Примерен тест по Етика - X клас | 1 стр.

Примерен тест по Етика – X клас

Всеки въпрос има по един верен отговор.

1. Какви цели си поставя обучението по философия?

А) да научи детето да говори добре;
Б) да подготви силните и волевите хора за живота и смъртта;
В) да ориентира ученика в отношението му към себе си, другите и света;
Г) да научи детето да мисли разумно и логически.
2. Какво означава човек да изповядва своя философия?
А) човек да има свое мнение за въпросите, които го вълнуват;
Б) да прави каквото си поиска;
В) да не се влияе от другите, когато взема решение;
Г) да разсъждава на глас.
3. Само за това, че се е родил, човекът представлява:
А) ценност;
Б) всеки човек има право да живее богато;
В) всеки човек е автономна личност и свободен гражданин;
Г) всеки човек е безсмъртно същество.
4. Какво НЕ се отнася за свободния човек?
А) освобождаване от външни природни сили;
Б) социално освобождаване на индивида като свободно социално същество;
В) вътрешно освобождаване от предразсъдъци и зависимости от влечение;
Г) конформизмът със силните на деня.
5. Личността се утвърждава като личност само:
А) когато се показва като силна натура;
Б) в разговор с друга личност;
В) когато сам взема самостоятелни решения;
Г) когато постъпва като добър човек.
6. Съвестта, освен че НЕ се учи:
А) не се управлява;
Б) не се купува и продава;
В) не се заменя;
Г) не се копира.
7. Кой човек е великодушен?
А) който умее да се владее при сложна ситуация;
Б) който умее да прощава;
В) който умее да се извинява;
Г) който търси прошка.
8. За разлика от роба, който няма възможност да бъде свободен, раболепният
човек сам се отказва от:
А) себе си в угода на другите;
Б) от свобода и достойнство;
В) от вътрешната си свобода;
Г) от влеченията си.

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com

 Примерен тест по Етика - X клас | 2 стр.

9. Какво отговорил Диоген Синопски на въпроса на Александър Македонски

„Поискай каквото си пожелаеш”?
А) нищо не искам от теб;
Б) „Отмести ми се от слънцето”;
В) построй ми дом, където да живея;
Г) какво ще направиш от Атина, след като станеш господар на света.
10. За разликата от добродушния човек, добрият:
А) прави добри неща по искане;
Б) преценява на кого да направи добро;
В) винаги е по-добър човек;
Г) няма разлика.
11. Добро и Зло винаги остават като разграничителна линия между:
А) морално и неморално;
Б) дължимо и съществуващо;
В) основни и неосновни правила на живота;
Г) светлата и тъмната страна на живота.
12. Всичко онова, което ценя и уважавам, наричаме:
А) харесване;
Б) ценностна система;
В) навик;
Г) морал.
13. Какво проявление са пороците в нас?
А) навиците, свързани със силното говорене;
Б) лошия навик да не изслушваме хората;
В) конкретното проявление на злото в нас;
Г) лошият навик да пренебрегваме опасностите при злоупотреба с алкохол.
14. Какво прави състрадателният човек?
А) съчувства на близките хора;
Б) регистрира чувствата на другите и откликва на тях;
В) грижи се за близките си;
Г) изживява тежко нещастията на другите.
15. Какво НЕ е любовта?
А) порив, който трудно можем да овладеем;
Б) наслада;
В) най-интензивната и необходима връзка;
Г) внезапност.
16. Какво преодоляваме чрез приятелството?
А) безделието;
Б) еднообразието в живота;
В) обикновеното и скучно време на живота;
Г) безгрижието.
17. Каква е първата жизнена функция на семейството?
А) да се грижи за семейния уют;
Б) да се грижи за възпитанието на децата;
В) да осигурява продължаване на рода;
Г) да се грижи за стабилността на брака си.
18. Поведението на Диоген Синопски пред Александър Македонски е:
А) достойно;

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com

 Примерен тест по Етика - X клас | 3 стр.

Б) примиренческо;
В) невъзпитано;
Г) раболепно.
19. Според една шведска поговорка младостта е:
А) най-хубавото нещо на детето;
Б) периода на оформяне на личността;
В) грешка, която всеки ден се поправя;
Г) времето на възпитанието на детето.
20. Какво е алибито на клюкаря, за да не бъде обвинен?
А) клюкарства анонимно;
Б) клюкарства само при самоотбрана;
В) клюкарства само за по-слаби и беззащитни хора от него;
Г) позовава се на други, от рода на „Говори се, че...”, „Чух да казват”.
21. Когато враждебността НЕ умее да прощава за нанесени щети, тя става:
А) наложителна;
Б) своевременна;
В) отмъстителна;
Г) прибързана.
22. Кой човек е голяма личност?
А) който умее да превъзмогва ежедневните трудности;
Б) който се извинява, иска прошка и дава прошка;
В) който поема отговорност за постъпките си, когато се налага;
Г) този, който държи на думата си.

