Republic of the Philippines

Region I

DETAILED LESSON PLAN

Grade 9
Quarter IV

Markahan Ikaapat na Markahan

Paksa Mga patakarang pang-ekonomiya na nakakatulong sa sektor ng
Agrikultura
Pamantayang Pangnilalaman Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya
at mga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga hamon at
pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad
Pamantayan sa Pagganap Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na
pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga
patakarang pang-ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at
pag-unlad
Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nabibigyang-halaga ang mga patakarang pang-ekonomiya na
nakatutulong sa sektor ng agrikultura (AP9MSP-IVd-8)
I. Mga Layunin:

1. Natatalakay ang mga iba't ibang patakarang pang-ekonomiya na nakakatulong sa sektor

ng agrikultura
2. Naiuugnay ang sektor ng agrikultura sa buhay ng mga pangkaraniwang mamamayan sa
lipunan
3. Naipapakita ang pagpapahalaga sa pamamagitan ng batas na nangangalaga sa kapakanan
sa sector ng agrikultura
II. Mga
Kagamitang
Panturo
A. Mga Sanggunian
1. Mga pahina 253-262
sa gabay ng
guro
2. Mga pahina 376-379
sa
kagamitang
pangmag-
aaral
3. Mga pahina
sa Teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan
mula sa
portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang Mga larawan, Video, Human Diagram, Data Retrieval Chart, Table
kagamitang
panturo
III. PAMAMARA GAWAING GURO GAWAING MAG-AARAL:
AN:
A. Pagganyak: Gawain: “Larawan, Kilalanin”
 Sa gawaing ito, muling balikan ang mga
mga unang naging talakayan. May apat
na larawan na kumakatawan sa bawat
sekundaryang sektor ng Agrikultura.
Mula rito, tukuyin kung ano ang
bahaging ginagampanan ng bawat
sekundaryang sektor at ambag ng mga
ito sa kabuuan ng sektor agrikultura.
GAWAIN
Larawan ng
kalabaw Mga sagot:

Larawan ng Larawan 1- Pagsasaka

mga isda Larawan 2- Pangingisda
Larawan 3- Pagtotroso

Larawan ng
mga puno

Mayroon ba sa inyo na ang pangunahing

B. Paghahabi sa hanapbuhay ng inyong mga magulang ay
layunin: mula sa mga nabanggit na sektor ng Mayroon po, Ma'am. Ang aking
agrikultura? tatay ay isang magsasaka po.

Sino pa? Ako din po, Ma'am. Ang aking

ama ay isang mangingisda.

Magaling!

Ang mga pangunahing hanapbuhay ng

inyong mga magulang ay marangal.
Huwag niyong ikahiya dahil malaki ang
kontribusyon nila sa pag-unlad ng ating
ekonomiya.
Opo, Ma'am. Kagaya ng tatay ko
na magsasaka, ang problema
lamang na kinaharap niya ay
kulang ang mga kagamitan sa
kanyang pagsasaka.

Ngayon, nagkaroon ba sila ng mga

suliranin kaugnay sa kanilang
hanapbuhay? Maaari bang banggitin
kung ano ang mga ito?

Sino ang mga tumulong sa problemang Nagpatulong po sya sa

 ito ng tatay mo? Department of Agriculture at
nabigyan naman siya ng tulong
pinansyal, Ma'am.
Kung mayroon mang mga problema na
nararanasan sa mga pangunahing
C. Pag-uugnay ng hanapbuhay ng mga tao katulad ng mga
mga Halimbawa iba't ibang sektor ng agrikultura, may
sa mga Bagong mga programang makakatulong sa
Aralin: pagpapaunlad nito.

Anu-ano kaya ang mga patakaran at

programa upang mapaunlad ang sektor
ng agrikultura? Alamin natin ang mga
ito.

Pagtatalakay sa pamamagitan ng Human

Diagram: Land Registration Public Land
Act ng 1902 Act ng 1902
D. Pagtalakay ng Land Registration Public Land Act ng

Bagong Konsepto Act ng 1902 1902 -ang sistemang

Torrens kung saan
ang mga titulo ng lupa
-ang bawat pamilya
ay magmay-ari ng
hindi hihigit sa 16 na
at Paglalahad ng ay ipinatalang lahat
ektarya ng lupain

Bagong
Agricultural
Kasanayan #1: Batas Republika Agricultural Land Batas Republika Land Reform
Code
Bilang 1160 Reform Code Bilang 1160

Mga Batas tungkol -nilagdaanng

-nakapaloob
dating pangulong
ditto ang sa sektor ng Diosdado
pagtatatatag ng
Agrikultura Macapagal noong
National
Mga Batas tungkol Resettlement
Agosto 8, 1963 na
ang mga
and
sa sektor ng Rehabilitation
nagbubungkal ng
lupa ang
Agrikultura Administration
itinuturing na may-
ari nito

