matematik-kan) dengan tetap mempertahankan rupa-pokok Yunani (pedimen dan pilar/kolom yang menandai
konstruksi balok dipikul tiang)) serta Romawi (bangun dan konstruksi busur, yakni konstruksi bagi hadirnya lubangan pada konstruksi
dinding
pemikul)
(gambar 1.3)
Dimana tiang-tiang beserta balok murni masuk ke dalam arsitektur Yunani. Gaya ini disebut
Gaya Dorik dan lebih murni dibandingkan gaya ionik.
(gambar 1.4)
Tiang gaya ionik dari Bait Olympicon terkesan lebih muda. Lebih elegan dan lebih langsing.
Setelah tahun 1600-an, arsitektur Renaisans mulai meninggalkan gaya-gaya klasik, kemudian
disambung dengan kebudayaan Barok (Baroque) dan Rococo. Barok dan Rococo dianggap
merupakan bentuk dari kebudayaan Renaisans juga. Contoh dari aliran Barok adalah gereja St.
Peter di Roma.
Seni Teknologi dan Arsitektur
Kegiatan keagamaan di Eropa memanfaatkan media cetak, dimana sistem cetak ini
merupakan penemuan baru. Bukubuku agama berkembang dengan cepat dan luas. Sebagai efek
samping buku-buku literatur gereja banyak pula dikembangkan keluar, termasuk buku-buku
pengetahuan tentang budaya Romawi dimasa lampau (yang menjadi titik pusat perhatian
masyarakat pada waktu itu, karena dianggap dapat menjawab permasalahan). Dengan
perkembangan buku-buku literatur secara cepat dan meluas, maka berkembanglah babakan baru
untuk intelektualitas masyarakat serta pembaharuan dalam pola pikir.
Giotto adalah seniman Renaissance dari Firence yang pertama kali menguasai
penggunaan perspektif mekanis, pemakaian bentuk anatomi manusia, serta eksperimen tentang
chiaroscuro yaitu suatu cara melukis bayangan dengan maksud memberikan ketajaman pada
bentuk-bentuk yang terkena bayangan, ini merupakan 3 unsur pokok bagi pelukis masa
Renaissance pada awalnya. Dengan demikian lukisan yang dihasilkan lebih mendekati
obyektifitas dan lebih realistis. Selanjutnya azas perspektif mekanis ditemukan oleh arsitek
Brunelleschi, yang menemukan prinsip-prinsipnya pada waktu ia menelaah proporsi bangunan
Romawi kuno. Penemuan prinsip ini sangat menggairahkan seniman sezamannya, sehingga pada
aliran Renaissance ini hampir semua hasil karya seni memakai prinsip teknik perspektif. Azasazas perspektif, suatu telaah yang mempesonakan seniman Renaissance memperlihatkan
bagaimana perspektif mengungkapkan kesan kedalaman suatu permukaan yang datar, semua
garis bertemu pada satu titik lenyap sehingga pedoman ini dipakai dalam sketsa sebelum mulai
melukis. Teknik Sfumato sebagai pengembangan dari teknik Chiaroscuro, yakni pengaburan
atau peremangan garis bentuk suatu benda sehingga menyatu dengan keadaan sekelilingnya,
sehingga memperkuat kesan obyek, semakin dikenal.
Karakter Arsitektur
Proporsi yang harmonis menguasai perhatian arsitek seniman Renaissance, yang berusaha
menghubungkan matra tiap bagian utama bangunannya dengan satu modul, atau satuan panjang
yang menjadi dasar. Contoh proporsi Michaelangelo yang rumit pada rancangan gereja St. Petrus
(yang tak pernah dilaksanakan), adalah satuan bangunan diukur secara vertical dengan
perbandingan 3 : 2 : 1. garis bentuk bangunan merupakan segitiga samasisi, merupakan bentuk
geometris yang benar-benar simetri.
Analisa Perbandingan
Bentuk denah keseluruhan simetri
Pembangunan gereja Basilika ini mulai tahun 1506, untuk menggantikan sebuah gereja yang
sudah berumur 1200 tahun, yang berdiri diatas makam St. Petrus (Zaman Kristen Awal). Setelah
para arsitek bersaing untuk mengajukan rancangannya, pemenangnya adalah Donate Bramante.
Kemudian para arsitek lainnya seperti Raffaelo dan Michaelangelo berulangkali melakukan
perubahan besar. Ketika Kathedral itu selesai dibangun pada tahun 1623, hanya kubah besarnya
saja rancangan Michaelangelo yang menyerupai rencana asli.
