1., Ismertesse dr. Pikler Emmi lettjt.

( Hol vgezte tanulmnyait, kik hatottak r,

mikor, milyen tevkenysget folytatott, elgondolsainak f elemei)

2., Ismertesse dr. Pikler Emmi fbb elgondolsait, amelyek segtsgvel a kisgyermekes
csaldokat tmogatta. Miben hozott jat az megkzeltse a hagyomnyos
csecsemgondozshoz s kisgyerek nevelshez kpest. ( Mit tud mr a baba )

3., Mik azok a dr. Pikler Emmi s munkatrsai ltal kidolgozott alapelvek, amelyek
segtsgvel elkerlhetk az intzmnyes kisgyerek elltsban a hospitalizci tnetei?

4., Az egszsg fogalma a WHO meghatrozsa szerint. Mondjon r pldkat a felnttek,

majd a gyerekek letbl, hogy milyen klcsnhatsban vannak egymssal az egszsg
klnbz tnyezi

5., A testi fejlds alakulsa az egszsges csecsemknl s kisgyerekeknl.(Sly, hossz,

csontozat fejldse, testarnyok alakulsa). A fejlds ellenrzsre szolgl klnfle
eszkzk.
(Percentilis tblk, Lczy -fle fejldsi tbla)

6., A fejldst befolysol tnyezk. A fejlds megtlsnek szempontjai. Hogyan lehet

eldnteni, hogy a fejlds lassabb az tlagosnl, de mg az egszsges tartomnyba tartozik
s nem ignyel beavatkozst, avagy a lass fejlds mr megksett s egyben kros is, s
beavatkozst, fejlesztst ignyel.
( Mondjon minden esetre pldkat.)

7., Az nll indttats mozgsfejlds alapfogalmai. Mit figyelnk meg a csecsemn,

amikor a mozgsrl, mozgsnak fejlettsgrl vlemnyt kell mondanunk ? Alaphelyzet,
helyzet- vltoztat mozgsok, helyvltoztat mozgsok. Mondjon pldt mindegyikre.

8., Az nll indttats mozgs fejldsnek menete egszsges csecsemknl az els

letvben.

9., Az nll indttats mozgs fejldsnek menete a msodik letvben.

10., Az nll indttats mozgs fejldse az oldalra fordulstl az alaptl val

felemelkedsig.
11, Az nll indttats mozgs fejldse az alaptl val felemelkedstl a szabadon jrsig

12 Mit rtnk tmeneti testhelyzeteken s mozgsformkon s mi a jelentsgk ? Mondjon

r pldkat.

13.,Hasonltsa ssze a hton fekve nevelst a hason fekve nevelssel. A hason fekvs
htrnyai, illetve veszlye.

14. Mivel segtjk s mivel htrltatjuk az egszsges csecsemk mozgsnak

fejldst. Soroljon fel nhny mozgs fejleszt eszkzt, s nhny clszertlen
eszkzt. Indokolja meg, hogy mirt tartja ket clszernek, avagy
clszertlennek.

15. A felntt helyes magatartsa a csecsemk s kisgyerekek mozgsnak

fejldsvel kapcsolatban.

16. Az egszsges csecsem hangadsnak a fejldse az els letvben.

17. Az egszsges kisgyerek beszdnek fejldse a msodik s a harmadik

letvben.

18. A beszd kialakulsnak felttelei, hogyan befolysolja az intzmnyben

nevelked kisgyerekek beszdnek fejldst a csoportban val nevelkeds.

19. A jtk szerepe a csecsemk s kisgyerekek letben. A j jtkok kritriumai.

Soroljon fel 5 olyan jtkszert, amit hasznosnak tall egy ves kisgyerekek
szmra, s indokolja meg, hogy mirt tartja ket hasznosnak.

20. A manipulci fejldse az els letben. A kznzs jelentsge. Soroljon fel 5

olyan trgyat, ami elsegti a manipulci fejldst.

21. A jtk tevkenysg alakulsa a msodik letvben. Soroljon fel legalbb 5,

olyan trgyat, ami ebben az letkorban elsegti a kisgyerekek jtknak
vltozatossgt, fejldst.

22. A jtktevkenysg alakulsa a harmadik letvben. A Szerepjtk kellkei.

Hogyan lltan ssze egy blcsdei nagycsoport jtk kszlett ?

23. A felntt helyes magatartsa a csecsemk s kisgyerekek jtknak fejldsvel

kapcsolatban.
24. Az rzelmi fejlds alakulsa az els letvben. A kiegyenslyozott rzelmi
llapot jellemzi.

25. Az anya-gyerek kapcsolat jelentsge. Az elg j szl fogalma, magyarzata.

Mi minden befolysolja az anyai magatarts alakulst ?

26. A gondozs jelentsge a csecsemk s kisgyerekek letben. Hogyan fgg

ssze a gondozs s a nevels egymssal ?

27. A gondozs alapkvetelmnyei intzmnyes krlmnyek kztt.

28. A j gondozn kritriumai. Miben klnbzik az anyai gondoskods s a

gondozn feladata egymstl.

29. Ismertesse Tardos Anna A gondozn keze c. rst. Mi mindent fejezhet ki a

kz, a mozdulat ?

30. Az tkezs a csecsemk s kisgyerekek letben. Mirt tartjuk az tkezst az

anya-gyerek kapcsolat egyik rzkeny sznternek ?

31. A jl ev, a vlogats s a rossz ev gyerek jellemzi. A felntt helyes

magatartsa tkezsi problmk esetben.

32. A szobatisztasg fogalma. Kialakulsnak felttelei. Miben klnbzik a

korbban szoksos szoktats , attl a folyamattl, amit manapsg helyesnek
tartunk a szobatisztasg kialakulsban.

33. A helyes szli s gondozni magatarts a szobatisztv vls folyamatnak a

segtsben. Hogyan zajlik a folyamat egszsges kisgyerekek esetben ?

34. Milyen tnyezk neheztik intzmnyes krlmnyek kztt a gyerekek

szobatisztv vlsnak a folyamatt ?

35. Olvasson el nhny fejezetet az albbi knyvbl, s mondjon rla vlemnyt

azon ismeretek alapjn, amit az egszsges csecsem s kisgyerek fejldsrl az
elmlt flvben tanult.

36. Ismertesse a Gyerekfilm sorozat Jtszik, tanul c. filmjt. Milyen gondolatok

fogalmazdnak meg benne a jtktevkenysggel kapcsolatban, milyen letkor
gyerekek, milyen tevkenysgekkel illusztrljk az elmondottakat?

37. Ismertesse a Gyerekfilm sorozat A mozgs rme c. filmjt. Milyen

gondolatok fogalmazdnak meg benne, s a gyerekek milyen mozgsformkkal
illusztrljk az elmondottakat?

38., Ismertesse a Gyerekfilm sorozat Egytt, bksen c. filmjt.

Milyen gondolatok fogalmazdnak meg benne, s az egyes jelenetek hogyan
illusztrljk az elmondottakat?