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com

 Примерен тест по Етика - X клас | 4 стр.

ОТГОВОРИ

1 - В, 6 - A, 11 - A, 16 - В, 21 - В,
2 - A, 7 - Б, 12 - Б, 17 - В, 22 - Б,
3 - A, 8 - Б, 13 - В, 18 - A,
4 - Г, 9 - Б, 14 - Б, 19 - В,
5 - Б, 10 - Б, 15 - В, 20 - Г,

ПОЯСНЕНИЯ КЪМ ОТГОВОРИТЕ

1. Какви цели си поставя обучението по философия? В) да ориентира ученика в

отношението му към себе си, другите и света.
Пояснение: На тази база ученикът сам да определи себе си като автономна
(независима, индивидуална) личност и свободен, но не безотговорен, гражданин
(субект, носител на права).
2. Какво означава човек да изповядва своя философия? А) човек да има свое
мнение за въпросите, които го вълнуват.
Пояснение: Както казва Хилберт, всеки човек има определен хоризонт и колкото по-
далече гледа, неговият поглед се смалява, смалява и се превръща в една малка точка,
неговата гледна точка, неговата позиция, която е право и задължение на всеки. А в
етиката, като наука за морала, има три основни въпроса:
1) Как правя своя избор в морала?
2) Как разсъждавам за морала? Как аргументирам един или друг морален избор?
3) Какъв е езикът на морала? С какви имена наричам моите постъпки и тези на другите
хора, какво е моето разбиране за добро и зло, кои са добродетелите и пороците?
3. Само за това, че се е родил, човекът представлява: А) ценност.
Пояснение: Ценно наричаме онова, което е рядко. В етиката ценното е свързано с
условията на човешкия избор. Има ли нещо по-ценно от човека. Ценностите са в
основата на нашето целеполагане, доколкото сме разумни същества и строим
стратегии за нашия живот, смислите на дължимото.
4. Какво НЕ се отнася за свободния човек? Г) конформизмът със силните на деня.
Пояснение: Конформисткото мислене е мислене в съгласие с другите, мнозинството,
тук няма собствена гледна точка, позиция, личността се обезличава. За свободния
човек е характерно точно обратното – има собствена гледна точка, позиция.
5. Личността се утвърждава като личност само: Б) в разговор с друга личност.
Пояснение: Всеки човек, който е личност, в равнопоставен разговор с друга личност,
разбира своето място и роля, сравнява своите разбирания, ценности с другите и се
идентифицира, т.е. откроява, различава от другите. Когато се чува твоят глас, когато
изказваш твоето мнение, ти си някой, а не никой.
6. Съвестта, освен че НЕ се учи: А) не се управлява.
Пояснение: Съвестта е вътрешния глас, съдник, съдия-изпълнител, тя не може да се
управлява, особено ако е гузна.
7. Кой човек е великодушен? Б) който умее да прощава.
Пояснение: Великодушният човек прощава простими неща. Той гледа напред, не се
връща назад в миналото.
8. За разлика от роба, който няма възможност да бъде свободен, раболепният
човек сам се отказва от: Б) от свобода и достойнство.

