Republic of the Philippines

Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CAPAYACAN ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro District
San Isidro, Isabela

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 3 Learning Area ESP
MELCs 3. Nakapagpapakita ng kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral
3.1. pakikinig
3.2. pakikilahok sa pangkatang gawain
3.3. pakikipagtalakayan
3.4. pagtatanong
3.5. paggawa ng proyekto (gamit ang anumang technology tools)
3.6. paggawa ng takdang-aralin
3.7. pagtuturo sa iba
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-
Based
Activities
1 1. Kawilihan SUBUKIN Sagutan ang
Nakapagpa at sumusunod
pakita ng Positibong Sumulat ng limang (5) pangungusap na nagpapahayag na Gawain
ng iyong
kawilihan Saloobin pananaw sa pag-aaral.
sa
at Pagkatuto 5
positibong 1.
saloobin sa 2. Isulat ang
pag-aaral 3. mga sagot
• pakikinig 4. ng bawat
• 5. gawain sa
pakikilahok Notebook/P
BALIKAN
sa Sa panahon ngayon, malaki ang partisipasyon ng
apel/Activit
pangkatang makabagong teknolohiya y Sheets.
gawain sa larangan ng edukasyon. Sa pagsasanay na ito, lubos
• mong mauunawaan ang Gawain sa
pakikipagta mga bagay na makatutulong sa iyong pag-aaral. Pagkatuto
lakayan Panuto. Markahan ng tsek (✓) ang bilang na Bilang 1:
• nagpapakita ng mabuting epekto ng
pagtatanon paggamit ng computer sa pag-aaral at ekis (X) kung
hindi ito nagpapakita
g
ng magandang epekto. Isulat ang sagot sa sagutang
• paggawa papel.
ng 1. Nakapagsasaliksik para sa takdang aralin.
proyekto 2. Nakapaglalaro ng video games at hindi na ginagawa
(gamit ang ang mga
anomang tungkulin sa tahanan at paaralan.
technology 3. Nakapanonood ng video tungkol sa mga sinaunang
Pilipino.
tools)
 • paggawa 4. Nakakakalap ng mga impormasyon na may
ng kinalaman sa unang
takdang- tao na nakarating sa buwan.
5. Nakapag e-encode ng sanaysay para sa proyekto sa
aralin Edukasyon sa
• pagtuturo Pagpapakatao.
sa iba
2.
Nakapagpa
pahayag ng
mabisang
kaisipan at
magandang
saloobin sa
pag-aaral.
3.
Nakagagaw
a ng
tamang
pasya sa
paggawa
ng mga
gawain sa
paaralan.
2 1. Kawilihan TUKLASIN Gawain sa
Nakapagpa at Pagkatuto
pakita ng Positibong Ang pakikiisa at pagiging positibo sa gawain ay isang Bilang 2:
kawilihan Saloobin magandang
at kaugaliang nararapat pahalagahan at panatilihin ng
positibong bawat isa. Maipakikita ito sa
saloobin sa pamamagitan ng pagsali sa mga organisasyon at mga
pag-aaral programa o proyekto ng
• pakikinig paaralan para sa kapakanan ng mga mag-aaral. Sa
• pamamagitan nito, mahuhubog
pakikilahok din ang kakayahan ng bawat isa at mahihikayat silang
sa makisalamuha,
pangkatang makapagbibigay-pahayag ng mabisang kaisipan at
gawain makabubuo ng wastong pasya
• sa bawat hakbang na gagawin.
pakikipagta Ang tanong, paano mo ipinakikita ang iyong pakikiisa sa
lakayan iyong mga kaklase
• sa paggawa ng proyekto?
pagtatanon A. Panuto. Suriing mabuti ang larawan. Sagutin ang
g mga sumusunod na
• paggawa katanungan. Isulat ang titik ng tamang sagot.
ng
proyekto
(gamit ang
anomang
technology
tools)
• paggawa
ng
takdang-
aralin
• pagtuturo
sa iba
2. 1. Ano ang ginagawa ng mga mag-aaral sa larawan?
Nakapagpa A. Nagkakasiyahan sa paglalaro
pahayag ng B. Pinag-uusapan ang ibang kaklase
mabisang C. Nagtutulungan sa pangkatang gawain
kaisipan at D. Masusing nag-uusap tungkol sa kahit anong bagay
magandang 2. Ano ang ipinapakita ng bawat miyembro ng pangkat
saloobin sa sa kanilang ginagawa?
pag-aaral. A. Nagtutulungan ang bawat miyembro
3. B. Nakikinig ang bawat isa sa ideya ng iba
Nakagagaw C. Nakikiisa ang bawat isa sa gawain
a ng D. Lahat ng nabanggit
tamang 3. Sa iyong palagay, ano ang dapat tandaan ng bawat
pasya sa miyembro ng pangkat
paggawa upang maging mabilis at maayos ang gawain?
ng mga A. Ipaubaya sa ibang miyembro ang gawain dahil sa
gawain sa tingin mo mas
paaralan. magaling sila sa iyo.
B. Makikilahok ang bawat miyembro upang mapadali
ang gawain.
C. Hindi sasali sa gawain dahil walang ibabahaging
ideya.
D. Ipagpilitan ang nabuong ideya tungkol sa gawain.
4. Ano ang iyong gagawin kung hindi mo naintindihan
ang ipinapagawa sa iyo
ng guro?
A. Hayaan na lamang sapagkat nakakahiya.
B. Magtatanong sa katabi kung anong gagawin.
C. Hindi na lamang iintindihin ang sinasabi ng guro.
D. Mahinahon na tatanungin ang guro tungkol sa
gawain.
5. Bakit kailangan ang pagkamahinahon kapag may
ginagawang proyekto ang
iyong pangkat?
A. Upang maintindihan ang ideya ng bawat isa nang
mapabilis ang
ginagawang proyekto
B. Upang lalong mapatagal ang ginagawang proyekto
C. Upang bigyan ng malaking marka ng guro

