Department of Education

Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Petsa: Ika – 11 ng Pebrero, 2019 Araw: Unang Araw

Baitang/pangkat: BEP 10 pangkat 16, 20, 21
TEMA: El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig
TEMA: “El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig”
PAMANATAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan.
PAMANTAYAN PAGGANAP: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa
kabanata na nagpapakilala ng kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.
PANITIKAN: Nobela
I. LAYUNIN
1. Naisasalaysay ang kabanata 10 sa pamamagitan ng masining na pagbasa.
2. Nakabubuo ng sariling pangungusap gamit ang kasingkahulugan ng mga piling salita na
ginamit sa akda.
3. Naipaliliwanag ang mga katanungang hango sa kabanata.
4. Naiiugnay ang mga tauhan sa sariling katangian.
II. PAKSANG ARALIN: “Kabanata 2: Sa Ilalim ng Kubyerta”
SANGGUNIAN: Pinayamang Pluma 10 – Aklat 2 El Filibusterismo, pahina 481
ISTRATEHIYA:
III. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
a. Panalangin
b. Pagtatala ng liban sa klase
c. Pagsasaayos ng silid-aralan
2. Pagganyak:
Panuto: Magpapaskil ng larawan ng bayani, ng pagpapahirap ng mga dayuhan sa mga
Pilipino noon, ng mukha ng kahirapan sa kasalukuyan. Ang mga mag-aaral ay magbibigay ng
impormasyon na nalalaman hinggil sa larawan.

3. Paglalahad
Panuto: Pagakatapos magbigay ng impormasyon ang mga mag-aaral patungkol sa
ibaba ay magbibigay rin kaunting impormasyon ang guro, pagkatapos ay papangkatin ang klase
upang mapalawak ang talakayan.

Unang Pangkat: “Masiningna Pagbasa”

Panuto: Isasalaysay ng unang pangkat ang “Kabanata 2: Sa ilalim ng Kubyerta” ng El
Filibusterismo sa pamamagitan ng masining na pagbasa.

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2, pahina 481

Pagtalakay sa Aralin:
Ikalawang Pangkat: “Paglinang ng Talasalitaan”
Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng mga piling salita mula sa napakinggang akda.
Gamitin ito sa pangungusap.
a. ipikurero
b. matipuno
k. nasaling
d. pahintulot
e. tampipi
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Ikatlong Pangkat: “1 Minute Question Challenge”

Panuto: Ipaliwanag ang mga katanungang hango sa napakinggang akda.
1. Bakit kaya mas pinili nina Isagani at Padre Florentino na lumulan sa ibabang
bahagi ng bapor sa halip na sa kubyerta kahit pa kaya naman nilang bayaran
ang pamasahe rito?
2. Paano naiba sina Isagani at Basilio sa kanilang mga kapwa kabataang mag-
aaral? Bakit sila iginagalang ng mga kapwa mag-aaral?
3. Ano ang nangyari sa unang pagkikita nina Simuon at Isagani?
4. Bakit kaya siguradong-sigurado si Kapitan Basilio na hindi magtatagumpay ang
plano ng mga kabataan sa pagtatayo ng paaralan?

4. PinatnubayangPagsasanay
IkaapatnaPangkat: “Apple of the Eye”
Panuto: Ang mga mag-aaral ay pipili ng kani-kanilang tauhan na sa tingin nila ay
kapareha ng kanilang katangian, at ipaliliwanag kung bakit.

Napiling tauhan Paliwanag

5. Paglalapat
Kung ikaw si Basilio, ipagpapatuloy mo pa rin ba ang adhikain mong magpatayo ng isang
akademya para sa wikang Kastila? Bakit?

6. Paglalahat
Anong larawan ng isang lingkod ng Diyos ang ipinakita ni Rizal sa katauhan ni Padre
Florentino? Paano siya naiba sa naghaharing uri ng prayle sa kanilang panahon?

