Mata pelajaran Reka bentuk dan teknologi

Tarikh 18/09/2018
Masa 9.40 – 10.40 Pagi
Kelas 4 UKM
Bilangan murid
Tema Sains Rumah Tangga
Tajuk Menghasilkan artikel jahitan
Kemahiran/fokus 1. Boleh membaca manual.
2. Mengenal pasti bahan yang akan digunakan.
3. Membuat anggaran kos berdasarkan maklumat guru.

Kemahiran sedia Murid pernah melihat bahan hiasan di kedai ataupun pada pakaian
ada mereka.
Standard 4.1 Menghasilkan projek berasaskan bahan bukan logam dengan litar
kandungan elektrik
Standard 4.1.1 Mengenal pasti projek berpandukan manual.
pembelajaran 4.1.2 Menyatakan bahan bukan logam yang akan digunakan seperti
kayu, papan lapis, medium- density fibreboard (MDF), plastik dan
mounting board.
Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
pembelajaran 1. Membaca manual dengan betul.
2. Menyatakan bahan-bahan logam yang digunakan dengan
betul.

Tabiat berfikir 1. Menyelesaikan masalah.

(KBAT/HOM) 2. Menggunakan pengetahuan lepas ke situasi baru.
Elemen merentas 1.Keusahawanan
kurikulum
EK3 - Melaksana projek mengikut langkah-langkah yang
disediakan.
-Murid berupaya menjalankan tugasan mengikut
Perancangan.

Penerapan nilai 1. Nilai murni - teliti

- tekun
- sistematik
Bahan bantu 1. kit artikel
mengajar 2. Bahan- bahan jahitan
3. Kertas lembaran kerja
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN
FASA ISI PELAJARAN CATATAN
PEMBELAJARAN
Penghasilan projek. Kaedah:
Soalan: Guru memulakan sesi dengan :
-Perbincangan
Menunjukkan video kepada murid-
a. Daripada video murid. - Soal jawab
tersebut, apa
Set 2. Guru menunjukkan video berkaitan
yang dapat BBM
Induksi dengan topik hari ini.
kamu lihat.
(5 minit) - Kertas
b. Guru mengaitkan mahjong
jawapan murid
Soalan : Di manakah kamu pernah
dengan tajuk
melihat rumah api? KB
pembelajaran hari ini.
-Menjana idea.
BBM: kotak
Pelaksaan aktiviti. 1. Guru membahagi murid kepda 4 misteri, bahan
hiasan.
kumpulan
2. guru mengedarkan sampul surat yang Nilai Murni:
mengandungi tugasan kepada ketua
- Fokus
kumpulan.
Langkah 1
3. setiap kumpulan dikehendaki
(20 minit)
berbincang mengenai tugasan tersebut.
4. guru meminta murid untuk bergerak
dalam kumpulan ke setiap station gallery
work untuk melengkapkan maklumat
berkenaan manual projek rumah Api.

BBM: bahan
1. Guru memberikan sampul kepada jahitan, puzzle
setiap kumpulan.
2. setiap kumpulan dikehendaki untuk Nilai murni: Fokus,
kerjasama.
menyiapkan puzzle tersebut lalu
Langkah 2 menampal di hadapan kelas.
Pelaksaan aktiviti
(20 minit)
 Kayu
 Papan lapis
 MDF
 Plastik
 Bod lekap
 Menguji kefahaman
murid-murid. 1. Guru bertanya soalan kepada murid- BBM:
murid secara rawak. - Peta buih
Penilaian secara lisan: - Murid yang terpilih menjawab soalan - Lembaran
soal jawab guru dan mencatat jawapan dalam kerja.
Penilaian
bentuk peta buih di hadapan kelas.
(10 minit)
2. Guru mengedarkan lembaran kerja
S1: Nilai murni:
kepada murid-murid.
- Fokus
Penilaian bertulis: - Jujur
Lembaran kerja

1.Murid merumuskan isi pengajaran

hari ini. KB:
Membuat kesimpulan 2. guru meminta murid menceritakan - Imbas
isi pelajaran pengalaman hari ini. kembali
Penutup 3.Guru meminta murid untuk membuat - Membuat
(5 minit) rujukan ringkas terhadap topik kesimpulan
- guru memuji hasil pembelajaran yang akan datang.
jahitan murid. Nilai:
- Semangat
- Jujur