D. Upang purihin ng guro

SURIIN

Gawin A. Basahin at unawain ang artikulo tungkol sa

 mga mabuting
maidudulot ng paggamit ng internet sa iyong pag-aaral

Bilang isang mag-aaral, sa papaanong paraan

nakatutulong sa iyong
pag-aaral ang paggamit ng internet? Isulat ang iyong
sagot sa sagutang
papel.
1
2.
3.
3 1. Kawilihan PAGYAMANIN Gawain sa
Nakapagpa at Pagkatuto
pakita ng Positibong Ayon sa Education 643 (2016), ang pagkakaroon ng Bilang 3:
isang mataas at
kawilihan Saloobin matibay na edukasyon ay isang saligan upang mabago
at ang takbo ng ating buhay.
positibong Matibay ang edukasyon kung ito ay pinagsamang
saloobin sa katalinuhan at pag-unawang
pag-aaral bunga ng mga pormal na pag-aaral tungkol sa iba’t
• pakikinig ibang asignaturang tinuturo sa
• atin ng mga guro at ng ating mga magulang. Ito ay
kailangan ng ating mga
pakikilahok
kabataan sapagkat ito ang kanilang magiging sandata sa
sa buhay para sa kanilang
pangkatang kinabukasan.
gawain Papaano mo mabibigyang katuparan ang iyong mga
• pangarap sa buhay?
pakikipagta Isulat ang isang sagot sa iyong kwaderno.
lakayan
•
pagtatanon
g
• paggawa
ng
proyekto
(gamit ang
anomang
technology
tools)
• paggawa
ng
 takdang-
aralin
• pagtuturo
sa iba
2.
Nakapagpa
pahayag ng
mabisang
kaisipan at
magandang
saloobin sa
pag-aaral.
3.
Nakagagaw
a ng
tamang
pasya sa
paggawa
ng mga
gawain sa
paaralan.
4 1. Kawilihan ISAGAWA Gawain sa
Nakapagpa at Pagkatuto
pakita ng Positibong Naipamamalas mo ba ang tamang saloobin sa pag- Bilang 4:
aaral? Basahing
kawilihan Saloobin mabuti ang sitwasyon sa bawat bilang. Kopyahin ang
at talahanayan sa ibaba.
positibong Guhitan ng bituin ( ) ang kolum ng iyong sagot.
saloobin sa
pag-aaral
• pakikinig
•
pakikilahok
sa
pangkatang
gawain
•
pakikipagta
lakayan
•
pagtatanon
g
• paggawa
ng
proyekto
(gamit ang
anomang
technology
tools)
• paggawa
ng
 takdang-
aralin
• pagtuturo
sa iba
2.
Nakapagpa
pahayag ng
mabisang
kaisipan at
magandang
saloobin sa
pag-aaral.
3.
Nakagagaw
a ng
tamang
pasya sa
paggawa
ng mga
gawain sa
paaralan.
5 1. Kawilihan TAYAHIN Sagutan ang
Nakapagpa at Pagtataya
pakita ng Positibong Panuto. Ipahayag ang iyong pananaw, tamang na
kawilihan Saloobin pagpapasya at magandang saloobin matatagpua
at sa mga sumusunod na sitwasyon o gawain. n sa pahina
positibong Isulat ang sagot sa inyong ____.
saloobin sa sagutang papel.
pag-aaral 1. May ipinagagawang proyekto ang inyong
• pakikinig guro sa Edukasyon sa Pagpapakatao
• (EsP), paano mo mapapadali ang iyong
pakikilahok proyekto?
sa _____________________________________
pangkatang _____________________________________
gawain ___
• _____________________________________
pakikipagta _____________________________________
lakayan ___
• 2. Ano ang nararapat gawin habang
pagtatanon naghihintay sa susunod na klase?
g _____________________________________
• paggawa _____________________________________
ng ___
proyekto _____________________________________
(gamit ang _____________________________________
anomang ___
technology 3. Malapit na ang pagsusulit, ano ang
tools) nararapat mong gawin upang maipasa ang
• paggawa lahat ng iyong asignatura at makakuha ng
ng kasiya-siyang marka?
takdang- _____________________________________
aralin _____________________________________
• pagtuturo ___
sa iba _____________________________________
2. _____________________________________
Nakapagpa ___
pahayag ng 4. Kabilang ka sa grupong inatasan na gumawa
mabisang ng proyekto tungkol sa
kaisipan at kabutihang naidudulot ng pagtutulungan sa
magandang komunidad. Bilang kasapi nito,
saloobin sa ano ang iyong gagawin?
pag-aaral. _____________________________________
3. _____________________________________
Nakagagaw ___
a ng _____________________________________
tamang _____________________________________
pasya sa ___
paggawa 5. Madalas kang nahuhuli sa pagpasok sa klase
ng mga lalo na sa unang asignatura
gawain sa dahil ikaw ang tagapaghatid ng iyong
paaralan. nakababatang kapatid. Paano mo ito
malulunasan upang hindi maapektuhan ang
iyong pag-aaral lalo na ang iyong
mga marka sa mga apektadong asignatura?
_____________________________________
_____________________________________
___
_____________________________________
_____________________________________
___
6. Nagkataon na ikaw lamang ang naiwan sa
inyong bahay dahil wala kang pasok
at umalis naman ang iyong mga magulang.
Paano mo gugulin ang iyong oras
sa pamamalagi mo sa bahay nang mag-isa?
_____________________________________
_____________________________________
____
_____________________________________
_____________________________________
____
7. Nagbigay ang guro ng pangkatang gawain
sa inyong klase na ang nasabing
gawain ay isasagawa at ipapakita sa klase
kinabukasan. Isa ka sa mga kasapi
sa pangkat na may limang (5) miyembro. Ikaw
ang napiling mag-ulat ng inyong
output. Kinabukasan, lumiban ang inyong
lider, paano mo mapamamahalaan
ang inyong pangkat kahit wala ang iyong
 lider ?
_____________________________________
_____________________________________
___
_____________________________________
_____________________________________
___
8. Nagkataong nagbigay ang inyong guro sa
klase ng pasulit. Nakiki-usap ang
iyong katabi na mangongopya sa iyo ng sagot
dahil hindi siya nakapag-aral.
_____________________________________
_____________________________________
___
_____________________________________
_____________________________________
___
9. Sa panahon ngayon, kalimitan sa mga
kabataang kagaya mo ay kinahihiligan
ang mga gadgets gaya ng cellphone at
panonood ng telebisyon tuwing gabi
kaysa mag-aral at magbasa. Paano mo
mapapamahalaan ang iyong sarili sa
ganitong sitwasyon?
_____________________________________
_____________________________________
___
_____________________________________
_____________________________________
___
10. Ipagpalagay na ikaw ay marunong maglaro
ng chess at mahusay sa
Matematika, pinakiusapan ka ng iyong guro na
ibahagi ang iyong angking
kakayahan. Sa papaanong paraan mo ito
gagawin o ipakikita nang makatulong
sa kapuwa kaklase?
_____________________________________
_____________________________________
___
_____________________________________
_____________________________________
___
Prepared by:

