Entreprenurial na Kinagisnan at Potensyal ng mga Millennials

Isang Akademikong Papel na Isinumite sa College of Education, Arts and Sciences Bilang

Bahagi ng Pagtupad sa mga Pangngangailangan ng Asignaturang KOMFIL

Kontekstwalisadong Komunikasyon sa Filipino

Isinumite ni

Michelle Plania

Isinumite kay

Rodrigo D. Carandang Jr., LPT, MAEd

Propesor

Oktubre 2018
 REBYU NG KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Ang kabanatang ito ay nagtatanghal ng iba't ibang mga pag-aaral na may kapansin-pansin

na kaugnayan sa kasalukuyang pag-aaral. Ang iba't ibang mga nakaraang pag-aaral ay tutulong sa

kasalukuyang pananaliksik na may magkakaiba at may katuturang impormasyon at konteksto.

Background ng Pangnegosyo

Ang isang napakahalagang variable para sa pagpapaunlad ng entrepreneurship ay ang

entrepreneurial background ng negosyanteng pananaw. Maraming pananaliksik ang isinagawa

tungkol sa background ng pamilya, ang antas ng edukasyon at karanasan sa nakaraang karanasan

bilang negosyante. Sa walang pag-aalinlangan, ang pamilya ang unang lugar para sa

pagsasapanlipunan ng tao. Sinabi ni Gray (1998) na ang pamilya ay may pangunahing layunin:

ang paglipat ng mga social values at lifestyles sa mga miyembro nito. Samakatuwid, halata na ang

pagtanggap at ang twist na ang isang tao ay kabaligtaran sa proseso ng entrepreneurship, ay

nakasalalay sa kanyang pamilya. Samakatuwid ito ay napakapang-karaniwan para sa mga taong

lumaki sa isang pamilya na may mga entrepreneurial na gawain upang ipagpatuloy ang tradisyon

ng pamilya alinman sa pagpapatuloy ng negosyo, o pagpapatakbo sa isang bagong bagay. Sa

halip, karaniwan din, ang mga bata ng mga pampubliko o pribadong empleyado ay itinulak ng

kapaligiran ng pamilya sa isang karera ng empleyado o nakaharap na may takot sa anumang

pananaw ng pagnegosyo.

Ang isang pag-aaral ay isinasagawa na nagsasaad na ang mga tagapagmana ng negosyo sa

pamilya ay may tatlong mga opsyon sa karera. Maaari silang makahanap ng trabaho, magsimula

ng kanilang sariling negosyo o sumali sa kanilang negosyo sa pamilya at sa huli ay dadalhin ito.
Mayroon ding isang makabuluhang ugnayan sa pagitan ng friendly at supportive na kapaligiran

para sa entrepreneurship sa unibersidad at pagpili ng karera ng kahalili. Ang pagsasagawa ng

negosyo ng pamilya ay positibong konektado sa kagustuhan ng sunod na kumpara sa iba pang

dalawang alternatibong karera (Ljubotina & Vadnjal, 2017).

Pagsang-ayon sa pag-iisip sa itaas, sinabi ni Petrakis (2008) na mayroong sapat na

empirical na data na sumusuporta sa pananaw na ito kung saan ang mga negosyante ay madalas

na nagmumula sa mga pamilyang may tradisyunal na paggawa ng negosyo. Ito ay isang

inaasahang proseso, kahit na ang mga anak ng isang pamilya na gumagawa ng negosyo ay

natututong mag-isip bilang mga negosyante at karanasan sa negosyo ng pamilya ay isang naipon

na karanasan para sa kanila. Halos 50% ng mga nagtatrabahong may-ari ay mga pangalawang

henerasyong proprietor. Ang mga indibidwal na ito ay nakakuha ng impormal na karanasan sa

negosyo habang lumalaki sa konteksto ng isang negosyo ng pamilya (Lentz & Laband, 1990).

