Grade 9 Paaralan PILAR NATIONAL AGRICULTURAL HIGH SCHOOL Seksyon CACTUS

Banghay Aralin Guro KRISTINE P. VELASCO Asignatura ARALING PANLIPUNAN

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Pamantayan sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PAMPAGKATUTO
IV. PAMAMARAAN
Petsa/Oras March 13, 2019/ 2:00-3:00 Markahan Ikaapat na Markahan
MIYERKULES
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang pangekonomiya nito sa harap ng mga hamon at pwersa
tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad.
Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang
pangekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad.
a. Nasusuri ang ginagampanan ng sektor ng paglilingkod. AP9MSP-IVf-12
b. Napapahalagahan ang mga patakarang pang-ekonomiya na nakakatulong sa sektor ng paglilingkod. AP9MSP-IVf-13
Paksa: Sektor ng Paglilingkod
Sanggunian: Ekonomiks (Gabay sa Pagtuturo pp. 277-290; Modyul para sa mag-aaral pp. 410- 429)
Kagamitan: Powerpoint Presentation, Marker, Cartolina
Gawain ng Mag-aaral
A. Paghahanda
1. Panalangin
2. Pagsasaayos ng silid-aralan
3. Pagtatala ng mga Lumiban
4. Pagbabalik-aral
Gabay:
>Ano ang Sektor ng Industriya?
> Ang sektor ng industriya ay nahahati sa anu-anong sekondaryang sektor?
> Ano ang kahalagahan ng sektor ng Industriya?
> Ano ang ugnayan ng sektor ng agrikultura at industriya?
>Paano nakaaapekto ang sektor ng industriya sa ekonomiya ng bansa?
5. Pagganyak
Gawain 1: ON THE JOB!
Ipasuri sa mga mag-aaral ang mga larawan. Ipatukoy kung ano ang trabaho ng mga makikitang larawan?

1. Doktor
2. Guro
3. Tagapag-ulat Balita/ News Anchor/Reporter
4. Call Center Agent
5. Bank Teller
6. Driver
6. Inisyal na Kaalaman
Gawain 2: CALLOUT
Pasagutan ang mga tanong sa una at pangalawang icon. Samantala, ang panghuling icon ay sasagutin lamang pagkatapos ng aralin.

B. Presentasyon
1. Pagtalakay sa konsepto ng sektor ng Paglilingkod.
- Hatiin ang klase sa 4 pangkat. Bubunot ang kinatawan ng bawat pangkat ng envelope na naglalaman ng kanilang gawain, kalakip dito ang
numero na nagsasaad kung pang-ilan sila sa magprepresenta ng kanilang ginawa.
Mga Gawain:
Unang Pangkat: TEKS-TO-GRAPH
>Atasan ang mga mag-aaral na basahin at unawain ang teksto tungkol sa sektor ng paglilingkod sa LM pp 412-413. Hikayatin sila na itala ang
mahahalagang bagay o konsepto ang nakapaloob dito gamit ang graphic organizer. Gamiting gabay ang mga pamprosesong tanong sa
gagawing presentasyon.

Pamprosesong Tanong:
a. Ano ang ibig sabihin ng sektor ng paglilingkod?
b. Isa-isahin ang bumubuo sa sektor ngpaglilingkod.
c. Anu-anong gawaing pang-ekonomiya ang nasasaklawan ng sektor ng paglilingkod? Magbigay ng mga halimbawa.
d. Paano nakakatulong ang mga gawaing ito sa pambansang ekonomiya?

Ikalawang Pangkat: PINOY SAAN MAN SA MUNDO

>Ipabasa sa mag-aaral ang teksto tungkol sa katangian ng manggagawang Pilipino. Ipakompleto ang dayagram na nasa ibaba. Gamiting gabay
ang mga pamprosesong tanong para sa gagawing presentasyon.
Pamprosesong Tanong:
a. Saang mga larangan nakikilala ang mga manggagawang Pilipino sa mundo?
b. Sa iyong palagay, sa papaanong paraan mapapangalagaan ang kalagayan ng mga manggagawang Pilipino?

Ikatlong Pangkat: TULONG PAGLILINGKOD

>Ipabasa sa mga mag-aaral ang teksto tungkol sa Mga Ahensyang Tumutulong sa Sektor ng Paglilingkod. Ipakompleto ang nilalaman ng graphic
organizer sa ibaba. Pasagutan ang mga pamprosesong tanong bilang gabay para sa presentasyon ng gawain.

Pamprosesong Tanong:
a. Alin sa mga ahensiya ang tumututok sa mga manggagawa sa ibang bansa?
b. Alin sa mga ahensiya ang tumutulong sa pagsasanay sa mga manggagawang Pilipino?
c. Bakit kailangang siguruhin ang kapakanan ng mga manggagawang Pilipino sa ibang bansa?

Ikaapat na Pangkat: BATAS-PAGLILINGKOD

> Ipabasa at ipasuri ang teksto mga batas na nangangalaga sa Karapatan ng Manggagawa sa LM pp. 419-423. Papunan ang graphic organizer at
gamiting gabay ang mga pamprosesong tanong para sa presentasyon.
Pamprosesong Tanong:
a. Sa mga nabanggit na batas at probisyon, alin ang maituturing mong pinaka-nakabubuti sa mga manggagawa? Pangatwiranan.
b. Alin sa mga batas at probisyon ang sa palagay mo ang nakaligtaan o napabayaan ng kinauukulan? Ipaliwanag
c. Alin sa mga karapatan na binanggit ng ILO ang sa palagay mo ay hindi naisasakatuparan sa bansa? Paano ito maaaring mapalakas o
maipalaganap?

