2 Gabay ng Tagapatnubay

Subok na Mabisa

Basic Literacy Learning Material

Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto

Kagawaran ng Edukasyon
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Bureau of Alternative Learning System
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189 DEPARTMENT OF EDUCATION
 • Pasagutan ang Gawin Mo sa pahina 13-14

• Pagtanimin ang mga mag-aaral ng mga

halamang gamot sa kanilang bakuran.

Subok na Mabisa • Ireport sa susunod na pagkikita ang mga

halamang gamot na itinanim.

• Ipabahagi ang kabutihang dulot nito.

Karapatang-Ari 2005
KAWANIHAN NG ALTERNATIBONG SISTEMA
SA PAGKATUTO
Kagawaran ng Edukasyon

Ang modyul na ito ay pag-aari ng Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa

Pagkatuto, Kagawaran ng Edukasyon. Ang alinmang bahagi nito ay hindi
maaaring ilathala o kopyahin sa anumang paraan o anumang anyo nang
walang nakasulat na pahintulot ang organisasyon o ahensiya ng
pamahalaang naglathala.

Inilathala sa Pilipinas ng:

Kagawaran ng Edukasyon
Kawanihan ng Alternatibong Sistema sa Pagkatuto
3/F Mabini Bldg., DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines
Tel. No.:(02) 635-5188, Fax No.: (02) 635-5189
9
V. Pagtataya
• Pasagutan ang Alam Mo Ba? sa pahina 9
ng modyul.
VI. Karagdagang Gawain
• Pasagutan ang “Isulat Mo” sa pahina 9-10
ng modyul.
• Pag-aralan Natin ang orasan sa pahina 11.
• Itanong:
- Anu-ano ang nakikita sa orasan?
• Ipabasa ng sabay-sabay ang bilang na
nasa orasan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
12
• Itanong:
- Anong bahagi ng orasan ang nagsasabi
ng oras?
- Aling kamay ang nagsasabi ng oras?
- Aling kamay ang nagsasabi ng minuto?
- Anong oras ang nakatala sa orasan?
• Ipasulat muna ang bilang, bago “colon”,
bago ang minuto na makikita sa pahina 12.
8 1
Subok na Mabisa
I. Panimula
Ang modyul na ito ay pinamagatang “Subok na
Mabisa” ay tumatalakay sa paggamit, paggawa ng mga
dekoksyon mula sa karaniwang karamdaman. Inihanda
ito upang maging gabay sa pagtatamo ng kasayanan,
kaalaman sa pagbasa at sa matematika tulad ng
pagbasa ng orasan, at payak na pagkukwenta. Layon
din nito na matamo ang mabuting saloobin tungo sa
isang malusog na pamumuhay ang biyayang handog ng
Poong Maykapal.
Ang mga larawan, tugma, awitin sa aralin ay
magiging daan sa lubusang pagkatuto. Nakatuon ang
mga pagsasanay sa pagsulat, pagbasa at paggamit ng
orasan.
May laya ang mga tagapatnubay na iangkop sa
interes, kakayahan at kalagayan ng mag-aaral ang mga
gawain upang maging makabuluhan at malinang nang
lubusan ang kanilang mapanuring pag-iisip at saloobin.
Inaasahan din na ang mga tagubilin sa paggamit
ng gamot ay makatutulong sa pagbibigay ng
pangunahing lunas sa mga karaniwang karamdaman.
II. Mga Layunin 4. Pagpapahalaga
Pagsasalita : Nasasagot ang mga payak na
• Itanong:
katanungan.
- Anong saloobin at pagpapahalaga ang
Nagagamit ang mga salita,
inyong natutunan sa araling ito?
parirala, pangungusap sa
pakikipag-usap
5. Paglalapat
Nasasabi ang tiyak na oras na
• Sabihin:
nakatala sa orasan
- Ayon sa ating pinag-aralan, ang dahon ay
Pagbasa : Nababasa ang mga salita,
gamot.
parirala, pangungusap na may
kaugnayan sa mga halamang
• Itanong:
gamot at ang tamang oras sa
orasan
- Paano kaya ito nagiging gamot?
Pagsulat : Nasusulat ang mga salita,
parirala, pangungusap at oras - Anu-anong hakbang ang dapat sundin?
nang maliwanag, maayos at Halimbawa: Oregano
wasto
- Ilang dahon ang kailangan?
Paglutas ng : Nakalulutas ng mga suliraning
Suliranin/ pamilang kaugnay sa pagbasa ng - Ilang basong tubig?
Mapanuring orasan paggawa ng gamot at
Pag-iisip dosis sa pagpapainom ng gamot - Anong gagawin sa dahon bago tadtarin?