Maaaring maka-impluwensya ang suporta ng pamilya sa pananalapi at naunang

pagkalantad sa negosyo ng pamilya upang simulan ang isang negosyo. Ang pagkakaroon ng mga

magulang na nagtatrabaho sa sarili, matatandang kapatid, at naninirahan sa isang kapareha ay

nagdaragdag sa mga entrepreneurial intensyon ng mga indibidwal (Tognazzo, 2016). Ang epekto

ng mga kapansanan na may kaugnayan sa pamilya ay pinagsama sa pamamagitan ng mga

nagbibigay-malay na variable (pinaghihinalaang pagkontrol sa pag-uugali, pansariling kaugalian

at saloobin patungo sa entrepreneurship). Ang mga mag-aaral na may background ng negosyo sa

pamilya ay walang pag-iisip tungkol sa pagiging kontrol sa isang karera sa pagnenegosyo, ngunit

may pag-asa sa kanilang pagiging epektibo upang magpatuloy sa isang karera sa entrepreneurial

(Zellweger, 2011).
 Sa kabila ng kahalagahan ng pamilya sa kanilang mga negosyo, ang mga negosyante ng

etnikong minorya ay may magkakaibang aspirasyon. Posibleng makilala sa pagitan ng mga may

negosyo-unang, pamilya-unang, pera-unang at pamumuhay-unang mga hangarin. Ang kanilang

pang-edukasyon at pamilya background nakakaapekto aspirations ng mga negosyante, pati na ang

kanilang yugto sa pamilya buhay cycle. Ang mga pagkakaiba sa mga aspirasyon ay may

kaugnayan sa likas na katangian ng negosyo, ang paraan kung paano ito pinamamahalaan, ang

pangangalap ng mga propesyonal na tagapamahala at pagganap ng entrepreneurial (Anuradha,

2004). Bilang karagdagan, kapag ang paghahambing ng mga lalaki at babae na may isang

pinalawak na lamang na pamilya na background, ang mga lalaki ay higit na interesado kaysa sa

mga babae sa maliit na pagmamay-ari ng kumpanya (Matthews & Moser, 2011).

Ang entrepreneurial background at innovation ng pamilya ay nakakaimpluwensya sa

layunin na magsimula ng isang bagong negosyo; na may positibong relasyon sa pagitan ng

pagpapaubaya ng kalabuan at pag-inom ng peligro; at isang negatibong relasyon sa pagitan ng

lokus ng kontrol at pag-inom ng peligro (Altinay, Madanoglu, Daniele & Lashley, 2012Ang isang

survey ng 114 mga mag-aaral na nakatala sa iba't ibang mga kurso sa entrepreneurship sa isang

pangunahing British University ay nagsiwalat na mas mataas ang pagiging epektibo sa sarili ay

nauugnay sa mas mababang mga entrepreneurial intensyon sa theoretically oriented na mga kurso

at mas mataas na entrepreneurial intensyon sa praktikal na mga kurso (Piperopoulos & Dimoy,

2015).

Sa kabilang banda, ang isang pag-aaral na isinagawa ng Ekpe (2015) sa Nigerian

Universities ay nagpapahiwatig na ang entrepreneurial orientation (self-efficacy at edukasyon) ay

may makabuluhang positibong impluwensya sa entrepreneurial intention sa mga babaeng

negosyante sa negosyo sa Nigeria. Natuklasan din na ang sosyal na kapaligiran (kasunduan ng

mga kaibigan) ay pinaiiral ang ugnayan sa pagitan ng entrepreneurial orientation (edukasyon) at

entrepreneurial intensyon sa mga mag-aaral.

Ang mga pagganyak para sa pagsisimula ng isang negosyo ay kumplikado at ang mga

motibo na iba sa tradisyunal na pagkakataon na hinihimok at kailangan-driven na pagkakaiba ay

mas malapit na nauugnay sa kaligtasan ng buhay at tagumpay ng negosyo. Ang isang pag-aaral na

isinagawa ng Sankar at Sutha (2016) ay nagpahayag na ang karamihan sa mga estudyante sa

Chennai City (65 porsyento) ay interesado sa paghahangad ng mga karera sa pangnegosyo. Ang

kanilang intensiyon na mag-venture sa entrepreneurship ay naiimpluwensyahan ng kanilang pang-

edukasyon na background. Sa edukasyon, personal silang makaranas ng mga aktibidad sa

entrepreneurial na isinasagawa sa campus. Ayon kay Shamsudin, Al Mamunmet.al, (2017), ang

mga mag-aaral na dumaranas ng mga programa sa pagnenegosyo sa kanilang mga unibersidad ay

maaaring mapabuti ang kanilang kaalaman sa mga programang pangnegosyo at mga patakaran na

itinatag ng pamahalaan upang makagawa ng mga nagtapos na nais maging negosyante.

