REPUBLIC OF THE PHILIPPINES

Deped
Region 02
STO. DOMINGO ELEMENTARY SCHOOL
CABARROGUIS Commented [61]: GRADE V

GRADE V LEARNING AREA ESP QUARTER Q2

DAILY LESSON DATE MARCH 2019 WEEK W6
PLAN TIME DAY 01

I. OBJECTIVES
A. Content Standard Naipamaamalas ang pag unawa sa kahalagahan ng
pakikipagkapwa tao at pagganap ng mga inaasahang
hakbang, pahayag at kilos para sa kapakanan ng
pamilya at kapwa.
B. Performance Standard Naisasagawa ang inaasahang hakbang, kilos at
pahayag na may paggalang at pagmamalasakit para
sa kapakanan at kabuyihan ng kapwa.
C. Learning Competencies Nakapagpapaubaya ng pansariling kapakanan para
sa kabutihan ng kapwa.

II. CONTENT: Pagpappaubaya ng pansariling kapakanan para sa

kabutihan ng iba

III. LEARNING RESOURCES

A. References

1. Teachers Guide
Pages:
2. Learners material
Pages:
3. Textbook pages
4. Additional materials
From learning
Resources:
 B. Other learning resources Kuwento, powerpoint presentation,
larawan
IV. PROCEDURES
A.Reviewing or presenting the Paano ninyo maipapakita sa inyong
new lesson kapwa o pamilya na sila ay mahalaga?
B. Establishing a purpose for the Ipaunawang dumarating ang tao sa
lesson panahong kaylangan unahin ang iba
kaysa sa pansariling kapakanan
C. Presenting examples of new Magppapakita ang guro ng larawan na
lesson patungkol sa isang kwentong ibabahagi
D. Discussing new concepts and practicing new Talakayin ang nilalaman ng kwento sa
skills #1 pamamagitan ng mga sumusunod na tanong:
 Paano ipinakita ni leon ang pagmamahal
sa kanyang kapatid?
 Paano naapektuhan ng biglaang
pagkakasakit ng lolo ni leon ang kanilang
camping?
 Ano ang maaaring mangyari kung itinuloy
ni leon ang pagsama sa camping?
 Ano ang naging bunga ng pagpapaubaya
ni leon para sa kapakanan ng kanyang
pamilya?
 Bilang mag aaral na tulad ni leon, gagawin
mo rin ba ang ginawa niya? Bakit?
E. Discussing new concept and practicing new a. Magtanong kung sino ang may
skills kapamilya, kaibigan, kakilala, kapitbahay o
taong may kapansanan o nangangailangan
na nakita.
b. May nagawa ka bang kabutihan o
tulong sa kanila? Sa paanong paraan?
F. Developing mastery Ipaunawa sa mga bata na sa mga
sitwasyong may mas higit na
nangangailangan ay dapat magparaya
para sa ikabubuti at ikakaayos ng lahat.
G. Finding practical application of concepts and  Hatiin sa dalawang pangkat ng
skills klase

Di Nararapat
Nararapat
Gawin
Gawin

H. Making Generalization and abstraction about  Ano ano ang mga natutunan niyo?
the lesson  Dapat ba natin unahin ang
kapakanan ng ibang taong higit na
nangangailangan
I. Evaluating learning Gamit ang kwaderno ng mga mag aaral, ipasagoy
ang mga ss.
I. Alin sa mga sumusunod na asal
o ugali ang higit na makatao?
 a. Pakikialam sa sariling
buhay
b. Pagtulong sa mga
nangangailangan
c. Paghanga sa sarili
2. Ano ang dapat mong gawin kapag may nakita
kang bulag na gustong tumawid sa kalsada?
a. Pabayaan tumawid
B.titigan lang
C. Samahang tumawid
3. Nagpapatulong ang ate mo sa paglilinis ng bahay,
ano ang gagawin mo?
a. Tutulungan ko siya
B. Magdadabog ako
C. Sasabihin kong kaya na niya iyon
4. Inuutusan kang bantaya ang iyong kapatid. Ano
ang iyong gagawin?
A. Magkunwaring hindi narinig
B.sumunod sa utos ng nakasimangot
C. Sumunod ng maluwag sa loob
5. May kapitbahay kang hirap sa buhay, may sakit
ang anak at walang pambili ng gamoy. Ano ang
iyong gagawin?
A. Tatawanan ko siya dahisl isa syang mahirap
B. Bibili ako ng gamot sa botika at ibibigay sa kanila
C.hindi ko sila pakikialaman