K

Kindergarten
Katlung Kwarter: Modyul 6- Week 6
Pamituki-tuking Pamamilang anggang 20
Kapamalitan ning Pamanulit king Dimdam
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Katlung Kwarter: Modyul 6- Week 6 Pamituki-tuking Pamamilang anggang 20 Kapamalitan ning Pamanulit king Dimdam
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay
pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon,
pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha
ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang
gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon
OIC-Regional Director: Nicolas T. Capulong, PhD CESO V
OIC-Assist. Regional Director: Ronelo Al K. Firmo, PhD, CESO V
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul
Manunulat: Maricar T. Marucut
Editor: Joana P. Taňedo
Tagasuri: Cecilia N. Vergara
Tagaguhit: Christian B. Vasquez
Tagalapat: Roland M. Suarez
Tagapamahala: Zenia G. Mostoles, EdD, CESO V – Schools Division Superintendent
Melissa S. Sanchez, EdD CESE – Assistant Schools Division Superintendent
Shirley B. Zipagan, EdD CESE – Assistant Schools Division Superitendent
Celia R. Lacanlale, PhD – Chief- Curriculum Implementation Division
Arceli S Lopez, PhD- Chief- School Governance Operation Division
Cherry G. Vinluan, EdD- EPS 1-Filipino/ In-charge of Kindergarten
Ruby M. Jimenez, PhD- EPS 1- LRMS
June D. Cunanan – EPS 1 English - ADM Division Coordinator

Inilimbag sa Republika ng Pilipinas ng Kagawaran ng Edukasyon-Rehiyon III, SDO PAMPANGA

Office Address: High School Boulevard, Brgy. Lourdes, City of San Fernando, Pampanga
Telephone No: (045) 435-2728
E-mail Address: pampanga@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Katlung Kwarter:Modyul 6-Week 6
Pamituki-tuking Pamamilang anggang 20
Kapamilatan ning Pamanulit king Dimdam
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Kindergarten ng Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul para sa araling Nakikilala ang Sarili!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pampubliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong
tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda
ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at
pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay
at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras.
Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang
pang-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at
kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong
ito sa pinakakatawan ng modyul:

i
 Mga Tala para sa Guro
Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o
estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-

aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala
ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang
mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Kindergarten ng Alternative Delivery Mode (ADM)
Modyul ukol sa Nakikilala ang sarili!
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin
nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

ii
 Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat
Alamin mong matutuhan sa modyul.

Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na ang

kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung nakuha
mo ang lahat ng tamang sagot (100%), maaari
Subukin
mong laktawan ang bahaging ito ng modyul.

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala sa

iyo sa maraming paraan tulad ng isang kuwento,
Tuklasin awitin, tula, pambukas na suliranin, gawain o isang
sitwasyon.

Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling pagtalakay

sa aralin. Layunin nitong matulungan kang
Suriin
maunawaan ang bagong konsepto at mga
kasanayan.

iii
 Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay
at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang
iyong pang-unawa at mga kasanayan sa paksa.
Pagyamanin
Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa
huling bahagi ng modyul.

Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

ang patlang ng pangungusap o talata upang
Isaisip
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.

Susi sa Pagwawasto Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng

mga gawain sa modyul.

Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Sanggunian paglikha o paglinang ng modyul na ito.

iv
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot
sa mga pagsasanay.
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
napapaloob sa modyul.
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa
pagwawasto ng mga kasagutan.
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain baivgo pumunta sa iba pang pagsasanay.
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin
lahat ng pagsasanay.
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin
humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay
na mga kompetensi. Kaya mo ito!

v
 Pakibalwan
Ing modyul a ini para yamu kareng anak a magaral king Kindergarten. Maulaga ya
na panigaralan me ini para makabalu ka at lumawak ya ing kekang kebalwan king ustu
at pamitukituking pamamilang gamit ring miyayaliwang bage anggang 20.

Aralin 1 Pamituki- tuking pamamilang anggang 20

Potang mayari ya ing liksyun ayni, asahan na ika:

1. Mabiyasang mamilang tuki-tuki anggang 20 agpang king pamakiramdam
2. Mabiyasang mamilang tuki-tuki magumpisang 1 anggang 20 kaybat lang dimdam
ding bilang
3. Mabiyasang gumamit miyayaliwang bage o materyales king pamamilang.
(MKSC-00-12)

1
 Subukan
Subukan mu lang bilangan deng bage atsu king lalam kaybat nalang binilang ning
pengari o ninu mang kayabe mu king bale. Ulitan mulang bilangan deng binilang da keka.
Kaybat pasaup kang isulat mo deng kekang sagut keng gulis a makatulid kareng bage.

1. 3.

2. 4.

2
 Aralin Pamamilang anggang 20

1 Kapamilatan ning Pamanulit king

Dimdam a Pamamilang

Tuklasan
Mayap a abak! King liksyun a ini apalawak na ing kebalwan mu kareng numeru
at pamitukituking pamamilang anggang 20 kapamilatan ning pamanulit king
dimdam a pamamilang.
Ngeni makiramdam ka keng kwentu nang ima mu.

