Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Esp - Week 1 Quarter 1

    Uploaded by

    CJ Tupaz
    64 views3 pages
    Esp - Week 1 Quarter 1

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document
    Esp - Week 1 Quarter 1

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    64 views3 pages

    Esp - Week 1 Quarter 1

    Uploaded by

    CJ Tupaz
    Esp - Week 1 Quarter 1

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 3

    Paaralan: Baitang: III

    Guro: Asignatura: ESP


    Daily Lesson Log
    Petsa/Oras: Markahan: UNANG MARKAHAN

    WEEK 1 LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES


    I. LAYUNIN: Nakatutukoy at Nakatutukoy at nakapagpakikita Nakatutukoy at Nakatutukoy at Nakatutukoy at
    nakapagpakikita ng mga ng mga natatanging kakayahan nakapagpakikita ng mga nakapagpakikita ng mga nakapagpakikita ng mga
    natatanging kakayahan nang nang may pagtitiwala sa sarili natatanging kakayahan nang natatanging kakayahan natatanging kakayahan
    may pagtitiwala sa sarili may pagtitiwala sa sarili nang may pagtitiwala sa sarili nang may pagtitiwala sa
    sarili
    Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-unawa Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
    unawa sa kahalagahan ng sa kahalagahan ng sariling unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
    sariling kakayahan at kakayahan at pagkakaroon ng sariling kakayahan at sariling kakayahan at sariling kakayahan at
    pagkakaroon ng tiwala sa sarili. tiwala sa sarili. pagkakaroon ng tiwala sa pagkakaroon ng tiwala sa pagkakaroon ng tiwala sa
    sarili. sarili. sarili.
    Pamantayan sa Pagganap Naipapakita ang natatanging Naipapakita ang natatanging Naipapakita ang natatanging Naipapakita ang Naipapakita ang
    kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang natatanging kakayahan sa natatanging kakayahan sa
    pamamaraan nang may tiwala, pamamaraan nang may tiwala, pamamaraan nang may iba’t ibang pamamaraan iba’t ibang pamamaraan
    katapatan at katatagan ng katapatan at katatagan ng loob. tiwala, katapatan at nang may tiwala, katapatan nang may tiwala, katapatan
    loob. katatagan ng loob. at katatagan ng loob. at katatagan ng loob.
    Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagpapakita ng mga Nakapagpapakita ng mga Nakapagpapakita ng mga Nakapagpapakita ng mga Nakapagpapakita ng mga
    (Isulat ang code ng bawat natatanging kakayahan nang natatanging kakayahan nang natatanging kakayahan nang natatanging kakayahan natatanging kakayahan
    kasanayan) may pagtitiwala sa sarili may pagtitiwala sa sarili may pagtitiwala sa sarili nang may pagtitiwala sa sarili nang may pagtitiwala sa
    EsP3PKPIa – 14 EsP3PKPIa – 14 EsP3PKPIa – 14 EsP3PKPIa – 14 sarili
    EsP3PKPIa – 14
    II. NILALAMAN Kaya Ko, Sasali Ako! Kaya Ko, Sasali Ako! Kaya Ko, Sasali Ako! Kaya Ko, Sasali Ako! Kaya Ko, Sasali Ako!
    III. KAGAMITANG PANTURO
    A. Sanggunian
    1. Mga pahina sa Gabay ng 9-10 9-10 9-10 9-10 9-10
    Guro
    2. Mga Pahina sa Kagamitang
    Pang-Mag-aaral
    3. Mga Pahina sa Teksbuk
    4. Karagdagang Kagamitan
    musa sa portal ng Learning
    Resource
    B. Iba pang kagamitang Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper, Sulatang papel, bond paper,
    panturo pangkulay, lapis, at pambura pangkulay, lapis, at pambura pangkulay, lapis, at pambura pangkulay, lapis, at pambura pangkulay, lapis, at
    pambura
    IV. PAMAMARAAN
    A. Balik-Aral sa nakaraang Ano-ano ang kakayahan ng Ano-ano ang kakayahan ng mga Ano-ano ang kakayahan ng Ano-ano ang kakayahan ng Ano-ano ang kakayahan ng
    aralin at/o pagsisimula ng mga batang tulad ninyo? batang tulad ninyo? mga batang tulad ninyo? mga batang tulad ninyo? mga batang tulad ninyo?
    bagong aralin.
    B. Paghahabi sa layunin ng Ipagawa sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral ang Ipagawa sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral Ipagawa sa mga mag-aaral
    aralin. ang Gawain 1 at 2 at talakayin Gawain 1 at 2 at talakayin ang ang Gawain 1 at 2 at talakayin ang Gawain 1 at 2 at ang Gawain 1 at 2 at
    ang kanilang mga kasagutan. kanilang mga kasagutan. ang kanilang mga kasagutan. talakayin ang kanilang mga talakayin ang kanilang mga
    Maaaring maghanda ng iba Maaaring maghanda ng iba Maaaring maghanda ng iba kasagutan. Maaaring kasagutan. Maaaring