Diatas deretan pilar, berdiri patung-patung besar (orang-orang yang dihormati dalam agama
Kristen) menghadap halaman dalam bentuk oval. Patung tersebut bergaya barok yang dirancang
oleh Bernini puluhan tahun kemudian.
5.Tokoh-tokoh penting
Leonardo Da Vinci
Leonardo da Vinci (lahir di Vinci, propinsi Firenze, Italia, 15 April 1452 meninggal
di Clos
Luc, Perancis, 2
Mei 1519 pada
umur
67
tahun)
adalah arsitek, musisi, penulis,pematung,
dan pelukis Renaisans Italia.
Ia
digambarkan
sebagai arketipe "manusia renaisans" dan sebagai jenius universal. Leonardo terkenal karena
lukisannya yang piawai, sepertiJamuan Terakhir dan Mona Lisa. Ia juga dikenal karena
mendesain banyak ciptaan yang mengantisipasi teknologi modern tetapi jarang dibuat semasa
hidupnya, sebagai contoh ide-idenya tentang tank dan mobil yang dituangkannya lewat gambargambar dwiwarna.Selain itu, ia juga turut memajukan ilmu anatomi, astronomi, dan teknik
sipil bahkan juga kuliner.
Latar Belakang
Leonardo lahir pada tahun 1452 di kota Vinci, propinsi Firenze, Italia anak dari Ser Piero
Da Vinci dan Caterina, jadi nama lengkapnya yaitu Leonardo di Ser Piero da Vinci yang berarti
Leonardo putra Ser Piero asal kota Vinci.
Pada tahun 1476 tertuduh dengan kasus homoseksual dengan seorang model laki-laki
berusia belasan tahun yang bernama Jacopo Saltarelli. Sehingga beberapa tahun itu Leonardo
selalu berada di bawah pengawasan yang berwenang.
Pada usia belia, beliau sudah belajar melukis dengan Andrea del Verrocchio dan mulai
melukis di Firenze.Ada kabar mengisahkan Verrochio menyatakan pensiun melukis setelah
menyaksikan bahwa lukisan muridnya yang satu ini lebih bagus dari lukisannya sendiri. Selain
menjadi pelukis Leonardo juga sanggup menunjukkan kemampuannya di bidang yang lain. Pada
tahun 1481 Leonardo pindah ke Milan untuk bekerja dengan Adipati(Duke) di sana.Hasil
karyanya selama di Milan yang paling termashur adalah Kuda Sforza yang dikerjakannya selama
kurang lebih 11 tahun. Namun di situ ia tidak hanya melukis dan membuat patung saja,
melainkan juga mengubah jalan-jalan sungai dan membangun kanal-kanal, serta
menghibur Duke dengan memainkan lut dan bernyanyi. Lalu ia bekerja untuk Raja Louis XII
dari Perancis di Milan dan untuk Paus Leo X di Roma
Riwayat hidup
Lahir dekat Arezzo, di Caprese, Toscana, Italia tahun 1475. Ayahnya Lodovico di
Leonardo di Buonarotti di Simoni adalah seorang pegawai hukum di Caprese. Ibunya Francesca
di Neri del Miniato di Siena. Keluarganya memiliki status kebangsawanan rendah.
Ayahnya menginginkan agar Michaelangelo berkonsentrasi ke profesi yang dianggap lebih
mapan, namun Michaelangelo menyukai seni rupa. Ia lalu dibina oleh Domenico Ghirlandaio
(namun dengan suatu sebab Michaelangelo menolak hal ini) dan Bertoldo di Giovanni.
Ghirlandaio kemudian merekomendasikannya kepada Lorenzo de Medici. Ia lalu membuat
beberapa karya yang cukup mengagumkan (untuk usianya yang masih belasan tahun), namun
belum mampu membuat namanya menjadi lebih terkenal, di antaranya:
Namun tetap ada catatan mengenai kedekatannya dengan Vittoria Colonna, salah satu
model studinya. Tetapi hubungan ini dinilai hanya sebatas teman dekat karena Vittoria Colonna
adalah seorang dari sedikit perempuan di masa Renaissance yang memiliki wawasan tinggi di
bidang sains.
Sifat perfeksionis terlihat di banyak karya Michaelangelo, salah satunya patung Faun
yang dikritik oleh Lorenzo de Medici. Michaelangelo rela menghancurkan gigi-gigi Faun
tersebut untuk memenuhi keinginan Lorenzo de Medici untuk membuat patung itu terlihat tua.