IV. PAGTATAYA/EBALWASYON
Panuto: Isulatang T kung Tama at M kung Mali
_____1. Si Isagani ang anak-anakan ni Padre Florentino.
_____2. Si Basilio ay kumukuha ng kursong Medesina.
_____3. Siguradong-sigurado si Padre Florentino na hindi maiitayo ang akademya.
_____4. Si Simoun ay nag-alok ng alahas sa ibaba ng kubyerta.
_____5. Tinanggihan nila Basilio ang serbesa na inalok ni Simoun.

V. TAKDANG-ARALING
Panuto: Basahin at unawain ang “kabanata XIV: Sa Tirahan ng mga Mag-aaral”. Sagutin ang
mga katanungan sa ibaba:

1. Paano mo mailalarawan ang tahanan ni Makaraig? Ano ang pinapakita nito sa mag-aaral na
may-ari ng tahanan?
2. Ano ang pinag-usapan sa bahay ni Makaraig? Sino-sino ang dumalo sa pulong?
3. Ano ang damdamin ng mga pangunahing estudyanteng sina Isagani, Sandoval, at Pecson
ukol sa kanilang hiling?

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2 El Filibusterismo

Pahina 612
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Petsa: Ika – 12 ng Pebrero, 2019 Araw: Ikalawang Araw

Baitang/pangkat: BEP 10 pangkat 16, 20, 21
TEMA: “El FilibusterismosaNagbabagongDaigdig”
PAMANATAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
nobelang El Filibusterismo bilang isangobra maestrang pampanitikan.
PAMANTAYAN PAGGANAP: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa
kabanata na nagpapakilala ng kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.
PANITIKAN: Nobela
I. LAYUNIN
1. Naisasalaysay ang kabanata XV sa pamamagitan ng dugtungang Pagkukwento.
2. Nakabubuo ng sariling pangungusap gamit ang mga piling salita na ginamit sa akda.
3. Naipaliliwanag ang mga katanungang hango sa kabanata.
4. Nasusuri ang mga suliraning na sa kabanata at nakapagmumungkahi ng maaaring
solusyon.
II. PAKSANG ARALIN: “KabanataXV: Si Ginoong Pasta”
SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2 El Filibusterismo, pahina 622
ISTRATEHIYA: “Maala-ala mo kaya”, “Dugtungang Pagkukwento”, “Miss Q & A”, “Paglilitis”
III. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
a. Panalangin
b. Pagtatala ng liban sa klase
c. Pagsasaayos ng silid-aralan
2. Balik-Aral: “Maala-ala mo kaya”
Panuto: Ipapalabas ng guro ang kwaderno upang sagutan ang takdang-aralin na ibinigay
kahapon.
1. Paano mo mailalarawan ang tahanan ni Makaraig? Ano ang pinapakita nitosa
mag-aaral na may-ari ng tahanan?
2. Ano ang pinag-usapan sa bahay ni Makaraig? Sino-sino ang dumalo sa pulong?
3. Ano ang damdamin ng mga pangunahing estudyanteng sina Isagani, Sandoval,
at Pecson ukol sa kanilang hiling?

Pagkatapos ay ilalahad ng guro ang mahahalagang pangyayari sa kabanata XIV.

4. Paglalahad
Panuto: Sa bahaging ito ay sasabihin na ng guro ang susunod na kabanata na
tatalakayin ngayong araw. Magbibigay ng kaunting impormasyon ang guro tungkol sa “Kabanata
XV: Ginoong Pasta”, pagkatapos ay papangkatin ang klase upang mapalawak ang talakayan.

Unang Pangkat: “Dugtungang Pagkukwento”

Panuto: Isasalaysay ng unang pangkat angKabanata XV: Ginoong Pasta sa
pamamagitan ng estratehiyang “Dugtungang Pagkukwento”.

