Sistem Pentaksiran Pendidikan Kebangsaan (SPPK)

Pra-sekolah Sekolah Rendah Sekolah Menengah

Peperiksaan Pusat Pentaksiran Berasaskan Sekolah

UPSR SPM

Pentaksiran Pentaksiran Aktiviti Sukan dan Jasmani

Pentaksiran Pusat Pentaksiran Sekolah
Psikometrik (PAJSK)

Pentaksiran Dalam dan Luar Bilik Darjah

KEKERAPAN

PELAPORAN Laporan Diagnostik Laporan Formatif Laporan Sumatif

TUJUAN Informasi berfokus Pembelajaran Masteri Pembelajaran Holistik

PENILAIAN Pentaksiran berfokus Pentaksiran autentik Ujian yang standard

PENGUKURAN Tahap keupayaan kognatif Tahap keupayaan kognatif Tahap keupayaan kognatif
yang khusus yang komplex yang rendah

PENJAMINAN Ciri Pentaksiran: 1) Kesahan & kebolehpercayaan skor, 2) pendekatan autentik, 3) kebolehtadbiran,
KUALITI 4) kemudahtafsiran, 5) Kekomprehensifan, 6) Kesinambungan, 7) Adil

Penskoran

JENIS PELAPORAN

Prestasi mutlak murid

KAEDAH Prestasi akhir murid Pembangunan dan perkembangan
dirujuk dengan sasaran
dibandingkan dengan norma prestasi murid berdasarkan standard
kriteria

Menentukan kedudukan, Prestasi mutlak

HURAIAN Peningkatan prestasi
penempatan, penggredan mengikut kriteria

Kaedah penggredan dan pelaporan prestasi