School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Monday
I. LAYUNIN Nasasabi ang kahulugan ng
karapatan.
A. Pamantayang naipamamalas ang
Pangnilalaman pagpapahalaga sa
kagalingang pansibiko
bilang pakikibahagi sa mga
layunin ng sariling
komunidad
B. Pamantayan sa nakapahahalagahan ang
Pagganap mga paglilingkod ng
komunidad sa sariling pag-
unlad at nakakagawa ng
makakayanang hakbangin
bilang pakikibahagi sa mga
layunin ng sariling
komunidad
C. Mga Kasanayan sa Naiuugnay ang pagbibigay
Pagkatuto. serbisyo/ paglilingkod ng
Isulat ang code ng bawat komunidad sa karapatan ng
kasanayan bawat kasapi sa komunidad.
3.1 Nasasabi na ang bawat
kasapi ay may karapatan na
mabigyan ng paglilingkod/
serbisyo mula sa
komunidad3.2
Nakapagbibigay halimbawa
ng pagtupad at hindi
pagtupad ng karapatan ng
bawat kasapi mula sa mga
serbisyo ng komunidad
3.3 Naipaliliwanag ang
epekto ng pagbigay serbisyo
Grade Level: II
Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
Time: January 30 – February 3, 2017 (WEEK 2) Quarter: 4TH Quarter
Tuesday Wednesday Thursday Friday
Natutukoy ang mga karapatan Nailalarawan kung paano Natutukoy ang kahalagahan Naiisa-isa ang mga katumbas na tungkulin sa
sa buhay: ipinatutupad ng komunidad ang ng komunidad sa pagtupad bawat karapatang tinatamasa.
ng sarili;ng pamilya; at ng mga karapatang ito. ng mga karapatan.
komunidad Natutukoy ang epekto ng
pagtupad o hindi pagtupad ng
mga karapatan sa buhay ng tao
at komunidad.
naipamamalas ang pagpapahalaga sa kagalingang naipamamalas ang pagpapahalaga sa
pansibiko bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad kagalingang pansibiko bilang pakikibahagi sa
mga layunin ng sariling komunidad
nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng komunidad sa sariling pag-unlad at nakakagawa ng nakapahahalagahan ang mga paglilingkod ng
makakayanang hakbangin bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling komunidad komunidad sa sariling pag-unlad at
nakakagawa ng makakayanang hakbangin
bilang pakikibahagi sa mga layunin ng sariling
komunidad
Naiuugnay ang pagbibigay serbisyo/ paglilingkod ng komunidad sa karapatan ng bawat kasapi Naiuugnay ang pagbibigay serbisyo/
sa komunidad. paglilingkod ng komunidad sa karapatan ng
3.1 Nasasabi na ang bawat kasapi ay may karapatan na mabigyan ng paglilingkod/ serbisyo bawat kasapi sa komunidad.
mula sa komunidad3.2 Nakapagbibigay halimbawa ng pagtupad at hindi pagtupad ng karapatan 3.1 Nasasabi na ang bawat kasapi ay may
ng bawat kasapi mula sa mga serbisyo ng komunidad karapatan na mabigyan ng paglilingkod/
3.3 Naipaliliwanag ang epekto ng pagbigay serbisyo at di pagbigay serbisyo sa buhay ng tao at serbisyo mula sa komunidad3.2
komunidad Nakapagbibigay halimbawa ng pagtupad at
AP2PKK-IVb-d-3 hindi pagtupad ng karapatan ng bawat kasapi
Naipaliliwanag na ang mga karapatang tinatamasa ay may katumbas na tungkulin bilang kasapi mula sa mga serbisyo ng komunidad
ng komunidad 3.3 Naipaliliwanag ang epekto ng pagbigay
AP2PKK-IVe-4 serbisyo at di pagbigay serbisyo sa buhay ng
tao at komunidad
AP2PKK-IVb-d-3
Naipaliliwanag na ang mga karapatang
tinatamasa ay may katumbas na tungkulin
bilang kasapi ng komunidad
 at di pagbigay serbisyo sa AP2PKK-IVe-4
buhay ng tao at komunidad
AP2PKK-IVb-d-3
Naipaliliwanag na ang mga
karapatang tinatamasa ay
may katumbas na tungkulin
bilang kasapi ng komunidad
AP2PKK-IVe-4
II. NILALAMAN Paksang Aralin Paksang Aralin:ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa Komunidad Paksang Aralin :ARALIN 7.2 Mga Karapatan Sa
ARALIN 7.2 Mga Karapatan Komunidad
Sa Komunidad
III. KAGAMITANG PANTURO Kto12 C.G p.27 Kto12 C.G p.27 Kto12 C.G p.27 Kto12 C.G p.27 Kto12 C.G p.27
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay ng 74-76 74-76 74-76 74-76 74-76
Guro
2.Mga pahina sa Kagamitang 222- 262-268
Pang Mag-aaral 222 262-268 262-268
3.Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan mga larawan, chart, Modyul mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2 mga larawan, chart, Modyul 7, Aralin 7.2 mga larawan, mga larawan, chart,
mula sa portal ng Learning 7, Aralin 7.2 chart, Modyul 7, Modyul 7, Aralin 7.2
Resource Aralin 7.2