Ikalawang Bahagi:
>Bawat pangkat ay magbibigay ng puntos sakabilang pangkat gamit ang batayan sa pagpupuntos: Napakagaling (3 puntos); Magaling (2
puntos); May Kakulangan (1 puntos). Ang pangkat na makakakuha ng pinakamataas na puntos ay bibigyan ng guro ng karagdagang 10 puntos.
Kriterya Puntos
1.Impormatibo
2. Maayos at malinis na presentasyon
Kabuuan
2. Paglalapat
Paglilingkod-Postal
>Pasulatin ng isang BUKAS NA LIHAM para sa tanggapan ng Pangulo ng bansa ang mga mag-aaral ukol sa kanilang mga natutuhan, reyalisasyon,
at opinyon tungkol sa sektor ng paglilingkod sa pag-unlad ng ekonomiya ng bansa. Hikayatin sila na magbigay ng mga mungkahing programa
para sa kagalingan ng mga manggagawang Pilipino. Gamiting gabay ang rubrik sa pagsasagawa ng gawain.

RUBRIK PARA SA BUKAS NA LIHAM

PAMANTAYAN
Pagkilala sa sarili
Paglalahad ng sariling saloobin
sa paksa
Pagpapahalagang natalakay sa
aralin
Pagsasabuhay ng mga
pagpapahalagang natutuhan sa
paksa
Kabuuang Puntos
DESKRIPSIYON PUNTOS NAKUHANG PUNTOS
Maliwanag na nailahad ang lahat ng mga tanong, isyung nalutas at
hindi nalutas, at nakagawa ng kongkreto at akmang kongklusyon 25
batay sa pansariling pagtataya.
Napakaliwanag ang paglalahad ngsaloobin sa paksa. 25
Natukoy ang lahat ng mga pagpapahalagang natalakay sa paksa. 25
Makatotohanan ang binanggit na paraan ng pagsasabuhay ng mga
25
pagpapahalagang natutuhan sa paksa.
100

3. Paglalahat
Gabay:
> Ano ang kahulugan ng sektor ng paglilingkod?
> Bakit ito mahalaga sa ekonomiya?
> Anu-ano ang mga ahensiyang tumutulong sa pagsasanay sa mga manggagawang Pilipino?
> Bakit kailangang siguruhin ang kapakanan ng mga manggagawang Pilipino sa loob at labas ng bansa sa pamamagitan ng mga probisyon sa
ating Saligang Batas?
 4. Pagtataya
Panuto: Bilugan ang titik ng pinakaakmang sagot.

1. Ang sektor ng paglilingkod ay binubuo ng sumusunod maliban sa:

a. kalakalang pakyawan at pagtitingi b. serbisyong pampamayanan, panlipunan, at personal c. sektor ng pananalapi d. pagmimina

2. Ito ay tumutukoy sa sektor na nagkakaloob ng lakas-paggawa, kasanayan, at kaalaman.

a. Agrikultura b. Impormal na sektor c. paglilingkod d. industriya

3. Ahensiya ng pamahalaan na tumitingin sa kapakanan ng mga Overseas Filipino Workers.

a. Overseas Workers Welfare Administration (OWWA) b. Philippine Overseas Employment Administration (POEA)
c. Professional Regulation Commission (PRC) d. Department of Labor and Employment (DOLE)

4. Alin sa sumusunod na pangungusap ang dahilan kung bakit patuloy pa rin ang problema sa kontraktuwalisasyon sa bansa?
a. Mas makatitipid ang mga kompanya kung ang mga manggagawa ay kontraktuwal dahil wala silang mga benepisyo tulad ng SSS at PhilHealth.
b. Maliit lamang ang gastusin ng mga kompanya sa mga manggagawang kontraktuwal.
c. Hindi maaaaring tumanggi ang mga manggagawang kontraktuwal sa mga overtime na trabaho lalo na sa mga peak season.
d. Lahat ng nabanggit

5. Gaano kahalaga ang papel na ginagampanan ng sektor ng paglilingkod?

a. Sila ang namumuhunan sa mga bahay-kalakal.
b. Sila ang nagkakaloob ng lakas-paggawa, kasanayan, kaalaman, at serbisyo.
c. Sila ang dahilan upang magkakaroon ng opurtunidad sa pagkakaroon ng trabaho sa isang bansa.
d. Larawan sila ng mataas na antas ng pamumuhay sa isang bansa?
Pagpapahalaga Ipakita ang music video ng kanta ni Gloc9 na “Walang Natira” https://www.youtube.com/watch?v=DFJZUCg3_DQ . Itanong ang sumusunod:
>Ano ang reaksiyon ninyo tungkol sa liriko ng kanta?
> Kapag nakapagtapos ba kayo ng pag-aaral, mag-aabroad din ba kayo kung saka-sakali?
Takdang Aralin Magpagawa ng artwork (drawing, sketch, essay, short story, tula o kanta) tungkol sa kalagayan ng mga manggagawa rito sa Pilipinas na nasa
ilalim ng sektor ng paglilingkod. Maglagay din ng pagpapaliwanag tungkol sa ginawang artwork sa hiwalay na bondpaper.
Inihanda ni:

KRISTINE P. VELASCO
SST - I

Iwinasto ni: Pinagtibay ni:

JOSE J. SAGADAL, JR. LUISITO G. DIRA

MT-I HT-I