MONICA O. GALDUEN
LSB Teacher Checked by:

RAUL S. AQUINO
School Head
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CAPAYACAN ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro District
San Isidro, Isabela

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 3 Learning Area FILIPINO
MELCs Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang kuwento at tekstong
pangimpormasyon
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-
Based
Activities
1 a) nasasagot Pagsagot BALIKAN Sagutan
mo ang mga sa mga ang
tanong sa Tanong sa Naalala mo pa ba ang nakaraang aralin? sumusuno
Ngayon, muli nating balikan ang wastong gamit ng
binasang Binasa o pangngalan at panghalip. Handa ka na ba?
d na
kuwento/nap Napaking Piliin mo ang tamang gamit ng panghalip sa loob ng Gawain sa
akinggang gang panaklong. Pagkatuto
kuwento at Kuwento
tekstong at Ang langaw ay maituturing na pinakamapanganib na Isulat ang
pangimporm Tekstong insekto sa buong mga sagot
asyon; Pang- daigdig. Ang dalawa 1.________(itong, nitong) pakpak at ng bawat
anim na mabalahibong
b) naisusulat impormas gawain sa
paa ay nakapagdadala ng mikrobyo na nagdudulot ng
mo sa yon maraming sakit.
Notebook/
pangungusap Kumakain 2.________(ito, siya) ng kahit na anong bagay Papel/Acti
ang na nabubulok. Daandaan vity
tamang sagot kung mangitlog ito sa mga basura at dumi. At sa oras ng Sheets.
sa tanong 3.________
batay sa (kaniyang, siyang) paglipad at pagdapo kung saan-saan, Gawain sa
binasa tiyak ang dala Pagkatuto
4.________(niyang, itong) sakit sa mga tao. Kaya huwag
nang may Bilang 1:
nating pababayaang
wastong maging sanhi ang langaw na ito sa 5.________(nating,
mekaniks sa ating) kapahamakan.
pagsulat; at
c)
napahahalag
ahan mo ang
kasanayan sa
pakikinig at
pagbabasa
nang may
pagunawa
sa pagsagot
ng mga
tanong.
2 a) nasasagot Pagsagot TUKLASIN Gawain sa
mo ang mga sa mga Pagkatuto
tanong sa Tanong sa Mahal mo ba ang mga magulang mo? Bakit? Bilang 2:
Ako rin, mahal na mahal ko ang aking mga magulang
binasang Binasa o dahil
kuwento/nap Napaking ginagawa nila ang lahat para lang mabigyan kaming
akinggang gang magkakapatid ng
kuwento at Kuwento maginhawang buhay. Hindi ako ngayon magiging ako,
tekstong at kung hindi dahil
pangimporm Tekstong sa kanila.
asyon; Pang- Ganoon naman talaga ang mga magulang, lahat ng
pagsasakripisyo
b) naisusulat impormas
ay gagawin para sa kanilang mga anak.
mo sa yon Makikita natin sa susunod na kuwento kung paano
pangungusap ipadarama ng
ang magulang ang kanilang pagmamahal para sa anak.
tamang sagot Pagmamahal na
sa tanong siyang magiging daan para malagpasan ang mga
batay sa pagsubok sa isang
binasa pamilya. Basahin ito nang may pag-unawa.
Simulan na natin!
nang may
wastong SURIIN
mekaniks sa
pagsulat; at Binabati kita dahil mahusay ang ginawa mong pagsagot
c) sa mga tanong sa ikalawa nating kuwento. Bago tayo
napahahalag magpatuloy sa ating paglalakbay, tumayo ka muna at
ahan mo ang maginat
kasanayan sa habang inaawit ang…
Mag-exercise tayo tuwing umaga, tuwing umaga!
pakikinig at Mag-exercise tayo tuwing umaga, tuwing umaga!
pagbabasa Para ang katawan ay sumigla!
nang may Ngayon, tiyak kong nakahanda ka na sa susunod nating
pagunawa mga gawain. Alam mo bang ang pagbabasa ay tulad ng
sa pagsagot pageehersisyo?
ng mga Oo tama ka! Kailangan ng katawan natin ang
tanong. pageehersisyo
para lumakas ang ating katawan. Kailangan din ng
ating utak na mag-ehersisyo sa pamamagitan ng
pagbabasa.
Tuwing nagbabasa tayo, gumagana ang iba’t ibang
pandama natin. Kasi nagbibigay tayo ng reaksiyon sa
ating
mga nababasa.
3 a) nasasagot Pagsagot PAGYAMANIN Gawain sa
mo ang mga sa mga Pagkatuto