Gayunpaman, ang tagumpay ng entrepreneurial ay hindi lamang umaasa sa entrepreneurial

background ng isang indibidwal. Ang tagapagtatag ng Twitter at Square, si Jack Dorsey ay hindi

tapos na ang kanyang undergraduate degree. Nag-aral siya sa Missouri University of Science and

Technology, inilipat sa New York University, at pagkatapos ay bumaba. Siya ay isang

napapanahong programista nang umalis siya sa kolehiyo: natuto siyang mag-code sa high school

(Tabaka, 2015).

Ang isa pang batang negosyante na si Robert Nay, ay lumikha ng isang bagong mobile

game app na tinatawag na "Bubble Ball" na inilunsad sa Apple app store. Siya ay 14 taong gulang

lamang na walang karanasan sa coding. Ayon sa CNN, hindi alam ni Nay ang lahat ng kailangan

niya upang malaman sa pamamagitan ng pananaliksik sa pampublikong aklatan, at gumawa ng

4,000 na linya ng code para sa kanyang physics-based puzzle game sa loob lamang ng isang

buwan. Pinatunayan nito na ang pagganyak ng isang tao upang makamit ang tagumpay ay isang

mahalagang katangian ng isang potensyal na negosyante.

Sa kaibahan, ayon sa Rasheed (n.d.) mula sa University of South Florida, ang mga mag-

aaral na may pagsasanay sa entrepreneurship ay may mas malawak na pangkalahatang mga

katangian ng entrepreneurial, mas mataas na pagganyak sa pagganyak, mas personal na kontrol, at

higit na pagpapahalaga sa sarili sa isang maihahambing na pangkat. Bukod dito, ang mga mag-

aaral na nakikibahagi sa mga gawain sa negosyo ay may mas malawak na pangkalahatang mga

katangian ng pagmamay-ari, mas personal na kontrol, higit na pagpapahalaga sa sarili at higit

pang pagbabago kaysa sa isang maihahambing na pangkat.

Upang suportahan ito, ayon sa isang artikulo sa Pagkuha ng Giant, nang ang Anshul

Samar ay ika-apat na grader, gustung-gusto niya ang paglalaro ng mga laro ng card. Pagkalipas ng

dalawang taon, nagsimula siyang umunlad sa sarili niyang tinatawag na Elementeo. Nilalayon ni

Samar na gawing masaya ang chemistry sa kanyang board-based na laro, na nagsasangkot ng mga

pitting na binagong bersyon ng bawat elemento sa periodic table laban sa isa't isa upang

"makuha" ang mga elektron. Ang Samar ay nagpatuloy na i-update ang laro at lumikha ng isang

pondo ng pagbibigay para sa iba pang mga batang negosyante. Ngayon, siya ay kasalukuyang

nakakuha ng kanyang master's degree sa computer science sa Stanford University. Gaya ng

nabanggit sa itaas, ang Samar ay may mas malaking pangkalahatang katangian ng pagmamay-ari,

higit na personal na kontrol, mas higit na pagpapahalaga sa sarili sa kanyang personal na

karanasan at kaalaman na makakamit niya sa pag-aaral.

Potensyal ng Pangnegosyo

Ang potensyal ng entrepreneurial, mahalagang, ay nagli-link ng isang serye ng mga

sikolohikal, asal at panlipunan na mga katangian na karaniwang matatagpuan sa mga

matagumpay na negosyante, na itinuturing na nagtatagpo sa paliwanag ng isang kinatawan na

bumuo para sa isang posibleng pag-uugali: upang maging negosyante (Krueger &Brazeal,

1994; Krueger, Reilly, & Carsrud, 2000).