Salah satu kesalahan kecil yang pernah dibuatnya setelah itu adalah Patung Bacchus.
Patung ini dirancang dengan tidak memperhatikan adanya kemungkinan cacat pada bahan baku.
Akibatnya, muka patung ini terlihat retak menghitam.
Kesalahan ini dibayar Michaelangelo saat pembuatan David. Semua bagian terkecil dari
marmer yang disiapkan dalam pembuatan patung ini diperhitungkan seteliti mungkin. Hal ini
membuat karyanya dihormati karena ketelitian seperti itu sulit disaingi oleh pematung lain.
Namun pribadi Michaelangelo tidaklah sesuci karyanya yang banyak dipajang di altar
gereja. Selain isu homoseksualitas, perbuatannya membongkar tubuh mayat membuat ia harus
menghadapi banyak pemeriksaan. Karya-karyanya juga banyak yang terlantar hanya karena
masalah uang. Dan saat ini, autobiografinya diduga banyak dimanipulasi untuk mengangkat
namanya sendiri. Ia juga terlibat rivalitas tidak sehat dengan Leonardo da Vinci.
Selain mereka masih ada tokoh terkenal lain, diantaranya:
Tommasi
Donatello
Raphael
BAB III
PENUTUP
Renaissance berasal dari kata Re (kembali) dan Naitre (lahir). Jadi, arti renaissance
sebenarnya adalah lahirnya kembali orang Eropa untuk mempelajari ilmu pengetahuan Yunani
dan Romawi Kuno yang ilmiah / rasional. Sebelum Renaissance, bangsa Eropa mengalami jaman
kegelapan / The Dark Age. Dalam jaman itu gereja berkuasa mutlak, ajaran gereja menjadi
sesuatu yang tidak boleh dibantah. Dalam perkembangannya mulai muncul gerakan yang
mencoba melepaskan dari ikatan itu yang disebut gerakan Renaissance. Dalam jaman itu pula,
pemikiran-pemikiran ilmiah tenggelam oleh dogma-dogma Gereja.
Setelah Renaissance, pemikiran orang-orang Eropa mengalami perubahan di bidang :
1. Perubahan pada SDM
a. Perubahan pola pikir emosional menjadi rasional. Pemikiran yang rasional menjadi dasar
utama / satu-satunya jalan untuk mengungkap rahasia alam, bukan melalui agama. Agamagereja
mulai ditinggalkan.
b. Pada jaman abad tengah, kehidupan di Eropa diatur oleh Theosentris yaitu segala sesuatu
berpusat pada kepercayaan. Namun setelah muncul Renaissance, kehidupan mereka diatur oleh
Anthroposentris yaitu segala sesuatu yang dilakukan berpusat pada manusia. Pada abad tengah
mereka percaya pada takdir, tapi pada renaissance mereka percaya pada nasib.
c. Pada jaman abad tengah segala sesuatu dilakukan secara kolektif. Sebaliknya pada jaman
renaissance, segala sesuatu dilakukan secara individual
d. Pada jaman abad tengah segala sesuatu dilakukan berdasarkan spiritual. Dan di jaman
renaissance, segala sesuatu dilakukan berdasarkan materi.
2. Perubahan pada Kebudayaannya
Pada perubahan kebudayaan ini yang ditekankan adalah membentuk manusia yang humanis.
Humanisme adalah proses pembentukan manusia yang otonom, rasional, bebas,
bertanggungjawab, sehat fisik dan spiritual.
Perubahan kebudayaan ini adalah pada bidang seni. Yaitu seni bangunan / arsitektur, seni lukis
( Monalisa ; yang dilukis oleh Leonardo da Vinci ), seni patung ( patung PIETA patung Yesus
dipangkuan Bunda Maria - ; yang dibuat oleh Michelangelo ).
Mengapa Muncul RENAISSANCE?
adalah sebagai usaha pembaharuan kebudayaan Romawi dan Yunani yang pada masa
abad tengah / masa kegelapan sempat dilupakan, yaitu tipe manusia yang otonom dan mandiri.
Disini Renaissance lahir sebagai pembaharu untuk membentuk manusia yang mandiri, utuh,
otonom, dan bertanggungjawab. Pola pikir abad tengah ( terbelenggu ajaran gereja ;
disalahgunakan ) diganti dengan pola pikir rasional baik SDA maupun SDM nya sehingga
manusia bisa berkembang. Ditambah dengan adanya factor perang salib yang mengakibatkan
kekuatan gereja yang semakin melemah, sehingga memberikan kesempatan untuk mendobrak
dominasi gereja dan kembali ke masa kejayaan seperti pada jaman romawi dan yunani kuno.
