School:

LESSON Learning
Teacher: AP
PLAN Area:
Teaching
Quarter: THIRD
Dates/Time:
I. OBJECTIVES
A. Content Standards Ang mag-aaral ay naipamamalas ang
kahalagahan ng mabutingpaglilingkod ng
mga namumuno sa pagsulong ng mga
pangunahing hanapbuhay at pagtugon sa
pangangailangan ng mga kasapi ng sariling
komunidad

B. Performance Ang mag-aaral ay nakapagpapahayag ng

Standards pagpapahalaga sa
pagsulong ng mabuting paglilingkod ng mga
namumuno sa komunidad tungo sa
pagtugon sa pangangailangan ng mga
kasapi ng sariling komunidad

C. Learning 1. Naiisa-isa ang mga katangian ng isang

Competencies mabuting pinuno
2. Nasasabi ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng mabuting pinuno

II. CONTENT Katangian ng Mabuting Pinuno

III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. MELC K-12 MELCs page 31
2. Learner’s Material
3. Textbook
4. Additional Materials ADM AP 2 Quarter 3 Module 7
from LRMDS
B. Other Learning Interactive PowerPoint presentation
Resources Larawan
Kuwento

IV. PROCEDURES
A. Reviewing past lesson
or presenting the new
lesson
 Panalangin
 Setting of Standards
 Balik Aral
Designed, selected,
Pindutin ang masayang mukha kung ang organized, and used
serbisyo ay nagsasaad ng wastong diagnostic, formative, and
summative assessment
tungkulin ng pamahalaan at malungkot na
strategies consistent with
mukha kung hindi. curriculum requirements
1. Libreng pagbabakuna
 2. Libreng pampublikong edukasyon
3. Maayos at ligtas na kapaligiran
4. Pagbibigay ng trabaho sa mahihirap
5. Libreng pabahay sa mga
mayayaman

B. Establishing a purpose Tanong ko, Hulaan mo!

of the new lesson
( Motivation) 1. Siya ang lider sa ating Barangay.
Tinitingnan ang kapakanan ng
kaniyang nasasakupan. Sino siya?

2. Siya ang nagunguna sa mga

proyekto sa barangay para sa mga
kabataan. Sino siya?

3. Siya ang tumitingin sa kapakanan ng

mga tao sa kaniyang komunidad.
Nakatira siya sa Municipal Hall. Sino
siya?

Paghawan ng Sagabal

MASIPAG
 MAKA DIYOS

MAAASAHAN
C. Presenting examples/ Basahin at unawain ang kuwento. Used a range of teaching
instances of the new strategies that enhance
lesson Idol ko si Kap learner achievement in
Ni: Ginalyn B. Gaston literacy and numeracy
skills.
Si Kapitan Maria ang aming pinuno
sa Barangay Pandan. Bago siya nagging Applied knowledge of
isang kapitan, dati siyang isang lider ng content within and across
Sangguniang Kabataan. Kilala siya sa curriculum teaching areas.
pagiging masipag, maaasahan, matiyaga at
matulungin. Nakikinig din siya sa mga payo
at opinyon ng kaniyang nasasakupan.

Bilang isang babaeng lider ng

barangay, siya ang nangunguna sa
pagpapatupad ng mga patakaran lalo na sa
panahon ng problema tulad noong panahon
ng pandemya.

Makikita mo sa aming lugar ang

pagkakaisa, pagtutulungan at pagsunod sa
batas. Dahil dito, “Idol” ang tawag namin sa
kanya dahil sa matapat at mahusay niyang
pamumuno.

D. Discussing new Sagutin ang mga sumusunod na tanong: Used a range of teaching
concepts and strategies that enhance
practicing new skills 1. Anong katangian ng isang lider ang learner achievement in
no. 1 ipinakita ni Kapitan Maria? literacy and numeracy
2. Bilang isang bata, anong katangian skills.
ang iyong nagustuhan sa kapitan?
3. Sa tingin mo ba maganda ang Applied a range of teaching
kanyang pamumuno sa Barangay strategies to develop
Pandan? Bakit? critical and creative
thinking, as well as other
 higher-order thinking skills.

E. Discussing new Alamin ang mga katangian ng mabuting Selected, developed,

concepts and pinuno. Pindutin ang katangiang inilalarawan
organized and used
practicing new skills at ipinapakita sa larawan. appropriate teaching and
no. 2 learning resources, icluding
1. May malalim na pananampalataya sa ICT, to address learning
Diyos upang siya ay magabayan sa goals.
kaniyang pamumuno.
Annotation- In this part,
2. Palakaibigan sa lahat ng tao sa learners are prompted to
kaniyang nasasakupan. Wala siyang click on the slides for their
pinipiling paglingkuran maging answers.
mahirap man o mayaman.

3. Siya ay matapat sa lahat ng bagay.

4. Ginagampanan niya ng buong husay

ang kaniyang tungkulin.

5. Siya ay patas sa pagtrato at

pagpapatupad ng anumang batas o
polisiya.

F. Developing Mastery Pagsasanay: Pindutin ang mabuti kung Selected, developed,

(Leads to Formative maganda ang epekto ng pamumuno at organized and used
Assessment) masama kung hindi. appropriate teaching and
learning resources, icluding
ICT, to address learning
1. Ang mabuting pinuno ay tumutulong sa goals.
mga nangangailangan.
2. Pinapayuhan ng isang pinuno ang mga (Defveloper)
tao na sundin ang Curfew.
3. Itinatabi muna ng pinuno ang mga relief
goods bago ipamigay.
4. Ang kapitan lamang ang
nagdedesisyon sa barangay.
5. 5. Tumutulong si Kapitan Maria sa mga
gawain sa barangay.

G. Finding Practical Pangkatang Gawain: Used differentiated,

Application of concepts developmentally
and skills in daily Pangkat 1: appropriate learning
living. Ayusin ang mga jumbled letters upang experiences to address
makabuo ng mga salita na tumutukoy sa learners’ gender, needs,
katangian ng isang pinuno. strengths, interests and
experiences.

Managed classroom
structure to engage
learners, individually or in

Pangkat 2:
Hanapin sa crossword puzzle ang mga
katangian ng isang mabuting pinuno.
groups, in meaningful
exploration, discovery and
hands-on activities within a
range of physical learning
environments.

Used a range of teaching

strategies that enhance
learner achievement in
literacy and numeracy
skills.

Annotation- Spelling and

writing skills are developed
through the activities
provided.
Pangkat 3:
Punan ng tamang mga salita ang talata at
isulat sa sagutang papel ang sagot.

H. Making Generalization Ano-ano ang mga katangian ng mabuting Applied a range of teaching
and abstraction about pinuno? strategies to develop
the lesson critical and creative
Ano ang kahalagahan ng pagkakaroon ng thinking, as well as other
mabuting pinuno? Paano nakaaapekto sa higher-order thinking skills.
pag-unlad ng komunidad?

I. Evaluating learning Isulat ang T sa sagutang papel kung ang Designed, selected,
pangungusap ay tumutukoy sa katangian ng organized, and used
isang mabuting pinuno at M kung hindi. diagnostic, formative, and
summative assessment
strategies consistent with
curriculum requirements
J. Additional activities for Sa iyong palagay, bakit kailangan natin
application and magkaroon ng pinuno? Isulat sa sagutang
remediation. papel.

Prepared & Demonstrated by:

_____________________________
Teacher

Observed by:

___________________________
School Head