PISMENA PRIPREMA ZA REALIZACIJU NASTAVNOG SATA

Predmet: Bosanski jezik i književnost Razred: V (peti)

Nastavna jedinica: Gramatika: Atribut
Tip časa: a) obrada novog nastavnog sadržaja, b) vježbanje, c) ponavljanje, d) utvrđivanje,
e) sistematizacija
Nastavne metode: a) razgovor, b) usmeno izlaganje, c) demonstracija, d) ilustracija, e) rad na tekstu,
f) diskusija, g) pismeni radovi, h) laboratorijski i praktični radovi, i) grafički radovi
Nastavna sredstva i pomagala: a) slike, b) karte, c) knjiga-udžbenik, d) grafoskop, e) makete-modeli,
f) CD player, g) crteži-šeme, h) prirodni materijal, i) Notebook PC,
j) multimedija
Oblici rada: a) frontalni, b) grupni, c) rad u paru, d) individualni
Cilj sata:
gramatička analiza rečenice i teksta, atribut- pojam, prepoznavanje u rečenici.
Zadaci nastavnog sata:
a) Obrazovni (formiranje pojmova, predstava i zakonitosti): usvajiti znanja iz gramatike o atributu,
prepoznavati rečenice po sastavu, prepoznavati subjekatske i predikatske dodatke u rečenici;
b) Funkcionalni (razvoj sposobnosti, vještina, misaonih operacija): razvijati sposobnost mišljenja,
zaključivanja, pamćenja i koristiti različite izvore sticanja znanja;
c) Odgojni (razvoj navika, interesa, pogleda na svijet, osobina ličnosti): formirati i njegovati interes
za rad, osobine pozitivnog karaktera i kritički odnos prema svome radu.

ARTIKULACIJA NASTAVNOG SATA

1. UVODNI DIO SATA:
Ponoviti o rečenici:
Po čemu se razlikuju prosta neproširena i prosta proširena rečenica?
U sljedećim rečenicama subjekat podvuci jednom crtom, predikat sa dvije crte, subjekatske dodatke
zaokruži crvenom, a predikatske plavom bojom.
U staroj šupi sam sakrila Elminu olovku.
U staklenoj bašti sam pronašla prelijep sat.
U sobi se nalazi stari, pokvareni televizor.
Nestašni, radoznali Damir je na zelenoj travi ugledao sjajni prsten.
Isticanje cilja sata i zapisivanje naslova na tabli: Gramatika: Atribut
2. GLAVNI DIO SATA:
Pročitati tekst “Lav i zec” (Naš jezik, 30. str.)
Razgovor:
Šta je subjekat a šta predikat u rečenicama u kojima su istaknute pojedine riječi?
Kojoj vrsti riječi pripadaju riječi: gusta, strašni, plašljivi, lukavi, glupi . . .
Uz koju vrstu riječi stoje?
Šta pobliže označavaju?
Zapisati zaključak: Dodatak koji stoji uz imenicu i pobliže je određuje prema nekoj osobini naziva se
atribut. U ulozi atributa najčešće su pridjevi, mada to mogu biti i zamjenice.
Zadatak za samostalan rad:
Odredi atribute u sljedećim rečenicama.
Moj lijepi, plavi, pleteni šal je poklon od mog tate.
Ta crvena, stara slika visi na bijelom zidu.
Analiza urađenog. Verifikacija učeničkih znanja i aktivnosti.
Zapisati zaključak: Budući da je atribut imenički dodatak, može stajati i uz subjekat i uz objekat. Dakle,
atribut može biti dio subjekatskog ali i predikatskog dijela rečenice.
3. ZAVRŠNI DIO SATA:
Usmena rekapitulacija znanja. Najaktivnije učenike ocjenjujem.
Objasniti zadatke za domaću zadaću: udžbenik, uz lekciju
Napomena: …………………………………………………………………………………………………….
Nastavnik: ………………………………………………….

Obrazac OŠ3c