tanong sa Tanong sa A. Makinig ng balita sa radyo. Itala ang mahahalagang Bilang 3:
impormasyon at sagutin ang
binasang Binasa o sumusunod na mga tanong.
kuwento/nap Napaking 1. Tungkol saan ang balita?
akinggang gang 2. Saan ito naganap?
kuwento at Kuwento 3. Sino- sino ang kasangkot dito?
tekstong at 4. Ano ang naging solusyon sa problema?
pangimporm Tekstong B. Humingi ng payo sa iyong magulang kung aling
asyon; Pang- paaralan sa Sekondarya ang
magandang pasukan. Sagutin ang sumusunod na mga
b) naisusulat impormas
tanong.
 mo sa yon 1. Ano ang kanilang ipinayo?
pangungusap 2. Bakit ito ang kanilang pinili? Isulat ang mga detalye.
ang 3. Sa iyong palagay, angkop ba ito sa iyong kakayahan?
tamang sagot
sa tanong
batay sa
binasa
nang may
wastong
mekaniks sa
pagsulat; at
c)
napahahalag
ahan mo ang
kasanayan sa
pakikinig at
pagbabasa
nang may
pagunawa
sa pagsagot
ng mga
tanong.
4 a) nasasagot Pagsagot ISAGAWA Gawain sa
mo ang mga sa mga Pagkatuto
tanong sa Tanong sa Isagawa Bilang 4:
Kaibigan! Malapit ka nang matapos. Alam kong
binasang Binasa o nasasabik ka na sa panghuling
kuwento/nap Napaking mga gawain. Ngunit bago iyon, nais kong pumili ka ng
akinggang gang paborito mong kuwento at
kuwento at Kuwento sundin mo ang mga sumusunod:
tekstong at 1. Alalahaning mabuti ang naalala mong kuwento.
pangimporm Tekstong 2. Maghanap ng kaibigang pagkukuwentuhan. Huwag
asyon; Pang- kalilimutan ang social
distancing.
b) naisusulat impormas
3. Maghanda ka ng tatlo o limang tanong mula sa
mo sa yon kuwento na susubok sa
pangungusap kanilang pag-iisip. Itanong ang naihandang mga tanong.
ang
tamang sagot
sa tanong
batay sa
binasa
nang may
wastong
mekaniks sa
pagsulat; at
c)
napahahalag
ahan mo ang
kasanayan sa
pakikinig at
pagbabasa
 nang may
pagunawa
sa pagsagot
ng mga
tanong.
5 a) nasasagot Pagsagot TAYAHIN Sagutan
mo ang mga sa mga ang
tanong sa Tanong sa Gawain A. Basahin at unawain nang mabuti ang Pagtataya
kuwento. Sagutin ang sumusunod
binasang Binasa o na tanong. Isulat sa isang pangungusap ang tamang
na
kuwento/nap Napaking sagot nang may matatagpu
akinggang gang wastong baybay at bantas. an sa
kuwento at Kuwento pahina
tekstong at ____.
pangimporm Tekstong
asyon; Pang-
b) naisusulat impormas
mo sa yon
pangungusap
ang
tamang sagot
sa tanong
batay sa
binasa
nang may
wastong 1. Anong buwan nagaganap ang Pista ng Panagbenga?
mekaniks sa ______________________________________________
pagsulat; at _____________________________
c) ______________________________________________
napahahalag _____________________________
ahan mo ang 2. Ano ang inaabangang gawain sa pistang ito?
kasanayan sa ______________________________________________
_____________________________
pakikinig at ______________________________________________
pagbabasa _____________________________
nang may 3. Ano-anong katangian ng mga Pilipino ang ipinakikita
pagunawa sa seleksyon?
sa pagsagot ______________________________________________
ng mga _____________________________
tanong. ______________________________________________
_____________________________
4. Bakit kaya maraming tao ang dumadayo sa
pagdiriwang na ito?
______________________________________________
_____________________________
______________________________________________
_____________________________
5. Ano ang tinutukoy sa seleksyon?
______________________________________________
_____________________________
______________________________________________
_____________________________

KARAGDAGANG GAWAIN
 Sumulat ng sariling repleksiyon
kung paano mo mapahahalagahan ang pakikinig at
pagbabasa sa pagsagot ng mga tanong. Isulat ang sagot
sa sagutang papel

Prepared by:

MONICA O. GALDUEN
LSB Teacher Checked by:

