СЦЕНКА

Децата са насядали. Две се разхождат.

Ученик: Гошо, хайде, че закъсняваме за час! Госпожата пак ще мърмори.

Гошо: Честно да ти кажа, хич не ми се разделя. Не знам как ще е с новите съученици, в другото
училище, а учителите дали ще са готини?

В училището родно веселие цари

Тук има щуротии и палави игри
Ту литват тебешири, ту гъбата хвърчи
Вода по мен се тича и весел смях ехти.

О-о-о, ученик да си.

О-о-о, весел смях етхти
О-о-о, тез уроци,ах,
О-о-о, ще се справим с тях.

У: Прав си. Като си помисля, колко весело си изкарахме тука 4 години. Помниш ли колко се бихме –
момчета с момичета? Госпожата все ги защитаваше тия момичета.

Гошо: Не, бе, тя госпожата не иска да се бием, затова...

Ученици: Щура битка почна в клас,

счупихме вратата.
- Кой виновен е от вас?-
кресна госпожата.

- Щe си купите врата,
щом сте тарикати! –
рече нашта госпожа.
- Бързо по местата!

Ученик: Абе, хубаво ни беше.Но скоро трябва да се разделим. Хайде да побързаме, че на истина ще
закъснеем за часа.

Влизат. Сядат на чина.

Дежурен: Клас стани! Клас мирно!

У: Добър ден, ученици!

Ученици: Добър ден, госпожо!

У: Петьо, защо си с превързано ухо? Удари ли се?

Петьо: Не, госпожо. Нали вчера ми казахте, че като слушам уроците от едното ми ухо влизат, а от
другото излизат. Затова днес си запуших едното ухо, та уроците да влязат в главата ми, а като си ида
вкъщи ще запуша и другото, за да останат вътре.
(смях)

У: Иване, по математика имаш 2 и по български – 2. Никак не съм доволна от теб. А ти доволен ли си

от оценките си?

Иван: Да, госпожо, нали 2 и 2 прави 4? Още един път като ми пишете 2 и ще стане 6. Ще бъда
отличник.

У: Ех, Иване, Иване.... А баща ти видя ли бележника?

Иван: Да, видя го и плесна с ръце.

У: Само плесна с ръце ли?!
 2

Иван: Лошото е, че моята глава беше между ръцете му.

(смях)

У: Сашо, браво! Днес домашната ти няма грешки.

Сашо: Ура, ще има награда.
У: Ти сигурен ли си, че някой друг не е помагал на баба ти да я напише?
Сашо: Не, госпожо, аз я наблюдавах, съвсем сама си я написа. Затова днес ще я оставя да си гледа
сериала по телевизията. (дава бележника си на учителката) Ще ми пишете ли 6?

У: Ще пиша шестица, ама ще я разделя на тебе и на баба ти по 3.

(смях)

У: За домашна по български език имахте да опишете някоя птица. Кой иска да си прочете
съчинението? .... Чети, Петко.

Петко: Моята любима птица е бухалът. Но не знам нищо особено за бухала, затова ще разкажа за
кравата.
Кравата е бозайник. Има шест страни: лява, дясна, горна и долна, предна и задна. В задната страна
има опашка, от която виси четка. С тази четка се гонят мухите, за да не падат в млякото. Главата
служи да излизат рога от нея и освен това, защото устата трябва да стои някъде. От долната страна е
млякото. Оборудвана е така, че да може да се дои. Когато я доят, идва млякото и вече не спира. Как го
прави това? Не знам. Краката й стигат до земята. Когато е гладна, мучи, а когато не казва нищо,
значи, че вътре е пълна с трева.
У: Петко, ама какво е това съчинение! Нито бухалът описан както трябва, нито кравата.

Петко: Две в 1, госпожо. Неочаквано добра комбинация.

Учителката: Вчера в Часа на класа говорихме за Безопасното движение по пътищата. Нека да си

припомним какво означават тези знаци? (показва няколко знака, а последният е знак за край на
селище )

София
Ученик: Тук името на София е написано грешно, затова е поправено с червено.
(смях)

У: Добре, да видим сега какво сте запомнили от последния урок по Човекът и природата.

Ученик: Опа, май пак ще има изпитване.

Всички ученици: (изпяват с мелодията от песента 4Ученик да си” ) О, боже, помогни!

Учителка: Аз казвам име на храст, а вие продължавате след мен. Шипка,...

Ученици: чимшир, роза, къпина,малина

Ученик: Ивана
(смях)
Учителка: Митко, май само песни пееш, а уроците не четеш. А какво ще правиш догодина в 5 клас?

Ученик: Математика, рисуване, английски,

география, история и аз.
Как ме виждате в компания такава
на предметите от пети клас.
Как ли ще се боря с тези зверове?
Ясно, пак ще има само 5 по 2.
 3
У: Вече наближава края на годината, а някои от вас изобщо не разбраха за какво идват в училище.

Учениците: Не е вярно, всички идваме на училище заради......междучасията и ваканциите

Песен „Ваканция” Знаете ли как ми се удава
Обичам на училище да ходя с топката да тичам всеки ден
и чувствам се в училище добре и молба до кой ли да направя
стига да не губя толкоз време със закон часът да бъде забранен.
между всяко междучасие
О, ела, ела, ти ваканция
Време за игри, песни и шеги. – 2
D:\Мама\песни\За
запис\Vakancia.mp3