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2, pahina 622

Pagtalakay sa aralin:
Ikalawang Pangkat: “Paglinang ng Talasalitaan”
Panuto: Ibigay ang kasingkahulugan ng mga salita na nakalagay sa metacard. Gamitin
ito sa pangungusap.

dinadabas salarin kabalintunaan

nasusuklam ginambala
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

IkatlongPangkat: “Miss Q & A”

Panuto: Sagutin ang mga katanungan sa ibaba. Bago sumagot ay sabihin ang salitang“I
believe” at pagkatapos ng sagot ay ang salitang“and I Thank You”.
a. Paano mo mailalarawan si Ginoong Pasta? Anong uri siya ng abogado?
b. Ano ang pakay ni Isagani kay Ginoong pasta?
c. Bakit hindi sang-ayon si Ginoong Pasta sa sinusulong ng mga estudyante?
d. Ano ang iminungkahi niya kay Isagani sa halip na ipagpatuloy ang kanilang
sinusulong?
5. Pinatnubayang Pagsasanay
Ikaapatna Pangkat: “Paglilitis!”
Panuto: Suriin ang kabanata XV, isulat ang mga nakitang suliranin at iiugnay ito sa
kasalukuyang panahon. Magmungkahi ng maaaring solusiyon nito.

Suliranin Kaugnayansakasalukuyang Maaaringsolusyon

panahon

6. Paglalahat
Ano ang ipinakitang ugali ni Ginoong Pasta sa akda? Ipaliwanag.
7. Paglalapat
Kung ikaw si Isagani, isusulong mo pa ba ang pinaglalaban ninyo bagama’t ayaw kang
tulungan ng ibang tao?Pangatwiranan ang iyong sagot?
IV. PAGTATAYA/ EBALWASYON
Panuto: Isulatang I kung ang pahayag ay mula kay Isagani at G kung kay Ginoong Pasta.
______1. “Akala ko, ang pamahalaan ay naghahanap ng matatag na saligan.”
______2. “Ang pamahalaan ay gumagawa ng para sa kabutihan ng mga taon…”
______3. “Wala akong katulad sa pagmamahal sa aking bansa…”
______4. “Ito ay bansa ng mga plano at panukala…”
______5. “Ipaubaya nalang natin ang mga bagay sa pamahalaan.”

V. TAKDANG-ARALING
Panuto: Basahin at unawain ang “Kabanata XXII: AngPalabas”. Gumawa ng maikling buod ng
kabanata.

Sanggunian: Pinagyamang pluma 10 – Aklat 2 El Filibusterismo

Pahina 699
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Petsa: Ika – 13 ng Pebrero, 2019 Araw: Ikatlong Araw

Baitang/pangkat: BEP 10 pangkat 16, 20, 21
TEMA: El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig
PAMANATAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan
PAMANTAYAN PAGGANAP: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa
kabanata na nagpapakilala ng kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.
PANITIKAN: Nobela
I. LAYUNIN
1. Nailalahad ng mahusay ang kabanata sa pamamagitan ng radio broadcasting.
2. Naipaliliwanag ang kabuluhan ng mga kaisipang lutang sa akda kaugnay ng:
• karanasang pansarili
• gawaing pangkomunidad
3. Naipahahayag ang sariling paniniwala at pagpapahalaga tungkol sa mga kaisipang namayani
sa akda.
4. Natutukoy ang kahulugan ng mga salita at nakasusulat ng halimbang pangungusap nito.

II. PAKSANG ARALIN: “Kabanata XXVII: Ang Prayle at ang Pilipino

SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2, pahina 767
ISTRATEHIYA: Kahapon lamang.., Isang tanong, isang sagot!,Ano itey?, May Katalk, Hagdan-
hagdang Taglayin,
I. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
a.Panalangin
b.Pagtatala ng liban sa klase
c. Pagsasaayos ng silid-aralan
2. Balik-Aral Kahapon Lamang...
Panuto: Magtatawag ang guro ng ilang mag-aaral na sasagot sa mga katanungan sa
takdang-aralin.
3. Paglalahad
Panuto: Matapos ang pagtalakay sa takdang-aralin ay tatawagin ng guro ang piling mag-
aaral na naatasan na ilahad ang Kabanata XXVII: Ang Prayle at ang Pilipino sa pamamagitan ng
radio broadcasting.

Isang tanong, isang sagot!