A. Iba pang Kagamitang Laptap laptap laptap laptap laptap

Panturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa A.Panimula:
nakaraangaralin at / 1. Bilang pagganyak:
o pagsisimula ng 1. Itanong sa mga bata kung
bagong aralin ano ang kahulugan ng
karapatan at kung ano-ano
ang mga karapatang
tinatamasa nila sa kanilang
komunidad.
2. Itanong din kung paano
pinangangalagaan ng
komunidad ang kanilang
mga karapatan.
Itanong: Itanong: Itanong: Itanong:
1. Bilang pagganyak: Paano ipinatutupad ng inyong komunidad ang Paano Ano ang dapat mong
1. Muling pag-usapan ang tungkol sa mga karapatan mo bilang isang bata? pinangangalagaan gawin upang
kahulugan ng salitang karapatan. Ano kaya ang magiging epekto ng pagtupad o ng komunidad matumbasan ang mga
2. Magbigay ng ibang halimbawa ng iyong mga hindi pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng ang iyong mga tinatamasa mong mga
karapatan tulad ngkarapatan sa buhay: tao at komunidad? karapatan? karapatan?
ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad . Paano ito
3. Iugnay ang pinag-usapan sa bagong aralin at pinahahalagahan
talakayan. ng iyong
komunidad?
 B. Paghahabi sa layunin
ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D.Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ipasagot ang mga tanong na
nasa Alamin Mo ng Modyul
7.2
Ano ang kahulugan ng
karapatan?
Ano-ano ang karapatang
tinatamasa mo sa iyong
komunidad?
Paano pinangangalagaan ng
komunidad ang iyong mga
karapatan?
Bakit mahalagang
matutuhan ang ibig sabihin
ng salitang “karapatan”?
Basahin :
Bawat Karapatan, May
Pananagutan Ako
Mahalagang malaman
nating lahat ang ating mga
karapatan. Tinatamasa ba
natin ito sa ating mga
komunidad?
Ito ang usapan ng ilang mga
bata.
Ipasagot ang mga tanong na nasa Alamin Mo Ano ang dapat mong isaisip upang makamit mo Itala ang limang Itala ang iyong mga
ng Modyul 7.2 ang iyong mga karapatan bilang isang batasa paraan kung tungkulin bilang bata.
Ano-ano ang karapatang tinatamasa mo sa inyong komunidad? paano Isulat ito sa kahon
iyong komunidad? pahahalagahan
ang pagtupad ng
karapatan ng
iyong komunidad
. Isulat ito sa
kahon
1. 2.
3. 4.
5.
Ipabasa muli ang usapan sa pahina 262-264 ng Basahin:Ipabasa muli ang usapan sa pahina 262- Basahin: Ipabasa Ipabasa muli ang usapan
LM 264 ng LM muli ang usapan sa pahina 262-264 ng LM
sa pahina262-
264ng LM
1. Ano-anong karapatan ang tinukoy ng mga 1. Ano ang dapat mong isaisip upang makamit Itanong: Itanong:
bata sa usapan? mo ang iyong mga karapatan bilang isang bata Sagutin ang mga Sagutin ang mga
2. Ano-ano ang tungkuling dapat gampanan sa sa inyong komunidad? sumusunod na sumusunod na tanong:
bawat karapatan? 2. Bilang isang bata, paano mo maipapakita ang tanong: 1. Ano kaya angiyong mga
3. Sa iyong palagay, tinatamasa ba ng mga iyong pagsunod sa iyong mga tungkulin bilang 1. Ano ang iyong tungkulin?
bata sa usapan ang mga karapatan sa kanilang kapalit ng pagkamit mo sa iyong mga mga karapatan 2. Ano ang gagawin mo
komunidad? karapatan? bilang isang bata? upang magawa ang mga
4. Ano ang mga karapatang tinatamasa mo sa 3. Paano mo mapapahalagahan ang iyong mga 2. Ano ang ito?
iyong komunidad? karapatan? gagawin mo 3. Ano ang ginawa mo
5. Ano ang tungkuling dapat mong gampanan 4. Ano kaya ang epekto ng pagtupad o hindi upang matupad upang makasunod ka sa
sa bawat karapatang tinatamasa mo sa iyong pagtupad ng mga karapatan sa buhay ng tao at ito? iyong mga magulang at
komunidad? komunidad?Isulat ito sa loob ng kahon. 3. Ano ang ginawa guro?
mo upang 4. Ano ang kinalabasan ng
masuklian ang iyong pagsunod sa batas
mga ito sa iyong ng paaralan at
mga magulang at komunidad?
sa iyong
komunidad na
kinabibilangan?
4. Ano ang
kinalabasan ng
iyong pagiging
mabuting bata sa
pagtupad ng
komunidad sa
iyong mga
karapatan?
5. Paano
magkakatulungan
ang mga tao sa
komunidad upang
pahalagahan ang
mga karapatan?
D.Pagtalakay ng bagong Isagawa:
