2 Gabay ng Tagapatnubay

Kilalanin Sila

Basic Literacy Learning Material

Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto

Kagawaran ng Edukasyon
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex Bureau of Alternative Learning System
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189
DEPARTMENT OF EDUCATION
 • Magbigay ng pagsasanay tungkol sa
pagbilang.

Halimbawa:

Kilalanin Sila - Ilang patinig mayroon ang alpabeto?

- Sa mga sumusunod na salita, ilang

patinig ang nakikita ninyo? (apa, elisi,
itak, okra at upo)
Karapatang-Ari 2005
KAWANIHAN NG ALTERNATIBONG SISTEMA
SA PAGKATUTO
Kagawaran ng Edukasyon

Ang modyul na ito ay pag-aari ng Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa

Pagkatuto, Kagawaran ng Edukasyon. Ang alinmang bahagi nito ay hindi
maaaring ilathala o kopyahin sa anumang paraan o anumang anyo nang
walang nakasulat na pahintulot ang organisasyon o ahensiya ng
pamahalaang naglathala.

Inilathala sa Pilipinas ng:

Kagawaran ng Edukasyon
Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189
5
 3. Paglalahat Kilalanin Sila

• Itanong: I. Panimula

- Anu-ano ang mga titik na patinig? Ang pamagat ng modyul na ito ay “Kilalanin
Sila.” Tinutukoy dito ang mga titik ng patinig na
4. Pagpapahalaga nagmumula sa alpabeto. Sa modyul na ito ay
ipinaliliwanag ang iba’t ibang tunog o bigkas ng
• Itanong: bawat titik.

- Ano ang mga kahalagahan ng titik na
patinig sa ating buhay?
5. Paglalapat
• Ipagawa sa mga mag-aaral ang “Subukin Mo”
sa pahina 4-5.
Ang pamamaraan sa pagtuturo ng mga aralin
ng modyul na ito ay bunga ng masusing
pagmamasid at pagsubok.
Ang pagpapaliwanag ng bawat patinig ay
sinisimulan sa mga nakikita o nadarama bago
ipakilala ang tunog na ibinibigay ng patinig.

• Suriin ang mga sagot ng mag-aaral. Ang mga aralin dito ay maisasagawa nang
mahigit sa isang sesyon o kaya maaari itong hatiin
V. Pagtataya kung kinakailangan.

• Pasagutan ang “Kaya Mo Ba?” sa pahina II. Mga Layunin

6-8.
Pakikinig : Natutukoy ang patinig sa unahan
ng salita
• Suriin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
Pagsasalita : Natutukoy ang titik na
VI. Karagdagagng-Gawain kumakatawan sa tunog

• Ipagawa ang “Isulat Mo” sa pahina 9-10. Pagbasa : Nababasa ang mga salita sa
(Maaari pang madagdagan ang tulong ng larawan
pagsasanay sa pagsulat.) Pagsulat : Naisusulat ang mga titik na patinig.

4 1
III. Paksa • Itanong:
A. Aralin : Pagkilala sa mga Titik na Patinig
- Nagustuhan ba ninyo ang awit?
Pangunahing Kasanayan sa Pakikipamuhay:
- Tungkol saan ang awit?
Mabisang Komunikasyon
- Anong magandang-aral ang napulot ninyo
B. Kagamitan: larawan na nakakikitaan ng mga
sa awit?
titik na patinig
B. Panlinang na Gawain
IV. Pamamaraan
1. Paglalahad
A. Panimulang Gawain
• Ilahad ang aralin sa pamamagitan ng
1. Pagganyak
pagpapakita ng larawan sa pabalat ng modyul.
• Ipaawit ang “Ang Alpabeto” sa himig ng,
“Sasakyan Kita.”
2. Pagtatalakayan
Ang Alpabeto
• Itanong:
A, B, C at D, magbasa’y anong saya
- Ano ang inyong nakikita sa larawan?
E, F, G at H, matuto kang tunay
I, J, K at M, tataas ang kaalaman
N, Ng, Ñ, sisigla iyong buhay - Kung babasahin natin ang mga titik na
patinig, paano ang wastong bigkas ng
Koro: bawat titik?

O, P, Q at R, magbabasa muna - Ano ang tawag natin sa mga titik na ito?

S, T, U at V, sulat pati aklat
W at X, tuluy-tuloy na ‘to • Ipasagot ang “Pag-aralan Natin” sa mga
Y pati na Z, siguradong uunlad ang isip mo pahina 1-3 ng modyul.

• Suriin ang mga sagot ng mga mag-aaral.

2 3