Nakikilala at napapangkat ang - Ano naman ang gagawin bago pakuluan?

mga halamang gamot ayon sa
mga bahaging gamit na panlunas - Ilang minuto pakukuluan?

2 7
 - Anu-anong bahagi ng halaman ang III. Paksa: Subok na Mabisa
maaaring gamiting panlunas sa ating
A. Aralin 1 : Mga Halamang Gamot
karamdaman ayon sa awitin?
Pangunahing Kasanayan sa Pakikipamuhay:
• Ipabasa ang nasa pahina 4.
Mabisang Komunikasyon, Kasanayang
Magpasya, Paglutas sa Suliranin o Problema
• Itanong:
B. Kagamitan: Mga larawan ng halamang gamot,
- Nakakita na ba kayo ng ganyang
orasan, tugma, awitin
halaman?
IV. Pamamaraan
- Anong bahagi ng halamang binanggit
ang gamit na panlunas sa sakit na A. Panimulang Gawain
lagnat?
1. Pagganyak
- Ano naman ang gamot sa sugat?
• Ipakita at pag-usapan ang pabalat ng
- Sa galis? modyul.

- Sa pigsa? • Itanong:

• Ipagawa “Gawin Mo” ang sa pahina 5. - Ano ang ipinahihiwatig ng larawan sa

pabalat ng modyul
3. Paglalahat
- Ano ang kapansin-pansin sa larawan?
• Ipabasa ang Tandaan Natin sa pahina 6 ng
modyul - Ano ang alam mong karaniwang gamot
na panlunas sa ating tahanan?
• Ipakopya sa kanilang journal ang konsepto.
- Sino ang may kuwento na magpapatunay
na nakagagaling ang mga halamang
gamot?

6 3
B. Panlinang na Gawain - Ugat ng kugon sa pagtatae ay tugon

1. Paglalahad - Pigsa ni Pamela pisa sa bulaklak ng

gumamela
• Sabihin:
- Sa bunga ng kamias mapapawi ang beke
- Kilalanin ang mga larawan sa tsart na sa iyong pisngi
nasa pahina 1
- Buning makati, alis sa dahon ng Achuete
• Itanong:
- Murang dahon ng bayabas sa ugat ay
- Anong bahagi ng isang halaman ang panglanggas
nakikita ninyo sa tsart ang alam mo na
ginagamit na gamot? - Sa ngiping butas ay itapat, butil ng
bawang na katapat
2. Pagtatalakayan
- Nilagang buto ng okra, lagnat dagli
• Sabihin: nawawala

- Pag-aralan natin ang mga tugma sa - Binting may galis, sa sanga ng

pahina 2 Kalachuchi ay alis

• Itanong: - Balakubak sa ulo, sa balat ng gugo’y

maglalaho
- Ano ang bahagi ng halaman na ginagamit
panlunas sa karamdaman? - Pabuksan ang modyul sa pahina 3 at
awitin ang Halamang Gamot sa himig na
- Anong uri ng halaman ang maaaring “Mexican Hat Dance”.
gamitin panggagamot ng sakit?
• Itanong:
- Ano namang bahagi ng halaman ang
ginagamit na panlunas sa karamdaman - Nagustuhan ba ninyo ang awit?
ayon sa nakasulat ng tugma sa pahina 2

4 5