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Isulat ang karapatang
ipinakikita ng larawan.
Piliin ang sagot sa loob ng
kahon.
Isagawa: Isagawa: Isagawa: Isagawa:
Isulat ang + kung ipinatutupad ng komunidad Isulat sa papel ang sagot sa tanong na nasa Gumawa ng Iguhit ang iyong tungkulin
ang mga karapatan nang maayos at –kung hulihan ng bawat sitwasyon. Liham sa bawat karapatang
hindi. 1. Kumakain ng masustansiyang pagkain sa Pasasalamat sa nakatala.
1. Maganda ang plasa ng aming komunidad. tamang oras ang mga bata. Ano ang epekto nito iyong komunidad
Maraming mga bata ang ligtas na naglalaro rito sa mga bata? sa pagpapatupad
tuwing walang pasok sa paaralan. 2. Ligtas at maayos na kapaligiran ang ng tinatamasa
2. Hindi nag-aaral si Carlo dahil sa kahirapan. kailangang tirahan ng mga bata subalit sa gilid mong mga
Dahil sa libreng edukasyon, tinulungan siya ng ng kalsada sila nakatira at barong-barong ang karapatan. Buuin
isang Kagawad ng Barangay na makapasok sa kanilang bahay. Ano ang magiging epekto nito ang liham sa
paaralan. sa mga bata? ibaba
3. Maraming mga bata ang may angking 3. Hindi nakokolekta ang mga basura sa
kakayahan sa pag-awit at pagsayaw sa aming komunidad kaya nagkalat ito sa kalsada. Ano
komunidad. May proyekto ang aming kapitan ang magiging epekto nito sa mga naninirahan
na paligsahang pangkultural upang malinang dito?
ang kakayahang ito.
4. Sa ilalim ng tulay naninirahan ang pamilya
nina Robert. Pinagtagpi-tagping kahon at
plastikang kanilang bahay.
5. Ang pamilya ni Angelo ay masayang
naninirahan sa kanilang komunidad
E.Paglinang sa kabihasaan
( Leads to Formative
Assessment )
F.Paglalapat ng aralin sa pang
araw-araw na buhay
Isagawa:
Ipabasa muli sa mga bata
ang “Bawat Karapatan,
May Pananagutan Ako “at
pagkatapos ay pasagutan
ang mga tanong na inihanda
ng guro sa talakayan.
Sagutin ang mga
sumusunod na tanong:
1. Ano-anong karapatan ang
tinukoy ng mga bata sa
usapan?
2. Ano-ano ang tungkuling
dapat gampanan sa bawat
karapatan?
3. Sa iyong palagay,
tinatamasa ba ng mga bata
sa usapan ang mga
karapatan sa kanilang
komunidad?
4. Ano ang mga karapatang
tinatamasa mo sa iyong
komunidad?
5. Ano ang tungkuling dapat
mong gampanan sa bawat
karapatang tinatamasa mo
sa iyong komunidad?
Gumupit ng larawan na
patungkol sa iyong mga
karapatan .Idikit sa loob ng
bilog sa ibaba.
Isagawa: Isagawa: Isulat ang mga Sagutan ang mga
Gamit ang vertivcal cuved list , isulat sa kahon Gamit ang semantic webbing , isulat ang iyong paraan kung sumusunod na mga
ang mga karapatang iyong tinatamasa mula sa kasagutan sa loob ng bilog tungkol sa epekto ng paano tanong:
iyong pamilya at komunidad. mga sitwasyong nabanggit sa itaas. mapapahalagaha 1.Kung natutupad ang
n ng komunidad mga karapatan sa
sa pagtupad ng komunidad, ,ano ang
mga karapatan. magiging bunga nito sa
Pagpapahalaga ng
ating kinabukasan ?
Komunidad sa 2.Bakit dapat sundin ang
Pagtupad ng mga mga tungkulin bilang
Karapaatn
isang mamamayan
maging ito ay bata man o
matanda?
3. Bakit dapat tayong
magkaroon ng tungkulin
at karapatan? Ipaliwanag
ang iyong sagot.
4.Paano mo masasabi na
ang inyong pamilya ay
nakatupad sa inyong
tungkulin at nagkamit din
ng katumbas na
karapatan?
Pumili ng isang larawan na naaayon sa Sumulat ng tatlong pangungusap tungkol sa Isulat sa loob ng Gumawa ng islogan kung
karapatang iyong tinatamasa mula sa iyong epekto ng pagtupad o hindi pagtupad ng mga bawat bituinkung paano isasagawa ang
komunidad. Sumulat ng 1-2 pangungusap kung karapatan sa buhay ng tao at komunidad. paano mo iyong tungkulin. Isulat ito
bakit pinili ito. 1._____________________________________ pinahahalagahan sa kartolina.
__________. ang iyong mga
2.____________________________________. karapatan bilang
3.____________________________________. isang bata.
 ng tatlong
pangungusap na
nagsasabi ng
Ang Aking
Mga kahalagahan ng
Karapatan pagtutulungan at
pakikipagkapwa
sa paglutas ng
mga
.
1._____________
____
___