RAUL S. AQUINO
School Head
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CAPAYACAN ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro District
San Isidro, Isabela

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 3 Learning Area AP
MELCs Natatalakay ang pinagmulan ng unang pangkat ng tao sa Pilipinas a. Teorya
(Austronesyano) b. Mito (Luzon, Visayas, Mindanao) c. Relihiyon. AP5PLP- Ie-5
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 makapagtatalak Pinagmula SUBUKIN Sagutan ang
ay sa n ng mga sumusunod na
pinagmulan ng Unang Panuto: Basahing mabuti ang bawat aytem. Gawain sa
Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa
unang pangkat Pangkat ng sagutang Pagkatuto
ng tao sa Tao sa papel.
Pilipinas batay Pilipinas 1. Ito ay tumutukoy sa salitang Austronesian Isulat ang mga
sa Teorya o Austronesyano na ang kahulugan ay tao sagot ng bawat
(Austronesyan mula gawain sa
o), Mitolohiya sa timog. Notebook/Papel/
(Luzon, A. Indones Activity Sheets.
B. Malayo
Visayas, at
C. Nusantao
Mindanao), at D. Polynesian
Gawain sa
Relihiyon 2. Ang teoryang nagsasabi na ang unang Pagkatuto
pangkat ng tao sa Pilipinas ay nagmula sa Bilang 1:
Timog-
Silangang Asya.
A. Teoryang Austronesian Migration
B. Teoryang Core Population
C. Teoryang Nusanatao
D. Teoryang Wave Migration
3. Anong teorya ang ipinakilala ni Wilheim
Solheim II na sinasabing galing sa
katimugang
bahagi ng Pilipinas ang ating mga ninuno?
A. Teoryang Bigbang
B. Teoryang Ebolusyon
C. Teoryang Galactic
D. Teoryang Nusantao
4. Alin sa mga sumusunod na bansa ang
HINDI kasali sa pinuntahan ng ilang pangkat
ng
Austronesyano.
A. Hawaii
B. Madagascar
C. New Guinea
D. Palau
5. Sino ang nagpakilala sa teoryang Wave
Migration?
A. F. Landa Jocano
B. Peter Bellwood
C. Otley Beyer
D. Wilhelm Solheim II
6. Ano ang naging batayan ni Peter Bellwood
sa kanyang teorya?
A. Ang pagkakatulad ng klima saTimog-
Silangang Asya at sa Pasipiko
B. Ang pagkakatulad ng pamahiin sa Timog-
Silangang Asya at sa Pasipiko
C. Ang pagkakatulad ng kulay ng balat ng
mga tao sa Timog-Silangang Asya at sa
Pasipiko
D. Ang pagkakatulad ng wika, kultura, at
pisikal na katangian sa Timog-Silangang Asya
at sa Pasipiko
7. Ang lumikha sa mga sinaunang Pilipino
ayon sa relihiyon.
A. Babaylan
B. Datu
C. Diyos o Allah
D. Lakan
8. Ayon sa Relihiyong Kristiyano at Islam,
nilikha ng Diyos o Allah ang unang dalawang
tao na
sina __________.
A. Adan at Eba
B. Abraham at Sarah
C. David at Ester
D. Samson at Delilah
9. Alin sa sumusunod ang pinaniniwalaang
puno o halaman na pinagmulan ng
sinaunang tao
sa bansa batay sa mitolohiya?
A. Gumamela
B. Kawayan
C. Narra
D. Mangga
10. Ano ang dahilan ng pagpapalawak ng
teritoryo ng mga Austronesyano?
A. Pananakop
B. Pakikipagkalakalan
C. Pakikipagkaibigan
D. Pagpapakilala ng relihiyon

BALIKAN
Panuto: Basahin ang bawat pahayag. Isulat
ang salitang TAMA kung ito’y nagsasaad ng
katotohanan at MALI naman kung hindi
nagsasaad ng katotohanan.
_______ 1. Tinatawag na Pangaea ang
malaking masa ng kalupaang may 240
milyong taon
na ang nakalilipas.
_______ 2. Gamit ang mga tulay na lupa,
 narating ng mga unang tao ang bansang
Pilipinas.
_______ 3. Ang Teoryang Ebolusyon ay
nagpapaliwanag na nabuo ang mga
kalupaan ng
Pilipinas mula sa pagputok ng mga bulkan sa
ilalim ng karagatan.
_______ 4. Naniniwala ang mga Igorot na
nabuo ang Pilipinas mula sa libag ng
katawan ng
kanilang Diyos.
_______ 5. Ginawa ang daigdig kasama ang
bansang Pilipinas ng isang
makapangyarihang
Diyos.
2 makapagtatalak Pinagmula TUKLASIN Gawain sa
ay sa n ng mga Pagkatuto Bilang
pinagmulan ng Unang Panuto: Maglaro ng Loop-A-Word. 2:
Bilugan sa loob ng kahon ang salitang
unang pangkat Pangkat ng tinutukoy sa bawat
ng tao sa Tao sa bilang. Isulat ang sagot sa kuwaderno.
Pilipinas batay Pilipinas
sa Teorya
(Austronesyan
o), Mitolohiya
(Luzon,
Visayas, at
Mindanao), at
Relihiyon

