You are on page 1of 2

Jabatan Ilmu Pendidikan

Institut Pendidikan Guru Kampus Tengku Ampuan Afzan


Kuala Lipis, Pahang Darul Makmur

EDUP3053 TEKNOLOGI UNTUK PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Instrumen Penilaian Objek Pembelajaran

Nama :
Unit :
Kursus :
Kod kursus :
Tarikh :

ARAHAN:
1. Tandakan () pada ruang yang berkenaan
2. Gunakan skala berikut untuk menunjukkan pilihan anda

1. Sangat tidak setuju


2. Tidak setuju
3. Agak setuju
4. Setuju
5. Sangat setuju

SKALA
Bil. PERKARA
1 2 3 4 5
1 VISUAL
a Kualiti gambar (sesuai dan jelas)
b Kualiti tulisan (jenis dan saiz yang sesuai)
c Kualiti animasi (sesuai dan menarik)
d Kualiti gambar latar belakang (sesuai dan menarik)
e Kualiti keseluruhan visual (menepati objektif)
2 AUDIO
a Kualiti suara (intonasi yang jelas dan sesuai)
b Kualiti kesan bunyi (sesuai dengan jalan cerita)
c Kualiti muzik latar (sesuai dengan jalan cerita)
d Kualiti penceritaan (asli dan menarik)
e Kualiti keseluruhan audio (menepati objektif)
3 VIDEO
a Kualiti paparan grafik (sesuai dan menarik)
b Kualiti suara latar (intonasi yang jelas dan sesuai)
c Kualiti muzik latar ( sesuai dengan jalan cerita)
d Kualiti kesan bunyi (sesuai dengan jalan cerita)
e Kualiti keseluruhan video (menepati objektif)
4 KESELURUHAN
a Kualiti teknikal (media berkualiti)
b Kualiti maklumat (terkini dan tepat)
c Kualiti penggunaan (mudah digunakan)
d Kualiti kejelasan (maklumat jelas dan tersusun)
e Kualiti tarikan (menarik minat murid terlibat aktif)
Ulasan/ Catatan:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

You might also like