K

Kindergarten
Katlung Kwarter:Modyul 4-Week 4
Mangasanting a Bage bage Makapalibut king
Kekatamung Paligid.
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Katlung Kwarter:Modyul 4-Mangasanting a bage bage makapalibut king kekatamung Paligid
Unang Edisyon,2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha
ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang
gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
OIC-Regional Director: Nicolas T. Capulong, PhD CESO V
OIC-Assist. Regional Director: Ronelo Al K. Firmo, PhD, CESO V
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Shirly Jane B. Yambao
Editor: Amor A. Bañal
Tagasuri: Elisa B. Mallari
Tagaguhit: Sheryl F. Manansala
Tagalapat: Roland M. Suarez
Tagapamahala: Zenia G. Mostoles, EdD, CESO V – Schools Division Superintendent
Melissa S. Sanchez, EdD CESE – Assistant Schools Division Superintendent
Shirley B. Zipagan, EdD CESE – Assistant Schools Division Superitendent
Celia R. Lacanlale, PhD – Chief- Curriculum Implementation Division
Arceli S Lopez, PhD- Chief- School Governance Operation Division
Cherry G. Vinluan, EdD- EPS 1-Filipino/ In-charge of Kindergarten
Ruby M. Jimenez, PhD- EPS 1- LRMS
June D. Cunanan – EPS 1 English - ADM Division Coordinator

Inilimbag sa Republika ng Pilipinas ng Kagawaran ng Edukasyon-Rehiyon III, SDO PAMPANGA

Office Address: High School Boulevard, Brgy. Lourdes, City of San Fernando, Pampanga
Telephone No: (045) 435-2728
E-mail Address: pampanga@deped.gov.p
 K
Kindergarten
Katlung Kwarter:Modyul 4-Week 4
Mangasanting a Bage bage Makapalibut king
Kekatamung Paligid.
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Kindergarten ng Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul parasaaraling; Nakikilala ang Sarili!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at
pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay
at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang
pang-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at
kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong
ito sa pinakakatawan ng modyul:

i
 Mga Tala para sa Guro
Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay samag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-

aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala
ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang
mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:
Malugod napagtanggapsa KindergartenngAlternativeDeliveryMode(ADM)
Modyul ukol saNakikilala ang sarili!
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin
nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

ii
 Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat
Alamin mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano naang

kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha
mo ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari
Subukin
mong laktawan ang bahaging ito ngmodyul.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa

iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento,
Tuklasin awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay

sa aralin. Layunin nitong matulungan kang
Suriin
maunawaan ang bagong konsepto at mga
kasanayan.

iii
 Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay
at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang
iyong pang-unawa at mga kasanayan sa paksa.
Pagyamanin
Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa
huling bahagi ng modyul.

Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

ang patlang ng pangungusap o talata upang
Isaisip
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng

mga gawain sa modyul.

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Sanggunian paglikha o paglinang ng modyul na ito.

iv
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sapagsagot
sa mgapagsasanay.
2. HuwagkalimutangsagutinangSubukinbagolumipatsaibapanggawaing
napapaloob samodyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawatpagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain atsa
pagwawasto ng mgakasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pangpagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nangsagutin
lahat ngpagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari karin
humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay
na mga kompetensi. Kaya mo ito!

v
 Alamin
Ing modyul ayni sidya ya para kareng magaral king kindergarten. Maulagang
panigaralan ya ini bang abalu me ing kekang kabyasnan kayabe ing aliwang
tawu. Makabili la keng lalam deng gawan tamu makapatungkul keng santing
dareng bageng makapalibut keng kekatamung paligid.

Aralin 1 Mangasanting a bage bage makapalibut keng kekatamung paligid.

Aralin 2 Bageng ibat keng likas tang yaman ampon bageng gawa ning tau.

Kayari ning modyul ayni, asahan dakang:

1. Adidinan pansin deng gulis, kule, ugis ampon tekstura kareng mangasanting a
bageng:
a. akakit keng paligid kalupa dareng sanga ning punu, drowing ning uyat,
bulung, dutung: sampaga, tanaman, bunduk, ulap, batu, kabibi at miyaliwa
pa.
b. gawa ning tawu kalupa na ning sariling gamit, pyalungan, boti, saken, gusali.
(SKPK-00-2)

