‫اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ اﻹدارﻳﺔ‬

‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺔ‬

‫ﻟﺴﺎن اﻟﻌﺮب ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺠﺪ اﻟﻠﻐﺔ واﻷدب ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻣﻮس اﻟﻤﺤﻴﻂ ‪.‬‬
‫آراء وﻧﻈﺮﻳﺎت ﻓﻲ اﻹدارة ﻷﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم دﺑﺎس ‪.‬‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ‬
‫اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻻﺻﻄﻼح اﻟﻠﻐﻮي ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻮاﻣﻴﺲ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻌﺮﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻌﻨﻲ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻷوراق اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ أﺳﻤﺎء أﻳﺎم اﻟﺴﻨﺔ وﺗﻮارﻳﺨﻬﺎ وﻃﻠﻮع اﻟﺸﻤﺲ واﻟﻘﻤﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫اﻷﺧﺮى اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺤﺴﺎب اﻟﺰﻣﻦ ‪ ،‬وﻫﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻟﻔﻈﺘﻴﻦ ﻓﺎرﺳﻴﺘﻴﻦ ﻫﻤﺎ )روز( أي ﻳﻮم و)ﻧﺎﻣﺔ( أي‬
‫ﻛﺘﺎب ‪.‬‬
‫أﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﺻﻄﻼح اﻹداري ﻓﻴﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪد ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬
‫اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻤﻬﺎم اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة ‪ 21‬ﻣﻦ اﻟﻘﺮارﻳﻦ ‪ 175‬و‪ 176‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﻴﻦ ﺑﻤﻬﺎم ﻣﺪﻳﺮي اﻹﻛﻤﺎﻟﻴﺎت‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺳﻊ ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻣﺠﻤﻞ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺠﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﺑﺤﺴﺐ ﺷﻬﻮر اﻟﺴﻨﺔ ﻟﻀﺒﻂ اﻷﻋﻤﺎل وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ‪.‬‬
‫‪ .2‬أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻴﻴﺮ اﻹداري‬
‫ﺗﻜﺘﺴﻲ اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ وﺛﻴﻘﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ ﺷﺆوﻧﻪ‬
‫وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻪ وﺗﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﺣﺘﺮام اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺤﺪدة ﻹﻓﺎدة اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺛﺎﺋﻖ واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﻤﻠﻔﺎت‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ‪ ،‬أو ﺑﺎﻷﺣﺮى ﺗﺬﻛﺮه وﺗﺬﻛﺮ أﻋﻮان اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﻨﺔ دراﺳﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬
‫ذﻟﻚ أن أي ﺗﺄﺧﺮ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز ﻫﺬه اﻷﻣﻮر ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺴﻴﺮ اﻟﺤﺴﻦ ﻟﻠﺠﻬﺎز‬
‫اﻹداري ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ وﻳﻌﺮض رؤﺳﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﻠﻤﺴﺎس ﺑﺴﻤﻌﺘﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ووزﻧﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدي ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ‬
‫ﻋﻦ ﺳﻴﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓﻖ ﻣﺨﻄﻂ زﻣﻨﻲ دﻗﻴﻖ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﺴﻮﻳﻒ واﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ اﻷﻃﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺪءا ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﻣﻊ اﻹﺷﺎرة إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻠﺨﻴﺼﻬﺎ وإﻋﺪاد ﻣﺴﺘﺨﺮﺟﺎت ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ )أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت – اﻟﻤﺴﻴﺮ اﻟﻤﺎﻟﻲ – ﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ( وذﻟﻚ‬
‫ﺑﻐﺮض ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت وﺿﺒﻂ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫‪ .4‬ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﺮزﻧﺎﻣﺔ اﻹدارﻳﺔ‬
‫ﺗﻨﺠﺰ ﻫﺬه اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ اﻹدارﻳﺔ وﻓﻖ اﻟﻨﻤﻮذج أدﻧﺎه ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫ة‬

