Grade 2 Paaralan MATAIN Antas TWO-CAMIA

ELEMENTARY
DAILY LESSON SCHOOL
LOG Guro JENNIFER P. MAYCON Asignatura FILIPINO

(Pang-araw-araw AUGUST 13, 2018 UNA

Petsa at Oras 1:30-2:20 Markahan
na Tala sa Pagtuturo)

Monday
I. LAYUNIN
August 13,2018

A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang mapanuring pagbasa upang mapalawak ang talasalitaan.

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Pamantayan sa Pagkatuto
( Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN (Paksa)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba Pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
(Drili/Review/Unlocking of Difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
Nababasa ang usapan, tula, talata, kwento nang may tamang bilis, diin, tono, antala at
ekspresyon.
Napag-uugnay ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
F2PB-Ih-6
Pag-uugnay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari
K to 12 Curriculum Guide FILIPINO
162-163
343-346
Pictures, laptop, tsart
Ano ang tawag natin sa mga salitang magkaiba o magkabaligtaran ng ibig sabihin?
Ibigay ang kasalungat ng mga salita.
Ano-ano ang mga ginagawa mo tuwing walang pasok?
Saan mo inilalaan ang mga libreng oras mo?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Panoorin ang maikling kwento/palabas.

bagong aralin
(Presentation)
D. Pagtalakay sa bagong konsepto at Talakayin ang kwento.
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
(Modelling) Ano ang kinalabasan nang itapon nang bata ang balat ng saging sa daan?

E. Pagtalakay sa bagong konsepto at Pangkatang Gawain

paglalahad ng bagong kasanayan
#2
(Guided Practice)
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa
Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
(Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
(Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
(Evaluating Learning)
Sagutan ang Gawin Natin sa pahina 344 ng LM
Paano kayo makatutulong sa inyong komunidad upang maiwasan ang pagbaha sa
paligid?
Ano ang sanhi? Ano ang bunga?
Paano mapag-uugnay ang sanhi at bunga ng pangyayari?
Pag-ugnayin ang sanhi at bunga ng mga pangyayari.
A B
1. Masipag magtanim ang mga magsasaka. a. Nanalo siya sa
paligsahan
2. Nakaligtaan ni Dory na isara ang gripo. b. Siya ay lumaking
malusog
3.Masipag magsanay sa paglangoy si Lottie. c.Walang
masisilungan ang mga hayop
4.Mahilig kumain ng gulay at prutas si Lexie. d. Umani nang
masagana ang mga ito
 5.Wala nang mga puno sa kagubatan. e.Umapaw ang
tubig at nabasa ang sahig
J. Karagdagang Gawain para sa Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng sanhi at bunga ng pangyayari.
takdang aralin at remediation
(Assignment)
V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko
guro?