kriteriji
elementi
uspješno
Ishod na razini aktivnosti proizlazi iz
predmetnog ishoda / predmetnih
Ishodi učenja ishoda i oblikovan je u skladu sa svim
smjernicama s liste za provjeru
oblikovanja ishoda.
Aktivnost ima logičan slijed,
učenicima omogućuje aktivno
sudjelovanje i ostvarivanje svih
Aktivnosti elemenata ishoda na razini aktivnosti
te ostvarivanje odgojno-obrazovnih
očekivanja najmanje dvije
međupredmetne teme.
Osmišljena metoda vrednovanja
obuhvaća sve učenike u razredu te
Vrednovanje
provjerava ostvarenost svih dijelova
ishoda na razini aktivnosti.
Projekt Podrška provedbi
Cjelovite kurikularne reforme (CKR)
djelomično uspješno
Ishod na razini aktivnosti proizlazi iz
predmetnog ishoda / predmetnih ishoda,
a oblikovan je u skladu s dvije ili tri
smjernice s liste za provjeru oblikovanja
ishoda.
Aktivnost ima slijed, ali učenicima
omogućuje ostvarivanje pojedinih
dijelova ishoda na razini aktivnosti te
ostvarivanje odgojno-obrazovnih
očekivanja jedne međupredmetne teme.
Osmišljena metoda vrednovanja
obuhvaća sve učenike u razredu, ali se
njome provjerava ostvarenost jednog
dijela ishoda na razini aktivnosti.
potrebno doraditi
Ishod na razini aktivnosti ne proizlazi iz
predmetnog ishoda / predmetnih ishoda i
oblikovan je u skladu s jednom smjernicom s
liste za provjeru oblikovanja ishoda ili nije
oblikovan u skladu sa smjernicama.
Aktivnost je opisana, ali ne omogućuje
ostvarenje planiranog ishoda na razini
aktivnosti niti odgojno-obrazovnih
očekivanja međupredmetnih tema.
Osmišljena metoda vrednovanja obuhvaća
dio učenika u razredu. Provjerava
ostvarenost jednog dijela planiranog ishoda
ili ne provjerava planirani ishod.