Dampak RENAISSANCE
1. Berkembangnya ilmu pengetahuan ( IPTEK )
2. Orang mulai berpikir kritis. Menjadi maju, baik SDM maupun kebudayaannya
3. Reformasi Gereja
KESIMPULAN
Renaissance memiliki peranan yang sangat penting bagi bidang seni rupa. Kareana di
sanalah ide-ide jenius bermunculan, sehingga membuat ilmu pengetahuan dan teknologi samakin
maju. Jadi bias di bilang kalau tidak ada jaman renaissance mana munkin seni dan iptek dapat
berkembang seperti sekarang ini. Renaissance tidaklah langsung berpengaruh pada masa itu,
akan tetapi renaissance memiliki pengaruh jangka panjang. Faktanya dengan adanya renaissance
semua orang di seluruh dunia bisa berkarya dengan bebas sehingga berkembang juga di
Indonesia
Pada zaman Renaissance pendapat tentang adanya atom sebagai suatu bagian
terkecil dari suatu zat, dihidupkan kembali oleh Gassendi pada tahun 1592-1655. Sejak
saat itu, banyak pendapat tentang atom yang dikemukakan oleh para ahli dan ilmuan
dari berbagai belahan dunia. Akan tetapi, hal ini baru dapat di pertanggungjawabkan
oleh seorang Ilmuan bernama John Dalton pada tahun 1808, sekitar 4 abad setelah
teori atom sebagi bagian terkecil dalam suatu zat didengungkan.
Teori ini terus berlanjut dan kelemahan dari setiap teoripun ditemukan. Satu
persatu teori tentang ilmuan gugur karena ada hal yang tak mampu mereka jelaskan
mengenai apa yang mereka kemukakan. Namu, Dalton telah membuka jalan untuk
menemukan kesempurnaan sebuah atom. Ada beberapa nama yang terkenal dalam
sejarah perkembangan atom dimana orang-orang ini kemudian menyempurnakan teoriteori yang telah ada. Berikut adalah beberapa uraian singkat mengenai teori atom yang
pernah dikemukakan oleh parah Ilmuan.
1. Teori atom Dalton
John Dalton (1766-1844) ialah seorang guru SMU di Manchester, Inggris. Ia
terkenal karena teorinya yang membangkitkan kembali istilah "atom". Dalam buku
karangannya yang berjudul New System of Chemical Philosophy ia berhasil
merumuskan hal tentang atom sekitar tahun 1803.
Teori atom Dalton didasarkan pada dua hukum, yaitu hukum kekekalan massa
(hukum Lavoisier) dan hukum susunan tetap (hukum prouts). Lavoisier menyatakan
bahwa Massa total zat-zat sebelum reaksi akan selalu sama dengan massa total zatzat hasil reaksi. Sedangkan Prouts menyatakan bahwa Perbandingan massa unsurunsur dalam suatu senyawa selalu tetap. Dari kedua hukum tersebut dalton
berpendapat bahwa:
1. Unsur-unsur terdiri dari partikel-partikel yang luar biasa kecil yang tidak dapat dibagi
kembali(disebut atom).Dalam reaksi kimia,mereka tidak dapat diciptakan,dihancurkan
atau diubah menjadi jenis unsur yang lain.
2. Semua atom dalam unsur yang sejenis adalah sama dan oleh karena itu memiliki sifatsifat yang serupa;seperti massa dan ukuran.
3. Atom dari unsur-unsur yang berbeda jenis memiliki sifat-sifat yang berbeda pula.
4. Senyawa dapat dibentuk ketika lebih dari 1 jenis unsur yang digabungkan.
5. Atom-atom dari 2 unsur atau lebih dapat direaksikan dalam perbandinganperbandingan yang berbeda untuk menghasilkan lebih dari 1 jenis senyawa.
Walau di kemudian hari terbukti ada 2 di antara 5 teorinya yang perlu ditinjau
kembali, ia tetap dianggap sebagai bapak pencetus teori atom modern, terlebih lagi
karena teorinya tersebut mampu menerangkan Hukum kekekalan massa
Lavoisier dan Hukum perbandingan tetap Proust.