Panuto: Matapos ang paglalahad sa kabanata ay tatawag ang guro ng ilang mag-aaral
na sasagot sa mabubunot na tanong.

1. Ano ang turing o palagayan nina Padre Fernandez at Isagani sa isa’t isa?
2. Bakit kapwa mataas ang pagpapahalaga nila sa bawat isa?
3. Paano nila inilatag ang kaisipan tungkol sa mga suliranin ng mga prayle at bilang
mag-aaral na Pilipino?
4. Sino-sino ang kanilang kakatawanin sa palitan ng kuro-kuro?
5. Ano-ano ang simbolismo ang ginamit ni Padre Fernandez upang maidepensa ang
mga prayle?

Para sa pagpapalawak ng talakayan ay papangkatin ng guro ang klase sa apat.

Pagtalakay
Unang Pangkat: Ano itey?
Panuto: Isluat sa loob ng bilog ang kahulugan ng sumusunod na salita na nasa loob ng
kuwadro at gamitin sa pangungusap.

kamangmangan

kamangmangan

kamangmangan
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Ikalawang Pangkat:
Panuto: Isulat sa loob ng kahon ang kaisipan o kensepto mula sa salitang nasa loob ng
bilog.

GURO

4. Pinatnubayang Pagsasanay
Ikatlong Pangkat: May Ka-TALK!
Panuto: Ilahad ang inyong damadamin kung marapat ba na tuwirang punahin ang inyong
kapwa na nakagawa ng pagkakamali o pagkukulang kahit na makasasakit ng damdamin sa
pamamagitan ng isang talk show.

Ikaapat na Pangkat: Hagdan-Hagdang Taglayin!

Panuto: Gamit ang pormat na ito, isulat ang mga katangian na nararapat na taglayin ng
isang guro.

5. Paglalapat
Dapat ba o hindi dapat na makuntento na lamang sa itinuturo ng mga guro sa paaralan?
Ipaliwanag.

6. Paglalahat
Bakit daw walang mangahas sa mga estudyante na gawin nang harapan sa pamumuna
sa mga prayle ayon kay Isagani?

IV. PAGTATAYA/EBALWASYON
Panuto: Tukuyin ang mahahalagang detalye ng akda sa pamamagitan ng pagsulat ng titik ng
tamang sagot.

1. Ano ang sinabi ni Isaganing dahilan kung bakit ayaw daw ng mga prayleng matutuo ang mga
kabataang Pilipino?
a. Balang araw hahangarin daw nila ang paglaya.
b. Balang araw ay magiging mayaman daw sila.
c. Balang araw ay kukunin daw nila ang katungkulan ng mga prayle.

2. Ayon sa prayle, ano raw ang mahinang uri kapag daw hindi natuto ang mga mag-aaral?
a. Sangkap b. Eskultor c. Karikatura

3. Ano ang tingin ng prayle kay Isagani nang ipinagtanggol niya nang poot na poot sa kanyang
pangmamaliit sa kapwa niya mag-aaral na Pilipino
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

a. Higante B. Leon c. Tigre

4. Kapag daw naglagay ng batas ay maghahanap ang tao ng paraan upang iwasan iyon kaya
ang ginamit na paglalarawan ng prayle sa karatulang: “Bawal magdaan sa mabatong lupa at
dumaan lamang sa lansangang bayan,” ay...
a. Iiwasan ng tao ang mabatong lupa
b. Daraan ang tao sa lansangang bayan
c. Daraan ang tao sa mabatong lupa

5. Alin ang nawawalang salta sa pahayag na ito: “Ang tinig ng _____ ay tinig ng Diyos?”
a. Mag-aaral b. Mamamayan c. Prayle

V. TAKDANG-ARALING
Panuto: Basahin at unawain ang Kabanata XXXV: Ang Pista at sagutin sa kwaderno ang
sumusunod na tanong:

1. Sino-sino ang dumating na panauhin sa piging? Bakit sila nagbigay pugay kay Don Timoteo?
2. Bakit naawa si Basilio sa mga panauhin?
3. Ilarawan ang nagging reaksiyon ni Isagani nang malaman mula kay Basilio ang lihim na
lampara. Ganito rin ba ang iyong magiging reaksiyon?
4. Kung ikaw si Isagani, kaagad bang maniniwala sa ibinalita ni Basilio? Bakit?
5. Para sa iyo, si Isagani ba ang tagapagligtas sa kabanatang ito o nagpahamak kay Simoun?
Pangatuwiranan.