Batas Republika bilang

Batas ng Pangulo Batas ng Pangulo
Batas Republika Blg. 1190 ng 1954
Blg. 2 ng 1972
Blg. 2 ng 1972
bilang Blg. 1190
ng 1954 -nagbibigay -itinadhana ng
proteksyon laban kautusan na
sa pang-aabuso, isailalim sa reporma
pagsasamantala at sa lupa ng Pilipinas
pandaraya ng mga noong Panaghon ni
may-ari ng lupa sa dating Pangulong
Batas ng Pangulo Batas Republlika mga manggagawa Marcos
Blg. 27 blg. 6654 ng 1998

Batas ng Pangulo Batas Republlika

Blg. 27 blg. 6654 ng 1998

-ang mga magsasaka ay -kilala sa tawag

binigyan ng na
pagkakataong magmay- Comprehensive
ari ng limang ektarya ng Agrarian Reform
lupa kung walang Law
patubig at tatlong
ektaryang lupa kapag
may patubig. Ito ay
kanilang bubungkalin.

Pagtatalakay sa pamamagitan ng Data

E. Pagtalakay ng Retrieval Chart: •Mga
Bagong Konsepto Sektor patakaran/progra
at Paglalahad ng mang pang-
ekonomiya
Bagong • Pagtatayo ng bahay ugnayan
Kasanayan #2: • Pagtatayo ng gulayan
• Diosdado Macapagal
Pagsasaka Agrarian Reform Scholarship
Program
• KALAHI Agrarian Reform
Zones
 • Pagtatayo ng mga daungan
• Philippine Fisheries Code of
1988
Pangingisda • Fishery research

• Community Livelihood
Assistance Program (CLASP)
• National Integrated Protected
Pagtotroso Areas System System (NIPAS)

Ano sa tingin niyo sa mga sektor ng

F. Paglinang sa Agrikultura ang nakararanas ng
Kabihasaan pinakamalubhang suliranin?
tungo sa Pangatwiranan ang iyong sagot.
Formative
Assessment: Magaling! Sa tingin ko po Ma'am ay ang
Sektor ng Pagtotroso sa
kadahilanang patuloy parin ang
Paano magiging makabuluhan ang mga illegal na gawain.
G. Paglalapat ng pagpapatupad ng mga patakarang
Aralin sa Pang- nabanggit sa pag-unlad ng sektor ng
araw-araw na agrikultura sa ating bansa?
buhay:
Sa pamamagitan po Ma'am ng
pagiging matapat ng ating mga
pinuno sa pagpapatupad ng mga
iba't ibang patakarang
pagpapaunlad sa agrikultura ng
Ano ang inaasahan sa mga mamumuno ating bansa.
H. Paglalahat ng ng bayan upang hindi abusuhin ng mga
Aralin: mamamayan ang ating likas na yaman
lalo na sa sektor ng Agrikultura?
Dapat mapag-ibayo ang
implementasyon ng mga batas
at programa upang masiguro
ang kaayusan sa sektor ng
Gawain: “I-table mo na yan!” agrikultura.
Matapos ang ating talakayan tungkol sa
I. Pagtataya: mga patakaran at programa bilang
paraan ng pagpapatatag ng sektor ng
agrikultura, magbanggit ng mga
ahensya na nakakatulong sa mga tatlong
sektor ng agrikultura.

PAGSASAKA PANGINGISDA PAGTOTROSO

PAGSASAKA PANGINGISDA PAGTOTROSO

*Departme * Bureau of *DENR
nt of Fisheries and *PENRO
Agriculture Aquatic *CENRO
* DAR Resources

Intindihin ng mabuti ang tanong, sagutin

J. Karagdagang ito at ibahagi sa klase ang inyong sariling
Gawain: opinyon.

Ang tanong: Epektibo ba ang mga

patakarang ipinatutupad ng pamahalaan
sa pagpapaunlad ng sektor ng
agrikultura? Bakit?
 Basahin at suriin ang editoryal sa inyong
K. Kasunduan: aklat na nasa pahina 382-383 at sagutin
ang mga pamprosesong tanong.
a. Ano ang magkatunggaling isyu na
ipiapahiwatig ng editorial?
b. Anong patakarang pang-ekonomiya
ang binibigyang-diin sa binasa?
c. Ano ang kahalagahan ng sektor ng
agrikultura sa pagkamit ng kaunlaran ng
bansa?
d. Kung ikaw ay isang magsasaka o
mangingisda, anong suliranin ang dapat
bigyan ng pansin ng pamahalaan upang
mapaunlad ang sektor ng agrikultura?
e. Kung ikaw ay kasapi ng pamahalaan
na nagpapatupad ng mga batas o
programa sa sektor ng agrikultura, ano
ang gagawin mo para mapaunlad ito?

Isulat ang mga sagot sa isang buong

papel at ito’y ipapasa bukas.

Maliwanag ba?
Opo, Ma’am.
May katanungan pa, klas?
Wala na po, Ma’am.
Kung ganoon, paalam na klas!
Paalam na po, Ma’am.

L. Mga Tala:
M. Pagninilay:
A. Bilang ng mga
mag-aaral na
nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mga
mag-aaral na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang
ng mga mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin
ang aking
naranasan na
nabigyan ng
solusyon sa tulong
 ng aking
punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nabuo na nais kong
ibahagi sa mga
kapuwa ko guro?