    pang larawang nagpapakita pang larawang nagpapakita ng pang larawang nagpapakita maghanda ng iba pang maghanda ng iba pang
    ng natatanging kakayahan. natatanging kakayahan. ng natatanging kakayahan. larawang nagpapakita ng larawang nagpapakita ng
    natatanging kakayahan. natatanging kakayahan.
    C. Pag-uugnay ng mga Bigyang pokus ang Bigyang pokus ang pagkakaroon Bigyang pokus ang Bigyang pokus ang Bigyang pokus ang
    halimbaawa sa bagong pagkakaroon ng kakayahan ng ng kakayahan ng bawat bata. pagkakaroon ng kakayahan pagkakaroon ng kakayahan pagkakaroon ng kakayahan
    aralin. bawat bata. Sikaping mapag- Sikaping mapag-isipan ng mga ng bawat bata. Sikaping ng bawat bata. Sikaping ng bawat bata. Sikaping
    isipan ng mga bata ang sariling bata ang sariling kakayahan. mapag-isipan ng mga bata mapag-isipan ng mga bata mapag-isipan ng mga bata
    kakayahan. Talakayin ang Talakayin ang kasagutan ng mga ang sariling kakayahan. ang sariling kakayahan. ang sariling kakayahan.
    kasagutan ng mga bata sa bata sa mga tanong na nasa Talakayin ang kasagutan ng Talakayin ang kasagutan ng Talakayin ang kasagutan ng
    mga tanong na nasa Kagamitan ng Mag-aaral. mga bata sa mga tanong na mga bata sa mga tanong na mga bata sa mga tanong na
    Kagamitan ng Mag-aaral. nasa Kagamitan ng Mag- nasa Kagamitan ng Mag- nasa Kagamitan ng Mag-
    aaral. aaral. aaral.
    D. Pagtalakay ng bagong Makatutulong sa pagkilala sa Makatutulong sa pagkilala sa Makatutulong sa pagkilala sa Makatutulong sa pagkilala sa Makatutulong sa pagkilala sa
    konsepto at paglalahad ng sariling kakayahan ang mga sariling kakayahan ang mga sariling kakayahan ang mga sariling kakayahan ang mga sariling kakayahan ang mga
    bagong kasanayan #1 gawain sa Isagawa. gawain sa Isagawa. gawain sa Isagawa. gawain sa Isagawa. gawain sa Isagawa.
    E. Pagtalakay ng bagong Sa pagkilala sa mga kayang Sa pagkilala sa mga kayang Sa pagkilala sa mga kayang Sa pagkilala sa mga kayang Sa pagkilala sa mga kayang
    konsepto at paglalahad ng magawa, mapapansin ninyo na magawa, mapapansin ninyo na magawa, mapapansin ninyo magawa, mapapansin ninyo magawa, mapapansin ninyo
    bagong kasanayan #2 madaling maisusulat ng mga madaling maisusulat ng mga na madaling maisusulat ng na madaling maisusulat ng na madaling maisusulat ng
    mag-aaral ang kaya nilang mag-aaral ang kaya nilang mga mag-aaral ang kaya mga mag-aaral ang kaya mga mag-aaral ang kaya
    gawin. gawin. nilang gawin. nilang gawin. nilang gawin.
    F. Paglinang sa Kabihasaan Ipagawa ang mga Gawain sa Ipagawa ang mga Gawain sa LM Ipagawa ang mga Gawain sa Ipagawa ang mga Gawain Ipagawa ang mga Gawain
    ( Tungo sa Formative LM LM sa LM sa LM
    Assessment)
    G. Paglalapat ng aralin sa Ipagawa ang Isabuhay Natin sa Ipagawa ang Isabuhay Natin sa Ipagawa ang Isabuhay Natin Ipagawa ang Isabuhay Natin Ipagawa ang Isabuhay Natin
    pang-araw-araw na buhay. Kagamitan ng Mag-aaral. Kagamitan ng Mag-aaral. sa Kagamitan ng Mag-aaral. sa Kagamitan ng Mag-aaral. sa Kagamitan ng Mag-aaral.
    H. Paglalahat ng Aralin Ipagawa ang Isapuso Natin. Ipagawa ang Isapuso Natin. Ipagawa ang Isapuso Natin. Ipagawa ang Isapuso Natin. Ipagawa ang Isapuso Natin.
    I. Pagtataya ng Aralin Ipahanda sa mga bata ang Ipahanda sa mga bata ang Ipahanda sa mga bata ang Ipahanda sa mga bata ang Ipahanda sa mga bata ang
    papel na sagutan at ipasagot papel na sagutan at ipasagot papel na sagutan at ipasagot papel na sagutan at ipasagot papel na sagutan at
    ang Subukin Natin sa ang Subukin Natin sa Kagamitan ang Subukin Natin sa ang Subukin Natin sa ipasagot ang Subukin Natin
    Kagamitan ng Mag-aaral. ng Mag-aaral. Kagamitan ng Mag-aaral. Kagamitan ng Mag-aaral. sa Kagamitan ng Mag-aaral.
    J. Karagdagang gawain para
    sa takdang-aralin at
    remediation
    V. MGA TALA
    VI. PAGNINILAY
    A. Bilang ng mga mag-aaral
    na nakakuha ng 80% sa
    pagtataya.
    B. Bilang ng mag-aaral na
    nangangailangan ng iba pang
    gawain para sa remediation.
    C. Nakatulong ba ang
    remedial?Bilang ng mag-
    aaral na nakaunawa sa
    aralin.
    D. Bilang ng mag-aaral na
    magpapatuloy sa
    remediation.
    E. Alin sa mga istratehiyang
    pagtuturo nakayulong ng
    lubos?Paano ito nakatulong?
    F. Anong suliranin ang aking
    naranasan na solusyunan sa
    tulong ng aking Punongguro
    at Superbisor.
    G. Anong kagamitang
    panturo ang aking nadibuho
    na nais kong ibahagi sa mga
    kapwa ko guro.

    You might also like