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10, aklat 2 El Filibusterismo

Pahina 850
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Petsa: Ika – 14 ng Pebrero, 2019 Araw: Ikaapat na Araw

Baitang/pangkat: BEP 10 pangkat 16, 20, 21
TEMA: El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig
PAMANATAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan
PAMANTAYAN PAGGANAP: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa
kabanata na nagpapakilala ng kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.
PANITIKAN: Nobela
I. LAYUNIN
1. Nasasagot ang mga tanong hinggil sa napanood na akda.
2. Natutukoy ang kahulugan at kasalungat ng mga mahiwagang salita.
3. Napangagatwiranan ng mahusay ang paksang ibinigay.
4. Nakalilikha ng sarling parabula na nagsasaad sa kabutihang dulot ng magagandang salita
sa kapwa.
II. PAKSANG ARALIN: Kabanata XXXVII: Ang Hiwaga
SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2, pahina 867
ISTRATEHIYA: Ang Nakaraan..., Video mo, show mo!, Itweet mo sagot mo!, KambalKaribal,
Katwiran mo, ipaglaban mo
III. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
a. Panalangin
b. Pagtatala ng liban sa klase
c. Pagsasaayos ng silid-aralan
2. Balik-Aral Ang Nakaraan....
Panuto: Magtawag ng ilang mag-aaral upang sagutin ang mga tanong sa binigay na
takdang-aralin.

1. Sino-sino ang dumating na panauhin sa piging? Bakit sila nagbigay pugay kay Don Timoteo?
2. Bakit naawa si Basilio sa mga panauhin?
3. Ilarawan ang nagging reaksiyon ni Isagani nang malaman mula kay Basilio ang lihim na
lampara. Ganito rin ba ang iyong magiging reaksiyon?
4. Kung ikaw si Isagani, kaagad bang maniniwala sa ibinalita ni Basilio? Bakit?
5. Para sa iyo, si Isagani ba ang tagapagligtas sa kabanatang ito o nagpahamak kay Simoun?
Pangatuwiranan.

3. Paglalahad Video mo, Show mo!

Panuto: Para sa paglalahad ng kabanata ngayong araw ay magpapanood ang guro ng
maikling video clip ng Kabanata XXXVII: Ang Hiwaga

Itweet Mo sagot mo!

Matapos ang panonood ay sasagot ang mga mag-aaral na may nakuhang tweeter
message sa ilalim ng kanilang upuan
1. Bakit pinagtatago si Isagani ng kaniyang mga kasamahan?
2. Kung ikaw si Isagani, magtatago ka ba?
Upang mapalawak ang talakayan hahatiin ang klase sa tatlong pangkat.

Unang Pangkat: KambalKaribal

Panuto: Ibigay ang kahulugan at kasalungat na kahulugan ng sumusunod:

Salita Kahulugan Kasalungat

1. Nabatid
2. Malimit
3. Nangasiwa
4. Pinagtagni-tagni
5. Hangarin
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

6. nagpayao

4. Pinatnubayang Pagsasanay
Ikalawang Pangkat: Katwiran mo, ipaglaban mo!
Panuto: Sa pamamagitan ng isang debate o pagtatalo, pangatwiranan ang paksang ito:
“Kailangan bang lahat ng balita ay isapubliko?”

Oo, ? Hindi,
_________ _________
_

Ikatlong Pangkat: Kayang-kaya Natin ‘To!

Panuto: Lumikha ng sarling parabula na nagsasaad sa kabutihang dulot ng magagandang salita
sa kapwa.