‫اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﻹﻋﺪاد واﻹﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﻤﺮﺳﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ أو ﻓﺘﺮة اﻹرﺳﺎل‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﻮر‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪01‬‬ ‫دﺧﻮل اﻷﺳﺒﻮع اﻷول ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫واﻹدارﻳﻴﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 15‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺗﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫واﻹدارﻳﻴﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪ 01‬ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫وﻣﻀﺎت‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫إرﺳﺎل‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬ ‫إﺣﺼﺎءات اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪01‬‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ 20‬و‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺸﺎﻏﺮة‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮل وﺿﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﻔﺘﺸﻮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻜﻮﻳﻦ وﻣﻔﺘﺸﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺟﺪاول ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻷﺳﺎﺗﺬة‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ط ‪3‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاد‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫‪02‬‬ ‫‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬
‫ﻓﻲ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 30‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪15‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪01‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻘﺒﻮل ‪ 1‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ س‪ ، 1‬س‪2‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻻﻋﺘﻤﺎدات ‪ 1‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫‪01‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻨﺪ إﻟﻰ ﺑﻨﺪ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﺿﺪﻳﺔ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫‪/‬‬ ‫دﻓﻊ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻓﻲ ‪ 10‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫اﻟﺤﻮادث‬ ‫ﺗﻌﺎﺿﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻨﺢ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺑﺤﺴﺐ ﻋﺪد‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺋﺪة أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫‪02‬‬ ‫ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﻮﺻﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة أﻋﻀﺎء‬ ‫‪01‬‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻨﺢ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ أﻛﺘﻮﺑﺮ‬
‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 31‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻋﺪد ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻨﺢ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ )إﻛﻤﺎل اﻟﺤﻤﻠﺔ‬
‫اﻷوﻟﻰ(‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ ‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫‪16‬‬
 ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪03‬‬ ‫‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪03‬‬ ‫‪ 15‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 30‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ‬ ‫ﻗﻮاﺋﻢ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬
‫اﺳﺘﻌﻼﻣﺎت ﻣﻊ ﺷﻬﺎدة‬
‫اﻟﻤﻴﻼد‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫‪ 30‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪01‬‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻟﺴﻜﻨﺎت داﺧﻞ ‪ 15‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬
‫وﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺪون ﺳﻜﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪01‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﻤﺪاوﻣﺔ اﻹدارﻳﺔ ‪ 20‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬
‫ﻟﻌﻄﻠﺔ اﻟﺸﺘﺎء‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 31‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪02‬‬ ‫ﻛﺸﻒ إﺣﺼﺎﺋﻲ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬة ‪ 10‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻮﻳﻦ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪02‬‬ ‫ﺟﺪول ﺗﻼﻣﻴﺬ س‪ 2‬ﺗﻘﻨﻲ ‪ 10‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬
‫)ﻣﻨﺤﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ(‬
‫‪17‬‬
 ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪02‬‬ ‫‪ 15‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬ ‫ﺟﺪول اﻟﻌﻤﺎل اﻷﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت ‪ 20‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬ ‫ﺟﺪول‬
‫اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ واﻟﺪﻋﻢ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 31‬ﺟﺎﻧﻔﻲ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻷول ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪول‬
‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﻴﻦ إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﻓﻴﻔﺮي‬
‫‪1/31‬‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪03‬‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺴﻨﺔ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻴﻔﺮي‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪03‬‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺳﻨﺪات اﻟﺘﺴﻔﻴﺮ ﺧﻼل اﻷﺳﺒﻮع اﻷﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺘﻌﺎوﻧﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻴﻔﺮي‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻋﺪد‬ ‫اﻹﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ أواﺧﺮ ﻓﻴﻔﺮي‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ آﺧﺮ ﻳﻮم ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻓﻴﻔﺮي‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹداري‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪03‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷول ﻣﻦ ﻣﺎرس‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪04‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺢ ‪ 10‬ﻣﺎرس‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪03‬‬ ‫‪ 15‬ﻣﺎرس‬ ‫ﺟﺪول اﻟﻔﻮاﺋﺾ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪02‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﻤﺪاوﻣﺔ ﻟﻌﻄﻠﺔ ‪ 20‬ﻣﺎرس‬
‫‪18‬‬
 ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 31‬ﻣﺎرس‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻋﺪد‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ أﻓﺮﻳﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‬
‫اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫‪02‬‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﻐﺎﻳﺔ ‪ 20‬أﻓﺮﻳﻞ‬
‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪ 20‬أﻓﺮﻳﻞ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪01‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮل اﻟﺼﺤﺔ ‪ 30‬أﻓﺮﻳﻞ‬
‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 30‬أﻓﺮﻳﻞ‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪ 01‬ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺎي‬
‫ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫واﻹدارﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﺮﺳﻤﻴﻦ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 31‬ﻣﺎي‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫‪19‬‬
‫‪/‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻮارﻳﺦ إﺟﺮاء ﻫﺬﻳﻦ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬
‫وﺷﻬﺎدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫‪ -‬أوراق اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
‫‪ -‬اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻴﺔ‬
 ‫‪ -‬ﺷﻬﺎدات وﻗﻮاﺋﻢ‬
‫اﻹﻋﻔﺎء ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﺤﺎﺿﺮ ﻓﺘﺢ اﻷﻇﺮﻓﺔ‬
‫ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻋﺪد أوﻟﻴﺎء اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫إرﺳﺎل ﻛﺸﻮف اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ أواﺧﺮ ﺟﻮان‬
‫اﻟﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪراﺳﺎت وﻣﺴﺘﺸﺎر اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪01‬‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ 30‬ﺟﻮان‬ ‫ﻛﺸﻒ‬
‫واﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت أو اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻟﻐﺎﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﺸﻬﺮ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫‪/‬‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع اﻷول ﻣﻦ ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻨﺢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫‪ -‬ﻛﺸﻒ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺸﺎﻏﺮة‬
‫‪ -‬ﻛﺸﻒ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﻤﺤﻮﻟﺔ‬
‫‪ -‬ﻛﺸﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻞ‬
‫دراﺳﺔ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ‫‪02‬‬ ‫اﻟﺨﺮوج ‪ 15‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬
‫واﻹدارﻳﻴﻦ‬
‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺴﻴﺮ‬ ‫‪02‬‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ 15‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬

‫وﻓﻲ اﻷﺧﻴﺮ ﻓﻨﺤﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﻴﻦ أن زﻣﻴﻠﻨﺎ اﻟﻤﺘﻜﻮن ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻷﻣﻮر اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴﻘﻂ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺮزﻧﺎﻣﺔ ﺳﻬﻮا ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬
‫واﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻄﺮأ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺗﺘﺠﺪد وﺗﺘﻄﻮر ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻴﻪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ واﻟﻌﺼﺮﻧﺔ ‪.‬‬

‫‪20‬‬