Sa karamihan ng mga panitikan sa mga aktibidad ng entrepreneurial, nagkaroon ng pare-

parehong interes sa pagkilala sa mga kadahilanan na humantong sa isang indibidwal na maging

isang negosyante (Kourilsky, 1980; Koh, 1996; Martínez et al., 2007). Ayon sa ilang mga may-

akda (Carland et al., 1984; Hatten and Ruhland, 1995), ang mga katangian ng pag-uugali na

pinaka-karaniwang matatagpuan sa mga negosyante ay kinabibilangan ng kanilang likas na

kakayahan para sa pagbabago at ang kanilang paggamit ng mga estratehikong pamamahala sa

mga kasanayan sa kanilang mga entrepreneurial na pagkukusa. Karagdagan pa, ang paniniwala na

ang mga negosyante ay may natatanging sikolohikal na katangian ay may mahabang tradisyon sa

pananaliksik sa pagnenegosyo (Gartner, 1988). Maraming mga pag-aaral ang nakatutok sa mga

katangian ng pagkatao na maaaring sa isang paraan na konektado sa pang-entrepreneurial na pag-

uugali sa pamamagitan ng kanilang impluwensya sa alinman sa konstitusyon ng hinaharap na

entrepreneurial intensyon at / o ang reinforcement ng mga itinatag (Kennedy et al., 2003; Brice,

2004; Liñán-Alcalde and Rodríguez-Cohard, 2004; Barahona and Escudero, 2005; Asián, 2005 &

Li, 2006).

Bukod pa rito, iminungkahi ni Santos (2008) na ang potensyal na negosyante ay isang

nagtatrabaho sa pamamagitan ng tatlong dimensyon ng mga katangian mula sa matagumpay na

negosyante - Achievement, Planning at Power - at isang komplementaryong dimensyon na may

kaugnayan sa kanais-nais - Entrepreneurial Intention. Bagaman ang mga katangian na may

kinalaman ay tumutukoy sa mga entrepreneurial na katangian (McClelland, 1961), ang

Entrepreneurial Intention ay isang criterion ng pagsugpo o pagsasaaktibo sa entrepreneurship sa

mga kanais-nais na kondisyon, halimbawa, madaling pag-access sa kapital at, samakatuwid, ito ay

itinuturing na komplementary sa entrepreneurial potensyal.

Upang sumang-ayon sa ipinahayag sa itaas, kinilala din ni Bruno at Tyebjee (2001) ang

ilang mga salik na konteksto na maaaring magpasigla sa entrepreneurship, kabilang ang

pagkakaroon ng venture capital, impluwensya ng pamahalaan, pagkarating ng mga customer, mga

supplier at transportasyon, at ang pagkakaroon ng mga naturang mapagkukunan bilang isang

skilled labor force, lupain at pasilidad, at iba pang mga serbisyo ng suporta. Sa pamamagitan ng

mga ito, ang mga mag-aaral na nakikita ang kawalan ng karanasan at kakulangan ng panlipunang

kabisera bilang mga hadlang para sa kanila upang magsimula ng isang negosyo ay mas motivated

upang ipagpatuloy ang kanilang karera sa entrepreneurship kung ang kanilang mga tagapagturo ay

magtataglay ng kaalaman at magmungkahi ng mga solusyon upang mapagtagumpayan ang mga

hadlang (Shamsudin & Al Mamun et. al, 2017).

Bukod pa rito, dahil sa personal na inisyatiba at negosyo na ipinagkaloob sa Estados

Unidos, nakakagulat na noong 1975, 350,000 hanggang 500,000 na indibidwal bawat taon ang

talagang nagsisimula ng isang bagong kumpanya. Ang mga kondisyon at mga uri ng personalidad

na nauugnay sa mga taong naging negosyante, sa kaibahan sa iba na may parehong edukasyon at

mga oportunidad na hindi (Shapero, 2013). Ang mga indibidwal na nakikibahagi sa mga aktibidad

ng entrepreneurial ay may mga natatanging katangian na makilala ang mga ito mula sa mga
indibidwal na hindi interesado at / o hindi nakikibahagi sa naturang mga gawain. Ang mga

kahulugan ng "entrepreneur" ay mukhang magkakasama sa tatlong dimensyon: pagbabago,

proactive behavior, at risk taking (Covin & Slevin, 1989). Ang entrepreneurial intentions ay dapat

nakuha mula sa posibilidad at pag-uugali ng pag-uugali plus isang likas na hilig sa kumilos sa

mga pagkakataon. Ang mga karanasan na nauugnay sa naunang pagnenegosyo ay dapat mag-

impluwensya sa mga intensiyon sa entrepreneurial na hindi direkta sa pamamagitan ng mga

pananaw na ito (Krueger, 1999).

