PAARALAN PIO VALENZUELA ELEMENTARY BAITANG SIX

GURO JONIE S. ABILAR PANGKAT AMITY

PETSA JUNE 13, 2019 ASIGNATURA FILIPINO
ORAS KWARTER UNANG
10:10 – 11:00
KWARTER
FILIPINO 6 Anotasyon
I. LAYUNIN

Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa

sa napakinggan
A.Pamantayang
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang
Pangnilalaman
uri ng media
Nauunawaan ang kahalagahan ng mga panuto

Nakabubuo ng sariling panuto sa tulong ng larawan o bidyo

B.Pamantayan sa Pagganap
Nakagagawa ng larawan sa pamamagitan nang pagsunod sa panuto
C.Mga Kasanayan sa Nakapagbibigay ng panuto na may higit sa limang hakbang F6PS-Ib-8
Pagkatuto

II. NILALAMAN
Pagbibigay ng Panuto
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian K to 12 curriculum Guide version as of January 2016

1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro

2. Mga Pahina sa Kagamitang

Pang Mag-aaral

3.Mga Pahina sa Teksbuk

4.Karagdagang Kagamitan Pictures (google.com) , video (youtube.com)
Mula sa Portal ng Leraning
Resource

B. Iba Pang Kagamitang Kahon (Project kahone), PPT, Audio speaker,Cellphone, marker, show-me
Panturo board
III. PAMAMARAAN

Balikan ang nakaraang paksa na “Diptonggo”

Gawin ito sa pamamagitan ng “Apat na Larawan, isang salita (4pics1word)”, ibigay ang
panuto sa mga mag – aaral

A.Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula sa
bagong aralin
Halimbawa:

Mga Panuto: Pumitas

B.Paghahabi sa layunin ng
aralin
- Ang guro ay magtatanong kung nakapunta na sila sa hardin Amuyin
- Ano ang kadalasang ginagawa nila roon Namangha
- Namitas na ba kayo ng bulaklak? Umupo
- Kung oo o hindi, sila ay patayuin para isagawa ang isang gawain Tumayo
- Gawin ang mga sumusunod na gawain Magsabi ng”Oh, ang bango bango naman nito”
 Pumitas
Amuyin
Namangha
Umupo
Tumayo
Magsabi ng”Oh, ang bango bango naman nito”
- Pagkatapos itong isagawa, lapatan ito ng musika (Lacu Curacha song)

Panuto:

- Ang aktibidad ay gagamit ng “cellphone” na may app na QR Code

Scanner
- Ito ay sisimulan sa dalawang halimbawa na gagawin ng guro
- Susundan ito ng paggawa ng bawat isa gamit ang kanilang “Show-me-
board”
- At ang huli naman ay tatawag ng apat na indvidwal ng dalawang
beses na kung saan sila’y magpapabilisang gawin ang panuto na
sasabihin ng batang mag-scan ng code.

C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa layunin ng
aralin
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1

- Ang huling QR code na ii-scan ay iuugnay sa kasunod na Gawain.

Panuto: Arts Integration – Paggawa ng bangkang

papel.
- Panuorin ang bidyo na tungkol sa paggawa ng “Bangkang Papel”
- Sabihan sila na tandaan ang mga panuto sa paggawa
- Pagkatapos panuorin ay hayaan silang gumawa ng bangkang
papel

E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2

-
 Pangkatang Gawain: “Ang Kahon ng Karunungan”

- Panuto: May Apat na Kahon na ibibigay sa bawat pangkat

F.Paglinang sa Kabihasaan

Panuto: ESP Integration – Pagpapahalaga sa bilin

- Pagsasadula mula sa mga piling mag – aaral at panuto ng mga magulang
- Hayaang makinig at manuod ang mga bata sa ipapakita ng kanilang mga
kaklase

G.Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
 Panuto: Music – Paglalapat ng sariling liriko
- Ipakanta ang dapat tandaan at kahalagahan ng pagbibigay ng panuto
sa mga kontemporaryong mga
kanta

H. Paglalahat ng Aralin

I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang gawain para Panuto: Magbigay ng mga panuto o bilin na laging pinapaala sa iyo ng inyong
sa takdang-aralin at mga magulang. Atin itong iisa – isahin bukas.
remediation

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY

A.Bilang ng mag-aaral n
nakakuha ng 80% sa
pagtataya

B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C.Nakatulong ba ang
remedial?Bilang ng
magpaaral na nakaunawa sa
aralin

D.Bilang ng mga mag-aaral

na magpapatuloy sa
remediation

E.Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?

F.Anung suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan sa
tulong n g aking punungguro
at superbisor?

G.Anong kagamitang panturo

an g aking naidibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?