SURIIN
Pinagmulan ng Unang Pangkat ng Tao sa
Pilipinas
May iba’t ibang teorya na sinasabi ang mga
siyentipiko ng pinagmulan ng unang pangkat
ng tao sa Pilipinas. May Teorya ng Core
Population kung saan sinasabi ni Felipe Landa
Jocano
na nagmula sila sa Timog-Silangang Asya
batay sa pagkakatulad ng mga labi ng Tabon
Man,
isang Homo Sapiens at iba pa. Ngunit ayon sa
pag-aaral may nauna pang nanirahan dito at
ito
ay ang Callao Man.
Sa Teorya ng Wave Migration sinasabi ni
Henry Otley Beyer na dumating sa bansa ang
pangkat-pangkat na mga tao mula sa iba’t
ibang bahagi ng Asya. Naglakad sila mula sa
Borneo
gamit ang tulay na lupa na nagdurugtong sa
Pilipinas at sa Asya.
Samantala, ang Teorya ng Austronesyano ay
isa sa teorya na nabuo ng mga arkeologo
na sinasabing nagmula sa Timog - Tsina. Ayon
sa pag-aaral, maaring dumating sila sa ating
bansa at nanatili dito hanggang sa kumalat na
sila sa buong kapuluan. Sila ay nakasakay daw
sa
mga balangay upang makarating dito.
Ayon kay Peter Bellwood, isang arkeologong
Australian, ang mga Austronesyano daw
ang ninuno ng mga Pilipino. Dumating sila sa
Pilipinas mula sa Taiwan noong 2500 B.C.E.
ngunit
orihinal na nagmula sa Timog-Tsina.
Naglakbay ang ilang pangkat patimog mula sa
kapuluan ng
Indonesia, Malaysia, New Guinea, Samoa,
Hawaii, Easter Island hanggang Madagascar.
Ang
pagkakatulad ng wikang ginamit, kultural, at
pisikal na katangian sa Timog-Silangang Asya
at sa
Pasipiko ang naging batayan ni Bellwood.
Si Wilhelm Solheim II, isang antropologong
Amerikano, ay naniniwalang ang mga
Austronesyano ang mga unang tao sa
Pilipinas batay sa kanyang Nusantao Maritime
Trading
and Communication Network Hypothesis. Ang
Nusantao ay mula sa salitang Austronesyan
na
“nusa at tao” na ang ibig sabihin ay tao mula
sa timog. Sinasabi pa niya na ang
pakikipagkalakalan
ang pangunahing dahilan ng kanilang
pagpapalawak ng teritoryo. Mula sa Celebes
at Sulu
lumawak ang kanilang pakikipag-ugnayan
hanggang sa magkaroon ng
pakikipagkasunduan,
kasalan at migrasyon ng mga tao sa Timog-
Silangang Asya hanggang sa makarating sa
Pilipinas.
May paniniwala naman ang mga Pilipino
batay sa mitolohiya kung sino ang unang tao
sa
Pilipinas. Ayon sa kuwento, may isang hari ng
mga ibon ay lumipad at ginagalugad ang
papawirin.
Mula sa malayo kanyang natanaw ang mataas
na kawayang yumuyukod sa mahinhing
paspas
ng hangin. Kanyang pinuntahan at dumapo sa
kawayan upang magpahinga. May narining
siyang
katok na nagmula sa loob ng kawayan. May
tinig siyang narining! “Palayain mo ako, oh,
makapangyarihang haring ibon!” ang hinaing.
“Tuktukin ng iyong tuka ang kawayang
kinapapaloob ko. Hindi ako makahinga”.
Naisip ng ibon na baka ito ay patibong. Maya-
maya’y may butiking gumapang na paitaas
sa kawayan. Palibhasa’y gutom, ito’y tinuka
ngunit hindi nahuli. Buong lakas na tinuktok
uli ng
ibon ang kawayan. Nabiyak ang kawayan.
Isang makisig na lalaki at babaeng lumalabas
 na
tinawag na sina Malakas at Maganda.
Sina Malakas at Maganda ay dinala sa pulong
luntian. Dito sa Pilipinas namuhay ang
mag-asawang Malakas at Maganda ang ama’t
inang pinagmulan ng mga lahing kayumanggi.
Ang Relihiyong Kristiyano at Islam ay
ipinaliwanag sa Banal na Kasulatan na nilikha
ng
Diyos o Allah ang unang lalaki na si Adan at
ang unang babae na si Eba. Sila ang
pinagmulan
ng lahat ng lahi sa mundo.
3 makapagtatalak Pinagmula PAGYAMANIN Gawain sa
ay sa n ng mga Pagkatuto Bilang
pinagmulan ng Unang Panuto: Basahing mabuti ang bawat 3:
pahayag ukol sa pinagmulan ng
unang pangkat Pangkat ng sinaunang tao sa Pilipinas.
ng tao sa Tao sa Isulat ang M kung ito ay batay sa
Pilipinas batay Pilipinas mitolohiya at R kung itoy batay sa
sa Teorya relihiyon at T kung teorya.
(Austronesyan Isulat ang sagot sa sagutang papel.
o), Mitolohiya ________ 1. Isa sa mga dahilan kung
(Luzon, bakit madaling kumalat ang mga
Austronesyano sa bansa
Visayas, at
ay ang pakikipagkalakalan.
Mindanao), at ________ 2. Si Peter Bellwood ay
Relihiyon naniniwalang ang mga Austronesyano ay
nagmula sa
Timog-Tsina at Taiwan .
________ 3. Si Adan at si Eba ang unang
pinagmulan ng mga tao ayon sa Banal na
Aklat ng mga Kristiyano at Muslim.
________ 4. Nailuwal sa mundo ang tao
sa pamamagitan ng kawayan.
________ 5. Si Malakas at Maganda ang
pinagmulan ng mga tao..

