DETAILED LESSON PLAN

Grade 9
Quarter IV

Markahan Ikaapat na Markahan

Paksa Mga patakarang pang-ekonomiya na nakakatulong sa sektor ng
Agrikultura
Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya
at mga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at
pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad
Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na
pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga
patakarang pang-ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at
pag-unlad
Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nabibigyang-halaga ang mga patakarang pang-ekonomiya
nakatutulong sa sektor ng agrikultura (AP9MSP-IVd-8)
I. Mga Layunin:

1. Natatalakay ang mga iba't ibang patakarang pang-ekonomiya na nakakatulong sa sektor

ng agrikultura
2. Naiuugnay ang sektor ng agrikultura sa buhay ng mga pangkaraniwang mamamayan sa
lipunan
3. Naipapakita ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng batas na nangangalaga sa kapakanan
sa sector ng agrikultura
II. Mga Kagamitang
Panturo
A. Mga Sanggunian
1. Mga pahina sa 253-262
gabay ng guro
2. Mga pahina sa 376-379
kagamitang
pangmag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang kagamitang Mga larawan, Human Diagram, Data Retrieval Chart, Table
panturo
III. PAMAMARAAN: GAWAING GURO GAWAING MAG-
AARAL:
A. Pagganyak: Gawain: “Larawan, Kilalanin”

Sa gawaing ito, muling balikan ang mga mga

unang naging talakayan. May apat na larawan
na kumakatawan sa bawat sekundaryang
sektor ng Agrikultura. Mula rito, tukuyin kung
ano ang bahaging ginagampanan ng bawat
sekundaryang sektor at ambag ng mga ito sa
kabuuan ng sektor agrikultura.
GAWAIN Mga sagot:
Larawan ng
Larawan 1-
kalabaw Pagsasaka
Larawan 2-
Larawan ng Pangingisda
mga isda

Larawan ng
mga puno
 Larawan 3-
Pagtotroso

B. Paghahabi sa layunin: Mayroon ba sa inyo na ang pangunahing

hanapbuhay ng inyong mga magulang ay mula
sa mga nabanggit na sektor ng agrikultura? Mayroon po,
Ma'am. Ang aking
tatay ay isang
magsasaka po.

Sino pa? Ako din po,

Ma'am. Ang aking
ama ay isang
mangingisda.

Magaling!

Ang mga pangunahing hanapbuhay ng inyong

mga magulang ay marangal. Huwag niyong
ikahiya dahil malaki ang kontribusyon nila sa
pag-unlad ng ating ekonomiya.

Ngayon, nagkaroon ba sila ng mga suliranin

kaugnay sa kanilang hanapbuhay? Maaari bang
banggitin kung ano ang mga ito? Opo, Ma'am.
Kagaya ng tatay ko
na magsasaka, ang
problema lamang
na kinaharap niya
ay kulang ang mga
kagamitan sa
kanyang
pagsasaka.

Sino ang mga tumulong sa problemang ito ng Nagpatulong po

tatay mo? sya sa Department
of Agriculture at
nabigyan naman
siya ng tulong
pinansyal, Ma'am.
C. Pag-uugnay ng mga Kung mayroon mang mga problema na
Halimbawa sa mga nararanasan sa mga pangunahing hanapbuhay
Bagong Aralin: ng mga tao katulad ng mga iba't ibang sektor
ng agrikultura, may mga programang
makakatulong sa pagpapaunlad nito.

Anu-ano kaya ang mga patakaran at programa

upang mapaunlad ang sektor ng agrikultura?
Alamin natin ang mga ito.