5. Paglalapat
Naniniwala ka bang walang lihim na hindi nabubunyag? Nangyari na ba ito sa iyong
buhay o sa buhay ng taong kakilala, kaibigan o kapamilya? Ano ang inyong natutuhan sa
pangyayari?

6. Paglalahat
Kung ikaw si Isagani, pagkatapos mo malaman ang lihim ng lampara, itatapon mo rin ba
ito? Bakit?

IV. PAGTATAYA/EBALWASYON
Panuto:

V. KASUNDUAN:
Panuto: Gumawa ng reflective journal sa araling tinalakay. Sa journal na ito ay itala ang mga
pangyayaring tumatak sa kanila, ang kanilang naging damdamin at natutuhan.

Reflective Journal
Ang pangyayaring tumatak sa akin Ang aking naging damdamin Ang aking natutuhan

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10, Aklat 2 El Filibusterismo

Pahina 850
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan

Petsa: Ika – 15 ng Pebrero, 2019 Araw: Ikalimang Araw

Baitang/pangkat: BEP 10 pangkat 16, 20, 21
TEMA: El Filibusterismo sa Nagbabagong Daigdig
PAMANATAYANG PANGNILALAMAN: Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa
nobelang El Filibusterismo bilang isang obra maestrang pampanitikan
PAMANTAYAN PAGGANAP: Ang mag-aaral ay nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa
kabanata na nagpapakilala ng kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.
PANITIKAN: Nobela
I. LAYUNIN
1. Nakabubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa kabanata na nagpapakilala ng
kabayanihang ginawa para sa wika at bayan.

II. PAKSANG ARALIN: Paggawa ng Awtput

SANGGUNIAN: Pinagyamang Pluma 10 – Aklat 2, pahina
ISTRATEHIYA: Paper En Pen
III. PAMAMARAAN
1. Panimulang Gawain
a. Panalangin
b. Pagtala ng liban sa klase
c. Pagsasaayos ng silid-aralan
2. Pagganyak:
Magpakita at ipabasa ang isang komiks na nagpapakita ng kabayanihan. Magtawag ng ilang
mag-aaral upang ibahagi ang mga napansin sa nakitang komiks.

3. Paglalahad at Pagtalakay
Matapos ang gawain ay iuugnay ng guro sa gagawing awtput. Ang bawat mag-aaral ay
bubuo ng sariling komiks mula sa mga pangyayari sa kabanatang tinalakay na nagpapakilala
ng kabayanihan sa wika at bayan.

Ipaliliwanag din ng guro ang pamantayan sa pagmamarka ng kanilang gagawing awtput.

a. Larawan at pahayag na ginamit 30%

b. Kaisahan ng mga pangyayari 20%
c. Salitang ginamit 15%
d. Paghikayat sa tagapakinig/ mambabasa 15%
e. Kaangkupan sa paksa 20%

KABUUAN 100%

4. Pinatnubayang Pagsasanay (Pangkatang Gawain)

Magsisimula na ang mag-aaral gumawa ng kanilang awtput.

IV. PAGTATAYA/EBALWASYON
Magtatawag ang guro ng ilang mag-aaral upang ibahagi ang kanilang nagawang komiks sa
harap ng klase.

V. TAKDANG-ARALIN/ KASUNDUAN:
Gumuhit o gumupit ng larawan ng alamat na alam mo na. Isulat sa kwaderno ang buod ng alamat
nito at sagutin ang sumusunod na tanong.
1. Ano ang iyong naramdaman sa alamat na ito? Bakit?
2. Dapat bang ipagmalaki ang alamat na ito hindi lamang sa ating bansa kundi maging sa ibang
bansa man? Pangatuwiranan.

Sanggunian: Pinagyamang Pluma 10, Aklat 2 El Filibusterismo

Pahina 463
 Department of Education
Region III
Schools Division Office of Olongapo City
OLONGAPO CITY NATIONAL HIGH SCHOOL
Street, Corner Rizal Avenue, East Tapinac
Olongapo City

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 10

Inihanda ni: Gng. Ma. Cristina C. Cabanayan