WEEKLY LEARNING PLAN in EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

School: Teacher:
Quarter: ONE Grade Level: V
Week: 6 Date:

TOPIC:
Pagpapakita ng Kawilihan at Positibong
Saloobin Pagsusuri sa Dulot ng mg
Impormasyon
PROCEDURE
A. Reviewing previous lesson or presenting
the new lesson (drill, review, unlocking of difficulties)
DAY 2
TUESDAY
. Nakapagpapakita ng kawilihan at positibong saloobin sa pag-aaral
• pakikinig • pakikilahok sa pangkatang gawain • pakikipagtalakayan •
pagtatanong • paggawa ng proyekto (gamit ang anomang technology
tools) • paggawa ng takdang-aralin • pagtuturo sa iba
Ang kaalaman o knowledge ay ang mga impormasyong taglay ng tao.
Tinatawag din itong kabatiran o karunungan. Nakukuha ang mga ito sa
pamamagitan ng pag-aaral o pagkakaroon ng karanasan.

B. Establishing a purpose for the lesson Marami na ba o malawak ang iyong kaalaman? Nais mo bang
(Motivation) maragdagan pa ang mga ito? Ano ano ang dapat mong gawin upang
patuloy na mapayabong ang iyong kaalaman?
C. Presenting examples/instances of the new Ang mga sumusunod ay ilan sa maaari mong gawin upang mas higit na
lesson matuto at magkaroon ng mga kaalaman:
• maglaan ng tiyak at sapat na oras sa pag-aaral
• magkaroon ng kawilihang magbasa at gawin ang mga gawain
• maging matiyaga sa mga aralin kahit na nahihirapan
• gumamit ng iba’t ibang sources o pinagmumulan ng mga
impormasyon maliban sa modyul
• magtanong sa ibang mapagkakatiwalaan at pababahagi
D. Discussing new concepts and practicing Sa kabilang banda, nakalulungkot isipin na maraming batang tulad mo
new skills #1 ang hindi pinahahalagahan ang pag-aaral. Mas pinipili nilang sayangin
ang kanilang oras sa paglalaro at iba pang hindi mahahalagang bagay.
Ang iba naman ay sadyang tinatamad o hindi naman kaya ay walang
gana sa pag-aaral. Hindi ka dapat tumulad sa kanila.
E. Discussing new concepts and practicing Sinasabing ang kaalaman ay kapangyarihan sapagkat kung mayroon
new skills #2 ka nito, maiiwasan mong maging biktima ng panloloko. Dahil marami kang
alam, maaari ka na ring makapagbahagi. Makararating ka rin sa
maraming lugar na hindi mo pa napupuntahan dahil sa iyong pagbabasa.
Matutuklasan mo rin ang maraming bagay kapag ikaw ay may
karunungan. Ang espesyal na kakayahang ito ang magdudulot sa iyo ng
magandang kinabukasan. Makakamtan mo ang iyong mga pangarap.

F. Developing mastery (leads to Formative

Assessment 3)
G. Finding practical applications of concepts
and skills in daily living
H. Generalizing and abstractions about the May pangarap ka ba sa buhay? Ano ang gusto mong maging paglaki mo?
lesson/ Paglalahat Ano ang gagawin mo upang matupad ito?
I. Evaluating Learning Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
Isulat o iguhit ang gusto mong maging sa hinaharap. Ilahad ang iyong
mga gagawin upang matupad mo ang pangarap na ito. Gawin ito sa iyong
kuwaderno
ANG AKING MGA GAGAWIN UPANG
PANGARAP MATUPAD ANG PANGARAP
J. Additional activities for application or
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
J. No. of learners who earned 80% in the
evaluation
K. No. of learners who require additional
activities for remediation
L. Did the remedial lessons work? No. of
learners who have caught up with the
lesson
M. No. of learners who continue to require
remediation
N. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these works?
O. What difficulties did I encounter which
my principal or supervisor can help me
solve?
P. What innovation or localized materials
did I use/discover which I wish to
share with other teachers?