Rancangan Pelajaran Tahunan Sejarah Tingkatan 2 Tahun 2018

TEMA : KESULTANAN MELAYU MELAKA MENJADI ASAS KERAJAAN MASA KINI

TAJUK : SARAWAK DAN SABAH
Minggu Standard Standard Objektif Pembelajaran Standard Prestasi EMK/ KBAT Perincian
Kandungan Pembelajaran
Tahap Tafsiran
penguas
aan

6.4 Sarawak dan 6.4.1 Menjelaskan Pada akhir pembelajaran Mengetahui latar - Hubungan dengan
Sabah sejarah Sarawak dan murid akan dapat: 1 belakang bagi Nilai Murni Brunei
Sabah sebagai 6.4.1 Menerangkan latar Sarawak dan - Pengaruh Kerajaan
sebahagian daripada belakang Sarawak Sabah Patriotisme Majapahit dan
kerajaan Alam dan Sabah Srivijaya di
Melayu. 6.4.1 Menjelaskan Menganalisis Santubong
hubungan Sarawak - Aspek perdagangan
dan Sabah dengan - Jumpaan arkeologi -
Brunei. - jumpaan tembikar/
Gendang gangsa
2 Mempamerkan
kefahaman
tentang latar
belakang Sarawak
dan Sabah

3 Menggunakan
pengetahuan
sejarah tentang
latar belakang
6.4.2 Menerangkan 6.4.2 Menghuraikan Sarawak dan
pemerintahan pemerintahan Sabah dalam Nilai Murni - Bentuk kesukuan
tempatan di Sarawak tempatan di Sarawak pelbagai situasi. - Wakil Brunei
dan Sabah. dan Sabah. Patriotisme - Pentadbiran
kesukuan di muara
Menganalisis sg spt org Iban
4 maklumat Menganalisis
berkaitan latar
belakang Sarawak
dan Sabah
 - Bahagi kepada
Nilai Murni pendalaman,muara
sungai dan lembah
Patriotisme sungai
6.4.3 Menghuraikan 6.4.3 Membincangkan 5 Membuat - Sosiobudaya
kegiatan masyarakat kegiatan masyarakat Sarawak penilaian terhadap Pendidikan - Adat Resam
Sarawak dan Sabah.. dan Sabah. latar belakang kewangan - Pendidikan
Sarawak dan - Ekonomi/
Sabah Menilai Perdagangan/Perlom
bongan/Pertanian
- Agama/kepercayaan

Nilai Murni
- Kepelbagaian etnik
6.4.4 Menghuraikan 6.4.3 Mengklasifikasikan 6 Melahirkan idea Patriotisme - Agama/Kepercayaan
keunikan yang kepelbagaian yang rasional - Kesenian
terdapat di Sarawak keistimewaan tentang latar Keusahawanan - Adat Resam
Sarawak dan Sabah. belakang Sarawak - Ekonomi
dan Sabah.
dan Sabah Menilai

Kelestarian alam
K6.4.5 Merumuskan K6.4.5 Menjelaskan tiga sekitar
kepentingan kepentingan alam sekitar Kelestarian alam sekitar
memanfaatkan alam terhadap kehidupan Nilai murni
sekitar secara
bijaksana. Menilai

K6.4.6 Menghuraikan Nilai murni

K6.4.6 Mengaplikasi Permuafakatan
kepentingan permuafakatn dan perpaduan
Patriotisme /Perpaduan
permuafakatan dalam dalam masyarakat
kalangan masyarakat
Mengaplikasi
.
 K6.4.7 Menerangkan K6.4.7 Memberikan pendapat
kepentingan sikap sendiri tentang 3 sikap untuk
bijaksana untuk menghadapi cabaran dalam Nilai murni Asimilasi
kehidupan
meneruskan
Patriotisme
kelangsungan hidup.
Mencipta

K6.4.8 Menilai K6.4.8 Mengaplikasikan

kepentingan semangat kekitaan dalam Nilai murni
setiap warganegara Meraikan
semangat kekitaan
perbezaan/nilai-nilai
dalam sebuah negara Patriotisme
positif
Mencipta

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

GURU MATA PELAJARAN. KETUA PANITIA SEJARAH. KETUA BIDANG KEMANUSIAAN