I Blesi mailig yang mamaldug mamesus king alkansya na. Misan a aldo aisip ng
Blesi na bilangan nala ring atipun na anya bilbal ne ing alkansya na. Kabang mamilang
ya (1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,15) dimdam neng ima na, “mali ing pamamilang mu nak”
anang ima na. Kaya ing gewa nang ima na ilera nala ring barya. “Anak makanini
ing ustung pamamilang”, anang ima na. Sabyan me ing bilang kabang tutuldu me
ing bage bibilangan mu. 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20. Wow!
karakal ku pera, anang Blesi kabang papalakpak ya.
3
 Manibat kanita ulit ulitan nalang bibilangan deng tipun na angga king mebiyasa yang
memilang magumpisa 1 anggang 20.

4
Ngeni pakibalwan tamu nung makananu ka kagaling king pamamilang kalupa
nang Blesi?
Makananu naka kabiyasnang mamilang tuki-tuki manibatan 1-20?
Subukan tamu.
Bilangan nalapa ning pengari ding bilang atyu lalam kabang tuturu
nalang tunggal-tunggal. Kaybat bilangan mu lang tuki-tuki ring numeru keng
lalam nung makananu mulang dimdam king kekang pengari o kayabe bale?
Ulit ulitan mulang bibilangan Tukituki bamulang amemorya.

5
 Suryan
Kalupa nang Blesi balu ku bisa ka naman mabiyasang mamilang anggang 20.

O reni! Lawen tala at pakibalwan ing direksyun a tuturu na ning litratu nung makananu
ing ustung pamamilang. Ituldu me ing pusu kabang sasabyan me ing bilang.
Magumpisa ka king bilang 1 papunta king bilang 20. Makasadya naka? Tara na at
mamilang!

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

6
 Pagyamanan
Karagdagang Pamagsane 1
Gawan mula ding papakit da ring litratu king lalam kabang mamilang ka
manibatan 1 anggang 20.

7
Karagdagang Pamagsane 2
Basan nala ning pengari o kayabe mu bale ding numeru king mumuna.
Tandanan mula ding sasabyan na. Kaybat mamilang kayung katumbas da reng
makadrowing king siping na. Kulayan la ring bage katumbas na nitang sinabi nang
numeru. Ulit ulitan mu ing pamamilang angga king akwa me itang numerung sinabi na
keka a makasulat king mumunang kawun.

14

20

17
8
15
King saup ning pengari o kayabe bale, isulat mulang tuki-tuki ding numeru king kilub da
ring pusu kabang bibilangan mula manibatan 1 anggang 20. Kopyan mo ring numeru king
babo. Malyari kang pasaup nung emula agyung isulat ing importante kilala mula ding
numeru at balu mula pamitukituki.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

9
Karagdagang Pamagsane 4
Ngeni lawen tamu nung balu mula ding katumbas da reng makasulat a numeru king babo
da ring tanaman. Bilangan nala ning pengari ring bunga da ring balang tanaman. Ituldo
me ing katumbas dang numeru ding mebilang a bunga. Gumulis kang linya papunta king
ustung bilang a makasulat king babo.

11 12 13 14 15

10
16 17 18 19 20

11
 Tandanan

Ing pamamilang importanti ya king aldoldo tamung gagawan. Malyari kang

mabiyasang mamilang 1 anggang 20 tukituki kapamilatan ning pamanulit king dimdam
mung pamamilang karing mituturu keka. Nung makiramdam kang masalese at balu
mulang ulitan ding daramdaman mu agyu mula namang abilang ding gamit o bage
keng paligid anggang emulapa agyung isulat. Ing importanti biyasa kang mamilang
king saup ning pamanulit king kekang dimdam.

Magsilbi mulang bilangan reng takap bote? Tuldo mulang tunggal tunggal ding
kekang bibilangan manibatan 1 anggang 20. Ulit ulitan mu lang bilangan para lakwas
kang mabiyasa king pamamilang. Pakiramdaman naka ning kekang pengari kabang
mamilang ka.

12
 Pamangawa
Kumpletuwan la ring bage makadrowing king kawun para makumpletu la bilang ding
numeru king kayli. Bilangan mulang tunggal tunggal ding makadrowing at dagdagan
mulang kalupa da at katumbas ning numeru king mumuna. Malyari kang pasaup nung emu
agyu.

10 ___________________
15 ___________________
11 _____________________
20 _______________
12 ____________________
13
Susi da ring ustung sagut

14
15
Sanggunian
Kindergarten Teachers’ Guide (2017). Department of Education – Bureau of Learning
Resources (DepEd – BLR), Ground Floor, Bonifacio Building, DepEd Complex
Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600

Materials, Teaching, Reading Articles, and Be Contributor. “Most Essential Learning

Competencies (MELC) KG To Grade 12 SY 2020-2021.” Deped Click, 2020.
https://www.deped-click.com/2020/05/most-essential-learning-
competencies.html.

Mga Kasanayan para sa Kahandaan sa Pagkatuto (Readiness Skills workbook ) Revised

Edition 2010. Curriculum development Division Bureau of Elementary Education R.
M 204 Bonifacio Building, depEd Complex Meralco Avenue , Pasig City,
Philippines 1600

16