______________
__
______.
2._____________
__________

_____________.
3._____________
______________
_________.

aN
A

A
2. Naging
maaliwalas at
malamig ang
paligid sa
komunidadAAAA
 A dahil sa mga
punong itinanim
ng mga babae at
lalaking iskawt.
3. Mabilis ang
daloy ng trapiko
dahil sa
pagtutulungan ng
mga pulis.
4. Maayos ang
kinalabasan ng
ginawang
entablado para sa
programang
gaganapin sa
komunidad.
5. Naramdaman
ang na pangkat
ang klase.
Bubuuin ng bawat
pangkat ang
puzzle na ibibigay
ng guro.
Pagkatapos,
tutukuyin nila
kung sino ang
taong nagbibigay
ng serbisyo at ano
ang serbisyong
ibinibigay
nila.AAnyong -
lupa
Anyong -lupa
nyong -lupa

G.Paglalahat ng Aralin Ating Tandaan: Muling basahin ang Ating Tandaan sa pahina Basahin ang Ating Tandaan sa pahina 232 Basahin ang Ating Basahin ang Ating
232 Tandaan sa Tandaan sa pahina 232
pahina 232
Karapatan –
mga pangangailangang
dapat tinatamasa ng isang
tao upang makapamuhay
siya nang maayos.
Tungkulin - mga
 pananagutang dapat gawin
ng isang tao katumbas ng
mga karapatang kanyang
tinatamasa. Mahalagang
matamo ng bawat bata ang
kanyang mga karapatan
upang lumaki siyang
maayos at kapaki-
pakinabang sa kanyang
sarili, pamilya at
komunidad.
Ang katumbas na tungkulin
ng bawat karapatan ay
dapat isagawa nang buong
puso at may pagkukusa.
Dapat pahalagahan ang
ginagawang pangangalaga
at pagpapatupad ng
komunidad sa mga
karapatan ng bawat tao

