PISANA PRIPREMA ZA REALIZACIJU VANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Oblast vannastavnih aktivnosti Kultura i umjetnost, matematika

Naziv sekcije, drutva, kluba, centra
Modelarstvo
vannastavnih aktivnosti
Voditelj/ica: Armina Jaarevi
Naziv aktivnosti Kocka
(osnovna tema)
Uenici e:
nauiti ta je kocka i piramida, od ega se
sastoji kocka i piramida
nauiti kako se pravi mrea za kocku i
Ciljevi aktivnosti: piramidu
uenici e izraditi kocku koja se sastoji od est
piramida
uenici e nauiti sloiti tangram

Vrijeme trajanja Dvoas (90 minuta)

(as, dvoas, blok-as, integrisani dan)
Papir A4 format, markeri, linijar, makaze, ljepilo
Materijali:

Raspored sjedenja Uenici sjede u formaciji potkovice

(''U'', ''V'', potkovica, ''bistro'', ''riblja kost'', krug i sl.)
Praktini radovi, demonstracija, razgovor
Metode rada

Oblici rada Grupni, frontalni, individualni

Korak 1: Priprema/dogovor
Tok aktivnosti po koracima
A1: Prije realizacije vannastavne aktivnosti voditelj,
e pripremiti radni prostor, materijal, te e podijeliti
uenike u grupe. Svaka grupa predstavljat e po jedan
centar, grupe e biti formirane prema eljama uenika.
A2: Prikaz modela

Voditelj e uenicima prikazati sliku kocke i piramide,

te e voditi razgovor s uenicima o tome gdje mogu
sve vidjeti kocku i piramidu. Voditelj e upoznati
uenike s nastankom piramide i prikazati im pojedine
modele piramide. Potom e im objasniti kako se moe
napraviti model piramide i kocke od papira. Te e
upoznati uenike sa tangramom. Postavit e uenicima
pitanja da li znaju koje su to slinosti piramide i
kocke?
A3:Uoavanje razlika i slinosti izmeu kocke i
pramide, upoznavanje tangrama
Kocka je geometrijsko tijelo, spada u paralelopipede,
to je pravilna etverostrana prizma koja se sastoji od
est jednakih kvadrata ( stranica kocke) i dvanaest
ivica i osam vrhova.
Piramida je geometrijsko tijelo sastavljeno od baze i
stranica.
Prema nekom odreenom pravilu unutranjost kocke
nije ispunjena, ali to se moe promijeniti jer kada bi
postavili kocku i na osnovu modela je pokuali
napraviti uoili bi da ona moe biti i ispunjena i to sa
est jednakostraninih piramida.
Tangram je jedna od najstarijih i najpoznatijih
slagalica. Matematika zagonetka koja se sastoji od
sedam standardnih dijelova, od kojih se slau slike
razliitih objekata. Pomou tangrama uenici e
sastaviti dijelove u cjelinu, izraunati opseg i povrinu
kvadrata, pravougaonika.

Osnovna pravila, koje se moraju potovati, su:

1. Uvijek se mora upotrijebiti svih sedam

dijelova,
2. Dijelovi se postavljaju jedan do drugog, ne
smiju se preklapati,

3. Dijelovi se po potrebi mogu preokrenuti na

drugu stranu.
A4: Demonstrirati kocku koja je sastavljena od est
piramida, kao i tangram

Voditelj uenicima pokazuje kocku koja je ispunjena

sa est piramida.
Prvi zadatak je da pomou modela mree za piramidu
napravimo est jednakostraninih piramida, a potom
prema modelu mree za kocku sastavimo piramide
koje e nam prikazati kocku, ija je unutranjost
ispunjena (uoit emo kada rasklopimo).
Zatim, voditelj pokazuje uenicima kako e sastaviti
tangram.

Model ispunjene kocke

Model tangrama
Korak 2: Realizacija radnog zadatka
A1: Uenici su podijeljeni u tri grupe, svaka grupa
predstavlja po jedan centar. Prvi centar je likovni,
drugi centar je graenje, a trei centar je matematika.
Svaki centar ima isti cilj, da dobije ispunjenu kocku.
Ali zadaci e se razlikovati prema sposobnostima
uenika iz centra. Tako e uenici iz centra I imati
zadatak da naprave mreu kocke i est mrea za
piramidu.
Uenici iz drugog centra imat e zadatak da od mree
sklope oblik i da modeliraju figure.
Uenici iz treeg centra imat e neobian zadatak
pomou kojeg e neto novo nauiti. Naime u
matematici se javlja igra tangram, igra se sastoji u
tome da se od dijelova sastavljaju, unaprijed zadati,
razliiti likovi i figure, prema vlastitoj zamisli ili
prema prijedlogu voditelja (ako u natjecanju sudjeluje
vie igraa). Pomou tangrama uenici e sastaviti
dijelove u cjelinu, izraunati opseg i povrinu
kvadrata, pravougaonika.

Mrea za piramidu
 A5: Voditelj e stvoriti poticajnu atmosferu za
izraavanje, kreiranje, modelovanje i graenje.

Korak 3: Evaluacija (refleksija i rekapitulacija)

A1: Voditelj e s uenicima napraviti osvrt na

aktivnosti tokom asa koje su realizirali uenici kroz
tri razliita centra. Fokus kroz ove centre je bio na
matematici, modeliranju i kreiranju.

Zavrni produkt/ishod Ispunjena kocka i tangram

Uesnici Uenici 3. razreda

Ovu vannastavnu aktivnost mogue je realizirati uz

Sugestije i dodatne ideje korelaciju sa nastavnim sadrajima iz matematike.
(savjeti za druge nastavnike)