4 makapagtatalak Pinagmula ISAGAWA Gawain sa

ay sa n ng mga Pagkatuto Bilang
pinagmulan ng Unang Panuto: Basahing mabuti ang bawat 4:
aytem. Piliin ang titik ng tamang sagot at
unang pangkat Pangkat ng isulat sa malinis
ng tao sa Tao sa na papel.
Pilipinas batay Pilipinas 1. Ayon kay Peter Bellwood, ang mga
sa Teorya Austronesyano ang mga ninuno ng mga
(Austronesyan Pilipinong
o), Mitolohiya nagmula sa___________.
(Luzon, A. Taiwan
B. Mexico
Visayas, at
C. Amerika
Mindanao), at D. Saudi Arabia
Relihiyon 2. Sino sino ang dalawang taong nagmula
sa malaking kawayan?
A. Adan at Eba
B. Malakas at Maganda
C. Adan at Maganda
 D. Malakas at Eba
3. Ano ang tawag sa paniniwala at
pagsamba ng Diyos?
A. mitolohiya B. alamat C. relihiyon D.
pabula
4. Ayon sa Teoryang Austronesyano ni
Bellwood, nagpatuloy sa paglalakbay sa
ibat-ibang kapuluan ang mga
Austronesyano maliban sa isa. Alin sa
mga ito?
A. Samoa
B. Hawaii
C. Kiribati
D. Madagascar
5. Ano ang tawag sa kuwentong pabula
na nagpapaliwanag sa pangyayari at
sumagisag ng mahahalagang balangkas
ng buhay?
A. mitolohiya B. alamat C. relihiyon D.
pabula
5 makapagtatalak Pinagmula TAYAHIN Sagutan ang
ay sa n ng mga Pagtataya na
pinagmulan ng Unang Panuto: Basahing mabuti ang bawat matatagpuan sa
pangungusap at ayusin ang mga titik sa
unang pangkat Pangkat ng loob ng kahon para
pahina ____.
ng tao sa Tao sa makabuo ng tamang sagot. Isulat ang
Pilipinas batay Pilipinas tam,ang sagot sa sagutang papel.
sa Teorya
(Austronesyan
o), Mitolohiya
(Luzon,
Visayas, at
Mindanao), at
Relihiyon

Prepared by:

MONICA O. GALDUEN
LSB Teacher Checked by:

RAUL S. AQUINO
School Head
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CAPAYACAN ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro District
San Isidro, Isabela

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 5

r
Week 3 Learning Area ENGLISH
MELCs Infer the Meaning of Blended Words Using Context Clues
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. tell what Inferring Answer the
word the Learning Tasks
blending Meaning
is; of Blended Write you
2. infer the Words answeres on your
meaning of Using Notebook/Activity
blended Context Sheets.
words Clues
based on
given
context
clues
(synonyms,
antonyms,
word parts,
and other
strategies;
and
3.
appreciate
the new
learning on
blended
words
2 • fill out Filling out Learning Task
forms Forms No. 2:
accurately Accurately
and (school
• forms,
appreciate deposit
the slips, and
importance withdrawal
of filling slips)
out forms
 accurately
3 • fill out Filling out Learning Task
forms Forms No. 3:
accurately Accurately
and (school
• forms,
appreciate deposit
the slips, and
importance withdrawal
of filling slips)
out forms
accurately
4 • fill out Filling out Learning Task
forms Forms No. 4:
accurately Accurately
and (school
• forms,
appreciate deposit
the slips, and
importance withdrawal
of filling slips)
out forms
accurately
5 • fill out Filling out Answer the
forms Forms Evaluation that
accurately Accurately can be found on
and (school page _____.
• forms,
appreciate deposit
the slips, and
importance withdrawal
of filling slips)
out forms
accurately

Prepared by:

MONICA O. GALDUEN
LSB Teacher Checked by:

RAUL S. AQUINO
School Head
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region 02 (Cagayan Valley)
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF ISABELA
CAPAYACAN ELEMENTARY SCHOOL
San Isidro District
San Isidro, Isabela

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 5

Week 3 Learning Area SCIENCE
MELCs Investigate changes that happen in materials under the following conditions:
1 presence or lack of oxygen
2 application of heat
S5MT-Ic-d-2
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 investigate Changes What I Know Answer the
changes that in Learning Tasks
happen Materials A. Directions: Identify the changes that took
place in the following activities
in materials Due to when there is an application of heat and with
Write you
under the Heat and the presence or answeres on your
following: Oxygen absence of oxygen. Notebook/Activity
a. Sheets.
application
of heat Learning Task No.
b. presence 1:
or absence
of oxygen
What’s In
c. its effect
on the Directions: Based on the given physical and
environment chemical properties of matter, identify which
property is being described. Choose your
answer from the words in the box.

2 investigate Changes What is It Learning Task No.

changes that in 2:
happen Materials Heat, as discussed in your previous grade, is a
form of energy. It is an energy
in materials Due to that is transferred between objects of
under the Heat and different temperature. Temperature is the
following: Oxygen hotness and coldness of an object and it is
a. measured using a thermometer. Our
application main source of heat is the Sun. Heat can bring
 of heat about a physical change in matter.
b. presence Some solid materials melt when the heat is
or absence applied to them. A common example is
a piece of melting ice taken out of the
of oxygen refrigerator. The ice absorbs heat from the
c. its effect surroundings, which will then melt after a few
on the minutes. On the other hand, water
environment evaporates when it is subjected to heat. Just
like when your mother hangs your
wet laundry under the sun. After several
minutes or hours, the clothes become
dry, which means that the water in your
clothes evaporated.
Heat does not only produce a physical change
in materials, sometimes
heating a material causes it to undergo
chemical change. The chemical changes
caused by heat are irreversible. One common
example of this is cooked food. The
egg your mother cooked for your breakfast
has undergone a chemical change. Now,
can you bring the egg back into its liquid form
before it was cooked? No you can’t,
the cooked egg cannot be changed back to its
original form.
Applying heat to the material results in
processes of physical and chemical
changes. Physical change happens when only
the appearance of the material
changes and no new material is formed.
Meanwhile, chemical change happens
when heat is applied and the material
changes its size, shape, color, and smell, and
a new material is formed.