Atom yang bermuatan positif menjadi fokus Rutherford untuk dikaji. Eksperimen
yang dilakukan Rutherford adalah menembakan partikel alpha pada sebuah lempeng tipis
dari emas, dengan partikel alpha. Hasil pengamatan Rutherford adalah partikel alpha yang
ditembakan ada yang diteruskan, dan ada yang dibelokkan. Dari eksperimen ini diketahui
bahwa masih ada ruang kosong didalam atom, dan ada partikel yang bermuatan positif dan
negatif.
Dari hasil ini, selanjutnya Rutherford mengajukan model atom dan dinyatakan
bahwa; atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektronelektron yang bermuatan negatif. Elektron bergerak mengelilingi inti dengan lintasan yang
berbentuk lingkaran atau elips, lihat Gambar berikut
Teori Rutherford banyak mendapat sanggahan, jika elektron bergerak mengelilingi
inti, maka elektron akan melepaskan atau memancarkan energi sehingga energi yang
dimiliki elektron lama-kelamaan akan berkurang dan menyebabkab lintasannya makin lama
semakin kecil dan suatu saat elektron akan jatuh ke dalam inti. Teori Rutherford tidak dapat
menjelaskan fenomena ini
Kelemahan dari Rutherford tidak dapat menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh
ke dalam inti atom. Berdasarkan teori fisika, gerakan elektron mengitari inti ini disertai
pemancaran energi sehingga lama kelamaan energi elektron akan berkurang dan
lintasannya makin lama akan mendekati inti dan jatuh ke dalam inti.
Itulah sejarah singkat perkembangan atom yang pernah ada. Meskipun semua
teori yang diajukan oleh para ilmuan memiliki kelemahan, namun mereka adalah orang
yang jenius yang telah membuka fikiran para penerusnya untuk menemukan kebenaran
tentang susunan atom yang telah berabad-abad lamanya diyakin ada oleh sebagian
orang.
Jauh sebelum para ilmuwan tersebut, Dunia Islam telah mengalami perkembangan yang
cukup pesat dalam ilmu pengetahuan tak terkecuali dengan Ilmu Kimia. Ilmu kimia di
kemudian hari berkembang sangat pesat dan dikenal banyak orang. Tapi, hanya sedikit
yang tahu siapa sejatinya orang pertama yang menemukan ilmu eksakta
tersebut. Adalah Abu Musa Jabir Ibnu Hayyan (721-815), ilmuwan Muslim pertama yang
menemukan dan mengenalkan disiplin ilmu kimia.
Ilmuwan Muslim ini lebih dikenal dengan nama Ibnu Hayyan. Sementara
di Barat ia dikenal dengan nama Ibnu Geber. Ditemukannya kimia oleh Jabir ini
membuktikan, bahwa ulama di masa lalu tidak melulu lihai dalam ilmu-ilmu agama, tapi
sekaligus juga menguasai ilmu-ilmu umum. Berkat penemuannya ini pula, Jabir dijuluki
sebagai Bapak Kimia Modern.
Jabir mendasari eksperimennya secara kuantitatif dan instrumen yang dibuatnya sendiri,
menggunakan bahan berasal dari logam, tumbuhan, dan hewani. Jabir mempunyai
kebiasaan yang cukup konstruktif mengakhiri uraiannya pada setiap eksperimen.
Pada perkembangan berikutnya, Jabir Ibnu Hayyan membuat instrumen pemotong,
peleburan dan pengkristalan. Ia menyempurnakan proses dasar sublimasi, penguapan,
pencairan, kristalisasi, pembuatan kapur, penyulingan, pencelupan, pemurnian, sematan
(fixation), amalgamasi, dan oksidasi-reduksi.
Setelah itu, papar Jabir, memodifikasi dan mengoreksi teori Aristoteles mengenai dasar
logam, yang tetap tidak berubah sejak awal abad ke 18 M. Dalam setiap karyanya, Jabir
melaluinya dengan terlebih dahulu melakukan riset dan eksperimen. Metode inilah yang
mengantarkannya menjadi ilmuwan besar Islam yang mewarnai renaissance dunia Barat.
Ide-ide eksperimen Jabir itu sekarang lebih dikenal/dipakai sebagai dasar untuk
mengklasifikasikan unsur-unsur kimia, utamanya pada bahan metal, nonmetal dan
penguraian zat kimia. Dalam bidang ini, ia merumuskan tiga tipe berbeda dari zat kimia
berdasarkan unsur-unsurnya:
1.
Air (spirits), yakni yang mempengaruhi penguapan pada proses pemanasan, seperti
pada bahan camphor, arsenik dan amonium klorida,
2.
3.