1
 Subukin
Mayap a abak kekayu anak

Balu tamu na deng Pilipinung kalupa tamu makatukanang la keng Pilipinas. Ngening
aldong ayni subukan tamung pakibalwan deng mangasanting a bageng akit tamu keng
keka tamung lugal. Ini metung ya kareng masanting a lugal keng Pampanga. Kulayan
me ini kaybat sabyan mula deng gulis ampon ugis a akakit mu. Mamiling sagut keng
baba. I tsek me (√) ini.
Bunduk Arayat

trayanggulu paliku mabilug rektanggulu pakurbang

likung gulis gulis

2
Panuto: Magdrowing atlung mangasanting a bageng makapalibut keng kekatamung
paligid. Kulayan la deni kaybat.

Panuto: Bilugan la deng bageng likas tang yaman. Ekis (X) naman nung gawa lang tau.

ilug manika bunduk dayat batu sampaga

kama lapis ulas teleponu tanaman ulunan

3
 Aralin
Mangasanting a Bage na
1 Makapalibut king Kekatamung
Paligid
Tuklasin

Keng lisyun ayni abalu mula deng mangasanting a bageng makapalibut keng
kekatamung paligid. Metung lang alimbawa deng sampaga kekayu, deng
tanamang mamunga, malinis a ilug, bunduk ampon miyaliwa pang mangasanting a
bageng akit kekayu.

4
 Suriin
Panuto: Bakasan la deng putut putut a gulis ning sampaga. Kulayan ya kaybat. Sabyan
la deng gulis ampon ugis a ginamit keng sampaga.

5
 Pagyamanin
Gawain 1
Panuto: Kuma kang bulung, ilage me lalam papil ampon bakasan me. Nanu ya ing
tesktura ning bulung a bekasan. Kulayan meng malutu ing sagut mu.

malambut masalat

mapinu masyas

6
Gawain 2
Panuto: Dinan tsek (√) deng bageng makapalibut keng kekatamung paligid. Ekis (X)
naman nung e taya akakit.

7
 Isaisip

Deng mangasanting a bageng makapalibut king kekatamung paligid metung la

kareng gewa ning kekatamung Ginu a dapat tamung sesen.

Isagawa
Panuto: Lumwal ka kekayu. Idrowing me keng “bond paper” deng mangasanting a
bageng makapalibut keng kekayung paligid. Malyaring gumamit
miyayaliwang gulis, ugis, ampon kule keng pamagdrowing. Gumamit “water
color” keng pamangule.

8
Aralin Bageng ibat keng Likas tang Yaman

2 ampon Bageng gawa ning Tau

Tuklasin
Keng lisyun ayni abalu tamu deng bageng ibat keng likas tamung yaman ampon
bageng gawa ning tau. Deng bunduk, ilug ampon tanaman apin deng likas tamung
yaman at deng manika, lapis, ampon luklukan apin naman deng gawa ning tau.
Lawen masalese deng litratu. Sanu kaya karen deng ibat king likas a yaman
ampon gawa ning tau.

9
 Suriin
Panuto:Kulayan lang berdi deng bageng ibat keng likas a yaman ampon kule tsokolati
naman deng gawang tau.

10
 Pagyamanin
Gawain 1
Ing bale metung ya kareng gewa ning tau. Manakit tamung miyayaliwang ugis
ampon gulis kanini.
Panuto: Kulayan me ing bale kabang sasabyan mula deng ugis a akakit mu.

11
Gawain 2
Panuto: Sopan yang managtal kalamansi i Pepe. Dinan meng gulis ing kalamansi papunta
keng basket nang Pepe. Sabyan me kule ampon ugis ing ayagtal nang
kalamansi. Isulat ing bilang a ayagtal nang kalamansi keng kaun.

12
 Isaisip

Deng bageng ibat keng likas tamung yaman keti Pilipinas ampon bageng gewa ning
tau miyaliwa la man paralan megawa dapat talang tangkilikan ampon pagyamanan

13
 Isagawa
Panuto: Gupitan ampon idikit deng bage nung nukarin la makayakma.

Likas a yaman Gawa ning tau

14
15
16
 17
Isagawa
Pamagdrowing Subukin
Aralin 2 Trayanggulu, mabilug,
Suriin pakurbang gulis
Berdi – sampaga,
(Miyayaliwang sagut akit keng
dayat, bunduk
paligid)
Tsokolati – bola, lapis, Bilugan – ilug, bunduk, dayat,
teleponu batu, sampaga, tanaman
Pagyamanin Gawain Ekis – manika, kama, lapis, ulas,
1 – Pagkulay ng teleponu, ulunan
bahay Aralin 1
Gawain 2 – 8 Suriin
kalamansi
Bakasa
n masalese ing sampaga
Isagawa
Likas a yaman – Pagyamanin
manasanas, punu, Gawain 1 - Masalat
asan, tanaman Gawain 2
Gawa ning tau – Tsek –bunduk, sampaga, batu,
lamesa, libru, robot, punu
malan Ekis – lapis, bag
Susi sa Pagwawasto