Ngayong mga araw na ito, ang mga millennial ay nakikibahagi sa aktibidad ng

entrepreneurial. Ayon sa isang artikulo ng mundo ng stock ni Phil (2016), ang mga millennial ay

ang pinaka-kapitalistang henerasyon; hindi lang nila alam ito. Ginagamit nila ang teknolohiya sa

kanilang kalamangan at ginawang mabilis at mahusay ang mundo. Pinapayagan ka ng mga app

tulad ng Square, Venmo, at PayPal na simulan ang mga maliliit na negosyo at mangolekta ng

kabayaran nang madali. Ang mga lugar tulad ng YouTube ay nagpapahintulot sa kanila ng

pagkakataon na magkaroon ng pagkakalantad at itaguyod ang anumang ginagawa nila o

nagbebenta nang hindi iniiwan ang aming mga tahanan. Gustong matuto ang Millennials at

magkaroon ng mas maraming access sa merkado ng mga ideya kaysa sa anumang iba pang

henerasyon. Sila ay may potensyal na maging ang pinaka-entrepreneurial henerasyon.

Ang mga millennials ngayon ay may ilang mga salik na maaaring maka-impluwensya sa

kanila sa kanilang mga pananaw pagdating sa paghahangad ng negosyo. Ang isang bilang ng mga

katangian at mga katangian ng pagkatao ay natagpuan kung saan ito ay maaaring maiugnay sa

matagumpay na entrepreneurship. Alinsunod sa nabanggit na mga pag-aaral, ang kanilang mga

interes ay nabuo sa tradisyon ng kanilang pamilya sa paggawa ng negosyo at personal na

karanasan. Upang tapusin, ang entrepreneurial background na pinagsanib ng family

entrepreneurial background at personal na karanasan ay kaya mahalagang mga kadahilanan sa

pagtukoy ng potensyal ng isang tao na maging negosyante. Tinutukoy ng pag-aaral na ito ang

profile ng millennials sa mga tuntunin ng personal na karanasan at pamilya entrepreneurial

background at ang makabuluhang pagkakaiba ng kanilang mga potensyal na kapag naka-grupo

ayon sa kanilang entrepreneurial background. Sa istatistika, tinutukoy din ng pananaliksik na ito

kung ang mga may entrepreneurial background ay may isang gilid sa mga wala.
Sanggunian:

Altinay, L., Madanoglu, M., Daniele, R., &Lashley, C. (2012). The influence of family
tradition and psychological traits on entrepreneurial intention. International Journal of
HospitalityManagement, 31(2), 489-499.

Anuradha, B. (2004) "Entrepreneurial aspirations among family business owners: An

analysis of ethnic business owners in the UK", International Journal of
Entrepreneurial Behavior& Research, Vol. 10 Issue: 1/2, pp.12-33.

Barahona, J. and Escudero, A. (2005).Is the Entrepreneur Born or Made? An analysis of

Entrepreneurial Spirit Determinants [in Spanish:ElEmprendedorNaceo se
Hace?UnAnálisis de los DeterminantesdelEspírituEmprendedor].Selected papers from
the XV Spanish-Portuguese Meeting of Scientific Management, Cities in Competition,
Seville.

Brice, J. (2004). The Role of Personality Dimensions on the Formation of Entrepreneurial

Intentions.USASBE Small Business Advancent National Center, University of Central
Arkansas, USA.

Bruno. A. V., &Tyebjee, T. T. (2001). The environment for entrepreneurship.In C. A. Kent.

D.L. Sexton. & K. H. Vesper (Eds.), Encyclopedia of entrepreneurship, pp. 288-
307.Englewood Cliffs. NJ: Prentice Hall.