H.Pagtataya ng Aralin

Basahin ang bawat Mag-isip ng limang pangungusapna patungkol Kopyahin ang talahanayan sa ibaba at itala dito Basahin ang bawat
pangungusap. Piliin ang sa karapatan mo sa buhay: ang mga gawaing nagpapakita ng epekto ng Mag-isip ng pangungusap. Piliin ang
letra ng tamang sagot. ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad. Isulat pagtupad o hindi pagtupad ng mga karapatan sa limang parirala letra ng tamang sagot.
Isulat sa papel ang sagot. ang mga ito sa loob ng kahon. buhay ng tao at komunidad. kung paano mo Isulat sa papel ang sagot.
1. Si Carlo ay nagkasakit at Epekto ng Epekto ng Hindi maisasapuso ang 1. Si Carlo ay nagkasakit
ipinagamot siya ng kaniyang Pagtupad ng Pagtupad ng pagpapahalaga at ipinagamot siya ng
mga magulang sa ospital. mga Karapatan mga Karapatan mo sa iyong mga kaniyang mga magulang
Anong karapatan ang sa Buhay ng Tao sa Buhay ng Tao karapatan bilang sa ospital. Anong
ipinakikita nito? at Komunidad at Komunidad bata. Isulat ito sa karapatan ang ipinakikita
A. Karapatang Makapag-aral 1. 1. loob ng kahon. nito?
B. Karapatang Mabigyan ng 2. 2. A. Karapatang Makapag-
Kasuotan 3. 3. aral
C. Karapatan sa B. Karapatang Mabigyan
Pangangalagang Medikal ng Kasuotan
D. Karapatang Makapaglaro C. Karapatan sa
at Maglibang Pangangalagang Medikal
2. Alin sa mga sumusunod D. Karapatang
ang dapat ibigay sa mga Makapaglaro at
bata upang sila ay maging Maglibang
malusog na bata? 2. Alin sa mga sumusunod

I.Karagdagang Gawain para sa
takdang- aralin at
remediation
A. mga aklat ang dapat ibigay sa mga
B. mga damit bata upang sila ay maging
C. mga laruan malusog na bata?
D. mga masustansiyang Mahalin ang Tulungan angA. mga aklat
pag-aaral magulang
pagkain B. mga damit
3. Pangarap ni Jhon na C. mga laruan
maging matagumpay na Maglinis ng
Maging D. mga masustansiyang
makabayan at
pulis pagdating ng araw. kapaligiran
makatao pagkain
Kaya pinapapasok siya ng 3. Pangarap ni Jhon na
kanyang mga magulang sa Gumalang at maging matagumpay na
maging
malapit na paaralan sa makakalikasan pulis pagdating ng araw.
at maka-Diyos
kanilang lugar. Anong Kaya pinapapasok siya ng
karapatan ito? kanyang mga magulang
A. Karapatang Medikal sa malapit na paaralan sa
B. Karapatang Makapaglaro kanilang lugar. Anong
C. Karapatang Makapag-aral karapatan ito?
D. Karapatang Mabigyan ng A. Karapatang Medikal
Kasuotan B. Karapatang
4. Ang bawat karapatan ay Makapaglaro
may katumbas na_______ C. Karapatang Makapag-
A. pagpapahalaga aral
B. pagsasaayos D. Karapatang Mabigyan
C. pananagutan ng Kasuotan
D. talino 4. Ang bawat karapatan
5. Ito ay ang mga bagay o ay may katumbas
mga pangangailangan ng na_______
tao na dapat ibigay. A. pagpapahalaga
A. kalusugan B. pagsasaayos
B. karapatan C. pananagutan
C. edukasyon D. talino
D. kayamanan 5. Ito ay ang mga bagay o
mga pangangailangan ng
tao na dapat ibigay.
A. kalusugan
B. karapatan
C. edukasyon
D. kayamanan
Takdang Aralin Takdang –Aralin Takdang –Aralin Ipatanong sa Takdang Aralin
Magsaliksik ng kuwento Gumawa ng crescent organizer kung saan Magsagawa ng isang panayam tungkol sa kung magulang ang Magsagawa ng isang
tungkol sa kahulugan ng nakasulat ang mga karapatan mo sa buhay: paano ipinatutupad ng komunidad ang iyong sumusunod: pananaliksik tungkol mga
salitang karapatan. ng sarili;ng pamilya; at ng komunidad sa loob mga karapatan. Magdala ng proyekto ng iyong
Ikuwento sa klase kung ano ng bilog at isulat sa loob ng crescent salitang larawan na komunidad sa pagtugon
ang inyong napag-alaman . nagpapakita ng sa inyong mga karapatan.
 mga
magagandang
ang aking mga karapatan. katangian na
nagpapakita ng
pagkamit mo sa
iyongmga
karapatan mo
bilang isang
bata..Ibabahagi sa
klase bukas.

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aara
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos
?Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan
na solusyon sa tulong
ng aking punong guro
at suberbisor?
 G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

File Created by Ma’am MARIANNE MANALO PUHI

Download sample daily lesson logs at www.teachershq.com