What’s More

Activity 1
Directions: From the given activities below,
identify which shows physical change or
chemical change by writing your answers
using the table below as a guide.

3 investigate Changes What’s In Learning Task No.

changes that in Directions: Identify which among the 3:
happen Materials following activities shows Physical Change or
in materials Due to Chemical Change when applied with heat.
Write PC for Physical Change
under the Heat and and CC for Chemical Change.
following: Oxygen 1. Melting of candle 4. Cooking Rice
a. 2. Burning of wood 5. Frying Egg
application 3. Boiling of water
of heat
b. presence
or absence
What’s New
of oxygen
c. its effect Let us now investigate the changes in
on the materials in the presence or absence of
environment oxygen.
Have you observed your mother slicing an
eggplant? What was the color of
the eggplant while it was being sliced? What
was its color after a few minutes? Were
there any changes in the color? Did it turn
brown after slicing?

What is It

The changes in the color of the inner fleshy

part of the eggplant is due to its
exposure to oxygen. The same phenomena
could also be observed in potato, banana,
guava, cassava, and other fruits and
vegetables.
How do you keep the eggplant from turning
brown? Place in a large bowl of
water with a teaspoon of salt dissolved in it.
The water should be enough for all the
sliced eggplant to dip in fully. This is to
prevent the oxygen present in the air to react
with the chemicals present in vegetables.
Another example of a change in materials
when oxygen is present is in
combustion. It occurs when oxygen combines
with another substance (as fuel) and
produces fire with heat and light. Combustion
is also known as burning. It is always
exothermic, that is, giving off heat. In
combustion, oxygen, fuel, and heat are
always
present.
For example, when you lit a candle, its wick
burns if oxygen and wax (candle) is
present and heat is produced. Other
examples include the burning of wood or
charcoal for cooking and burning of petrol or
diesel to run your car.
If oxygen is present in a wet material with
iron, such as a nail or steel bar, the
formation of rust occurs. It only happens
 when iron, oxygen, and water react with
one another. Rust occurs when iron or alloys
such as steel corrode, thus rusting is
commonly known as iron or steel corrosion.
4 investigate Changes What’s More Learning Task No.
changes that in 4:
happen Materials Directions: For the given activities, read and
study the situations, then answer the
in materials Due to follow-up questions.
under the Heat and Activity 1 “Fire Out”
following: Oxygen Have you seen a fire or flame? If not, observe
a. the fire in the picture below
application
of heat
b. presence
or absence
of oxygen
c. its effect
on the • How does fire start?
environment • Will fire continue its flame in the absence of
oxygen?
• Suppose we will cover it with a basin, what
do you think will happen to the
fire?
• What are the three important things
needed for combustion to occur?

What I Can Do

A. Directions: Study the following objects.

Determine the by-product or result
when the material is applied with heat.
Remember, some
examples of heat sources are the Sun,
burning fuel, electric
heater, and human body. Caution: DO NOT
place the actual
materials below in direct heat like fire.
5 investigate Changes Assessment Answer the
changes that in A. Directions: Study the following situations Evaluation that
happen Materials and identify what is likely to happen can be found on
when the heat is applied to the object.
in materials Due to Choose the answer inside the
page _____.
under the Heat and parenthesis.
following: Oxygen 1. The (melting, melts) of butter when left out
a. in a warm room is
application an example of (chemical change, physical
of heat change)
b. presence 2. An ice cream cone (melting, melts) on a
hot day is an example
or absence
of . (chemical change, physical change)
of oxygen 3. Charcoal (burns, burning) on the grill is an
c. its effect example of ______.
on the (chemical change, physical change)
environment 4. Frying an egg on a (heated, heating) pan is
an example of _______.
(chemical change, physical change)
B. Directions: Choose and write the letter of
the correct answer in your answer sheet.
1. The presence or absence of oxygen in the
materials may result in __________.
A. the burning of the materials
B. the melting of the materials
C. the change in the materials
D. no change in the materials
2. Iron, nails, cans, and other metals with iron
when exposed to moisture may
develop ___ .
A. dust
B. rust
C. heat
D. fuel
3. The inner part of the potatoes and apples
change in color because of .
A. water in it
B. chemicals in it
C. exposure to heat
D. exposure to oxygen
4. The following activities cause a change in
matter. Which of these has a bad
 effect on the environment?
A. slicing fruits
B. sewing clothes
C. peeling vegetables
D. breaking empty bottles of liquor
5. The following are effects in the
environment by the changes in matter.
Which of these has a good effect on the
environment?
A. air pollution
B. composting
C. deforestation
D. water pollution
6. Many families use wood as fuel in cooking
food. What is the bad effect on
the environment of this activity?
A. deforestation
B. air pollution
C. land pollution
D. water pollution

Prepared by:

MONICA O. GALDUEN
LSB Teacher Checked by:

RAUL S. AQUINO
School Head