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com

 Примерен тест по Етика - X клас | 5 стр.
Пояснение: Раболепният човек не е личност в пълния смисъл на разбирането за
личност. Той сам се унижава, „целува краката” на силните на деня, подмазва се,
обезличава се.
9. Какво отговорил Диоген Синопски на въпроса на Александър Македонски
„Поискай каквото си пожелаеш”? Б) „Отмести ми се от слънцето”
Пояснение: Диоген се препичал на слънце. Както е известно, той живял в бъчва,
презирал собствеността. През деня ходел със запален фенер и казвал „Търся
човека”– израз, който кара всеки дълбоко да се замисли за човечността на хората и
на самия него.
10. За разликата от добродушния човек, добрият: Б) преценява на кого да направи
добро.
Пояснение: Добрият човек ясно разграничава Доброто от Злото и затова може да
прецени кой заслужава и кой не заслужава напр. да му направи компромис и т.н.
Доброто и злото са най-общи морални стратегии, в които човек извършва своя
избор.
11. Добро и Зло винаги остават като разграничителна линия между: А) морално и
неморално.
Пояснение: Доброто и Злото са двете основни противоположни категории в Етиката.
Справедливият човек си изгражда умения да ги разграничава. Двете категории
винаги остават като разграничителна линия между морално и неморално.
12. Всичко онова, което ценя и уважавам, наричаме: Б) ценностна система.
Пояснение: Ценностната система се формира в семейството и в училище. Всеки човек
има определена ценностна система, с която се проявява в морала със своите
постъпки и отношение към всичко, което го заобикаля.
13. Какво проявление са пороците в нас? В) конкретното проявление на злото в нас.
Пояснение: Няма човек, който да няма определени пороци. Няма идеални хора. По-
важно е да разберем, че пороците, както сме ги научили, така можем да се
„отървем” от тях. Да спреш да пушиш, да употребяваш алкохол, наркотици и т.н.
Добродетели като справедливост, достойнство, великодушие и т.н. са светлите
прояви на нашата душа.
14. Какво прави състрадателният човек? Б) регистрира чувствата на другите и
откликва на тях.
Пояснение: Много лесно и безпроблемно ние, хората, отбелязваме чувствата на
другите, но въпрос на съпреживяване на света на другия е да се откликва, да
ставаме съпричастни към болката и радостта на другите. По този начин съдействаме
да намалее мъката, увеличава се радостта. Състраданието ни помага да се научим да
виждаме нюансите на чувствата, които другият изпитва.
15. Какво НЕ е любовта? В) най-интензивната и необходима връзка.
Пояснение: Най-интензивната и необходима връзка представлява трудът. Така ние
реализираме себе си, работим заедно с други хора, общуваме, сътрудничим си,
социализираме се. Трудът е екзистенциална ценност. Всичко друго е любовта.
16. Какво преодоляваме чрез приятелството? В) обикновеното и скучно време на
живота.
Пояснение: Според Аристотел има три вида приятелство. Именно за да си прекараме
интересно и забавно, ние се сприятеляваме с другите, заради радостта от съвместни
удоволствия. Според Платон и особено Епикур приятелството е едно от условията
за истинско щастие. В приятелството личността открива себе си за другия,
прекрачва собствените си предели, за да постигне духовна близост с другия.

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com

 Примерен тест по Етика - X клас | 6 стр.
17. Каква е първата жизнена функция на семейството? В) да осигурява
продължаване на рода.
Пояснение: В природата на човека е обвързването и съжителството с хора от
противоположния (и не само) пол и след създаването на семейство идват децата,
които укрепват семейството, доставят радост и продължават рода.
18. Поведението на Диоген Синопски пред Александър Македонски е: А) достойно.
Пояснение: Поведението на Диоген пред Александър Македонски, покорителят на
света, е достойно. Самият Александър заявил „Ако не бях Александър Македонски,
щях да искам да приличам на Диоген”.
19. Според една шведска поговорка младостта е: В) грешка, която всеки ден се
поправя.
Пояснение: Децата нямат опита на възрастните, те са огледало на своите родители. Но
юношите по-скоро приличат на времето, в което живеят, отколкото на своите
родители. Всеки млад човек допуска грешки, по-важно е да научим младите хора да
не се плашат от грешките, а да се учат от тях. Грешките са уроци, уроците се
повтарят, докато се научат. Умберто Еко съветва младите хора вместо да допускат
една грешка да правят много грешки, за да не станат роб на никому. Така младите
се учат чрез опита, пробите и грешките.
20. Какво е алибито на клюкаря, за да не бъде обвинен? Г) позовава се на други, от
рода на „Говори се, че...”, „Чух да казват”
Пояснение: Клюкарят винаги се позовава, че информацията идва от другаде, той не е
автор. Метод, чрез който може да се осмисля, преценява, какво и как да се постъпва
с информацията, която идва до теб от клюкарите и не само е следният:
Да си отговориш:
1) Слух или истина е?
2) Добро или зло е за някой?
3) Кой има полза от разпространяването на тази информация?
Ако едно от тези неща липсва, не разпространяваш тази информация, тя спира до теб.
21. Когато враждебността НЕ умее да прощава за нанесени щети, тя става: В)
отмъстителна.
Пояснение: При този опит за реванш враждебността е втренчена в миналото и нехае за
бъдещето, за тях миналото е по-важно от бъдещето. Няма по-опасно нещо да
мислиш непрекъснато за отмъщение и разбира се, да го направиш. Според професор
Чирков, за да съхраним сърцето и нервите си, трябва да НЕ правим поне три неща:
да завиждаме, да искаме да отмъстим и да се страхуваме.
22. Кой човек е голяма личност? Б) който се извинява, иска прошка и дава прошка.
Пояснение: Голямата личност винаги се извинява, иска и дава прошка. Силните си
признават грешките. Проява на смелост е да кажеш, че си допуснал грешки, че ти си
виновен и т.н.

Автор: Калоян Шишков / Източник: www.kshishkov.com