Carland, J.W.; Hoy, F.; Boulton, W.R. and Carland, J. (1984).Differentiating entrepreneurs
from small business owners: A conceptualization.Academy of Management Review.

Covin, J. &Slevin, p. (1989).Strategic management of small firms in hostile and benign

environrnents. Strategic Management Journal, 10, 75-87.

Ekpe, I., & Mat, N. (2015).The moderating effect of social environment on the relationship
between entrepreneurial orientation and entrepreneurial intentions of female students at
Nigerian universities.

Explorable.com: Date Retrieved from https://explorable.com/systematic-sampling Gartner, W.B.

What are we talking about when we talk about entrepreneurship? J. Bus. Venturing 1990,
5, 15–28.
Gray, C., (1998), “Enterprise & Culture”,Routledge, London.

Hatten, T.S. and Ruhland, S.K. (1995). Student attitude toward entrepreneurship as affected
by participation in an SBI program. Journal of Education for Business, 70 (4): 224-227.

Kennedy, J.; Drennan, J.; Renfrow, P. and Watson, B. (2003).Situational Factors and
Entrepreneurial Intentions.A paper for the Small Enterprise Association of Australia and
New Zealand, 16th Annual Conference, Ballarat, 28 Setember – 1 October.

Koh, H.C. (1996). Testing hypotheses of entrepreneurial characteristics: A study of Hong Kong
MBA student.Journal of Managerial Psychology, 11 (3): 12-26.

Kourilsky, M.L. (1980). Predictors of Entrepreneurship in a Simulated Economy.Journal of

Creative Behavior, 14 (3): 175-199.

Krueger Jr., N. F., Reilly, M. D., &Carsrud, A. L. (2000). Competing models of Entrepreneurial
intentions. Journal of Business Venturing, 15(5-6), 411-432.

Krueger, Jr., N. F., &Brazeal, D. V. (1994). Entrepreneurial potential and potential

entrepreneurs. Entrepreneurship Theory and Practice, 18(3), 91-104.

Lentz, B., &Laband, D. (1999). Entrepreneurial Success and Occupational Inheritance

amongProprietors. The Canadian Journal of Economics / Revue Canadienne
D'Economique, 23(3), 563-579. doi:10.2307/135648

Liñán-Alcalde, F. & Rodríguez-Cohard, J. (2004).Entrepreneurial Attitudes of

AndalisianUniversity Students.in http://ideas.repec.org/p/wiw/wiwrsa/ersa04p161.html,
accessed in 20-01-07.

Martínez, D.; Mora, J-G & Vila, L. (2007). Entrepreneurs, the Self-employed and Employees
amongst Young European Higher Education Graduates.European Journal of Education,
42 (1).

Petrakis, P.E. (2008), “Entrepreneurship”, Athens, 2008.

Piperopoulos, P., &Dimov, D. (2015). Burst bubbles or build steam? Entrepreneurship education,
entrepreneurial self‐efficacy, and entrepreneurial intentions.Journal of Small Business
Management, 53(4), 970-985.

Sankar, P., &Sutha, I. (2016).College student mindset and intentions toward entrepreneurship in
Chennai City.International Journal of Research–Granthalaya, 4, 36-39.

Santos, P. da C. F. dos.(2008). Uma escalaparaidentificarpotencialempreendedor.Tese

dedoutorado, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC, Brasil.

Shapero, A., &Sokol, L. (1998).The social dimensions of entrepreneurship.In C. Kent,

D.Sexton,& K. Vesper (Eds), Encyclopedia of entrepreneurship. pp. 72-90. Englewood
Cliffs, NJ: Prentice Hall.

Tabaka, M. (2015). Retrieved from https://www.inc.com/marla-tabaka/5-entrepreneurs-with

surprising-educational-backgrounds.html

Tognazzo, A., Gubitta, P., &Gianecchini, M. (2016)." My Old and My New Family"-The Impact
of Family Relationships on Students' Entrepreneurial Intentions: An Italian Study.
International Review of Entrepreneurship, 14(4).

Zellweger, T., Sieger, P., & Halter, F. (2011). Should I stay or should I go? Career choice
intentions of students with family business background. Journal of Business
Venturing, 26(5), 521-536.