D. Pagtalakay ng Bagong
Konsepto at Paglalahad Pagtatalakay sa pamamagitan ng Human
ng Bagong Kasanayan Diagram:
 #1: Land Registration Public Land Act ng
1902
Act ng 1902

Batas Republika Agricultural Land

Bilang 1160 Reform Code

Mga Batas tungkol

sa sektor ng
Agrikultura

Batas ng Pangulo
Batas Republika
Blg. 2 ng 1972
bilang Blg. 1190
ng 1954

Batas ng Pangulo
Blg. 27

E. Pagtalakay ng Bagong Pagtatalakay sa pamamagitan ng Data Retrieval

Konsepto at Paglalahad Chart:
ng Bagong Kasanayan
#2: •Mga
Sektor patakaran/programang
pang-ekonomiya

• Pagtatayo ng bahay ugnayan

• Pagtatayo ng gulayan
Pagsasaka • Diosdado Macapagal Agrarian
Reform Scholarship Program
• KALAHI Agrarian Reform Zones

• Pagtatayo ng mga daungan

• Philippine Fisheries Code of 1988
Pangingisda • Fishery research

• Community Livelihood Assistance

Program (CLASP)
Pagtotroso • National Integrated Protected
Areas System System (NIPAS)

Ano sa tingin niyo sa mga sektor ng Agrikultura

F. Paglinang sa
ang nakararanas ng pinakamalubhang
Kabihasaan tungo sa
suliranin? Pangatwiranan ang iyong sagot.
Formative Assessment: Sa tingin ko po
Ma'am ay ang
Sektor ng
Pagtotroso sa
kadahilanang
patuloy parin ang
mga illegal na
gawain.
Magaling!

G. Paglalapat ng Aralin sa
Paano magiging makabuluhan ang
Pang-araw-araw na
pagpapatupad ng mga patakarang nabanggit sa
buhay:
pag-unlad ng sektor ng agrikultura sa ating
Sa pamamagitan
bansa?
po Ma'am ng
pagiging matapat
ng ating mga
 pinuno sa
pagpapatupad ng
mga iba't ibang
patakarang
pagpapaunlad sa
agrikultura ng
ating bansa.
Ano ang inaasahan sa mga mamumuno ng
H. Paglalahat ng Aralin: bayan upang hindi abusuhin ng mga
mamamayan ang ating likas na yaman lalo na
sa sektor ng Agrikultura?
Dapat mapag-
ibayo ang
implementasyon
ng mga batas at
programa upang
masiguro ang
kaayusan sa sektor
ng agrikultura.
Gawain: “I-table mo na yan!”
I. Pagtataya: Matapos ang ating talakayan tungkol sa mga
patakaran at programa bilang paraan ng
pagpapatatag ng sektor ng agrikultura,
magbanggit ng mga ahensya na nakakatulong
sa mga tatlong sektor ng agrikultura.

PAGSASAKA PANGINGISDA PAGTOTROSO

Intindihin ng mabuti ang tanong, sagotin ito at

ibahagi sa klase ang inyong sariling opinyon.
J. Karagdagang Gawain:
Ang tanong: Epektibo ba ang mga patakarang
ipinatutupad ng pamahalaan sa pagpapaunlad
ng sektor ng agrikultura? Bakit?

Basahin at suriin ang editoryal sa inyong aklat

na nasa pahina 382-383 at sagotin ang mga
K. Kasunduan: pamprosesong tanong.
a. Ano ang magkatunggaling isyu na
ipiapahiwatig ng editorial?
b. Anong patakarang pang-ekonomiya ang
binibigyang-diin sa binasa?
c. Ano ang kahalagahan ng sektor ng
agrikultura sa pagkamit ng kaunlaran ng bansa?
d. Kung ikaw ay isang magsasaka o
mangingisda, anong suliranin ang dapat bigyan
ng pansin ng pamahalaan upang mapaunlad
ang sektor ng agrikultura?
e. Kung ikaw ay kasapi ng pamahalaan na
nagpapatupad ng mga batas o programa sa
sektor ng agrikultura, ano ang gagawin mo para
mapaunlad ito?

Isulat ang mga sagot sa isang buong papel at

itoy ipapasa bukas.
 Maliwanag ba?

May katanungan pa, klas? Opo, Ma’am.

Wala na po,
Kung ganoon, paalam na klas! Ma’am.

Paalam na po,
Ma’am.
L. Mga Tala:
M. Pagninilay:
A. Bilang ng mga mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong
nang lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nabigyan ng
solusyon sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nabuo
na nais kong ibahagi sa
mga kapuwa ko guro?